篇1:人教版(2019)高中语文必修第一册古诗词诵读《虞美人》名师教学设计人教版(2019)高中语文必修第一册古诗词诵读《虞美人》名师教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《虞美人》名师教学设计【单元知能对标】必备知识 学科能力 学科素养 高考内容静女/《诗经·邶风》 涉江采芙蓉/《古诗十九首》 虞美人(春花秋月何时了)/李煜 鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观 学习理解能力: 观察记忆、信息提取、分析概括、领会理解 实践应用能力: 应用交际、解释推断、解决问题、策略运用 创新迁移能力: 发散创新、批判赏析、内化完善 语言建构与运用 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解 1.鉴赏诗歌的形象 2.鉴赏诗歌的语言 3.鉴赏诗歌的表达技巧 4.鉴赏诗歌的思想感情 5.古诗词曲中常见意象 6.古诗文常用典故【课文内容分析】《虞美人》(春花秋月何时了)是李煜的绝...
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![]() ![]() 篇2:古诗词诵读 虞美人 2023-2024学年高一语文部编版同步课件(共48张PPT)古诗词诵读 虞美人 2023-2024学年高一语文部编版同步课件(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共48张PPT)古诗词诵读虞美人课前知识铺垫1.作者知识李煜(937—978),南唐中主李璟第六子,初名从嘉,字重光,南唐最后一位国君。 北宋建隆二年(961),李煜继位,尊宋为正统,岁贡以保平安。开宝四年(971)十月,宋太祖灭南汉,李煜去除唐号,改称“江南国主”;并于次年贬损仪制,撤去金陵(今南京)台殿鸱吻,以示尊奉宋廷。开宝八年(975),宋军攻破金陵,李煜被迫降宋,被俘至汴京(今开封),封为右千牛卫上将军、违命侯。太平兴国三年(978)七月七日,李煜死于汴京,世称南唐后主、李后主。李煜精书法、工绘画、通音律,诗文均有一定造诣,尤以词的成就最高。李煜的词,继承了晚唐以来温庭...
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大致详情:《课外古诗词诵读》精品教案◎教学目标:1. 学生理解诗歌的主要内容。2. 学生理解诗人表达的情感。3. 学生准确、有感情地背诵诗歌。◎教学过程:—、诵读诗歌1. 阅读课本中的诗歌旁注及赏析短文,自由诵读四首诗歌,注意读准字音、节奏,尝试根据自读的理解融入自己的情感、语气。2. 以学习小组为单位,由组内四位同学各诵读一首诗歌,组员互相指出诵读中存在的读音、节奏的问题,无法确定的及时向老师提出。3. 学生个人展读诗歌,教师点评,全班齐诵。(每首诗独立进行,教师在点评后要酌情请展读同学作调整后的再读,让同学们感受变化,教师也可进行必要细节的范读,让全班齐诵达到更好的效果)点评注...
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大致详情:(共33张PPT)古诗词诵读静 女静 女《诗经·邶风》静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。 静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。 自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,是我国古代诗歌的开端和现实主义文学的源头。收集了西周初年至春秋中叶(公元前11世纪至前6世纪)的诗歌,共305篇。产生地域以黄河流域为中心,南到长江北岸,反映了周初期至周晚期约五百年间的社会面貌。诗经在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。《风》出自各地的民歌;《雅》分《大雅》《小雅》,多为贵族祭祀之诗歌,祈丰年、颂祖德;《颂》则为宗庙祭祀之诗歌。《诗...
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大致详情:(吟诵《竹里馆》品王维教学设计)教材分析 中华文化源远流长,而古诗词更是中国璀璨文化中的瑰宝之一,它们以其独特的魅力历尽千百年岁月的淘洗而仍光彩夺目。《竹里馆》是人教2011课标版(部编)语文七年级下册第三单元课外古诗词诵读中的一首五言绝句。是王维晚年隐居在蓝田辋川时写的一首反映淡泊闲适生活的山水诗。诗的用字、写景、写人都极平淡。然而它的妙处就在于以自然平淡的笔调,把清幽宁静、澄净诱人的月夜幽林的意境和自己淡泊闲适的心境融为一体,表达出对远离世俗纷扰、淡泊闲适的隐居生活的喜爱之情。全诗格调清幽澄净、淡泊闲适。本诗是引导学生通过多种形式的诵读欣赏,提高学生古诗词赏析能力和语文核心素养的好教...
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大致详情:(共41张PPT)古诗词诵读静女 涉江采芙蓉 鹊桥仙课前知识铺垫1.文体知识(1)《静女》出自《诗经》。《诗经》是中国古代第一部诗歌总集,收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌,反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。《诗经》内容丰富,反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会,甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面,是周代社会生活的一面镜子。《诗经》在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。《风》是周代各地的歌谣;《雅》是周人的正声雅乐,又分《小雅》和《大雅》;《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌,又分为《周颂》《鲁颂》和《商颂》。(2)《涉江采...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:人教版部编(2019)高中语文必修下册 古诗词诵读《桂枝香·金陵怀古》同步习题(精)(解析版)人教版部编(2019)高中语文必修下册 古诗词诵读《桂枝香·金陵怀古》同步习题(精)(解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情:《桂枝香·金陵怀古》同步习题一、选择题1.下列各项,注音中有错误的一项是( )A.船棹(zhào) 如簇(cù) 澄江(chénɡ) 鹭起(lù)B.旷古(kuànɡ) 亘古(ɡèn) 委琐(suǒ) 漫嗟(jiē)C.栖居(qī) 屹然(yì) 悲怆(chuànɡ) 拜谒(yè)D.凝绿(nínɡ) 笨拙(zhuó) 惦记(diàn) 埋怨(mán)2.下列加点词的解释,错误的一项是( )A.翠峰如簇 簇:聚积 B.千里澄江似练 练:绸缎C.但寒烟衰草凝绿 但:但是 D.征帆去棹...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:古诗词诵读念奴娇过洞庭-2022-2023学年高一语文(统编版必修下册)(共21张ppt)古诗词诵读念奴娇过洞庭-2022-2023学年高一语文(统编版必修下册)(共21张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)湖南湖北的分界线你知道哪些描写洞庭湖的诗句?“楼观岳阳尽,川迥洞庭开”——李白《与夏十二登岳阳楼》“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”——刘禹锡《望洞庭》“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”——杜甫《登岳阳楼》念奴娇·过洞庭张孝祥关于张孝祥,你知道?南宋豪放派词人(1132年-1170年),字安国、号于湖居士,他的词上承苏轼,下启辛弃疾才华卓绝:“幼敏悟,书再阅成诵,文章俊逸,顷刻千言,出人意表。” 二十三岁中状元。官海沉浮:主战派,一生主张恢复中原:冒死上疏,为岳飞平反昭雪。两次被罢官。英年早逝:“以当暑...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:2021-2022学年统编版高一语文必修下册 古诗词诵读《登岳阳楼》教案2021-2022学年统编版高一语文必修下册 古诗词诵读《登岳阳楼》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《登岳阳楼》教学设计教学目标知人论世,了解写作背景;把握意象,体会诗歌情感;分析手法,感受杜诗风格。教学重点读懂诗句,感受诗人登楼所见的恢宏气象,体会诗人的情感。教学难点明白江山壮阔与诗人胸襟之博大互为表里,理解杜甫心系天下的胸怀。课时1课时一、导入 我国是诗歌的国度,优秀的诗人层出不穷。王国维认为其中有四人无人能比、无人能及,他们分别是战国的屈原、东晋的陶潜、宋代的苏轼,还有唐代的杜甫。杜甫被后世誉为“诗圣”,为什么他能获得如此高的评价呢?我们从今天《登岳阳楼》的学习中或许能探知一二。二、解题(1)岳阳楼位于湖南省岳阳市,始建于东汉建安二十年(215年),其...
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大致详情:《登岳阳楼》同步习题一、古代诗歌阅读(一)阅读下面的唐诗,完成文后各题。登岳阳楼杜 甫昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。1.杜甫《登岳阳楼》颔联描写突出了洞庭湖怎样的特点?有什么用意?2.杜甫《登岳阳楼》颈、尾两联由“家事”写到“国事”,表达了作者怎样的情感?(二)阅读下面这首诗歌,完成各题。材料一:登岳阳楼(其二)宋·陈与义天入平湖晴不风,夕帆和雁正浮空。楼头客子杪秋后,日落君山元气中,北望可堪回白首,南游聊得看丹枫。翰林物色分留少,诗到巴陵还未工。材料二:登岳阳楼唐·杜甫昔闻洞庭水,...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:人教版(部编)七年级语文上册 第三单元《课外古诗词诵读1》三步提升练(解析版)人教版(部编)七年级语文上册 第三单元《课外古诗词诵读1》三步提升练(解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情:课外古诗词诵读一、峨眉山月歌(一)峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。1.用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”的画面。2.本诗表达了作者怎样的情怀?(二)峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝洲。1.“影入平羌江水流”中的“影”是指月影还是指人影?2.你认为这首诗的核心字是哪个?抒发了诗人怎样的情感?二、江南逢李龟年(一)岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逄君。1.前两句诗人写过去的兴盛,追忆往昔,表达对盛唐_______________之情,后两句诗写现在的衰败,抒发了...
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![]() ![]() ![]() 篇12:古诗词诵读《虞美人》2022-2023学年必修上册高一语文精品课件(共19张PPT)古诗词诵读《虞美人》2022-2023学年必修上册高一语文精品课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)《虞美人》古诗词诵读教学目标1.诵读诗词,了解李煜生平及艺术风格。2.品析意象手法,感受意境美、情感美和音乐美。3.赏析重点词句,理解作者的无限愁情。任务一:知人论世,了解写作背景李煜,初名从嘉,字重光,号钟隐,南唐中主李璟第六子,徐州人。宋建隆二年(961年)在金陵即位,在位十五年,世称李后主。他嗣位的时候,南唐苟安于江南一隅。宋开宝七年(974年),宋太祖屡次遣人诏其北上,均辞不去。同年十月,宋兵南下攻金陵。明年十一月城破,后主肉袒出降,被俘到汴京,封违命侯。被送往汴京后,李煜过着“日夕以泪洗面”的软禁生活。两年后,他41岁生日时(七夕之夜)作《虞美人》...
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大致详情:古诗词诵读——在浅吟低唱中体会古诗词的丰富意蕴学习任务单课程基本信息课例编号 学科 语文 年级 高一 学期 秋季学期课题 《古诗词诵读》——在浅吟低唱中体会古诗词的丰富意蕴教科书 书名:普通高中教科书《语文》(必修)上册 出版社:人民教育出版社 出版日期:2019年8月第1版学生信息姓名 学校 班级 学号学习目标1.掌握停顿、重音、语调、语速等诵读的基本方法。 2.了解《静女》等古体诗的节拍和音韵特点;能够借助注释理解诗歌内容,在理解的基础上尝试诵读,在诵读中想象品味,感受古诗之韵和先秦文化之美。 3.了解《虞美人》等词的格律、用韵特点,知人论世;分析这首词的诵读...
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![]() 篇14:人教版(2019)高中语文必修第一册古诗词诵读《虞美人》名师教学课件(共36张PPT)人教版(2019)高中语文必修第一册古诗词诵读《虞美人》名师教学课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共36张PPT)《虞美人》诵读诗歌,整体感知问题设置,合作探究导入010203目录掌握有关词的知识点以及李煜的有关文学常识。了解李煜借江水表达愁情的手法。教学目标法国诗人缪塞说:“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌,有些不朽篇章是纯粹的眼泪。”的确,不论是我们漫步古代的文学殿堂,还是漫步现代的文学殿堂,总能见到一些“含泪”的“不朽”篇章。导入一导入作品和风格作品 风格满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味。(艾青《我爱这土地》)座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。(白居易《琵琶行》)为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。(曹雪芹《红楼梦》...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:古诗词诵读《鹊桥仙》2022-2023学年必修上册高一语文精品课件(共17张PPT)古诗词诵读《鹊桥仙》2022-2023学年必修上册高一语文精品课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)《鹊桥仙》古诗词诵读教学目标1.了解关于《古诗十九首》的文学常识;背诵诗歌。2.把握诗歌中的基本意象,能够正确理解诗歌的主题意义。3.能够掌握鉴赏诗歌的方法和探究诗歌的表现手法。4.体会诗歌含蓄不尽,余味悠长的游子思乡、爱人离居的愁情别绪,积淀人文素养。。作者生平北宋后期词人,字少游,又字太虚,号淮海居士,江苏高邮人。神宗元丰八年进士及第。曾任秘书省正字,兼国史院编修。因政治上倾向于旧党,多次遭爱打击,最后被贬到遥远的西南,死于放还途中。他长于诗文,词更享有盛誉,被苏轼誉为“屈宋之才”,有《淮海集》。和黄庭坚、晁补之、张耒合称为“苏门四学士”。被尊为婉约派一...
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大致详情:(共24张PPT)有这样一座古城,人杰地灵,号称六朝古都(东吴、东晋、南朝宋、南朝齐、南朝梁、南朝陈)十朝都会( 南唐、明、太平天国、中华民国)金陵金陵是南京的古称,"江南佳丽地,金陵帝王州",金陵是中华文明的重要发祥地,长期是中国南方的政治、经济、文化中心 。桂枝香 .金陵怀古王安石《桂枝香》者三十余家,唯王介甫为绝唱。《古今词话》关于王安石,你知道?1021~1086北宋政治家、思想家、文学家。字介甫,号半山被封为荆国公,世称王荆公。卒谥“文”。《王临川集》、《临川集拾遗》写作背景这首词是王安石晚年的作品,是王安石被二次罢相,退居金陵时所写。当时,宋王朝...
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