篇1：高中语文部编版选择性必修中册第三单元第9课《屈原列传》（课件）(共51张PPT)高中语文部编版选择性必修中册第三单元第9课《屈原列传》（课件）(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)选择性必修中册第三单元1.积累文言文知识，学会在具体语境中分辨词语的意义和用法。2.领略屈原风采，把握将屈原生平事迹放在楚国日趋衰亡的大背景下展现的写作手法，体会在叙事中融入抒情、议论的特点。3.理解司马迁寄寓在其中的思想感情。学习目标学习重点分析概括屈原的形象特点，领悟其精神魅力。学习难点把握史传作品粗笔勾勒事实和工笔描绘细节的手法。教法与学法诵读法、合作探究法、点拨法学习课时数4课时教学过程第一课时《人民日报》曾把屈原称为“中华民族的一根铁骨”。屈原，是一位让世代中华儿女年年记起的先祖，一个让历代文人仕子朝诵夜吟的巨擘，是我们这个民族灿烂...
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    篇2：高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第三单元9 屈原列传(共70张PPT)高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第三单元9 屈原列传(共70张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共70张PPT)9 屈原列传
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  篇3：人教版部编（2019）高中语文选择性必修中册 第三单元 综合检测题（含答案）人教版部编（2019）高中语文选择性必修中册 第三单元 综合检测题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元综合检测题一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一 现在一些年轻人，和戏曲有心理距离。这种心理距离的形成，有历史原因也有现实原因。近百年来，社会上一度存在轻视民族戏曲的现象，影响过几代人，现在这种心态淡化多了，但仍未彻底消失。现实的原因有很多，其中之一是外来的与内生的新文娱形式实在太多，挤压了戏曲的生存空间。戏曲曾经是我们民族的时尚艺术，远的不说，近的如京剧，曾被称为“时尚黄腔”。到了当代，戏曲界仍然在努力。其实，越是传统的，就越是时尚的。令大家折服的一个好例子，就是历来很边缘、被誉为“古南戏活化石”的梨园戏，因为...
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    篇4：高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第三单元群文阅读(共34张PPT)高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第三单元群文阅读(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)群 文 阅 读阅 读 导 引阅 读 篇 目阅 读 导 引历史的时代价值时间悄无声息地带走了秦汉时的干戈、隋唐时的繁荣、明清时的没落……蓦然回首,曾经的历程就像落了山的太阳,虽已不复光辉,但它把星星留给了苍穹。德国哲学家康德说过:“有两种东西,我对它们的思考越是深沉和持久,它们在我心灵中唤起的赞叹和敬畏就会越来越历久弥新,一是我们头顶浩瀚灿烂的星空,一是我们心中崇高的道德法则。”如今就让我们借着这璀璨的星光重新审视历史,审视历史留给我们的责任……阅 读 篇 目历史是否有逻辑陈乐民中国自古以来就是走经世致用的路线,中国的传统文化,无论多...
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   篇5：第三单元文言知识总结 2022—2023学年统编版高中语文选择性必修中册第三单元文言知识总结 2022—2023学年统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：选择性必修中册第三单元文言知识总结一、音字形识记惨怛(dá) 齐桓(huán) 憔(qiáo)悴 枯槁(gǎo) 汨(mì)罗 毋(wú)行 濯淖(nào) 浊秽(huì)栘(yí) 中 厩(jiù)监 数(shuò)通使 棫(yù)阳宫 斧钺(yuè) 汤镬(huò) 且(jū dī)侯 牧|(dī) 廪(lǐn)食节旄(máo) 缑(gōu)王 昆邪(hún yé)王 淀(zhuó)野侯 北阙(què) 啮(niè)雪 旃(zhān)毛 阏氏(yān zhī)左伊秩訾(zī) 召(shào)滑 翟(zhái)景 倪(ní)良...
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   篇6：高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第三单元9 屈原列传(共76张PPT)高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第三单元9 屈原列传(共76张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共76张PPT)9 屈原列传课前·基础认知课堂·重难突破随堂训练课外·一起成长单元人文主题历史的现场中华文明孕育了几千年的传统文化,历代先贤用他们的生花妙笔为我们留下了卷帙浩繁的经典作品。阅读这些作品,让我们跨越时代,回到历史现场,领略优秀的历史人物的精神品质,感受他们的精神世界。单元核心素养目标中华传统文化经典研习1.研习史传作品,领略人物风采,理解史家对笔下人物的认识和评价,把握作者观点,理解文中反映的历史观念。2.研习史论作品,把握论者的观点和论述方式,学习和借鉴他们思考社会现实问题的态度和方法。3.鉴赏作品的叙事艺术和说理艺术。4.丰富文言文的语言积累,...
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   篇7：高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第三单元9 屈原列传(共91张PPT)高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第三单元9 屈原列传(共91张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共91张PPT)第三单元9 屈原列传语 文内容索引自主预习 积累梳理文本研读 任务探究课外拓展 比较阅读[单元目标导引]学习任务群 中华传统文化经典研习单元人文主题 历史的现场学科素养目标 1.研习史传作品,领略人物风采,理解史家对笔下人物的认识和评价,把握作者观点,理解文中反映的历史观念。2.研习史论作品,把握论者的观点和论述方式,学习和借鉴他们思考社会现实问题的态度和方法;鉴赏作品的叙事艺术和说理艺术。3.丰富文言文的语言积累,学会在具体语境中分辨词语的意义和用法,把握古今汉语的差异与联系。4.学习评价历史人物与历史事件,学写人物短评或驳论文。[学习任务纵...
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   篇8：高中语文统编版选择性必修中册第三单元11.2《五代史伶官传序》第一课时优秀教案高中语文统编版选择性必修中册第三单元11.2《五代史伶官传序》第一课时优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《伶官传序》教学设计教学目标1.学习通过正反说理突出中心论点的写作方法。2.学会筛选主要观点、论据、论证的信息能力，学习运用例证法。3.理解本文先提出论点，然后运用事例，步步深入地进行论证的写法。4.懂得“忧劳兴国，逸豫亡身”和“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺”的道理。教学重点掌握正反说理突出中心论点的写作方法。教学难点文章借古讽今的手法和对北宋统治者的劝谏。教学方法学生自读赏析、教师点拨指导教具准备多媒体课件课时安排2课时教学步骤第一课时一、导入上①问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧②之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征对曰：“自...
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  篇9：高中语文统编版选择性必修中册第三单元11.2 《五代史伶官传序》第二课时优秀教案高中语文统编版选择性必修中册第三单元11.2 《五代史伶官传序》第二课时优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《伶官传序》教学设计教学目标1.学习通过正反说理突出中心论点的写作方法。2.学会筛选主要观点、论据、论证的信息能力，学习运用例证法。3.理解本文先提出论点，然后运用事例，步步深入地进行论证的写法。4.懂得“忧劳兴国，逸豫亡身”和“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺”的道理。教学重点掌握正反说理突出中心论点的写作方法。教学难点文章借古讽今的手法和对北宋统治者的劝谏。教学方法学生自读赏析、教师点拨指导教具准备多媒体课件课时安排2课时教学过程第二课时一、内容回顾总起：提出论题分说：正面叙说分说：反面叙说总结：得出教训二、课文精读探究（一）明确本文的论点、论...
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  篇10：人教版部编（2019）高中语文选择性必修中册 同步练习：第三单元检测（含答案）人教版部编（2019）高中语文选择性必修中册 同步练习：第三单元检测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元检测(时间:150分钟 满分:150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。材料一 “慎独”是儒家之为儒家的一个重要思想符号。“慎独”之“慎”,本义是“谨”,又有“诚”之义。而“独”则与群相对,意为孤处。“慎独”强调的是,即使在无人知晓、没有监督的“闲处”,亦即私密情境下,君子依然应怀有敬畏之心,严格自律,克己复礼。生活中有群居与独处两种生存场景,这也就带来了两类伦理空间,前者是群处而公开的(人前),后者则是独处而隐秘的(人后)。群居空间的公共生活,因有礼法的外在制约,且处在“十目所视,十手所指”的严密监视下,加...
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    篇11：高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第三单元9屈原列传(共44张PPT)高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第三单元9屈原列传(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)9 屈原列传屈原列传司马迁屈原者,名平,楚之同姓1也。为2楚怀王左徒3。 屈原,名平,是楚王的同族。担任楚怀王的左徒。博闻4强志5,明于治乱6,娴7于辞令8。[1](他)知识广博,长于记忆,明晓国家治乱(的道理),擅长外交辞令。入则与王图议9国事,以出号令;出则接遇宾客,对内就跟楚怀王一起谋划计议国事,发布号令;对外就接待各国使节,应对诸侯。王甚任之。[2]应对各国诸侯。楚怀王很信任他。{1楚之同姓:楚王的同族。2为:担任。3左徒:官名。4闻:学识。5志:记。6明于治乱:明晓国家治乱(的道理)。治,指国家安定。乱,指国家动荡。7娴:熟练、熟悉。8...
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    篇12：第三单元11.2《伶官传序》课件(共32张PPT)高中语文统编版选择性必修中册第三单元11.2《伶官传序》课件(共32张PPT)高中语文统编版选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)伶官传序欧阳修伶：封建时代称演戏的人为伶 。伶官：在宫廷中授有官职的伶人。序：为一种文体，相当于今天某些文章的“前言”或者编者的“按语”，它的内容或是提纲挈领地评价该书内容，或者叙述著书作文的缘由，以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。一、解题二、关于作者贰欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠。著名文学家、史学家，北宋中叶的文坛领袖，诗文革新运动的倡导者。“唐宋八大家”之一。为文主张切合实用，重内容，反浮靡。他的散文明畅简洁，丰满生动，说理透彻，抒情委婉。著作有《新五代史》、《欧阳文忠公文集》，又与宋祁等合修《新唐书》。三、...
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