篇1：部编版六年级上册语文课件-语文园地四 （共45张PPT）部编版六年级上册语文课件-语文园地四 （共45张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地四
这个单元的三篇课文都是小说。小说一般有比较鲜明的人物形象，如《桥》中的老支书、《穷人》中的桑娜。怎样理解小说的人物形象呢？我们以《穷人》为例谈一谈。
留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。如，关注写桑娜语言、动作、心理的内容，可以感受到她对丈夫的担忧、体贴，以及对邻居的关心。
我们还可以通过小说的情节感受人物形象。从桑娜把两个孤儿抱回家的情节中，可以体会到她宁可自己受苦也要照顾孤儿的善良。
小说还会借环境描写来突显人物形象。《穷人》把故事安排在一个风雨大作、又黑又冷的夜晚，有利于表现穷人生活的艰难，反衬桑娜夫妇的善良以及他们内心世界的富有。...
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  篇2：部编版六年级上册语文课件-习作：变形记 课件（共16张PPT）部编版六年级上册语文课件-习作：变形记 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：变形记
《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。
习作内容
变形记
第一步：审题
把自己想象成大自然中的一员——一棵植物、一个小动物或是一种自然现象等，想象它们眼中的世界是什么样子的，它们在大自然中是怎样生活或变化的，融入自己的感受，写一写。
写法指导
第二步：立意
爱护环境，爱护动物；树立坚强乐观的生活态度……
第三步：思维导图
第四步：方法
充分发挥想象，创造出特定的生活场景，形成一定的故事情节。同时对动作、语言、神态、心理活动...
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  篇3：部编版六年级下册语文课件-作文指导：第十课 走遍千山万水 (共14张PPT)部编版六年级下册语文课件-作文指导：第十课 走遍千山万水 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第十课 走遍千山万水上节课我们学习的是定点观察，定点观察是定住不动，而我们旅游时是不动吗？那要用什么方法写呢？带着这个问题，我们进入今天的学习，学习另一种观察景物的方法——移动观察。分析例文，探索方法移动观察在写法上和定点观察有什么不同之处呢？又有什么相似之处呢？打开P64的《游兰亭》我们来揭晓答案。读后思考：作者写了哪些景点，用圆圈圈起来。过渡句作者是否一开始就写了景点之景？先写了什么？用波浪线画下来，然后想一想。怎样来到这个景点的或他的游览路线像这样告诉读者怎么样从一个景点到另一个景点的句子，我们叫？你觉得写出这样的过渡句有什么好处呢？过渡句的方式...
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  篇4：人教部编版六年级下册语文课件-语文园地五 (共28张PPT)人教部编版六年级下册语文课件-语文园地五 (共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版 语文 六年级 下册
语文园地五
语文园地五
交流平台
自主阅读“交流平台”，说说教材从哪几个方面总结良好的学习习惯。
我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著，阅读品味也在提高。
课外阅读
我习惯边读书边思考，用旁批和笔记把心得写下来，感觉好像在和作者聊天，同时加深了对作品的理解。
读书方法
我每次完成习作后都认真读几遍，看看通不通顺，有什么问题，然后用修改符号仔细修改。我越来越喜欢写作文了。
习作修改
我碰到不懂的问题就随时向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯让我学到了不少知识。
勤问勤查
说说我们的好习惯。...
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    篇5：部编版六年级下册语文课件-作文指导：第六课 每个人都是多面体 （共14张ppt）部编版六年级下册语文课件-作文指导：第六课 每个人都是多面体 （共14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第六课 每个人都是多面体──写一个人的多个特点看来，我们在写一个人时，我们可以集中笔墨写他（她）的一个特点，给读者留下深刻的印象，有时我们也可以描写他的多个特点，让别人对他了解得更全面。这儿有一篇佳作《我的妈妈》，你看小作者写了妈妈的几个特点？是怎样表现这些特点的？每一自然段写了什么？边读边想，也可和同桌商量商量。 小作者写了妈妈三个特点，分别是：妈妈很重视我的学习，妈妈非常孝敬父母和妈妈爱漂亮。主要通过举事例来表现妈妈的特点。第一自然段写了妈妈的年龄、外貌，最后一自然总结同时抒发了自己的感受。这和写一个人的一个特点，有没有相似之处？都要通过举事例来表现人物...
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    篇6：部编版六年级上册语文课件-口语交际：请你支持我 （共21张PPT）部编版六年级上册语文课件-口语交际：请你支持我 （共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：请你支持我
唤醒经验
妈妈，我想养一只狗。
不行！养狗太麻烦！
妈妈，我寒假想和同学一起去旅游。
不行！没有大人陪伴不安全。
有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情。在生活中，你有类似的事情需要说服别人支持吗？
曾想养宠物，需要爸爸妈妈的支持；
想竞选班干部，需要同学们的支持；
想去参加夏令营，希望得到父母的支持等。
那我们怎样才能说服对方，获得对方的支持呢？
模拟情境
李霞自言自语地说：“我想办一份报纸，希望能得到赵老师的支持和帮助！”
咚咚咚，李霞轻轻地敲着赵老师办公室的门……
如果你就是李霞，你打算如何说服赵老师？试着演一演？
她...
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   篇7：部编版六年级上册语文课件-习作：多彩的活动 （共48+5+6张PPT）部编版六年级上册语文课件-习作：多彩的活动 （共48+5+6张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)在学校期间，你参加过哪些活动？印象最深的是什么？说一说第一课时多彩的活动第一课时第二课时语文六年级上册审题指导第一课时选一次活动写下来，和同学分享你的经历。我们可以这样来写:◆写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。◆写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。◆把这次活动中的体会写下来。写完后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出、植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些?活动类型写作要求过程...
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     篇8：部编版六年级上册语文课件-习作：变形记 两课时 (共20张PPT)部编版六年级上册语文课件-习作：变形记 两课时 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第1课时第2课时习作·变形记第1课时孙悟空七十二变激发“变”的兴趣点击播放视频如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。自主拟题读这段话，你明白了什么？你想变成什么？为什么想变成它？同桌之间相互交流一下。你最喜欢哪个题目？说说理由。如果你变成了地球或变成了蚯蚓，你可能会看到什么？听到什么？感受到什么呢？在一个月朗星稀或狂风暴雨的夜晚，大树下会发生什么呢？有一天，你突然变成了一个轻悠悠的物体，飘上天空，在天空飘着的日子里感觉怎样呢？地球...
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  篇9：部编版六年级上册语文课件-习作：有你，真好 两课时 （共27张PPT）部编版六年级上册语文课件-习作：有你，真好 两课时 （共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时
第2课时
从大家呱呱坠地，到今天成长为一个十一二岁的少年，这一成长的路上，我们遇到了许许多多的人，有的人一直陪伴着我们，有的人只是偶尔见，有的人仅有一面之缘，在这形形色色的人当中，有没有人让你觉得特别温暖，让你从心底想说一声：有你，真好！
第1课时
新课导入
习作：有你，真好
你觉得题目中哪个词最重要？
好
积极向上的
温暖的
对自己有影响的
帮助过自己的
……
看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？为什么觉得有他/她“真好”？看看下面的思维导图，你还会想到什么？
开心
一起玩游戏
（分享快乐）
难过
亲人离去
爸妈吵架
（安慰我）
烦躁...
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    篇10：部编版六年级上册语文课件-交流平台与初试身手 （共31张PPT）部编版六年级上册语文课件-交流平台与初试身手 （共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：交流平台与初试身手
交流平台，总结方法
文章之道，必先立本，本丰则末茂。
——魏禧
写文章必须先确立中心，好像树木一样，它的根基深厚，枝叶也就茂盛了。
魏禧的这句话告诉我们什么？
写文章必须先确立中心
围绕中心意思来表达
请同学们默读“交流平台”内容，想想围绕中心意思写要注意哪几点，并对重点句子画标记。
请同学们梳理一下《夏天里的成长》《盼》围绕中心意思是如何展开叙述的。
有生命的动植物
《夏天里的成长》
无生命的山河大地
人
夏天是万物迅速生长的季节
得到雨衣
《盼》
下雨盼出门
看雨景想象穿雨衣
盼穿新雨衣
如愿穿上新雨衣
你觉得文章哪些事...
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     篇11：部编版六年级上册语文课件 我发现了——(共38张PPT)部编版六年级上册语文课件 我发现了——(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：二、我发现了……
——学会观察 发现创新
六年级上册
故事欣赏
有位年轻人乘火车去某地。火车行驶在一片荒无人烟的山野之中 ,人们一个个百无聊赖地望着窗外。前面有一个拐弯处 ,火车减速 ,一座简陋的平房缓缓地进入他的视野。也就在这时 ,几乎所有乘客都睁大眼睛“欣赏”起寂寞旅途中这特别的风景。有的乘客开始窃窃议论起这座房子。年轻人的心为之一动。返回时 ,他中途下了车 ,不辞劳苦地找到了那座房子 ,主人告诉他 ,每天 ,火车都要从门前“隆隆”驶过 ,噪音实在使他们受不了 ,房主很想以低价卖掉房屋 ,但多年来一直没有人问津。不久 ,年轻人用 3万元买下了那座平房 ,他觉得这座房子正好处在...
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  篇12：2024届高考一轮复习语文课件（新高考人教版）板块五 文言文阅读(共26张PPT)25 《齐桓晋文之事》2024届高考一轮复习语文课件（新高考人教版）板块五 文言文阅读(共26张PPT)25 《齐桓晋文之事》资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)文言文阅读 教材文言文复习板块五《齐桓晋文之事》学案25例句 指出通假本字及意义①王说，曰：…… ②为长者折枝 ③刑于寡妻 ④盖亦反其本矣 ⑤行旅皆欲出于王之涂 一、基础梳理1.通假字同“悦”，高兴同“肢”，肢体同“型”，典范、榜样，这里用作动词，做榜样“盖”同“盍”，何不；“反”同“返”，回到同“途”，道路⑥放辟邪侈，无不为已 ⑦然后从而刑之，是罔民也 ⑧颁白者不负戴于道路矣 同“矣”，表示确定语气同“网”，这里用作动词，张网捕捉，比喻陷害同“斑”，斑白、花白词语 例句 解析(古今义)①以及 老吾老，以及...
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  篇13：部编版六年级上册语文课件-交流平台与初试身手 （共21张PPT）部编版六年级上册语文课件-交流平台与初试身手 （共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文 六年级 上册
交流平台与初试身手
在本单元，我们学习了《夏天里的成长》和《盼》，谁来说说文章的中心意思？
交流平台
《夏天里的成长》写了夏天是万物生长的季节；
《盼》写了“我”盼着能穿上新雨衣。
有了中心，就如树有了根，不过，光有树根还不行，我们还要添枝加叶。
试着梳理《夏天里的成长》《盼》这两课围绕中心意思选择了哪些材料吧！
《夏天里的成长》
夏天是万物迅速生长的季节
植物
动物
人
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就...
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     篇14：部编版六年级下册语文课件语文园地二 （共35张PPT）部编版六年级下册语文课件语文园地二 （共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二
部编版六年级下册 语文
语文园地
鲁滨逊 尼尔斯 汤姆?索亚
语文园地
评价人物的方法
语文园地
读名著时，我会对书里的人物作出自己的评价。如，在我眼里，汤姆?索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。从小说中的很多地方都能看出他的这些特点。
语文园地
我特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中 能看出一个人的性格。之前学习《穷人》，读到桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。……让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好”，我想，她是多么善良而勇敢啊！
语文园地
《骑鹅旅行记》
节选
心理、
动作描写...
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    篇15：统编版六年级下册语文课件-语文园地二 课件(共20张PPT)统编版六年级下册语文课件-语文园地二 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二
交流平台
教师指导:本次交流的话题是“评价书中的人物”，我们可以从以下两方面着手：
1.关注细节：书中那些描写人物语言、动作、神态的句子往往会非常传神，这些细节刻画最能体现出一个人的性格。
2.多元评价：不管是书中的主人翁还是小配角，每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一，不能单纯地为他贴上“好”或“坏”的标签。
词句段运用
读下面的例句，说说加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。
◇村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻……到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。
◇过了二十三，大家就更...
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   篇16：2024届高考一轮复习语文课件（新高考人教版）板块五 文言文阅读(共29张PPT)22 《劝学》《师说》2024届高考一轮复习语文课件（新高考人教版）板块五 文言文阅读(共29张PPT)22 《劝学》《师说》资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)文言文阅读 教材文言文复习板块五《劝学》《师说》学案22例句 指出通假本字及意义① 以为轮 ②虽有槁暴 ③则知明而行无过矣 ④君子生非异也 ⑤师者，所以传道受业解惑也 ⑥或师焉，或不焉 一、基础梳理1.通假字同“煣”，用火烘烤木材使之弯曲 “有”同“又”，再；“暴”同“曝”，晒同“智”，见识同“性”，天性同“授”，传授同“否”，不词语 例句 解析(古今义)①劝 劝学 古义：______今义：拿道理说服人，使人听从②金 金就砺则利 古义：_______________今义：黄金③跪 蟹六跪而二螯 古义：___...
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   篇17：人教版六年级数学下册《折扣》课件(共28张PPT)人教版六年级数学下册《折扣》课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)折扣新课导入01新课讲解02课堂小结03拓展延伸04目录CONTENTS新课导入第一部分PART 01新课导入先在组内交流收集的“打折”的资料，然后在全班交流汇报。新课讲解第二部分PART 02店庆五周年，电器九折，其他商品八五折探索新知什么是“打折”？“几折”表示什么？“八五折”表示什么？商店有时会采用打折扣销售的方式，降价出售商品，俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。八五折表示（ ）是（ ）的（ ）%。现价原价85五折“五折”表示 ( )...
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  篇18：部编版六年级下册语文课件-作文指导：节日习俗 （共40张PPT）部编版六年级下册语文课件-作文指导：节日习俗 （共40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：元日
[宋] 王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
春 节
水调歌头 （节选）
宋 苏轼
人有悲欢离合，
月有阴晴圆缺，
此事古难全。
但愿人长久，
千里共婵娟。
中秋节
九月九日忆山东兄弟
[唐] 王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
重阳节
我们的传统节日
春节
元宵节
清明节
端午节
中秋节
重阳节
……
春节
春节的来历
春节，在中国已经有了数千年的历史。“春节”和农业生产密不可分，在新石器时期，先人们就发现了春夏秋冬四季...
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     篇19：部编版六年级上册语文课件-习作：笔尖流出的故事 两课时（共40张PPT）部编版六年级上册语文课件-习作：笔尖流出的故事 两课时（共40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：笔尖流出的故事
六年级语文上册
笔
尖
习
作
流
·
出
的
故
事
第1课时
第2课时
笔
尖
习
作
流
·
出
的
故
事
第1课时
回顾课文
本单元的三篇课文都是小说，请结合单元篇章页，说说它们有什么共同特点。
这三篇小说都交代了故事发生的环境，有鲜明的人物形象，有吸引人的故事情节。
环境 人物 情节
虚构 生活
我们也可以以生活中的人或事为原型，展开丰富的想象，创编故事。
确定要素
看一看教材提供的三组材料，你有什么发现？
环境：开满丁香花的校园
人物：淘气包张明
雷厉风行的班长王寒冰
充满活力...
图片详情：
  Tags：六年级,语文,课件,ppt,人教
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