篇1：部编版必修下册《登岳阳楼》同步练习（含答案）部编版必修下册《登岳阳楼》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《登岳阳楼》同步练习班级： 姓名：一、基础训练1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）A．摭拾(zhé) 迷惘(wǎnɡ) 歇憩(qì) 开天辟地(pì)B．甄别(zhēn) 思忖(cǔn) 蠕动(rǔ) 恪尽职守(kè)C．濡染(rú) 熨帖(yù) 肴馔(zhuàn) 铩羽而归(shā)D．迸发(bènɡ) 麻痹(bì) 犄角(jī) 曝背谈天(bào)2．下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是 （ ）A．炽热(chì) 蜷曲(quǎn) 厝火积薪(cuò) 色厉内荏(rěn)B．谄...
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 篇2：部编版必修下册《登岳阳楼》导学案（含答案）部编版必修下册《登岳阳楼》导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《登岳阳楼》导学案课文简介：本诗是杜甫诗中的五律名篇，前人称为盛唐五律第一。从总体上看，江山的壮阔，与诗人胸襟的博大，在诗中互为表里。虽然悲伤，却不消沉；虽然沉郁，却不压抑。反映了其关心民生疾苦的风格。教学目标（核心素养）1、语言建构与运用：疏通疑难字词，读懂诗句。2、思维发展与提升：通过诗句的分析，理解诗人困顿的处境，感受其痛切的心情。3、审美鉴赏与创造：赏析诗中写景的句子，感受诗人登楼所见的恢宏气象。4、文化传承与理解：理解杜甫心系天下的胸怀。一、背景知识1、杜甫杜甫（公元712--770年），字子美，原籍湖北襄阳，生于河南巩县。远祖为晋代功名显赫的杜预，乃祖为初唐诗人...
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  篇3：登岳阳楼教学设计部编版高中语文必修下册登岳阳楼教学设计部编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：登高而愁 临高而叹——从《登岳阳楼》到登高诗教学目标：1、了解诗人的生平及本诗的写作背景。2、体会诗人感时伤世、忧国忧民的思想感情，树立爱国主义情感。3、通过学习本诗梳理登高诗的鉴赏方法。教学重点：品味诗人遣词造句的匠心。赏析对比的表现手法（艺术境界雄伟壮阔——个人境遇孤苦凄凉）。教学难点：通过学习本诗梳理登高诗的鉴赏方法。教学用时：2课时教学过程：导入新课：余秋雨说：“中国从来没有一个文人，像杜甫那样用那么多诗句告诉全社会，苦难存在的方位和形态，苦难承受者的无辜和无奈。……在他笔下，再苦的事，再苦的景，再苦的人，再苦的心，都有美的成分。他尽力把它们挖掘出来，使...
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  篇4：人教版部编（2019）高中语文必修下册 《登岳阳楼》名师教案人教版部编（2019）高中语文必修下册 《登岳阳楼》名师教案资料可供岳阳市地区适用。
大致详情：《登岳阳楼》名师教案教学目标1.置身诗境，感受诗歌的意境美；2.缘景明情，体会诗人的复杂情感。3.学习并掌握诗歌景与情间关系的相关知识。重点难点重点：缘景明情，体会诗人的复杂情感。难点：指导学生掌握鉴赏诗词景与情间关系的方法，训练学生的诗词鉴赏能力。课时安排：1课时教学设计一、回顾旧知，导入新课《韩诗外传》中有段话：“孔子游于景山上，子路子贡颜渊从。孔子曰：‘君子登高必赋！’”的确，从古至今人们登高则可望远，望远而致思深。请同学们们回想一下我们学过的登临诗词，如《观沧海》、《登高》、《望岳》、《登飞来峰》、《永遇乐 京口北固亭怀古》、《水龙吟 登建康赏心亭》。（设计意图...
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   篇5：统编版（部编版）必修 下册古诗词诵读《登岳阳楼》课件(共23张PPT)统编版（部编版）必修 下册古诗词诵读《登岳阳楼》课件(共23张PPT)资料可供岳阳市地区适用。
大致详情：(共23张PPT)“登高则可望远，望远而致思深。”自古以来迁客骚人们在登临高处时写下了许多脍炙人口的作品， 杜甫也写过很多的“登高”诗，如我们之前学过的杜甫的七律《登高》，今天我们走进他的《登岳阳楼》。导入新课唐 · 杜 甫学习目标一、诵读诗歌，初步感知诗歌内容。二、领悟诗歌意境，理解“坼”与“浮”的含义。三、合作探究，领会诗歌所表达的复杂感情。岳阳楼介绍岳阳楼位于湖南省岳阳市古城西门城墙之上，下瞰洞庭，前望君山，自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之美誉，与湖北武汉黄鹤楼、江西南昌滕王阁并称为“江南三大名楼”。作者简介杜甫(712~770)，字子美，自号少陵野老，唐代著名现...
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  篇6：部编版必修下册《登岳阳楼》课件（47张PPT）部编版必修下册《登岳阳楼》课件（47张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)登高则可望远望远而致思深——古代登临诗词主题精读登高则可望远望远而致思深孔子游于景山之上，子路子贡颜渊从。孔子曰：“君子登高必赋”。——《韩诗外传》登临诗词主题1观沧海2望岳3登飞来峰4相见欢5登高《观沧海》（曹操）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。无限风光一望中登高览胜，入眼美景激荡心胸：对大好河山的热爱对造化神奇的崇拜对生命激情的释放和燃烧《望岳》（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生...
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   篇7：部编版必修下古诗词诵读《登岳阳楼》导学案（含答案）部编版必修下古诗词诵读《登岳阳楼》导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《登岳阳楼》导学案班级： 组别： 姓名：1、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。2、理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。3、有感情地朗读并背诵本诗。语言建构与运用：学习情景交融的手法，体会沉雄悲壮、博大深远的意境。思维发展与提升：品味语言，帮助学生体会诗人忧国忧民的思想感情。审美鉴赏与创造：培养对诗歌的意境、炼字的分析鉴赏能力。文化传承与理解：培养对诗歌的意境、炼字的分析鉴赏能力。体会沉雄悲壮、博大深远的意境，理解诗人忧国忧民的思想感情。1、理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。一、字词知识梳理第1步‖读准字音...
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  篇8：部编版必修下册《登岳阳楼》 课件（22张PPT）部编版必修下册《登岳阳楼》 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)登岳阳楼登岳阳楼昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。杜甫大历三年(768)冬，杜甫从公安（今湖北公安）到达岳阳，到达之时正是深冬。此诗为诗人晚年作品，是年(769)诗人已五十七岁。当时，诗人处境艰难，凄苦不堪，年老体衰，贫病交加，再加上北归无望，全家人寄居在一只小船上，沿着洞庭湖向南漂泊。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。“昔闻”：慕名已久、向往之久“今上”：夙愿得偿，幸事一件“律诗之妙全在无字处” “昔”与“今”之间，未简单的以 “喜”“悲”之词加以填充，而是留给读者自己去想象...
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   篇9：5《七律·长征》说课稿（部编版）含2个课时5《七律·长征》说课稿（部编版）含2个课时资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文上册-5《七律·长征》说课稿（部编版）第一课时一、说教材本课是统编教材六年级上册第二单元的第一篇课文。本课是毛泽东主席在1935年10月，长征即将结束之时，回想起红军所走过的千山万水，所经历的艰难险阻，心潮渍湃写下的一首诗。这首诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，逐歌了中国工农红军在长征途中所表现的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神。二、说教学目标1、认识3个生字，会写3个生字。能正确读写“泥丸”、“云崖”、“岷山”等词语。2、有感情的朗读课文。背诵课文。3、理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和革命乐观主义英雄气概。三、说教学重难点教学重点∶运用...
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   篇10：部编版语文七年级上册 《散步》说课稿部编版语文七年级上册 《散步》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《散步》说课稿尊敬的各位领导、专家、老师们，大家下午好。我今天说课的题目是《散步》，相信大家对这篇文章也是比较熟悉的，这是七年级语文上册的一篇课文。下面结合我对新课标的理解给大家说一说我的课堂设计。一、速读文章，整体感知。组织同学们用最短的时间读文章，并能够用自己的话概括文章的主要内容，教师做好归纳与整合。本文主要写了我们一家四口人早春在田间散步的事情，展现了作者一家互敬互爱、和谐相处的生活画面。之所以这样设计，主要还是遵循了“轻松走进”课堂的原则，让同学们感觉到学习语文是很简单的事情，是每个人都能做好的事情。只不过是不同的人所说的内容不同而已，程度好一点的学生概括的全面一些。同时，这...
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 篇11：部编版必修下册14.2《变形记》说课稿部编版必修下册14.2《变形记》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：真实中的荒诞社会，荒诞下的异化现实——《变形记》说课稿说教材《变形记》是人教版必修下册第六单元的一篇课文，本单元属于课程标准规定的“文学阅读与写作”任务群，是高中阶段第一次集中学习小说这一体裁，所选的古今中外小说类型多样、风格各异，反映了不同时代、地域的社会生活，具有深刻的思想内涵，高超的艺术表现力和强烈的社会批判精神。《变形记》是一篇西方现代派小说，写小职员格里高尔一天清晨突然变成一只甲虫，因而失去工作，本是家庭支柱的他，一下子成了累赘，家人对他的态度发生改变，最后他在寂寞孤独中死去，小说揭示了人与人关系的冷漠，描绘了资本主义社会中的“异化”现象及其背后的现实困境。二、说学情本单...
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 篇12：2。烛之武退秦师-说课稿课件(共19张PPT)部编版必修下册2。烛之武退秦师-说课稿课件(共19张PPT)部编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说教法和学法五、说教学过程六、说板书设计七、说作业设计八、说教学效果评估目 录《烛之武退秦师》选自《左传》，为人教版高中语文必修1第二单元第一课的一篇文章。本单元主要学习古代记叙散文，还选入了《荆轲刺秦王》和《鸿门宴》两篇文章。要求学生注意反复朗读，悉心体会，在阅读时提要钩玄，学会抓住关键词语，概述文章的叙事脉络，做到纲举目张，化繁为简，提高概括能力和表达能力。并从文中领略古人的才华和品德，欣赏和借鉴叙事的艺术。《烛之武退秦师》记述了公元前630年秦、晋联军兵临城下，郑国危若累卵，受命于危难之际的烛之武，以高超的说...
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     篇13：部编版五年级语文上册第七单元《习作 ：________即景》说课稿部编版五年级语文上册第七单元《习作 ：________即景》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级语文上册第七单元《习作 ：________即景》说课稿（部编版）一、说教材“四时景物皆成趣。”本单元几篇文章均是写景文，或古诗词以精炼的语句写出了景物的动态、静态之美，或分别抓住不同的时间段，写出了春、夏、秋、冬四季之美的独特韵味，或描摹不同时间点同一处景物的静态与动态不同之处，或写出了儿时对月亮足迹的细致观察和细腻感受。每篇文章所选的景物不同，描写的着眼点不同，呈现出缤纷多姿的自然景物之美。本次习作以“_______即景”为题，要求观察一种自然现象或一处自然景观，写下观察所得、所感。此次写作，需要学生对所要观察的自然现象或自然景物有较为稳定的注意力或时间较为持久的观察，重点观察景...
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 篇14：部编版选择性必修中册2.1《改造我们的学习》说课稿部编版选择性必修中册2.1《改造我们的学习》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：各位评委、老师：大家好！ 我叫XXX，来自湛江师范学院。我说课的题目是：《改造我们的学习》，选自人民教育出版社高中语文一年级下册第一单元。本课有两个课时，我说课的内容是第一课时。下面我就按说教材、说教法、说学法、说教学手段、说教学程序五个部分向各位评委、老师说课。一、说教材:1、教材的地位及课文特点本单元编选了《改造我们的学习》、《神奇的极光》、《物种起源导言》等六篇课文。本单元的学习重点是整体把握，抓住关键语句的基础上去筛选信息。该课文是第一单元的第一篇讲读课文，起到了承上启下的作用。《改造我们的学习》是毛泽东在1940年整风运动的过程中所写的一篇文章，主要是针对党内的个人主义...
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  篇15：20《美丽的小兴安岭》说课稿（部编版）2课时20《美丽的小兴安岭》说课稿（部编版）2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文上册-20《美丽的小兴安岭》说课稿（部编版）第一课时一、说教材《美丽的小兴安岭》是一篇写景课文。围绕着美丽这个中心词，按春、夏、秋、冬的顺序来写，本文以"树木"为主线，记叙了我国东北小兴安岭的树海一年四季都是美丽的、诱人的，以及丰富的物产，赞美了小兴安岭是一座巨大的宝库，又是一座美丽的大花园，表达出作者对祖国大好河山的赞美与热爱之情。二、说教学目标1．能正确认读生字、新词，理解生词的意思。2．了解有关小兴安岭的内容，自觉地进行语言积累。3．培养学生自主的学习能力和与人合作意识。三、说教学重难点教学重点：体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言，是学习本课的重点。教学...
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  篇16：八年级语文上册-《口语交际：讲述》说课稿（部编版）八年级语文上册-《口语交际：讲述》说课稿（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级语文上册-《口语交际：讲述》说课稿（部编版）一、说教材《语文课程标准》赋予 口语交际 新的教学内涵，把培养学生听说能力置于双向互动的交际活动中，重在培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。二、说教学目标1.学会清楚、大方、得体地向他人讲述自己的故事、观点、情感。2.学习讲述故事的注意事项和表达技巧，提升自己的表达能力。3.通过开展故事会，分享精彩故事，展现非凡口才。三、说教学重难点教学重点：根据活动要求讲述故事，口语表达顺畅，能抓住重点，条理清楚。教学难点：培养学生准确地口语组织能力和表达能力。四、说学情八年级的学生已经具备了一般的口...
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 篇17：部编版九年级上册第四单元写作《学习缩写》说课稿部编版九年级上册第四单元写作《学习缩写》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：统编教材写作方法教学目标的细化和落实《学习缩写》一、教材分析《学习缩写》所处单元由《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》3篇小说构成。通过感受小说展示的人生经验，加深对社会和人生的理解，获得自我成长的教益。学习本单元，要学会梳理小说情节，初步感知小说的叙事手法，尝试从不同角度分析人物形象。结合自己的生活体验，理解小说的主题。学习缩写这一内容相对独立，不过小说这一体裁的设置为学习缩写作了铺垫，方便学生入门，学习缩写这一综合性学习内容要求掌握缩写的基本方法和技能，提高概括和表达能力。针对不同问题，各有侧重地进行缩写训练。二、学情分析进行了两年多初中学习，九年级的学生有着丰富的想象力，具备一...
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  篇18：第18课 辛亥革命 说课稿 高中历史统编版（部编版）必修 中外历史纲要（上）第18课 辛亥革命 说课稿 高中历史统编版（部编版）必修 中外历史纲要（上）资料可供全国地区适用。
大致详情：纲要（上）第18课辛亥革命 说课稿一、教材分析教材地位，课标要求，教学目标，教学重难点过渡：各位老师好！ 我说课的题目是《辛亥革命》。分析教材，是上好一堂课的前提和基础，对于本节课，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点等几个方面加以说明。（一）教材内容分析：本课内容是中外历史纲要（上册）第六单元辛亥革命与中华民国的建立中的第18课，上承第17课挽救民族危亡的斗争，下启第19课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化，内容包括资产阶级革命的兴起、武昌起义与中华民国的建立、辛亥革命的历史意义三个子目。并且，三个子目之间存在着必然的联系：在孙中山的领导下，革命党人做了一些早期革命准备...
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  篇19：古诗词诵读《登岳阳楼》高中语文部编版必修 下册教学设计古诗词诵读《登岳阳楼》高中语文部编版必修 下册教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《登岳阳楼》高中语文部编版教学设计《登岳阳楼》杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。【教学目标】1、背诵本诗。2、“坼”“浮”字妙处的理解。【教学重难点】重点:通过意象联缀、补充联想、炼字炼句缘景明情。难点：领悟诗歌的意境和艺术手法【教学过程】复习导入在必修三这一册教材中，我们学习过杜甫的《登高》一诗，大家还能背下来吗？（学生齐背）对，背得很好。哪一位同学能不能说说看，这首诗选用了哪些意象，营造了怎样的意境，抒发了作者怎样的感情？明确：意象：急风、高天、哀猿、清渚、白沙、归鸟、落木、长江意境：...
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 Tags：岳阳楼,编版,课稿,精选,19篇
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