篇1：部编版小学语文五年级下册试题 期中阅读复习 专题08内容的概括 有答案部编版小学语文五年级下册试题 期中阅读复习 专题08内容的概括 有答案资料可供全国地区适用。
大致详情：专题08内容的概括常考题型概括文章的主要内容。本文主要讲了什么事？请用简洁的语言概括文章内容。课程框架知识讲解知识梳理技巧巩固[教学环节一、知识详解阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。一般是要通过六要素：时间，地点，人物，起因，经过，结果来概括。1、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的...
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  篇2：小升初专项知识点复习：概括文段的主要内容 课件(共40张PPT)小升初专项知识点复习：概括文段的主要内容 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)概括文段的主要内容常 见 题 型1.文章内容填空。2.请用简洁的语言概括第X段的主要内容。以上题型常常出现哦！方 法 点 拨01文段概括第一法：摘句法技法进阶在一个段落里，中心句、过渡句等句子往往起到概括主要内容的作用，将这些关键句摘下来并整理通顺，即可得到本段的段落大意。说勤奋（节选）人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。同学们一定还记得那个砸缸救人的司马光吧，他是北亲著名的史学家。小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，司马光却躲在屋里一遍又一追地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。★...
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     篇3：第6章 变化的地形 基础知识梳理训练（3节内容 含答案）第6章 变化的地形 基础知识梳理训练（3节内容 含答案）资料可供宁波市地区适用。
大致详情：第3节千姿百态的地形一、地形变化的力量1.内力作用：、等。2.外力作用：主要是引起的，如气温变化、流水、风力和生物等。（1）岩石风化：昼夜的气温变化会使岩石而发生崩裂；渗入岩缝的水在冬天结冰的时候，由于体积也会使岩石胀裂；另外，植物的根系在岩石的裂缝中生长，也会使岩石破碎。这种现象叫做岩石的风化。（2）流水的作用：、与。如溶洞形成、河流的江心小岛等。（3）风的作用：主要表现为作用和作用。风力侵蚀作用会使高地削平，风力沉积作用会使低地填平。如风蚀蘑菇、沙丘等。（4）生物的作用：如人工岛、人工湖等。二、等高线地形图1.有些地图上画有很多弯弯曲曲的曲线，...
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 篇4：6.4密度知识的应用（原卷+解析）-2022-2023学年八年级物理下册重点内容同步学（苏科版）6.4密度知识的应用（原卷+解析）-2022-2023学年八年级物理下册重点内容同步学（苏科版）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏科版八年级下册第六章《物质的物理属性》6.4密度知识的应用【知识梳理】一、密度的测量1．体积测量——量筒（量杯）（1）用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）；（2）使用方法“看”：单位：毫升（mL）=厘米3（cm3）、量程、分度值。“放”：放在水平台上。“读”：量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。误差分析：①测量液体体积时，俯视读数偏大，仰视读数偏小；②量取定量体积时，俯视读数量取的体积偏小，仰视读数量取的体积偏大。（3）量筒测量固体体积的方法①把不溶于水的，并能够沉入水底的物体（密度大于水）,用“排水法”测量其体积，即利用量筒中前后两次液体...
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    篇5：人教版小学五年级下册数学《两数之和的奇偶性》具体内容及教学建议人教版小学五年级下册数学《两数之和的奇偶性》具体内容及教学建议资料可供全国地区适用。
大致详情：《两数之和的奇偶性》具体内容及教学建议编写意图（1）例2是以探索两数之和的奇偶性为例，让学生在探究过程中获得数学活动的经验，丰富解决问题的策略。（2）教材根据奇数、偶数相加的三种情况，提出了三个问题。阅读与理解环节给出了三个问题的一种表征方式，即用算式表示。分析与解答环节提示了三种获取结论的方法，即举例、说理、图示。事实上，这三种方法结合使用，可以提高结论的可靠性，增强学生对结论的理解与确信感。回顾与反思环节教材给出了用大数试一试的检验方法，并提出问题，请学生思考其他的验证方法。也就是启发学生联系加减法的关系想到：如果“奇数＋偶数＝奇数”是对的，那么一定有“奇数－奇数＝偶数”“奇数－偶...
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 篇6：人教(2019)生物高考知识点梳理&对点训练5.1 孟德尔遗传定律的发现与内容(含解析）人教(2019)生物高考知识点梳理&对点训练5.1 孟德尔遗传定律的发现与内容(含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教(2019)生物高考知识点梳理&对点训练5.1 孟德尔遗传定律的发现与内容识点(一) 分离定律的发现1．豌豆作杂交实验材料的优点传粉 自花传粉，闭花受粉，自然状态下一般为纯种性状 具有易于区分的多对相对性状操作 豌豆花大，便于进行人工异花传粉2.孟德尔遗传实验的杂交操作“四步曲”3．一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析4．分离定律的实质(1)细胞学基础(如图所示)。(2)研究对象、发生时间、实质及适用范围。研究对象 位于一对同源染色体上的一对等位基因发生时间 减数分裂Ⅰ后期实质 等位基因随着同源染色体的分开而分离，杂合子形成数量...
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     篇7：部编新人教版小学五年级下册数学《2、5的倍数的特征》具体内容及教学建议部编新人教版小学五年级下册数学《2、5的倍数的特征》具体内容及教学建议资料可供全国地区适用。
大致详情：《2、5的倍数的特征》具体内容及教学建议编写意图（1）例1教学2、5的倍数的特征。教材采用了百数表，让学生画圈、画框、观察、发现、总结。例如，将5的倍数圈起来，学生马上就能发现5的倍数都集中在两列上，特征也非常明显，一列个位都是5，一列个位都是0。类似地，将2的倍数框起来，规律同样一目了然。为了便于学生总结自己的发现，教材以学生对话的形式，给出5、2倍数特征的不完整描述，让学生把特征填写完整。这是例1的学习重点。至于2和5共同的倍数的特征，可以留待完成“做一做”之后，再总结。（2）在总结了2的倍数的特征的基础上，教材引入了偶数、奇数的概念。（3）“做一做”，让学生从14个数里找出2...
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 篇8：部编新人教版小学五年级下册数学《3的倍数的特征》具体内容及教学建议部编新人教版小学五年级下册数学《3的倍数的特征》具体内容及教学建议资料可供全国地区适用。
大致详情：《3的倍数的特征》具体内容及教学建议编写意图（1）例2教学3的倍数的特征。教材仍采用百数表，让学生先圈数，再根据提示，观察、思考，回答问题，获得新的发现。（2）3的倍数的特征比较隐蔽，且容易受2和5倍数特征的观察定式、思维定式的影响。因此，教材第（2）条指导语，提出两个问题，启发学生排除只看个位的定式。然后通过第（3）条指导语，提示变换观察的角度。（3）两个女孩的对话，说出了探究过程中思维转换的关键内容。小精灵的提示，引导学生进一步验证规律。（4）“做一做”先判断四个两位数是不是3的倍数，再练习怎样使三位数成为3的倍数。本题有较大拓展空间。如：添一张卡片，除了放在原来两张卡片的后面，...
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 篇9：人教版小学五年级下册数学《体积单位间的进率》具体内容和教学建议人教版小学五年级下册数学《体积单位间的进率》具体内容和教学建议资料可供全国地区适用。
大致详情：《体积单位间的进率》 具体内容和教学建议编写意图（1）例2教学体积单位间的进率。教材借助图示，引导学生根据正方体体积的计算方法，推导出进率。（2）首先教学dm 和cm 之间的进率，教材呈现两种方法。一是，把棱长1dm看作棱长10cm，由正方体体积的计算公式算出体积是1000cm ，由此得出1dm ＝1000cm 。二是，用“底面积×高”的思路，底面积1dm ＝100cm ，高10cm，100×10也得出1dm ＝1000cm 。接下来利用类推的思路让学生自主推导1m ＝1000dm 。（3）最后，小精灵引导学生将长度单位、面积单位和体积单位及其相邻单位间的进率整理成表格，通过对比，促...
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 篇10：第4章生物体的结构层次基础知识梳理训练（3节内容 含答案）第4章生物体的结构层次基础知识梳理训练（3节内容 含答案）资料可供宁波市地区适用。
大致详情：第2节细胞（第1课时）一、细胞的发现1.生物体由构成（除外）。2.1665年，英国科学家观察软木时发现了细胞。3.细胞的大小：细胞直径只有微米到几十微米，要用才能看到。地球上最小的细胞是，最大的细胞是。二、显微镜结构和使用1.显微镜的结构：（1）①，②，③，④，⑨。（2）反光镜是[]，细准焦螺旋是[]。2.显微镜的使用：取镜→安放→→放片→→观察。显微镜的总放大倍数=放大倍数×放大倍数。放大倍数越大，视野越。装片移动的方向与像移动方向。观察时用眼贴近目镜，同时张开眼。3.目镜的长度不同，目镜越长，放大倍数越；物镜...
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 篇11：人教版小学五年级下册数学《长方体和正方体的认识》具体内容和教学建议人教版小学五年级下册数学《长方体和正方体的认识》具体内容和教学建议资料可供全国地区适用。
大致详情：《长方体和正方体的认识》具体内容和教学建议编写意图（1）本小节主要教学认识长方体和正方体的特征。（2）主题图引导学生观察长方体、正方体形状的建筑物和生活用品，让学生感受到生活中很多物体的形状都是长方体和正方体的，为进一步研究长方体、正方体的特征作准备。（3）接下来，首先由实物图抽象出几何直观图，并介绍长方体的各部分名称：面、棱、顶点。“面”采用直观认识的方式。“棱”与“顶点”则分别用描述进行定义：棱是指面和面相交的线段；顶点是指棱和棱的交点。（4）例l重点研究长方体的特征。引导学生观察长方体物品，通过看一看、量一量、比一比、数一数等方式引导学生从面、棱、顶点三个角度去观察、分析，在学...
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  篇12：人教版 数学五年级下册 长方体和正方体的体积 具体内容和教学建议（素材）人教版 数学五年级下册 长方体和正方体的体积 具体内容和教学建议（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：《长方体和正方体的体积》具体内容和教学建议编写意图（1）本小节学习体积的意义，以及常用的体积单位。体积的概念是学生后续学习长方体、正方体体积计算、体积单位的进率的基础。（2）体积概念的教学，教材分三个步骤进行：故事、实验、比较。首先，通过熟悉的“乌鸦喝水”的故事引入，让学生在讨论和交流中感悟到物体占有空间。接下来，通过实验，让学生观察：两个同样大的玻璃杯，先往一个杯子里倒满水，取一块鹅卵石放入另一个杯子，再把第一个杯子里的水倒进第二个杯子里。这时，第二个杯子装不下这些水了，这说明石头占有空间。最后，引导学生比较电视机、影碟机和手机所占空间的大小，说明不同的物体所占空间的大小不同，从而揭示...
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   篇13：人教鄂教版科学五年级下册第二单元 能量的转换 知识点人教鄂教版科学五年级下册第二单元 能量的转换 知识点资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 能量的转换4.电灯的能量转换1.能量无处不在，声，光，电，磁，热以及各种各样的运动都是能量的表现形式。例如我们的教室里有许多电器，电灯将电能转化为光能，不同形式的能量之间可以发生能量的转换。2.电灯是现代人类生活离不开的照明器具，每当夜幕降临时，家家户户大街小巷的灯就亮起来了。3.观察几种电灯。它们有哪些相同点和不同点 答：相同点是三种电灯都可以照明，不同点三种电灯的效率不同且转化成光能的能量也不同。白炽灯、荧光灯、LED灯的发光效率分别为: 30%以上，90%以上，97%以上。白炽灯灯丝需要加热到一定温度才能发光，要大量电能转化为热能;荧光灯用X-射线轰击荧光粉发...
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