篇1：高中语文备考-高分作文的套路分析高中语文备考-高分作文的套路分析资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文备考-高分作文的套路分析套路一：名句+联系+观点替换关键词适用于开头，亮出观点运海抟扶，必借垂天之羽；乘流击汰，必伫飞云之楫。而人之进步，国之发展，正如运海乘流，跨越汪洋。唯有以志作垂天之羽，以创为飞云之楫，择心之所向，创时代新机，方可远赴星河，开启未来。——2022全国新高考Ⅱ卷《志作垂天之羽，创为飞云之楫》引用名句开篇，利用比喻将名句与作文的主题巧妙地联系起来，最后以自己的观点替换名句中的关键词，既富有文采，又能层层递进、逻辑严密地提出观点。想要写出一个既富有文采，又观点突出的开头，不妨使用“名句+联系+观点替换关键词”的方式去改写。例如在写“创新与传承”主题时：花繁柳密...
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  篇2：高中语文备考-作文巧借引用的方法高中语文备考-作文巧借引用的方法资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文备考-作文巧借引用的方法不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。诚哉斯言，写作时若能巧妙引用，自会使文句有意蕴，文章言简意赅，思想精警深刻。高考作文亦同此理。巧妙引用，一方面见出学生博闻强记的语文素养；另一方面见出学生良好的展示意识——展示学养，展示积累。为了使作文显得有文采，考生们费尽心力,从入校就开始建立自己的名人名言摘抄本。但是同样是引用名人名言,效果却千差万别。这其中有名言本身质量高低的问题,有考生积累深度、引用技巧的问题,面对种种问题,我们需要做的是在对名人名言彻底理解的基础上积累,在积累的基础上运用,在运用的基础上变通，这才是真正的引用之道。但我们也发现，不少学生不善引用，缺...
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   篇3：人教版高中语文必修二第一单元总结课件（21张PPT）人教版高中语文必修二第一单元总结课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)高中语文知识树普通高中课程标准实验教科书必修二第一单元散文第二单元诗歌第三单元文言文第四单元演讲稿人教版必修二必修二第一单元荷塘月色故都的秋囚绿记品读朱自清的散文体会作者心境品读郁达夫的散文学习对比的手法分析文章结构托物言志体会散文语言美学写写景抒情散文必修二第二单元离骚归园田居（其一）孔雀东南飞涉江采芙蓉短歌行朗诵全文背诵重点句体会作者坚贞不渝的品德朗诵全文背诵全文体会封建礼教对人物的残害背诵全诗感悟诗歌的意境背诵全诗感悟诗歌的意境知识盘点现代文一、字音·字形蓊蓊郁郁弥望袅娜羞涩渺茫...
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     篇4：2023高中语文备考-高考作文八大指南2023高中语文备考-高考作文八大指南资料可供全国地区适用。
大致详情：2023高中语文备考-高考作文八大指南【指南一】审题时着重关注这些1.审文体：是记叙文体还是议论文体？抑或夹叙夹议类散文？或者其他文体？2.审范围：注意时间限制、人物限制、事件限制、空间限制、主体限制，功能、构造、使用方法的限制等。3.审内容：确认从哪些方面写什么内容。4.审关系：根据概念之间或偏正，或并列，或因果，或递进，或包容等的关系，确立文章的重点和内容的逻辑关系。5.审写法：注意题干中“联系实际”“运用比喻”“展开想象”“运用多种表达方式”“改写”“续写”等提示语，确定相应的写法。6.审人称：要用什么人称？是单数还是复数？等等。7.审情理：文章是以情动人，还是以理服人？...
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  篇5：高中语文备考-作文流淌的大境界、大格局、大情怀高中语文备考-作文流淌的大境界、大格局、大情怀资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文备考-作文流淌的大境界、大格局、大情怀谚语说，再大的烙饼也大不过烙它的锅。饼的大小是由锅决定的，人生也是这样。人生的那张饼究竟有多大，完全取决于烙饼的“锅”——做人的格局。做人有大格局，人生才能有大精彩。作文就是做人，文以载道，只有突破小我，成就大我，笔端才会流淌出“大气象、大境界、大情怀、大格局”。 一、 确定大境界要确立大境界，先要弄清“境界”的含义。“境界”中的“境”指“境况”，“界”指“界限、范围、程度”，“境界”是指事物达到的程度或表现的情况，亦特指诗、文、画等艺术的意境，对人而言，指人的思想觉悟和精神修养，即人生修为。我们的思想觉悟和精神修养高低有别，各有不...
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   篇6：高中语文备考-考场作文语言锤炼方法例析高中语文备考-考场作文语言锤炼方法例析资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文备考-考场作文语言锤炼方法例析“词语生动”是指准确、恰当地使用词语。“句式灵活”是指能根据表达的对象、目的和具体语境而变换不同的句式。“善于运用修辞手法”是指善于恰当地综合运用多种修辞手法，使语言准确、鲜明，从而使表达生动传神、富有神韵，使文章色彩斑斓、引人入胜。“文句有意蕴”是指文章的语言有一种含义隽永、意味深长的表达效果。那么，怎样对文章的语言进行包装呢？下面我们就如何锤炼文章的语言作一番探讨尝试。一、妙引诗词名句“他山之石，可以攻玉。”古今中外大量的名言警句、民谚俗语、诗词佳句等，文辞华美，语言精练。如果在文章中恰到好处地引用这些名言名句，不仅能增强语言表现力和感染力，同...
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 篇7：2024届高中语文备考-作文《跨越“数字鸿沟”，彰显文明温度》审题立意2024届高中语文备考-作文《跨越“数字鸿沟”，彰显文明温度》审题立意资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文备考-作文《跨越“数字鸿沟”，彰显文明温度》审题立意原题回放阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：94岁的老奶奶想激活自己的社保卡，老人在家人陪同下来到银行，被家人多次在柜台前抱起，进行人脸识别，一次次吃力地抱起，一次次尴尬地识别。材料二：11月23日，一老人独自冒雨在柜台交医保，工作人员告诉老人：“不收现金，要么告诉亲戚，要么你自己在手机上支付，（就）这两个方式。”老人有些不知所措。材料三：江苏无锡火车站一块指示牌提示——“无健康码由此进入”，为使用老人机、手机没电、不会操作等无法出示健康码的旅客开通“无健康码通道”。材料四：民政部预测，“十四五”期间，全国老年人口或突破...
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 篇8：高中语文备考-妙用“感动中国”素材写高分作文方法指导高中语文备考-妙用“感动中国”素材写高分作文方法指导资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文备考-妙用“感动中国”素材写高分作文方法指导感动中国年度人物事迹及颁奖词凭借其鲜明的时代特点、动人心魄的精神力量、凝练精美的语言、非凡的影响力成为绝佳的作文素材，如果能在高考作文中运用得当，可使文章立意高格，内容丰富，深刻，语言有创新，有文采。下面对作文中运用"感动中国"人物素材的角度和技巧问题进行探讨。一年一度的感动中国人物评选，被称为中国人的年度精神史诗。举行《感动中国》人物评选活动是我国发展先进文化的重要举措，有利于传承中华民族传统美德，弘扬伟大民族精神；有利于建设社会主义精神文明，为经济发展提供良好的环境促进社会全面发展；有利于弘扬奉献精神，建设社会主义和谐社会。无论是中...
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    篇9：初中语文九年级上册第一单元尝试创作 单元主题作文训练（含解析）初中语文九年级上册第一单元尝试创作 单元主题作文训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 尝试创作【单元目标】1．借助诗歌精练的语言来抒发真情实感，抒写生活感悟。2．学习借诗歌展开联想和想象，创造悠远的意境。3．通过诗歌创作，学习运用一些简单的诗歌写作技法，如排比、拟人、反复等修辞手法的运用，象征这种表现手法的运用等。4．通过创作诗歌来濡染心灵，陶冶性情，培养文学纯正趣味，提高学生的文学综合素养。【课本题目】作文题目模仿本单元学过的任意一首诗，自己仿作一首。如模仿《我爱这土地》《乡愁》，创作一首同题诗歌；模仿《你是人间的四月天》《我看》，以《你是________》或《我看》为题，创作一首表现形式相近的诗歌。提示：1. 回忆自己的生活，想一想那些触动...
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  篇10：高中语文备考-作文妙用语言的技巧方法高中语文备考-作文妙用语言的技巧方法资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文备考-作文妙用语言的技巧方法语言是文章的外衣，光亮与否，直接影响到阅卷老师对文章的评分。如果语言没有文采，缺乏感人的力量，就会被归入低分段作文。语言表达分为三个层次：第一个层次，语言通顺、规范、直白，表情达意清楚，不使用任何修饰；第二个层次，语言流畅、生动形象，内涵丰富，有一定的表现力；第三个层次，语言表达风格化，或含蓄幽默，或意蕴隽永，或文辞丰富，或辞约旨丰。作文最难提高的部分就是文章的语言技巧，总觉得“冰冻三尺，非一日之寒”，但是通过有意识的训练，练就一种能得高分的作文语言，却并非一件难事，关键在于“得法”。怎样才能在行文时让优美的语言为文章添彩呢？下面介绍几种提高作文语言技...
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  篇11：2024届高中语文备考-作文“过滤的思考”写作指导（含答案）2024届高中语文备考-作文“过滤的思考”写作指导（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文备考-作文“过滤的思考”写作指导原题回放阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)化学上有一种过滤的现象，将液体、气体等物体通过某些方式，除去杂质，变得纯净。但如果过滤不当，也可能会失去原物质的本性特质。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。范文展示审题立意：1.审题(1)材料解读。这是一则引语式材料作文题。材料由两个转折关系的句子构成。第一句话解释了化学中的过滤现象，指出过滤的目的是“除去杂质，变得纯净”。第二句话指出过滤不当的后果—...
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   篇12：2024届高中语文备考-作文《过去与未来》审题构思方法指导2024届高中语文备考-作文《过去与未来》审题构思方法指导资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文备考-作文《过去与未来》审题构思方法指导原题回放阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)“你生活在当代，而你应该有将过去与未来连接起来的心胸。”这是铁凝的文学创作主张。当今世界正经历百年未有之大变局，生活在当代的青年，更应该具备将过去与未来连接起来的心胸。请结合以上材料写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料，不得泄露个人信息；不少于 800 字。试题分析：（一） 审读材料语：材料共两句话。第一句，是铁凝的文学创作主张，指出“生活在当代的你要有将过去与未来连接起来的心胸”；第二句，指出当代青年处于世界百年未有之...
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     篇13：高中语文备考-任务驱动作文的写作专题高中语文备考-任务驱动作文的写作专题资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文备考-任务驱动作文的写作专题一、任务驱动型作文的概念任务驱动型作文是命题人有意识地在多角度材料中，给学生创造出情境，展现对立性、并列性问题，并提出指令性任务，通过任务的指令，让考生能够围绕材料的内容及含意，提出解决问题的方法，表达自己见解的一种作文方式。二、任务驱动型作文的特点与传统作文不同的是，任务驱动型作文具有一定的封闭性，写作目的与要求更明确更具体。它重点考查考生的阅读能力、写作能力和思维能力。下面以2020年新高考山东样卷为例来谈谈任务驱动型作文的特点。阅读下面的材料，根据要求写作。“手机该不该进校园”一直存在争议。有人说，学生玩手机会分散注意力，干扰教学秩序，影响...
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  篇14：高中语文备考-考场作文快速选材组织材料的技法高中语文备考-考场作文快速选材组织材料的技法资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文备考-考场作文快速选材组织材料的技法我们一直强调文章必须有一个深刻的立意，但是，没有恰当的材料，再好的立意也是无法表现的。因此，如果说主题是作文的灵魂、统帅，那么材料就是文章的血肉。所以，选取什么材料入文是作文成败的重要环节。在以往阅卷中，发现作文选材常出现的问题主要有以下三个方面：一是千人一面，耳熟能详。表现在材料老套，无法吸引读者。二是堆砌材料，不加选择。表现在材料用的很多，但不典型。三是东拼西凑，一味模仿，给人一种抄袭之感。有人混淆素材和材料的概念，其实，素材和材料是有区分的，不能混淆。简言之，写入作文之前，叫素材；写入作文之后，叫材料。平时所累积的素材是大量的，而真正择取...
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   篇15：高中语文作文指导-古典文学创作手法在作文中的运用高中语文作文指导-古典文学创作手法在作文中的运用资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文作文指导-古典文学创作手法在作文中的运用中国古典文学是灿烂的明珠，绽放出耀眼的艺术光芒。古典文学创作崇尚波澜曲折的效果，因而非常重视各种“转笔”的运用。文学古籍中的创作方法和创作理念，不仅对古典文章的结构分析具有较大的启发意义，其对改变当下作文写作中的漫无节制和烦冗涣散也有着较大的借鉴意义。当然，创新固然重要，但必须是建立在传承的基础之上。炮制古法，传承经典，古为今用，一定能够让今天的写作场焕发经典的魅力。将古典的文学创作手法运用到作文中，让作文产生具有经典色彩的表现效果，我们可以从以下角度进行思考：技法1：曲径通幽法“曲径通幽”，是古典文学创作的极高境界。这种境界，会让...
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   篇16：2024届高中语文备考-名言警句类新材料作文写作指导2024届高中语文备考-名言警句类新材料作文写作指导资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文备考-名言警句类新材料作文写作指导一、名言警句名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话，名人所说的谚语、格言等都可以叫名言警句。二、出题特点这类新材料作文，命题者往往提供与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）作为作文题，审题的关键在于理解给予的名言或话语的深刻含意。名言警句富含深邃的哲理，其含义往往是含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识，想要渗透其中深层的哲理，就要善于由表及里，深入挖掘内...
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  篇17：悲悯情怀作文讲评课件（20张PPT）高中语文悲悯情怀作文讲评课件（20张PPT）高中语文资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)“悲悯情怀”作文讲评一、重视文体要求演讲稿不只是开头有“各位同学，大家好！”结尾有“我的演讲到此结束，谢谢大家！”还要有 对象感 互动性 鼓动性 感染力二、重视审题立意多则材料审题立意——1.准确把握材料中每句话的内涵和范围是准确审题的基础。要弄清楚每句话谈的什么方面的问题，其观点是什么，并提取出每则材料的关键词。2.分析几则材料之间的关系，把握思维关联点，求同存异。【考题再现】23.请阅读下面材料，根据要求作文。(60分)材料一：悲悯是人类最伟大的情感，我们每个人都应该心存悲悯情怀。古罗马诗人尤维纳说：“心地的温情，是大自然把眼泪给予人...
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   篇18：初中语文七年级下册第一单元写出人物的精神 单元主题作文训练（含解析）初中语文七年级下册第一单元写出人物的精神 单元主题作文训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 写出人物的精神写 作 指 导写人物不仅要写出人物的外貌，还要写出人物的精神，这样才能把人物写活，展现一个真实的人。如何写出人物的精神呢？课本单元作文指导给出了一些建议，概括起来如下：首先，抓住典型细节。人的内在精神往往从典型细节中体现出来，要写人物精神，就必须抓住细节。其次，借助写作手法。运用对比、衬托、正面描写和侧面描写相结合等等，可以强调突出人物精神。再次，通过议论抒情。借助一些议论抒情的句子，对人物进行画龙点睛式的概括，也能突出人物精神。以上这些说起来简单，做起来就不容易。为了把人物写活，写出人物的精神，还要注意做到：（一）熟悉人物，对所写的人物非常熟悉了解，这...
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  篇19：2023高中语文备考-作文“六步成文法”运用示范2023高中语文备考-作文“六步成文法”运用示范资料可供全国地区适用。
大致详情：2023高中语文备考-作文“六步成文法”运用示范——以2023高考全国乙卷作文题为例高考作文写作流程的技法——六步成文法，是具实战性的一种写作方式。这六步分别是：第一步：审题：挖掘或提炼中心话题；第二步：立意：围绕中心话题提炼中心论点；第三步：拟题：围绕中心论点拟写题目；第四步：选材：围绕中心论点选择论据；第五步：安排主体部分：围绕选定的论据安排文章的中间部分；第六步：设计开头和结尾：围绕中心论点设计开头段和结尾段。这里以2023高考全国乙卷作文题为例，就这个方法的实际运用做一示范。2023年高考全国乙卷的作文题抄录到这里：阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)吹灭别人...
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    Tags：高中,必修,语文,第一,单元
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