篇1：第8.3课《琵琶行》-高一语文教案（统编版必修上册）第8.3课《琵琶行》-高一语文教案（统编版必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：8.3 琵琶行教学目标1.了解有关白居易的文学常识，及本文的写作背景。2.有感情的朗读课文，并能熟读成诵。3.翻译该诗。教学重点1.初读课文，度准字音和节奏。2.再读课文，掌握词义理解内容。教学难点3.能基本背诵下来。教学过程一 导入新课1.作者简介：白居易(772－846) ，中唐著名现实主义诗人， 字乐天， 晚年号香山居士 。出身于一个 世守儒业的小官僚家庭。自幼聪明， 苦学文。青年时期因战乱曾颠沛流离， 四处漂泊， 对社会 生活及人民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进士， 官至左拾遗(谏官)。有“达则兼济天 下，穷则独善其身”的思想，屡次上书针砭时弊。写下...
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  篇2：第1.1课 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（教案）-高一语文（统编版必修下册）第1.1课 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（教案）-高一语文（统编版必修下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：《侍坐》 教案一、导入习近平主席在纪念五四运动 100 周年大会上的讲话说道：“青年志存高远，就能激发奋进 潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。”二、展示学习目标(PPT)1.了解孔子及《论语》的有关文化常识；2.阅读文章，读准字音，整体感知文本内容；3.文言文基础知识(通假字，一词多义，词类活用、特殊句式等)4.梳理文章内容和层次，理解文章内容(思想观念、主旨等)三、检测学生自主学习效果1.检测学生文化常识积累情况2.检测预习案习题，学生根据教材注释即可完成任务。答案略。四、诵读课文，整体感知1.学生反复诵读课文， 读准字音， 并把课文读通顺， 初步感知对话...
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  篇3：第3课 百合花-高一语文教案（统编版必修上册）第3课 百合花-高一语文教案（统编版必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：百合花【教学目标】1 ．明白本小说题目的含义和主题。2 ．体味细节描写在小说中的作用。3 ．咀嚼本小说清新俊逸的语言。4 ．培养学生速读小说，概述小说的能力。5．引导学生学习通讯员为人民英勇牺牲的革命精神和新媳妇热爱解放军的可贵品质， 体会军民之间的鱼水深情。【教学重点】1. 对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。2. 品味作品中富于表现力的语言。【教学过程】一、作者介绍茹志鹃是一个有独特风格的著名女作家。1925 年参加新四军，1955 年转业到作家协会上海分会，任 《文艺月报》编辑。1958 年 3 月，在《延河》上发表了著名作品《百合花》...
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  篇4：第8.2课《登高》-高一语文教案（统编版必修上册）（含解析）第8.2课《登高》-高一语文教案（统编版必修上册）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：8.2 登高教学目标1 知识与能力：反复吟咏，加深理解，熟读成诵。2 过程与方法：把握有关诗歌产生的历史背景以及作者的生平、思想。3 情感态度与价值观：引导学生从形象入手，体会诗歌的意境，领会诗歌所表达的深刻的 思想感情，了解诗歌所蕴涵的文化内涵。教学重点记忆名句，体会其中蕴涵的情理，做到学以致用。教学难点领略中国古代诗歌的凝练美、意境美、音律美和含蓄美。教学过程一 预习入题羁旅漂泊的“悲秋绝唱”杜甫身逢战乱， 从 48 岁开始， 一直到 58 岁去世， 十一年中， 一直在外飘零。这首诗是大 历二年(767)作者流寓夔州时所写，此时“安史之乱”已结束四年，但政局依然动...
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  篇5：第9.1课《念奴娇·赤壁怀古》-高一语文教案（统编版必修上册）（含解析）第9.1课《念奴娇·赤壁怀古》-高一语文教案（统编版必修上册）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：9.1 念奴娇 赤壁怀古教学目标1、理解词中写、咏史、抒情相结合的写法。2、理解词人复杂的心情，了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生 如梦”的思想情绪。3.当堂背诵本词教学重点用文字的视角去解读词中的景物描绘和人物刻画，理解词人复杂的心情。教学难点正确理解“人生如梦”的思想情绪。教学过程一、导入新课播放《滚滚长江东逝水》贬到杭州，他说：“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。贬到黄州，他说：“长江绕郭 知鱼美，好竹连山觉笋香”。贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。贬到儋 州，他说： “九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”。二、知人论世以...
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  篇6：第03课 鸿门宴（导学案）-高一语文（统编版必修下册）第03课 鸿门宴（导学案）-高一语文（统编版必修下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：鸿门宴 导学案学习目标1.掌握司马迁以及《史记》的必备知识；2.积累文中重点字词、句式，了解课文中出现的特殊文言文现象。3.梳理情节，感受情节的跌宕起伏；4.分析人物言行，总结、评价《鸿门宴》中的人物形象；5.体会《史记》在写人叙事方面的艺术特色。自 学 案一、了解、识记文化常识司马迁 (约前 145-前 90)字子长，西汉夏阳(今陕西韩城南)人，思想家、史学家、文学 家， 元封三年任太史令， 后因替李陵辩解， 得罪下狱， 受腐刑。出狱后任中书令， 发愤继续完 成所著史籍。人称其书为《太史公书》，后称《史记》 ,对后代史学有深远的影响。《史记》 是中国历史上第一部纪传...
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  篇7：第11课《 反对党八股》-高一语文教案（统编版必修上册）(含解析）第11课《 反对党八股》-高一语文教案（统编版必修上册）(含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：11 反对党八股教学目标1.学习议论文的基本结构形式。2.认识议论文论点、论据的特点，学习举例论证的方法。3.了解不良文风的表现和危害，认识树立良好文风的意义。教学重点：1.认清党八股的罪状和它对革命工作的危害。理解树立马克思列宁主义之风的重大意义。 2.学习通俗易懂、生动形象的语言。教学难点：1.边破边立、分项列举的论证方法。 2.学习在批判错误中充分阐述正面主张的说理方法，破立之间的过渡和照应。一、导入新课人民时评：重温毛主席“反对党八股”，有必要！媒体报道河南两个城市领导讲话稿如出一辙一事，颇受关...
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   篇8：第8.1课《梦游天姥吟留别》-高一语文教案（统编版必修上册）第8.1课《梦游天姥吟留别》-高一语文教案（统编版必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：8.1 梦游天姥吟留别教学目标①了解李白的思想性格，理解诗歌的思想内容和艺术特色②熟背全诗 教学重点理解封建社会中知识分子的遭遇和苦闷，体会诗人的丰富而复杂的思想感情。 教学难点1．理解诗歌中寄托的诗人的思想感情2．梦境对于表达思想感情的作用教学过程：一、导入1.政治失意的“发愤之作”李白早年就有济世的抱负，但不屑经由科举登上仕途。唐玄宗天宝元年(742)，由朋友的 推荐， 李白奉召来到长安。他本想能够施展才能， 有所作为， 但玄宗只把他看作词臣， 并不重 用。又因醉中命宠臣高力士脱靴得罪了权贵， 受到排挤， 仅在长安住了一年多， 就被赐金放还， 由布衣而卿相的梦幻从此完全...
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  篇9：第04课 窦娥冤（导学案）（含答案）高一语文（统编版必修下册）第04课 窦娥冤（导学案）（含答案）高一语文（统编版必修下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：窦娥冤 导学案学习目标1.梳理文中词语(字音字形)；2.了解元杂剧的基本特点； 3.把握戏曲的矛盾冲突； 4.分析人物形象； 5.赏析戏曲语言;6.理解悲剧意蕴。自学案一、知人论世关汉卿， 号已斋叟， 金末元初大都(现北京)人， 元代杂剧的代表作家， 也是我国戏剧史上 伟大的戏剧作家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为“元曲四大家 ”。他一生“不屑仕 进”，生活在底层人民中间。他精通音律，会吟诗，会吹箫、弹琴、歌唱、舞蹈，也会下棋射 猎， 多才多艺， 不仅写作剧本， 有时还登台演唱。关汉卿一生创作的杂剧有六十多种， 数量超 过了英国的“戏剧之父”莎士比亚， 被称为“中国的莎士比...
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  篇10：第1天 运动的描述 --2023年高一寒假精品课（人教版2019）第1天 运动的描述 --2023年高一寒假精品课（人教版2019）资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧第1天 运动的描述 --2023年高一寒假精品课（人教版2019）一、单选题1．（2022高一上·宝鸡期中）下列情况中，能把研究对象视为质点的是（ ）A．研究陀螺的转动B．研究高铁从北京到上海的运行时间C．研究歼击机机翼的倾斜角度D．研究跳水运动员入水的动作【答案】B【知识点】质点【解析】【解答】A．陀螺上面每个点的转动情况都不相同，故在研究陀螺的转动时不能把陀螺视为质点，A不符合题意；B．北京到上海的距离远大于高铁的长度，故在研究高铁的运行时间时，可以将高铁视为质点，B符合题意；C．若将飞机视为质点，将无法研究飞机的倾斜角度...
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     篇11：第10.1课《劝学》-高一语文统编版必修上册）(共59张PPT)第10.1课《劝学》-高一语文统编版必修上册）(共59张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)《荀子》劝学统编新版高中语文必修上册第六 单元知识就是力量。获取知识的唯一途径就是学习。可以说，人的一生都处于不断的学习中，学习是人的一种本能。两千多年前的荀子所作的《劝学》就精辟论述了学习的重要性，是一篇鞭辟入里，脍炙人口的好文章。劝 学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 -------唐 颜真卿荀子(约前325—前238),名况,字卿,战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家,时人尊称“荀卿”。 荀子对儒家思想有所发展,在人性问题上,主张人性本恶,否认天赋的道德观念,强调后天环境和教育对人的影响。荀子是中...
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   篇12：第02课 烛之武退秦师（课件）-（共18张PPT）高一语文（统编版必修下册）第02课 烛之武退秦师（课件）-（共18张PPT）高一语文（统编版必修下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)烛之武退秦师《左传》1、了解作者、作品，了解故事背景；2、结合注释疏通文意，总结文中的常见文言现象。4、梳理、分析烛之武辩论的思路和语言特色；3、简要分析烛之武的人物形象；5、分析《左传》详略得当的叙事艺术；6、辩证地看待先秦的一些重要价值观念。学习目标左丘明(约公元前502-约公元前422)，春秋末期鲁国人。博览天文、地理、文学、历史等大量古籍，学识渊博。任鲁国左史官，在任时尽职尽责，德才兼备，为时人所崇拜。孔子曾说:“巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦耻之。”左丘明编修国史，日夜操劳，历时30余年，一部纵贯200余年、18万余字的《春秋左氏传》定稿...
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  篇13：第7.2课《归园田居》(其一)-高一语文教案（统编版必修上册）第7.2课《归园田居》(其一)-高一语文教案（统编版必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：归园田居(其一)【教学目标】1. 直抒胸臆和借景抒情(抒情方式)2.对偶(修辞方法)3.呼应(结构方法)4.以声写静(构思技巧)【教学重点难点】1.提高学生的古诗词鉴赏能力。2.情感目标：培养高尚的品德情操。【教学方法】诵读和鉴赏教学内容和步骤一 知人论世—— 了解陶渊明陶渊明(365~427) 东晋杰出的诗人 。名潜， 字元亮， 一说字渊明， 浔阳柴桑人。陶 渊明出身于没落的仕宦家庭。由于儒、道思想的矛盾性，时官时隐，举棋不定。后期(41 岁 以后)陶渊明因时局动荡，仕途险恶，以及不满于官场政治腐败，更因 “不为五斗米折腰”， 毅然辞官归隐，与官场彻底决裂。之后隐居...
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  篇14：第09课 说“木叶”（导学案）（含部分答案）-高一语文（统编版必修下册）第09课 说“木叶”（导学案）（含部分答案）-高一语文（统编版必修下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：说木叶 林庚 导学案学习目标：1.掌握重要词语的音形义；2.理解文学论文的文体特点；3.梳理文章思路；4.理解诗歌语言暗示性的特点；5.结合自己的读书经验能够“有所得”，辩证看待作者的观点。自 学 案一、基础知识(一) 知人论世 林庚(1910-2006)，字静希， 原籍福建闽侯人， 现代诗人、古代文学学 者、文学史家。北京大学教授。 1933 年秋出版了第一本自由体诗集《夜》，1934 年以后， 他作 为一名自由诗体的新诗人尝试新的格律体， 先后出版了《北平情歌》《冬眠曲及其他》，还出版 过《春野与窗》《问路集》等 6 部新诗集。作为一名学者，林庚教授的研究主要涉...
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  篇15：第08课 中国建筑的特征（教案）-高一语文（统编版必修下册）第08课 中国建筑的特征（教案）-高一语文（统编版必修下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：中国建筑的特征 教案梁思成学习目标1.了解作者及其对于中国建筑的杰出贡献；2.研读课文，掌握中国建筑的九大特征；3.探究中国建筑的风格和手法，理解各民族建筑之间的可理解性；4.品味本文简洁清晰、生动形象的语言特点；5.掌握科技论文的阅读方法。导入他是谁 1948 年， 在平津战役前， 他绘制了《全国文物古建筑目录》，交给中国人民解放军，使北平古迹避免受到炮击，很好地保护了北京的文物古迹。 1950 年初，他与都市计 划委员会的陈占祥一起向政府提出了新北京城的规划方案， 主张保护北京古建筑和城墙， 建议 在西郊建新北京， 保护旧北京城， 但建议没有被采纳。之后他多次...
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  篇16：第05课 雷雨（课件）（共17张PPT）-高一语文统编版必修下册）第05课 雷雨（课件）（共17张PPT）-高一语文统编版必修下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)雷雨曹禺1、了解戏剧，了解作者曹禺及《雷雨》的剧情；2、阅读课文，整体感知，找出文中的两组矛盾冲突；3、分析人物语言，读懂潜台词，揣摩人物心理活动；4、探讨戏剧动作，理解人物性格；学习任务戏剧是一种综合性的舞台艺术，借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。它由演员扮演角色在舞台上当众表演，是编剧、导演、演员以及音乐、美工的集体创作。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧的总称（如京剧、越剧、豫剧等），也常专指话剧。在西方，戏剧即指话剧。了解戏剧戏剧是由演员在舞台上表演的艺术，因而它要受舞台的制约，要适合演出的需要。这就...
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