篇1：高中语文选择性必修下册期末复习论述类文本阅读专题高中语文选择性必修下册期末复习论述类文本阅读专题资料可供全国地区适用。
大致详情：选择性必修下册期末复习:论述类文本阅读专题★知识划重点★解析论述类文本,注重从形式和内容两方面入手 1.从形式方面分析(1)重视具有前后衔接 勾联 照应作用的语言标志;重视有区分层次作用的标点符号 (2)掌握论述文具有的结构规律 内容有三部分(引论——提出问题,本论——分析问题,结论——解决问题),结构体式有四种(并列式 对照式 层进式 总分式) (3)分析段内表达方式 有的语段,语言表达方式较单一;有的兼用多种表达方式,对这种语段,可根据不同的表达方式划分层次 2.从内容方面分析(1)根据句意归类 一个语段由许多句子组成,准确把握句子间的意义关系,将各个句子分别归于几个意义点...
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     篇2：第一单元 说课稿统编版高中语文必修下册第一单元 说课稿统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：学先贤礼义之要，扬中华文明之光高中语文必修下第一单元群文阅读教学说课稿说教材本单元的人文主题是“中华文明之光”，包括三篇先秦诸子散文，两篇史传文章。其中《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》主要表现了儒家学者的人生理想和政治理想，而《庖丁解牛》则是以寓言故事的形式表达了道家顺应自然、依势而为的处世思想，这三篇文章体现了儒道两家思想的不同，但同时它们实际上也都在讨论“人应该怎样生活”以及“社会应该怎样发展”这样的哲学命题。而《烛之武退秦师》和《鸿门宴》分别作为编年体史书和纪传体史书中的经典篇章,在描述历史事件的过程当中，也表现出了强烈的价值导向以及作者的主观倾向。因此,本单元定...
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 篇3：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 专题01：论述类文本阅读（解析版）人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 专题01：论述类文本阅读（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题01 论述类文本阅读一、（2020·郑州外国语·调研考）阅读毛泽东《改造我们的学习》一文的节选，完成各题。为了反复地说明这个意思，我想将两种互相对立的态度对照地讲一下。第一种：主观主义的态度。在这种态度下，就是对周围环境不作系统的周密的研究，单凭主观热情去工作，对于中国今天的面目若明若暗。在这种态度下，就是割断历史，只懂得希腊，不懂得中国，对于中国昨天和前天的面目漆黑一团。在这种态度下，就是抽象地无目的地去研究马克思列宁主义的理论。不是为了要解决中国革命的理论问题、策略问题而到马克思、恩格斯、列宁、斯大林那里找立场，找观点，找方法，而是为了单纯地学理论而去学理论。不是有的放失，...
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   篇4：专题08 论述类文本阅读 人教版部编（2019）高中语文必修上册期中专项练习学案（含答案）专题08 论述类文本阅读 人教版部编（2019）高中语文必修上册期中专项练习学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题08 论述类文本阅读★知识划重点★一、理解文中重要概念的含义1.“理解文中重要概念的含义”的考点概述理解文中重要概念的含义，是指根据具体语境准确领会文中重要概念的意义，并能作简单的解释。理解概念在文中的含义，要理解概念本身的内涵与外延，它们是揭示事物本质属性的核心。考查“重要概念”常常以理解某个词语的含义的形式考查，常见的“重要概念”包括：①表现文章主题思想的词语；②反映文章深层意义的词语；③代表作者观点立场的词语；④对文章结构起关键作用的词语；⑤内涵丰富或者容易混淆的词语；⑥具有特殊指代意义的词语。2.“理解文中重要概念的含义”的考查形式对这类概念的考查多以理解为重点，要求正确...
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     篇5：部编版2022-2023学年高中语文必修上册期末复习专题09：论述类文本阅读部编版2022-2023学年高中语文必修上册期末复习专题09：论述类文本阅读资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年高中语文必修上册期末复习专题09：论述类文本阅读一、现代文阅读（2022高一上·海宁期中）阅读下面的文段，回答问题。《西游记》，别样的经典①明朝人所称的“四大奇书”，除了稍晚出现的《金瓶梅词话》，其余《三国演义》《水浒传》和《西游记》三部，都是传统积累型小说，是作家在前代民间艺人和文人不断加工的基础上写定的。这三部小说中，以《西游记》最不露集体创作的痕迹，小说作者以他自己的风格完全溶解了前人对唐僧取经故事所提供的艺术材料，使小说的内容和形式都烙上了独创的、属于他的个人风格的印记。②神佛妖魔故事在我国有悠久的创作传...
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   篇6：部编版高中语文必修下期中复习——论述类文本阅读专项练习 含答案部编版高中语文必修下期中复习——论述类文本阅读专项练习 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版高中语文必修下期中复习——论述类文本阅读专项练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
1.阅读下面的文字，完成下面小题。
历史文化遗产是中华文明的重要载体，是延续中华历史根脉的宝贵财富。近年来，我国文化遗产的保护与传承工作深入开展，特别是乡村遗产保护与发展备受重视。如何推进乡村遗产价值重塑，成为人们关注的热点问题。
习近平总书记指出：“历史文化遗产不仅生动述说着过去，也深刻影响着当下和未来。”乡村遗产承载着人类与自然和谐相处的智慧，不仅包括山水、村落、植被等有形要素，还包括传统的生产技术、敬畏自然的人文精神、丰富的地方性知识等人文要...
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     篇7：【好题专练】高中语文必修（上）专题01 论述类文本阅读 试卷(原卷板+解析版)【好题专练】高中语文必修（上）专题01 论述类文本阅读 试卷(原卷板+解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题01论述类文本阅读一、现代文阅读（2021·甘肃张掖市第二中学高一开学考试）阅读下面的文字，完成各题。书法：彰显中华文化独特魅力书法与绘画、音乐等纯艺术门类不同，它不仅( )仅是艺术，因为书法首先是中国的文字。文字是一个国家文化发展的母体和载体，独一无二的书法无疑是中国文化区别于世界其它文化的标志之一。我们对传统的文化、传统的书法要有敬畏之心。( )中华文明和中国艺术独特性的代表之一，就是我们自古沿用下来的书法。中国的书法拥有五千年的发展历史...
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    篇8：2022届高中语文二轮复习 第一单元 论述类文本阅读 训练卷 A卷 ）（教师版+学生版）2022届高中语文二轮复习 第一单元 论述类文本阅读 训练卷 A卷 ）（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022届高三二轮单元训练卷第一单元 论述类文本阅读（A）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、阅读下面的文字，完成下面小题。当今世界，全球化深入发展、科学技术日新月异，各国都在综合国力竞争的天平上追逐文化的砝码。党的十...
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   篇9：2022届高中语文二轮复习 第一单元 论述类文本阅读 训练卷 B卷 （教师版+学生版）2022届高中语文二轮复习 第一单元 论述类文本阅读 训练卷 B卷 （教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022届高三二轮单元训练卷第一单元 论述类文本阅读（B）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、阅读下面的文字，完成下面小题。自第一届世界互联网大会提出“维护网络主权”，到第二届提出“构建网络空间命运共同体”，世界互联网...
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    篇10：文学文化常识整理+专题训练（新高考论述类文本）--必修下册第二单元文学文化常识整理+专题训练（新高考论述类文本）--必修下册第二单元资料可供全国地区适用。
大致详情：必修下册第一单元文学文化常识整理+专题训练（新高考论述类文本）
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必修下册第二单元文学文化常识整理
1.?《窦娥冤》（节选）?关汉卿
关于元曲：元曲包括杂剧和散曲。杂剧在元代取得了较高的文学成就，散曲包括小令和套数。小令是独立的支曲，相当于一首单调的词，主要从民间小曲和词调变化而来；套数是由两支以上同宫调的曲子连缀而成的组曲，各套曲子的连缀多有一定顺序，末曲多以尾声结束。
元杂剧是用北曲(北方的曲调)演唱的戏曲形式。金末元初产生于北方，是在宋杂剧、金院本和诸宫调的基础上，吸收多种词曲和技艺发展而成，是我国戏剧史上优秀的文学遗产之一。
结构上，一般由四折一楔子构成一本。折，相...
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   篇11：文学文化常识整理+专题训练（论述类文本）（含答案）--2020-2021学年统编版高中语文必修下册第一单元文学文化常识整理+专题训练（论述类文本）（含答案）--2020-2021学年统编版高中语文必修下册第一单元资料可供全国地区适用。
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课内巩固
必修下册第一单元文学文化常识整理
1.?《子路、曾析、冉有、公西华侍坐》?《论语》
关于《论语》：《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体作品，全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是儒家重要经典，共20篇，每篇又分若干章，不相连属。其与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。内容广泛，多半涉及人类社会生活问题，例如，如何立身行事，如何处理人与人之间、个人与社会之间的关系等，是研究孔子思想的主要资料。
关于语录体：古代散文文体的一种。常用于门人弟子记录导师的言行，偏重于只言片语的记录，短小简约，不重文采，...
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    篇12：人教版部编（2019）高中语文必修上册第六单元 《【阅读专题4】有的放矢：论述的针对性》教学设计人教版部编（2019）高中语文必修上册第六单元 《【阅读专题4】有的放矢：论述的针对性》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：有的放矢：论述的针对性【专题解释】联读《拿来主义》《反对党八股（节选）》两篇文章，了解论述针对性的四种意识，学习两篇文章是如何有效地进行论证的，体会其说理艺术。学以致用，面对实际问题，通过微写作的方式显示自己的思考能力和论证能力。【预习任务】利用表格形式，设置和论述相关的比较项目，梳理两篇文章的基本信息，主要包括写作时间、观点、文体、对象、语言等。通过《反对党八股（节选）》的八条罪状、《拿来主义》1-3段，举例说明两篇文章是如何进行有效论证的。【学习任务】任务一 梳理预习作业，把握论述文针对性的特点1.谜语导入，引出论述文针对性的话题。谜面：上些上些，下些下些；左些左些，右些右...
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  篇13：高中语文统编版（部编版）必修 上册第七单元16.1 《赤壁赋》说课稿高中语文统编版（部编版）必修 上册第七单元16.1 《赤壁赋》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《赤壁赋》说课稿尊敬的各位老师：大家好！很高兴能与各位分享一下我对课文《赤壁赋》第二课时的教学设想。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教学目标”“说教学重难点”、“说教法学法”、“说教学过程”、“说板书设计”这七个方面进行阐述。一、说教材《赤壁赋》是统编版高中语文必修上册第七单元的课文。从整本教材来看，本单元引导学生进一步领略古代山水游记散文的艺术魅力，在这类作品中，作者在对自然山川景物进行描绘的同时也抒发了作者对自然、人生的丰富感受和深刻思考。因此在欣赏这些名家名篇的语言美、意境美的同时也应该引导学生品味作者抒发的感情。二、说学情经过高中一个学期的教学实践，学生初步具备了一定...
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 篇14：2020高中语文考点链接6论述类文本阅读提升训练（原卷板+解析版）新人教版必修52020高中语文考点链接6论述类文本阅读提升训练（原卷板+解析版）新人教版必修5资料可供全国地区适用。
大致详情：考点链接(六)——论述类文本阅读一、阅读下面的文字，完成题目。(9分)唐宋时期是中国正统诗文发展的高峰，从唐至今，诗文选本有一两千种，现存的这一两千种唐宋诗文选本可分为唐诗选本、唐文选本、唐诗文选本、宋诗选本、宋文选本、宋诗文选本、唐宋诗选本、唐宋文选本八类，这八类选本具有很高的学术价值和文化价值，但当代的整理研究工作却相对滞后。从学术价值来说，一是保存文献之功。以唐人选唐诗为例，不少中小诗人的作品因选本得以留存至今。如刘昚虚诗，《全唐诗》存13首；陶翰诗，《全唐诗》存17首；元结《箧中集》收沈千运等7位诗人24首。有些家族性、地域性选本，辑佚的材料更为丰富，这些选本中还有大量的异文可供...
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   篇15：高中语文统编版（部编版）必修 上册第三单元9.1《念奴娇·赤壁怀古》说课稿 - 副本高中语文统编版（部编版）必修 上册第三单元9.1《念奴娇·赤壁怀古》说课稿 - 副本资料可供全国地区适用。
大致详情：《念奴娇·赤壁怀古》说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的题目是《念奴娇·赤壁怀古》。根据新课标的理念，对于本节课，我将以学生为主体，老师为主导进行设计，凸显学生的主体地位。一、说教材《念奴娇·赤壁怀古》选自部编版必修上册第三单元。本单元选取的是四位著名词人的作品，其中苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物，柳永和李清照是婉约派的代表人物，编者选取他们的富有代表性的作品，意在让学生领略他们独特的创作风格、把握内容、体味情感、掌握写法、陶冶情操，从而提高文化品味。《念奴娇·赤壁怀古》在教材中的地位非常高，首先从高中语文教学和考试来说，诗词的重要性不言而喻，高考中诗歌鉴赏和名句默写将直接出题，其次...
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  篇16：统编版高中语文选择性必修上册 《学习任务三：赏析论述特点》名师单元教学设计（Word版，3课时）统编版高中语文选择性必修上册 《学习任务三：赏析论述特点》名师单元教学设计（Word版，3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《学习任务三：赏析论述特点》名师单元教学设计吕思勉说：诸子之文，各有其面貌性情。”所谓的“各有其面貌性情”指的是诸子文章文体不一，观点不一，论述方法不一，语言风格不一。本学习任务的重点是在疏通文意、理解思想观点的基础上，进一步精读选文，通过师生研讨的方式，赏析各选文的文体差异、论述方法的差异、语言风格的差异。同时引进相关作者的传记资料，了解作者为人行事的特点。课时安排：3课时。第五课时教学目标：1.梳理《大学之道》《人皆有不忍人之心》《五石之瓠》《兼爱》四篇选文的行文思路。2.分析选文采用的论述方法及其论述效果。教学重难点分析四篇选文的论述方法及论述效果。教学过程学习活动一...
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   篇17：人教版高中语文必修二第二单元7.2《短歌行》说课稿（1课时）人教版高中语文必修二第二单元7.2《短歌行》说课稿（1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《短歌行》说课稿尊敬的评委、老师们，大家晚上好！我今天的说课题目是《短歌行》。根据语文课程标准的新理念和语文教学的基本原理，从本文自身的特点出发，我将从教材、教学目标、教学重难点、教法学法、课时安排及教学过程等方面一一展开解说。说教材《短歌行》是人教版高中语文必修二第二单元诗三首的第二首诗，这个单元的诗歌可以说是高中学生学习诗歌的第一阶段，单元内容包括《<诗经>两首》、《离骚》、《孔雀东南飞》、《汉魏晋诗三首》。按照诗歌发展的历程来编排学习内容，《短歌行》这首诗，在思想内涵和艺术成就上都堪称后世诗歌典范的伟大作品，是四言古诗的杰出代表，为以后学习唐诗打下学习基础。说教学目标我教学的对...
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 篇18：统编版高中语文必修上册第一单元1《沁园春.长沙》说课稿（1课时）统编版高中语文必修上册第一单元1《沁园春.长沙》说课稿（1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：沁园春.长沙（毛泽东）尊敬的各位评委老师，上午好！我是*号说课老师，今天我试讲的题目是《沁园春.长沙》。上课，同学们好，请坐。一、导入同学们，古人写秋的诗句有很多，有“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的悲壮；有“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的凄凉；还有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的喜悦，那么伟大的无产阶级革命家、诗人毛泽东笔下的秋景秋意又是怎样的呢？让我们一起走进《沁园春 长沙》，一起来感受伟人眼中的秋景。二、出示目标这节课，我们要完成三个目标，请看大屏幕：1.反复诵读，体会诗人情感；2.品读鉴赏，体会景中寓情，情中显志的写作手法。3.学习诗人以天下为己任的豪迈情怀及...
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 篇19：高中语文统编版（部编版）必修 下册第二单元4《窦娥冤》说课稿(共26张PPT)高中语文统编版（部编版）必修 下册第二单元4《窦娥冤》说课稿(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)窦 娥 冤关汉卿诬 娥见 官斩 娥教材分析学情分析教学目标教法学法教学流程课堂反思教材分析学情分析教学目标教法学法教学流程本课反思《窦娥冤》选自部编版必修下册第二单元第一篇文章。对于激发学生兴趣，培养学生鉴赏意识，探究戏剧学习的方法，有导向作用。教材分析学情分析教学目标教法学法教学流程本课反思1、有一定审美体验和鉴赏能力。2、文体隔膜感——元杂剧。3、戏曲文本阅读首次，缺少方法指导。教材分析学情分析教学目标教法学法教学流程本课反思 理论依据 新课标必修课程【阅读与鉴赏】6、鉴赏文学作品，注重审...
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     篇20：部编版必修下册第三单元 核心素养探究 明辨论述类文本设题陷阱 复习课件课件（32张PPT）部编版必修下册第三单元 核心素养探究 明辨论述类文本设题陷阱 复习课件课件（32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)新教材高一下册第三单元复习：明辨论述类文本设题陷阱考点梳理梳理角度:论述类文本选项与原文信息作比对要判断论述类文本题目中各个选项是对还是错,就要看原文是怎么说的,这就需要从原文中筛选出和选项相关的信息,将两者加以比对,说法一致的选项就是对的,不一致或没有相关信息的(这个信息既指原文中没有,也指不能推断出来)就是错的。 梳理角度:明辨论述类文本设题陷阱1.以偏概全(绝对化)。主要指空间错位,即以部分代整体(或相反),以个别代一般(或相反),以特殊代普遍。从而使考生做出错误的判断。课文范例:阅读《青蒿素:人类征服疾病的一小步》后,请判断:双氢青蒿素治疗的病人不会再...
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    Tags：高中,语文,必修,论述,单元
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