篇1：11.2*《与妻书》课件（共25张ppt）11.2*《与妻书》课件（共25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)与妻书林觉民生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。——裴多菲《自由与爱情》这位面貌如玉，心肠如铁，心地光明如雪的奇男子，在遍地腥云，满街狼犬之际，舍个人幸福，取全民幸福。儿女情虽长，却更显革命豪情英雄志坚！情境导入一是国内求学——接受新思想（“中国非革命无以自强”）二是1907年日本留学——参加同盟会时期，主要思想（“中国危殆至此，男儿死就死了，何必效新亭对泣，凡是有血气的男子，怎么能坐视第二次亡国的惨状呢？”）三是24岁—— 参加广州起义 25岁—— 黄花岗之役 七十二烈士之一。主要的思想（“革命前仆后继，决无退却之说！不可失信于海外侨胞和...
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    篇2：《与妻书》学案《与妻书》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《与妻书》
1911年春，林觉民离开福建，受命赴广州、香港筹备起义。4月的一个夜里，想到自己之前未能将可能牺牲的实情告知家人，心中愧疚沉痛，又担心没有只言片语的解释和安慰，老父和妻子无法承受失去至亲的痛苦，于是连夜给父亲和妻子写下了两封诀别书。
不孝儿觉民叩禀：父亲大人，儿死矣，惟累大人吃苦，弟妹缺衣食耳。然大有补于全国同胞也。大罪乞恕之。
—— 《禀父书》
而另一封则是我们今天要研读这封的《与妻书》。
1. 深刻体会《与妻书》 中“吾至爱汝”又“忍舍汝而死”的情感。
2. 探究这篇“文如黄钟大吕，情如杜鹃啼血”的情书广为流传，感动无数人的原因。
一、重点研读
此恨绵绵无...
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    篇3：11.2 《与妻书》教学设计统编版高中语文必修下册11.2 《与妻书》教学设计统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《<与妻书>——柔情万千，使命为先》教学设计教学目标1.疏通文意，积累文言知识，提高阅读文言文的能力。 2.赏读文章内容，理解作者“柔情万千，使命为先”的深挚情感。 3.体会作者勇于担负时代使命的精神，树立正确的人生观、价值观。教学内容教学重点： 1.查找资料，自学分享；疏通文意，积累文言知识，提高阅读文言文的能力。 2.反复品读文章，理解句子含义，分析文章内容，把握作者深挚的情感。 教学难点： 1.深入体会作者既“至爱妻子”又想“为天下人谋永福”的矛盾心情，从而理解作者“柔情万千，使命为先”的可贵选择。 2.体会作者勇于担负时代使命的精神，培养学生树立正确的人生观、价值观。教学过程...
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  篇4：11.2 与妻书 课件（共71张PPT）11.2 与妻书 课件（共71张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共71张PPT)林觉民单元梳理本单元所选作品，或剖析社会矛盾，宣示历史使命；或概括伟人贡献，致以崇敬之情；或是上书言事；或为临终绝笔。学习这些作品时，我们既要把握文体特征，掌握相关应用文的特征与写法，也要理解内容，感受仁人志士们勇于担当时代使命的精神，在学习和研讨中，加深对“抱负与使命”认识。新课导入在通讯技术越来越发达的快节奏社会里，“写信”一事，仿佛已经成了一种带了一点迂腐和几分土气的仪式。我们习惯了语音传达的便利，也适应了提笔忘记的突然，但当我们翻开尘封的历史，却看到太多与书信相关的浪漫，“意恐匆匆说不尽，行人临发又开封”是游子望乡的眷恋；“鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄”是山...
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  篇5：11.2《与妻书》课件（共39张ppt）11.2《与妻书》课件（共39张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。——匈牙利诗人裴多菲爱我者知我为何而死林觉民一.知人论世烈士生平林觉民（1887-1911）近代民主革命者，字意洞，号抖飞，福建人。少年时就接触民主思想，一生大致分为三个时期：一是国内求学——接受新思想（“中国非革命无以自强”）；二是1907年日本留学——参加同盟会时期，主要思想（“中国危殆至此，男儿死就死了，何必效新亭对泣，凡是有血气的男子，怎么能坐视第二次亡国的惨状呢？”）；三是24岁——参加广州起义，25岁——黄花岗之役七十二烈士之一。主要的思想（“革命前仆后继，决无退却之说！不可失信于海外侨胞和国内同胞。...
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    篇6：11.2与妻书 课时作业（含解析）部编版必修下册11.2与妻书 课时作业（含解析）部编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：11.2与妻书 课时作业一、古代诗歌阅读1．阅读下面这首诗，完成问题。听筝柳中庸抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。谁家独夜愁灯影 何处空楼思月明 更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。第三联写人世悲欢，真切感人。读到此处，你眼前会出现一幅什么样的景象 哪两个字传达了作者此时的情怀 哪两个字又强化了这种情怀 二、选择题2．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A．不能竟（jìnɡ）书 称（chēnɡ）心快意 眷（juàn）属 卿卿（qīnɡ）B．几家能彀（ɡòu） 不可数（shù）计 如晤（wù...
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    篇7：11.2《与妻书》学案（含答案） 统编版高中语文必须下册修11.2《与妻书》学案（含答案） 统编版高中语文必须下册修资料可供全国地区适用。
大致详情：高中部高一语文导学案《与妻书》学校：＿＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿高一语文导学案（课前预习案）班级： 组别： 姓名： 分数：课 题 与妻书 编 号课 型 新授课 主备人 审核人课 时 3 使用时间 审批人教师寄语：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。学 习 目 标 1.掌握《论语》知识。 2.梳理本文文章内容,概括本文主旨。 3.学会从人物对话中分析人物性格特征。 4.积累文言文字词知识。重 难 点 1.重点：梳理本文文章内容,概括本文主旨。 2.难点：学会从人物对话中分析人物...
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    篇8：部编版高中语文必修下册11.2与妻书 教案部编版高中语文必修下册11.2与妻书 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：与妻书【教学目标】1．学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。2．理解“吾至爱汝，即此爱汝一念，是吾 ( )勇于就死也”这句话的含义，理清文章的思路；了解文章将儿女之情与革命豪情相结合以及记叙、议论、抒情相结合的写法。3．掌握课文中活用的词在具体语境中的意义和用法，了解“意、至、语、书”等多用词的用法，掌握“其”、“与”在句子中的意义。【教学重难点】理解文中林觉民在对爱妻子、爱国家的两难选择中做出选择的情感历程（作者如何由对妻子的爱上升到对民族国家的大爱，两个爱如何统一）【课时安排】2课时【第一课时】一...
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  篇9：12《与妻书》同步练习（含答案）高教版中职语文基础模块下册12《与妻书》同步练习（含答案）高教版中职语文基础模块下册资料可供全国地区适用。
大致详情：与妻书同步练习一、语言文字运用1．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A．来丕豹、公孙支于晋 来：招致、招揽B．至今治强 治：治理C．弹筝搏髀 搏：击打、拍打D．故能就其深 就：成就2．下列各句中不含通假字的一项是 ( )A．遂散六国之从B．向使四君却客而不内C．内自虚而外树怨于诸侯D．河海不择细流3．下列句子中，加点词的词类活用不同于其他三项的一项是 ( )A．来丕豹、公孙支于晋B．然则是所重者在乎色、乐、珠玉C．所轻者在乎人民也D．老吾老以及人之老4．下列各句中，加点字的意义和...
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    篇10：11.2《与妻书》课件（29张）统编版高中语文必修下册11.2《与妻书》课件（29张）统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)与 妻 书——柔情万千，使命为先林觉民“二十世纪中国最美情书”“安得世间双全法？不负苍生只负卿！”——《与妻书》1.疏通文意，积累文言知识，提高阅读文言文的能力。2.赏读文章内容，理解作者“柔情万千，使命为先”的深挚情感。3.体会作者勇于担负时代使命的精神，树立正确的人生观、价值观。学习目标高一年级要举行以“使命”为主题的演讲比赛，请你查找相关资料，深入赏读《与妻书》，体悟林觉民的精神内涵，以林觉民的事迹为素材写一篇演讲稿，参加演讲比赛。学习任务任务一：查找资料，自学分享1.课前查找林觉民相关资料，同桌交流分享。2.根据课下注释自学批注，理解...
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    篇11：11.2《与妻书》教学设计 统编版高中语文必修下册11.2《与妻书》教学设计 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《与妻书》教学设计【教材分析】《与妻书》是高中语文部编版高一年级必修下册第五单元的课文，本书以人文主题和学习任务群双线组织单元，选文围绕人文主题及核心任务，讲求典范性和时代性，文质兼美，情理兼具。本文出自高中一年级下册第五单元，本单元由三篇教读课文，即《在《人民报》创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》《谏逐客书》和一篇自读课文，即《与妻书》构成，四篇文本古今中外俱有，但诠释了不同时代的担当精神，契合新课标下的群文阅读教学思想。根据单元提示及选文特点，确定本单元的教学核心是通过专题研讨，加深对“抱负与使命”的认识，深入挖掘文本的时代价值，并将之投射到当代中学生的精神世界，体会真挚情感...
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  篇12：11.2 与妻书 课件（25张PPT）11.2 与妻书 课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)不负苍生，独负卿爱我者知我为何而死烈士生平林觉民，字意洞，号抖飞，又号天外生，汉族，福建闽县（今福州市区）。中国民主的先驱，革命烈士。 少年之时，即接受民主革命思想，推崇自由平等学说。留学日本期间，加入中国同盟会。1911年春回国，4月24日写下绝笔《与妻书》，后与族亲林尹民、林文随黄兴、方声洞等革命党人参加广州起义，转战途中受伤力尽被俘。后从容就义，史称“黄花岗七十二烈士”之一。 富二代、学霸、才子、痴情、烈士林觉民18岁时和15岁的陈意映结婚。20岁时自费留学日本最好的私立大学庆应大学，精通多国语言，一身的才华。参加同盟会:“中国危殆至此，男儿死就死了，...
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  篇13：高中语文通编版必修下册《与妻书》知识点汇总+专项练习（含答案及解析）高中语文通编版必修下册《与妻书》知识点汇总+专项练习（含答案及解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：《与妻书》知识点汇总+专项练习知识点汇总课文详解《与妻书》 〔清代〕 林觉民意映卿卿如晤，吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？司马青衫，吾不能学太上之忘情也。语云：仁者 “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天...
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     篇14：11谏逐客书 与妻书 同步试卷（含答案）11谏逐客书 与妻书 同步试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版（2019）高一下册第五单元 11 谏逐客书﹒与妻书一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题.（一）臣闻吏议逐客,窃以为过矣。昔穆公求士,西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之纵，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之...
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  篇15：11.2《与妻书》学习单 统编版高中语文必修下册11.2《与妻书》学习单 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：学习任务单课程基本信息学科 高中语文 年级 高一年级 学期 春季课题 《与妻书》教科书 书 名：普通高中教科书《语文》（必修）下册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年12月第1版学生信息姓名 学校 班级 学号学习目标1. 把握课文字词、背景等主要内容，理解书信的写作特点。 2. 感知作品的情感。 3. 感受作者对所处时代大势的把握与抉择，反思新时代青年应具有的抱负和应承担的使命。课前学习任务利用网络，搜集辛亥革命、黄花岗起义等相关的历史资料，了解战争历史。 2. 通读全文，扫清字词障碍。 3. 体会深情，挑选最打动你的一句话，尝试读一...
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 篇16：11.2《与妻书》教案 2022-2023学年统编版高中语文必修下册11.2《与妻书》教案 2022-2023学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《与妻书》教学设计教学目标：语言建构与运用：反复诵读，体会文中所蕴含的沉重、坚决、不舍又必须选择的复杂情感。思维发展与提升：问题牵引理解文章写作的核心内容，理清文章的思路，理解“吾至爱汝。即此爱汝一念，使吾勇于就死也。”的深刻含义。审美鉴赏与创造：体会作者写作时复杂心理和崇高的思想境界，探究文本感人至深的原因。文化传承与理解：学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋水福"的光辉思想和勇于担负时代使命的高尚情操。教学重难点：感悟文中所蕴含的复杂、深沉的情感；探究文章感人至深的原因（写作技法探究）。导入：古今贤人对生命和生死有很多的认知和观点：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟；人固有一死，...
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 篇17：第五单元11.2《与妻书》教学设计 统编版高中语文必修下册第五单元11.2《与妻书》教学设计 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《与妻书》教学设计【教材分析】本文是部编版下册第五单元最后一课，体现本单元“抱负与使命”的主题。本文是林觉民的临终绝笔，直抒心志。本课不在于仅仅赞美林觉民烈士的舍家为国情感。课文中林觉民所面对的是一个两难选择，妻子与国家，任何一方都不忍舍弃。学生面对这样的问题还难以作出判断和选择，所以，在教学中让学生直面这一两难问题，对此进行思考，对激发学生的使命意识、爱国情感和由家至国的责任感，具有潜移默化的积极作用。同时，文体上，高考侧重应用文写作，本文正是一篇书信体。【学习目标】语言建构与运用：反复诵读，体会林觉民的爱妻之情和爱国之情。思维发展与提升：理解“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死...
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 Tags：妻书,教案,精选,17篇
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