篇1：高考语文复习--情景式默写题（开放式默写）（学生版+教师版）高考语文复习--情景式默写题（开放式默写）（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文情景式默写题（开放式默写）诗词意象类1.杜鹃①其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣。——白居易《琵琶行》②庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。——李商隐《锦瑟》③又闻子规啼夜月,愁空山。——李白《蜀道难》④万壑树参天,千山响杜鹃。——王维《送梓州李使君》⑤杜鹃无语正黄昏,荷锄归去掩重门。——曹雪芹《葬花吟》2.扁舟①驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。——苏轼《赤壁赋》②谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼 ——张若虚《春江花月夜》③人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》④一叶扁舟轻帆卷,暂泊楚江南岸。——柳永《迷神引》⑤数声横笛,一叶扁舟。——秦观《风流...
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  篇2：高考语文复习-- 高考语文情景式默写题（押题式默写）训练版+教师版高考语文复习-- 高考语文情景式默写题（押题式默写）训练版+教师版资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文情景式默写题（押题式默写）教师版1、补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易的《琵琶行》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的两句是“______________，______________”。（2）《种树郭橐驼传》中郭橐驼为了保持树木的天性，做到了“______________，______________”，这个比喻对育人也有积极的启发作用。（3）“沧海”经常出现在唐宋诗文中，和其他意象组合成一个意境，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪等，如“______________，______________”。美写答案易 错 字 ：易 错 字 ：易 错 字 ：...
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  篇3：高考语文复习--情景式默写题（限制式默写）（训练版+教师版）高考语文复习--情景式默写题（限制式默写）（训练版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文情景式默写题（限制式默写）《论语》十二章(1)《论语·里仁》中“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”两句,指出要向贤能的人学习,并反思自己的过错。(2)《论语·卫灵公》中“己所不欲，勿施于人”两句,解释了“恕”的内涵。(3)《论语·泰伯》中提倡“弘毅”精神,“仁以为己任”，这样的责任难道不重大吗 “死而后已”,这样的道路难道不遥远吗 《劝学》(1)荀子在《劝学》中举例说,笔直的木材如果“輮以为轮，”,就会弯曲到符合圆规的标准;即使再经曝晒也不会挺直,因为“輮使之然也”。(2)韩愈《师说》中的“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相...
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     篇4：高考语文复习--情景式默写题（开放式默写）讲解版(共18张PPT)高考语文复习--情景式默写题（开放式默写）讲解版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)高考语文情景式默写题（开放式默写）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。诗词意象类大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑...
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     篇5：2023年中考语文专题复习-情景式默写复习(含答案)2023年中考语文专题复习-情景式默写复习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：1．《水调歌头》中作者对亲人的思念实体化，表达作者豁达乐观的情怀的句子是“_________________，_________________。”2．《行路难》中作者化用宗悫“乘长风破万里浪”的典故来形容自己的抱负，表现作者自强不息的奋斗精神和身处逆境仍乐观进取的人生态度的句子是“_______________，_________________。”3．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中与陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”有异曲同工之妙的句子是“_________________，_________________。”4．《次北固山下》写时序交迁，新旧交替的句子是“_______...
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   篇6：2023届高考开放式古诗词情景式默写练习题（含答案）2023届高考开放式古诗词情景式默写练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文开放式古诗词情景式默写练习班级 考号 姓名 总分1.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《归园田居》（其一）中，“____________，____________”两句，采用对偶的形式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦、对田园生活的向往。（2）《劝学》中，“____________，____________”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。（3）《劝学》中指出“青，取之于蓝，而青与蓝”。这与韩愈《师说》中“____________，____________”的观点是相同的。2.补写出下列句...
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    篇7：《答司马谏议书》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用（含答案）-新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）《答司马谏议书》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用（含答案）-新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：必修下册《答司马谏议书》一、思维导图二、课文助记及重要注释某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，安石启：昨天承蒙您赐教，我私下认为与君实您同游共处的日子很久了，可是商讨起政事(意见)常常不一致，所操之术多异故也。虽欲强(qiǎng)聒(guō)，终必不蒙见察，这是我们彼此的政治主张在许多方面不同的缘故啊。虽然想要(和您)勉强唠叨几句，(但)终究一定(是)不能被(您)理解，故略上报，不复下自辨。重(chóng)念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤葬，所以(我)只简单地给您写了封回信，不再一一为自己分辩了。又考虑到君实很看重我，在书信往返上不应该粗疏草率，故今具道所以...
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   篇8：2022届高考专题复习：情景式默写专项练习（一）（含答案）2022届高考专题复习：情景式默写专项练习（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文情景式默写专项练习班级 考号 姓名 总分（一）1. 《诗经·氓》中运用比兴的手法告诫女子不要过分迷恋对方，沉迷于爱情的两句是“__________，________”。2. 韩愈在《师说》中运用对比的手法，指出圣人“_________”，而愚人“_________”，以从师态度的差异点明圣愚差别的原因。3. 《阿房宫赋》中，用一组排比夸张渲染阿房宫的奢华，如支撑大梁的柱子，比在田里耕种的农夫还要多；钉头个个突起，“_________”；“_________”，比闹市里人们的言语还要多。4. 《送东阳马生序》中宋濂说，他年幼时就爱喜学习，...
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   篇9：2022届高考专题复习：情景式默写专项练习（二） （含答案）2022届高考专题复习：情景式默写专项练习（二） （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文情景式默写专项练习班级 考号 姓名 总分（一）1. 《桃花源记》描绘了一个令人神往的世外桃源，文中“__________，__________”两句使用借代的手法，表现了桃花源中人们生活的幸福安定。2. “十驾斋”是清代大学者钱大昕的书斋名，该名取自荀子《劝学》中“____________，____________”。3. 《诗经·氓》中写热恋中的青年女子，见不到自己的心上人时哭得泪水不断，而她即将见到男子时，“__________，_________”，表现了她纯洁美好的情感。4. 杜牧《阿房宫赋》中“__________，_____...
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    篇10：高考古诗文背诵64篇情景式默写汇编（含答案）高考古诗文背诵64篇情景式默写汇编（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考古诗文背诵64篇情景式默写汇编（含答案）1、“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。如韩愈《早春》中的“_____________________，_____________________”表达早春时节雨的细柔与草的若有若无；李商隐《夜雨寄北》中的“________________， ____________________”表达作者思亲难归的忧愁；辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》中的“__________，________________”表达历史的沧桑与无常；杜甫《茅屋为秋风所破歌》“________________，____________________”表达...
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  篇11：必修五情景式默写学案附答案必修五情景式默写学案附答案资料可供全国地区适用。
大致详情：2020年高二语文必修五名句默写训练题
《归去来兮辞》
1．陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“ ， ”表达出对田园生活的向往。
2．我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“ ， ”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。
3．陶渊明《归去来兮辞》中“ ， ”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，表现作者归心似箭。
4．陶渊明《归去来兮辞》中“ ， ”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。
5．陶渊明《归去来兮辞》中“ ， ？”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？
6．陶渊明《归去来兮辞》中回顾当初为了谋生而出仕，而今感到悲哀，自责之词是： ， ？
7．陶渊明...
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   篇12：2023届高考语文古诗文背诵篇目情景式默写专项练习（含答案）2023届高考语文古诗文背诵篇目情景式默写专项练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考古诗文背诵篇目情景式默写练习班级 考号 姓名 总分（一）1.古典诗歌中的“猿”意象具有多重文化意义。哀鸣与清啸之猿，就分别代表了愁苦哀怨与超脱快慰之情，如杜甫的“_____________”和李白的“____________”诗句，即为例证。2.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句是“__________，__________”。3.《诗经·氓》中，一条“淇水”贯穿全诗，其中“__________，__________”写出了女主人公送别时的依依不舍。4.杜牧的《阿房宫赋》用“__________，__________”勾勒出...
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     Tags：司马谏议,情景,默写,精选,12篇
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