篇1：部编版必修下册第二单元 4.《窦娥冤(节选)》学案（含答案）部编版必修下册第二单元 4.《窦娥冤(节选)》学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课 窦娥冤(节选)知人论世1．认识作者姓名：关汉卿，号______ 生卒：约1230—约1300 籍贯：元代大都(今北京)身份地位 元代戏曲作家。与________、________、________并称为“元曲四大家”，并位于“元曲四大家”之首。被誉为“曲家圣人”，简称“曲圣”。此外，他在世界文学艺术史上，享有“中国的____________”之称；1958年入选“世界十大文化名人”。关汉卿“自画像” 我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆，恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头？我玩的是梁园月，饮的是东京酒，赏的是洛阳花，攀的是章...
图片详情：
     篇2：第02课 烛之武退秦师（导学案）-高一语文（统编版必修下册）第02课 烛之武退秦师（导学案）-高一语文（统编版必修下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：烛之武退秦师 导学案学习目标1、了解作者、作品，了解故事背景；2 、结合注释疏通文意，总结文中的常见文言现象。4、梳理、分析烛之武辩论的思路和语言特色；3、简要分析烛之武的人物形象；5、分析《左传》详略得当的叙事艺术；6 、辩证地看待先秦的一些重要价值观念。自 学 案一、文化常识积累左丘明 (约公元前 502-约公元前 422)，春秋末期鲁国人。博览天文、地理、文学、历史等大量古籍， 学识渊博。任鲁国左史官， 在任时尽职尽责， 德才兼备， 为时人所崇拜。孔子 曾说:“巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦耻之。”左丘明编修国史， 日夜操劳，历时 30 余年，一部纵贯...
图片详情：
   篇3：第二单元5 《雷雨》导学案-高一语文统编版（2019）必修下册第二单元5 《雷雨》导学案-高一语文统编版（2019）必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：班级：姓名：5.《雷雨》素养目标1、分析《雷雨》（节选）的戏剧矛盾冲突，梳理清楚戏剧中人物关系。2、体会戏剧中个性化的语言和人物性格。3、概括戏剧中揭示的思想主题。课文预习案（任务一）一、作者介绍曹禺（1910年9月24日—1996年12月13日），中国杰出的现代话剧剧作家，原名万家宝，字小石，小名添甲。汉族，祖籍湖北潜江，出生在天津一个没落的封建官僚家庭里。曹禺幼年丧母，在压抑的氛围中长大，个性苦闷而内向。1922年，入读南开中学，并参加了南开新剧团。曹禺笔名的来源是因为本姓“万”（繁体字），繁体万字为草字头下一个禺。于是他将万字上下拆为‘草禺’，又因“草”不像个姓，故...
图片详情：
    篇4：3《鸿门宴》学案 统编版高中语文必修下册3《鸿门宴》学案 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《鸿门宴》学案鸿门宴司马迁学习目标1.通读文本，疏通文意，积累文言知识。2.以分析项羽形象为主线，探究其败因。3.赏析人物，体会叙事与人物刻画艺术。4.认识史学价值，思考人物给人的启示。知识拓展1.作者司马迁（约前145～约前90），字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。夏阳（现在陕西韩城）人。继父职任太史令。因替投降匈奴的李陵辩护，入狱遭宫刑。出狱后任中书令（掌管皇帝机要文件），发愤著书，历尽艰辛，在公元前91年前后完成《史记》。2.背景这个故事发生在陈涉起义后的第四年（此前206年）。陈胜起义后，各地云起响应，其中有楚国贵族出身的项梁、项羽叔侄，有农民出身的刘邦。...
图片详情：
    篇5：5.《雷雨（节选）》学案 统编版高中语文必修下册5.《雷雨（节选）》学案 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：雷雨 主备人： 审核人：【学习目标】 1、分析剧中个性化的人物语言，理解剧中人物的性格特点。 2、了解戏剧作品的特点：尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言 3、认识旧中国封建性资产阶级的罪恶本质。 【重点难点】 理解人的性格的丰富性和复杂性 【学习流程】 一、导语 播放视频资料《雷雨》片断（2分20秒）来激发情感，创设氛围。 刚才我们观看的片段来自《雷雨》，结局悲惨。19世纪30年代，年仅23岁的曹禺先生创作了一部四幕剧《雷雨》，为我们留下了这么一个悲惨的结局：在一个雷雨之夜，三个爱恨交织，有着美好未来的年轻人同时踏上了生命的不归路。这究竟是怎么一回事呢？今天...
图片详情：
  篇6：1.2《齐桓晋文之事》学案 统编版高中语文必修下册1.2《齐桓晋文之事》学案 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：齐恒晋文之事 主备人： 审核人：【学习目标】 1.疏通文意，积累掌握课文中重要的实词、虚词及句式。 2.学习孟子迂回曲折的论辩方法。 3.体会比喻在文中的运用和作用，并尝试运用比喻进行论辩。 【重点难点】 1.在理解文意、理清思路的基础上，把握孟子的民本思想和论辩特色。 2.先秦散文的简约和孟子曲折论辩（对话）的特色，可能带来文意的理解和思路把握的难度。 【学习流程】 一、导语 看名言，猜人物： 故天将降大任于斯人也……曾益其所不能。 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。 生,我所欲也;义亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。 穷则独善其身,达则兼济天...
图片详情：
   篇7：9.《说“木叶”》学案 年统编版高中语文必修下册9.《说“木叶”》学案 年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《说“木叶”》导学案学习目标：1、品味文中诗句，理解古代诗歌中“木叶” 意象的意蕴；比较 “（落）木（叶）”与“树（叶）”的不同，把握“木”的艺术特征。2、初步感悟诗歌语言富于暗示性的特质，提高诗歌的阅读鉴赏能力。学习重点：品味文中诗句意蕴，比较“木”与“树”的不同，把握“木”的艺术特征。学习难点：了解诗歌语言具有潜在暗示性的特点，运用文中阐述的知识和道理进行诗歌意象品味练习 。学习课时 二课时学习方法 自主、合作、探究【预习案】知识链接一、背景知识“说”属于议论文体，本文是文化随笔（文艺短评）；“木叶”是文章论题，本文是就古诗中“木叶”意象进行分析说理。...
图片详情：
   篇8：高中语文统编版选择性必修下册第二单元6.2 《再别康桥》教学设计高中语文统编版选择性必修下册第二单元6.2 《再别康桥》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《再别康桥》教学设计诗歌三美，引生入诗知人论世，读懂诗歌初读朗读，听音乐美速读诗歌，看建筑美情读诗歌，赏画面美品读诗歌，析思想美一、诗歌三美，熏陶濡染读图激趣，这是英国剑桥大学，英国剑桥大学为徐志摩立纯中文诗碑。这是一位中国诗人在英国留下的深远影响，在世界文学留下的经典之作。小说《边城》，沈从文先生为我们展示湘西世界的人性美、风景美、风俗美、语言美，一个充满温暖、爱心、清纯田园牧歌式的世界。今天，我们再来学习一首唯美的诗歌，徐志摩的代表作《再别康桥》，被人们赞誉为诗歌三美，建筑美、音乐美、绘画美。我们一起走进这首诗歌，看一看是否有这三美，甚至更多的美。二、知人论世，读懂诗歌...
图片详情：
 篇9：人教版（2019）语文必修下册： 第二单元 学案（3份打包）人教版（2019）语文必修下册： 第二单元 学案（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：窦娥冤（节选）【学习目标】了解元杂剧的特点及有关知识。欣赏作品极其丰富的语言表现力。3．体会剧作家在窦娥身上寄托的思想感情。通过这一冤案，认识元代社会的黑暗和统治。【学习重难点】1．认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。2．鉴赏文章，感受悲剧的艺术。【学习过程】一、新知学习1．给下列加粗字注音楔子__________盗跖__________嗟怨__________尸骸__________埋怨__________浣纱__________错勘__________亢旱__________2．《窦娥冤》一共四折，概括楔子和每一折的主要内容①_______________...
图片详情：
  篇10：2022-2023学年高中语文统编版（2019）必修下册学案：第二单元 6. 哈姆莱特（节选）（含答案）2022-2023学年高中语文统编版（2019）必修下册学案：第二单元 6. 哈姆莱特（节选）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 第六课 哈姆莱特（节选）学案学习目标1 .了解莎士比亚的生平及其剧作的相关知识。2 .掌握品读人物的方法，感受哈姆莱特性格的悲剧性。学习过程一、预习新课1.了解《哈姆莱特》的创作背景。2.了解莎士比亚的生平及戏剧的相关知识。3.自读原文，梳理字词，感受哈姆莱特的性格特点和复仇的意义。二、导学基础知识悲剧悲剧就是以剧中主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨的结局构成基本内容的作品。它的主人公大都是人们理想、愿望的代表者，悲剧以悲惨的结局来揭示生活中的罪恶，从而激起观众的悲愤及崇敬之情，达到提高思想情操的目的。类型：(1)英雄悲剧——它往往通过政治斗争、阶级斗争...
图片详情：
  篇11：第二单元4《窦娥冤》导学案-高一语文统编版（2019）必修下册第二单元4《窦娥冤》导学案-高一语文统编版（2019）必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：班级：姓名：4.《窦娥冤》素养目标1、赏析《窦娥冤》的戏剧冲突和窦娥性格的典型意义。2、熟读重要曲词，体会尖锐的戏剧冲突与浓郁的抒情性相结合的艺术特色。课文预习案（任务一）一、作者介绍关汉卿，号已斋叟，金末元初大都人，元杂剧的代表作家，与郑光祖、白朴、马致远合称为“元曲四大家”，并位居其首。一生“不屑仕进”，生活在底层人民中间，多才博艺、能写会演、风流倜傥、豪爽侠义，是当时杂剧界的领袖人物。所作杂剧六十余种，今存十八种，尚有套曲十余套，小令五十余首。其作品取材广泛，斗争性强，人物性格鲜明，结构完整，情节生动，语言本色而精练，是“本色派”的代表人物，对元杂剧和后来戏曲的发展有很大...
图片详情：
   篇12：第05课 雷雨（导学案）-高一语文（统编版必修下册）第05课 雷雨（导学案）-高一语文（统编版必修下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：雷雨 导学案学习目标1、了解戏剧，了解作者曹禺及《雷雨》的剧情；2、阅读课文，整体感知，找出文中的两组矛盾冲突；3、分析人物语言，读懂潜台词，揣摩人物心理活动；4、探讨戏剧动作，理解人物性格；自学案一、积累文化常识1.了解戏剧戏剧是一种综合性的舞台艺术， 借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形 象， 揭示社会矛盾， 反映现实生活。它由演员扮演角色在舞台上当众表演， 是编剧、导演、演 员以及音乐、美工的集体创作。在中国， 戏剧是戏曲、话剧、歌剧的总称(如京剧、越剧、豫 剧等)，也常专指话剧。在西方，戏剧即指话剧。戏剧是由演员在舞台上表演的艺术， 因而它要受舞台的制...
图片详情：
   篇13：第二单元5.1边城学案-高二语文统编版（2019）选择性必修下册第二单元5.1边城学案-高二语文统编版（2019）选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：语文导学案 创编人：语文组 审核人：王丽红 审批人： 使用时间：第 周 第1--2课时 编号：45
第二单元第5课 导学案
边城
班级： 小组： 姓名： 小组评价： 教师评价：
预习案
【预习指导】
独立研读文本《边城》。依据导学案要求，做好标记和勾画。
【学习目标】
1、了解散文化小说的特点。
2、给翠翠画像，把握人物形象的特征，体会人性之美在翠翠身上的体现。
3、品读文中关于边城风土人情的描写，把握沈从文笔下湘西的风景美、风俗美。理解作者在这种“优美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”中所寄寓的人生理想。
4、了解选文中边城风土人情的描写对小说结构和主题所起的作...
图片详情：
  篇14：部编版高中语文选择性必修下册《边城》导学案部编版高中语文选择性必修下册《边城》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《边 城》导学案（后面附全文）【素养目标】1．语言建构与运用：了解小说的故事情节，概括小说中塑造的人物翠翠形象。2．思维提升与发展：学习动作、语言、心理等塑造人物的方法，感受翠翠的性格特征；理解作者蕴含在小说中的深沉内涵。3．审美鉴赏与创造：理解作品思想文化内涵，感知风俗和景物描写的作用，注重对散文化小说的独特审美体验。4.文化传承与理解：认知独特的湘西地域文化，感知作者的社会理想，加深对百年中国社会变革和发展认识，感受特殊时代人的心灵变化。【预习要求】1、要求学生结合下发的《边城》全文电子版，提前看完整篇小说，并概括出主要内容。2、通读课文节选部分（第三至第六章），边读边整理...
图片详情：
     篇15：第二单元5.《雷雨（节选）》课件(共98张PPT)统编版高中语文必修下册第二单元5.《雷雨（节选）》课件(共98张PPT)统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共98张PPT)《雷雨》——曹禺一、戏剧常识（一）定义:戏剧是一种综合性舞台艺术；它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段 塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类:按艺术形式和表现手法分为话剧(如《雷雨》)、歌剧(如《白毛女》)、舞剧(如《丝路花雨》);按剧情繁简和结构分为独幕剧（《等待戈多》）、多幕剧(如《雷雨》);按题材所反映的时代分为历史剧(如《屈原》）、现代剧(如《雷雨》);按矛盾冲突的性质分为悲剧(如《屈原》）、喜剧(如《威尼斯商人》)、正剧(如《白毛女》)。（二）分类（三）要素戏剧是一种综合艺术，涉及的要素有...
图片详情：
   篇16：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第二单元5.2《边城》教学设计高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第二单元5.2《边城》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：边城教材分析《边城》以撑船老人的外孙女翠翠与船总的两个儿子天保、傩送的爱情为线索，表达了对田园牧歌式生活的向往和追求。这种宁静的生活若和当时动荡的社会相比简直就是一处“世外桃源”。在这“世外桃源”中生活的人们充满了原始的，内在的，本质的“爱”。在节选的四个部分中，风物人情之美得到了充分的体现，让学生理解在人与自然融为一体的环境中所折射出来的人情、人性之美是本此教学的重点。难点在于引导学生体会作者为小说人物构筑这样一个环境的深意，也就是小说主题的把握。教学目标 知识目标：了解小说情节发展，体味小说环境描写。方法目标：结合人物的语言描写，心理描写归纳人物形象特点。情感目标：1、领略作品...
图片详情：
  篇17：统编版高中语文选择性必修下册第二单元6.1《大堰河——我的保姆》 学案（Word版无答案）统编版高中语文选择性必修下册第二单元6.1《大堰河——我的保姆》 学案（Word版无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：大堰河──我的保姆【学习目标】1．理清本诗的抒情结构。2．学习典型的细节描写及各种修辞手法的运用，刻画赞美劳动妇女的崇高品质。【学习重难点】1．保姆大堰河形象的意义及体现劳动妇女的品质。2．叙事的典型细节和排比、反复的修辞手法。【学习过程】一、新知学习。1．课文预习。阅读课文，将自己不理解的字词写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________________...
图片详情：
 Tags：语文,必修,下册,第二,单元
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
