篇1：【人教版（2019）】高中化学 必修一 第二单元单元检测A卷（含解析）【人教版（2019）】高中化学 必修一 第二单元单元检测A卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【人教版（2019）】高中化学 必修一 第二单元单元检测A卷（含解析）一、单选题1．下列关于焰色试验的说法错误的是（ ）A．可以用铁丝代替铂丝做焰色试验B．实验前需用稀硫酸清洗铂丝并灼烧C．需透过蓝色钴玻璃观察钾的焰色D．焰色试验是物理变化2．下列说法错误的是（ ）A．的摩尔质量是18B．燃烧不一定需要氧气参与C．做焰色试验时可以用铁丝代替铂丝D．标准状况下，1mol空气的体积约为22.4L3．关于1mol·L-1K2SO4溶液的下列说法正确的是（ ）A．溶液中含有1molK2SO4B．1molK2SO4溶于1L水中所得的溶液C...
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  篇2：【人教版（2019）】高中化学 必修一 第二单元单元检测B卷（含解析）【人教版（2019）】高中化学 必修一 第二单元单元检测B卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【人教版（2019）】高中化学 必修一 第二单元单元检测B卷（含解析）一、单选题1．设NA为阿伏加德罗常数的值，下列叙述一定正确的是（ ）A．在Al3+数目为NA的AlCl3溶液中，Cl-总数为3NAB．400mL 1mol/L稀硝酸与Fe完全反应(还原产物只有NO)，转移电子数目为0.3NAC．0.2mol NH3与0.3mol O2在催化剂的作用下加热充分反应，所得NO的分子数为0.2NAD．pH=1的硫酸溶液中含有SO42-的数目为0.05NA2．市场上常有一些不法商贩为牟取暴利，用自来水冒充纯净水（蒸馏水）出售，为辨别真伪，请你选择以下试剂...
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   篇3：选择性必修一 第二单元《世界多极化》背诵提纲选择性必修一 第二单元《世界多极化》背诵提纲资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 世界多极化第三课 多极化趋势3.1 世界多极化的发展一、世界多极化的形成与发展1.突出特点：世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点。但是，世界多极化的发展将是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程。2.影响：（1）世界向多极化发展，是建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上的，有利于世界的和平与发展。（2）在世界多极化加速推进过程中，传统国际体系正在发生深刻变革与调整。随着经济全球化的发展，发展中国家和新兴大国力量逐渐增强，国际政治中的权力关系正在经历变化，国际关系朝着民主化方向发展。二、世界主要力量1.冷战结束后，美国成为世界上唯一的超级大国，拥有最强大的经济、...
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   篇4：高中语文 人教版（新课程标准） 必修一 第二单元 5 荆轲刺秦王 教案高中语文 人教版（新课程标准） 必修一 第二单元 5 荆轲刺秦王 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《荆轲刺秦王》教学设计【教学目标】知识与技能：①进一步掌握常见的文言实词、虚词和句式，培养文言断句和翻译的能力。②学习通过人物的语言、行动、表情、神态，在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格。过程与方法：通过诵读设疑、自主探究、合作解决，培养学生学习文言文的能力。情感、态度与价值观：学习用历史唯物主义的观点正确评价历史人物和历史事件。【教学重点】对文中的文言虚词、实词、通假字的把握（2）对荆轲的人物形象的分析和理解【教学难点】学习通过人物物语言、行动、表情、神态描写，在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格的方法。【教学方法】朗读法、讲授法、自主学习法【教具准备】?多媒体课件...
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   篇5：人教版语文必修一第二单元检测试卷（解析版）人教版语文必修一第二单元检测试卷（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版语文必修一第二单元检测试卷第Ⅰ卷 阅读题一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。诚信是天下行为准则的关键。儒家重视诚信之德，源于诚信在修身做人、治国理政中的重要作用。“诚信”是由“诚”与“信”两个既有差异、又相互贯通的德目融合而成。朱熹说“诚者，真实无妄之谓，天理之本然也”，认为“诚”就是真实无妄，是天道之本然，也是天地自然运动变化的原动力。关于“信”字，《说文解字》中“信，诚也，从人从言”，认为“信”的基本语义是言行一致。在“诚”与“信”的关系上，儒家主张“诚于中，信于外”。“诚”属于道德理念本体，是道德主体的一种内在德...
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   篇6：选择性必修一第二单元复习课件（21张PPT）选择性必修一第二单元复习课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)议题一： 国际形势怎么样？把脉国际风云情境一：俄乌冲突导致两国经济滑坡2022年2月24日起，俄罗斯对乌克兰发起特别军事行动，此为二战以来欧洲最大规模的军事冲突。7月21日，乌克兰央行预计到2022年底，乌克兰经济将萎缩三分之一。10月18日，泽连斯基发推表示，乌克兰30%的发电站被毁，全国大面积停电。7月15日，俄罗斯工业和贸易部部长丹尼斯报告：截止当时，俄罗斯全境20家汽车工厂已经停产18家，五月汽车产量下降97%，光缆产量下降81%……1000多家跨国公司己经撤出俄罗斯，占到全国GDP40% ；已经丧失500万个就业岗位，占到全国就业市场12%；全俄的货币流...
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   篇7：选择性必修一 第二单元期末复习题精选 课件选择性必修一 第二单元期末复习题精选 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第二单元 世界多极化 课堂练习1．理查德·哈斯在《失序时代》的序言中强调，我们正处在一个日益失序的世界，一个美国无法按照自身模式塑造的世界。一切都在崩散，中心无法自固。世界秩序的脉络也越发模糊，我们急需一个全新秩序。下列对材料信息解读正确的是( )①“中心无法自固”是世界“失序”的主因 ②“美国无法按照自身模式塑造的世界”反映美国面临挑战和世界多极化的发展趋势 ③美国综合国力下降是“日益失序的世界”发展的根本原因 ④“一切都在崩散，中心无法自固”表明在“全新秩序”建立过程中，各“中心”竞争越来越激烈A．①② B．①③ C．②④ D．...
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   篇8：高三一轮复习必修一 经济生活 第二单元 学案高三一轮复习必修一 经济生活 第二单元 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二单元：生产【整体逻辑梳理】【具体知识点梳理】消费与生产的辩证关系（这个是高考中的高频知识点）①生产决定消费：生产决定消费的对象、质量方式与水平；生产为消费创造动力；②消费反作用与生产：消费对生产具有反作用：消费拉动经济增长、促进生产发展；新的消费需求对生产的调整和升级具有导向作用；新的消费热点会带动新的产业的出现和成长；消费为生产创造出新的劳动力。经济制度：我国实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展（非公有制的作用是近几年高考的热门）①公有制为主体成分：国有经济、集体经济国有经济：国有经济起主导作用，主导作用主要体现在控制着国家关键行业与重...
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 篇9：人教版高中语文必修一第二单元4《烛之武退秦师》学案设计（含答案）人教版高中语文必修一第二单元4《烛之武退秦师》学案设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元
4 烛之武退秦师
学习目标
1.掌握实词军、鄙、说、知等,虚词之、以、而、焉等,了解相关文学常识。
2.理解课文内容、层次结构和人物形象。
3.学习烛之武在国家危难之际置个人安危于不顾,维护国家安全的爱国主义精神。
自主认知
一、整体感知
(一)读准字音,读对断句。
(二)查阅关于《左传》的资料。
二、自练自测
1.给下面加点的字注音。
氾南( ) 佚之狐( ) 夜缒而出( )
共其乏困( ) 阙秦( ) 杞子( )
逢孙( ) 不知( )
2.《左传》又名《 》,是我国历史上第一部叙事详细的...
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    篇10：北师大版高中语文必修一第二单元第5课《哦，香雪》教案北师大版高中语文必修一第二单元第5课《哦，香雪》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《哦，香雪》教学设计
一、?教学目标：?
1、?理解小说折射出的时代信息。?
2、?从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。?
3、?学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅的品质。?
二、?教学重点：?
从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。?
三、?教学难点：?
品味小说清新淡雅的语言特色。?
四、?教学时数；一课时?
五、?教学过程：?我们课下已经预习这篇课文了，那么这个故事发生的地点在哪儿呢？（板书：大山）是什么打破了这里的宁静？（板书：火车），在这里发生了什么变化吗？?
（40页“这短暂的一分钟，搅乱了台儿沟以...
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 篇11：北师大版高中语文必修一第二单元第5课《哦，香雪》 教案北师大版高中语文必修一第二单元第5课《哦，香雪》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：哦，香雪
一、教学目标
1.从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。
2.理解小说折射出的时代信息。
3.培养学生圈划关键词句的能力，学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅的品质。
二、教学重点与难点
1.重点：小说三要素中的人物鉴赏和环境描写的作用。
2.难点：品味小说清新淡雅的语言特色。
三、教学课时：2课时
教学过程
教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图
提出问题导入新课 1课堂提问：一分钟都能做些什么事情？
让我们走进铁凝的抒情小说《哦，香雪》，看看在大山深处，火车停靠的一分钟里发生了什么。
这个故事发生的地点在大山，是什...
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  篇12：高中地理鲁教版（2019）必修一 第二单元 第二节 水圈与水循环学案（含答案）高中地理鲁教版（2019）必修一 第二单元 第二节 水圈与水循环学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二节 水圈与水循环课程标准 核心素养1.运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。2．运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响。 1.人地协调观：关注水循环与人类活动之间的相互关系，形成正确的水资源观，促进社会、经济、环境的良性发展。2．地理实践力：观察波浪的起伏状态、潮汐的涨落现象，结合波浪要素示意图、潮汐的涨落图等，认识其规律及其成因。3．综合思维：利用水循环示意图，从水循环的各个环节、类型、过程等多个角度，综合分析水循环原理。结合相关图片、视频材料，综合分析海浪、潮汐、洋流等的分布规律及其对人类生产生活的影响。探究活动一 水圈的组成你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东...
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   Tags：必修,语文,第二,单元,精选
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