篇1：部编版语文八年级下册三、情境式默写课件(共4张PPT)部编版语文八年级下册三、情境式默写课件(共4张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共4张PPT)三、情境式默写第二部分 古诗文默写1.以古诗文为桥，我们得以走近古人的万种情怀。“①______________，悠悠我心。______________，______________”（《子衿》）是缠绵悱恻、婉转动人的恋人之思；“②______________，胡不归？______________，胡为乎泥中”（《式微》）是直抒胸臆、质朴坦率的劳役悲歌；“③海内存知己，______________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）是一扫千古愁云，豁达豪迈的离别之情；“④______________，端居耻圣明”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）是含蓄委婉表达心愿的求仕之情。青...
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  篇2：2023年高考语文考前练习之名句名篇默写（上海专用）第11练《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》（含解析）2023年高考语文考前练习之名句名篇默写（上海专用）第11练《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：★文本梳理★1．补写出下列句子中的空缺部分。谏太宗十思疏魏征臣闻求木之长者，___________________；欲流之远者，___________________；思国之安者，___________________。源不深而望流之远，___________________，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！___________________，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。___________________，戒奢以俭，___________________，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，___________________。凡百元首，承天景命，...
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  篇3：《谏太宗十思疏》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用-新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）《谏太宗十思疏》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用-新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：必修下册《谏太宗十思疏》一、思维导图二、课文助记及重要注释臣闻求木之长(zhǎng)者，必固其根本；欲流之远者，必浚(jùn)其泉源；我听说想要树木长得好，一定要使它的根稳固；想要泉水流得远，一定要疏通水道；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，想要国家安定，一定要厚积德行和道义。源泉不深却希望泉水流得远，根系不稳固却想要树木长得好，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎!道德不深厚却想要国家得到治理，我虽然愚笨，(也)知道这是不可能的，何况(您这样)明智的人呢！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。国君掌握帝王的重权，处...
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   篇4：统编版语文必修上册期末复习提能增分练之名句名篇情境默写（含答案）统编版语文必修上册期末复习提能增分练之名句名篇情境默写（含答案）资料可供淮南市地区适用。
大致详情：统编教材高一必修上期末统考复习提能增分练之名句名篇情境默写1(1)在《沁园春·长沙》中，伟人面对大千世界，词人发出慨叹，表现其雄心壮志的词句是： , ， ？(2)曹操《短歌行》中“ ， ？忧从中来，不可断绝”几句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。(3)儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说：“千里之行，始于足下。”《劝学》中则说：“ ， 。”2(1)“ 。 ”两句在《沁园春·长沙》中起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对...
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 篇5：2022新高三一轮复习：情境默写专题训练 含答案2022新高三一轮复习：情境默写专题训练 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022新高三一轮复习：情境默写专题情境默写（一）1．补写出下列句子中的空缺部分。（1）孟子认为，只要做到“老吾老，以及人之老；___________________，__________________”，那么天下就很容易治理了。（2）子路认为，如果由他来治理夹在大国中间、有军队来攻打、又有饥荒的千乘之国，等到三年，便会“____________________，____________________”。（3）对于公西华所述志向，孔子评价道：“宗庙会同，非诸侯而何？____________________，____________________？”【答案】幼吾幼以及人...
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    篇6：2021-2022学年统编版高中语文必修上册情境默写（含答案）2021-2022学年统编版高中语文必修上册情境默写（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：必修一情境默写《琵琶行》1.诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：_________________，__________________。2.诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：__________________，___________________。3.描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：__________________，________________。4.侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：_____________ ，_______________。5.运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：____________...
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   篇7：2021届高考最新易错情境性默写题60道！（附：答案）2021届高考最新易错情境性默写题60道！（附：答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021届高考最新易错情境性默写题60道！（附：答案）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（一）
1.荀子的《劝学》中，作者用“_____________，_____________” 两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省，才能达到知明而行无过的境地。
2.荀子《劝学》中用假舆马致千里，假舟楫绝江河的事例来论述“_____________，_____________的观点。
3.苏轼《赤壁赋》中“_____________”一句，盛赞曹操文韬武略的英雄气概；“_____________”一句，则直抒胸臆，悲叹人生短暂易逝。
4.在中国科学院第十九次院士大会、中国工...
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    篇8：必修上册-2022届高三语文新高考60篇情境默写（学生版 教师版）必修上册-2022届高三语文新高考60篇情境默写（学生版 教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022全国新高考60篇情境默写【必修上册】1.劝学（上册）1.《荀子·劝学》中用对比的手法说明“学”与“思”关系的名句是“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”2.荀子认为人的知识.道德.才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“知明而行无过”的君子，就要“博学而日三省乎己”。3.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”而荀子在《劝学》中则说“故不积跬步，无以至千里”。4.《荀子 劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中，“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点是相同...
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    篇9：2022届高考复习名篇名句情境默写课件（100张PPT）（64篇版）2022届高考复习名篇名句情境默写课件（100张PPT）（64篇版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共100张PPT)全新高考默写练习第一部分 高中默写部分（14篇）赤壁赋1、在苏轼《念奴娇 赤壁怀古》中，赤壁的景象是：乱世穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。而在《赤壁赋》中赤壁的景象却是 ， 。这二句描绘出秋江的爽朗和澄净，这也正是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照。2、《赤壁赋》中写作者与客人饮酒时引吭高歌内容的两句是 ， 。3、《赤壁赋》中用“ ， ”描写月出美景；“ ， ”...
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  篇10：初中语文背诵篇目---情境默写13（含答案）（《次北固山下》《使至塞上》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《行路难》）初中语文背诵篇目---情境默写13（含答案）（《次北固山下》《使至塞上》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《行路难》）资料可供全国地区适用。
大致详情：《次北固山下》《使至塞上》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 《行路难·其一》情境默写（20空，每空5分，共100分）1.王湾在《次北固山下》中“ ， ”两句描摹长江下游潮涨江阔，波涛滚滚，诗人扬帆东下的壮观，气概豪迈。2.王湾在《次北固山下》中“ ， ”两句写景抒情，蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律，表现出具有普遍意义的生活哲理。3.王湾在《次北固山下》中“ ， ”两句写以归雁传书，表达了作者对家乡的思念，春景和乡思和谐交融。4.王维在《使至塞上》中“ ， ”两句诗人...
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  篇11：选择性必修中册-2022届高三语文新高考60篇情境默写（学生版 教师版）选择性必修中册-2022届高三语文新高考60篇情境默写（学生版 教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022全国新高考60篇情境默写【选择性必修中册】33.屈原列传（节选）1.在《屈原列传节选》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：“离骚”者，犹离忧也。2.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“邪曲之害公也，方正之不容也”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。3.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是因为屈原“信而见疑，忠而被谤。”4.在《屈原列传节选》中，作者司马迁连用了“信而见疑，忠而被谤”这两...
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  篇12：高考情境默写经典实战（系列）含答案高考情境默写经典实战（系列）含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：高考情境默写经典实战（一到四季）姓名： 高考情境默写经典实战（一）1.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中感慨历史是不断发展变化的,任何强大的统治者都避免不了最终灭亡的命运的诗句是: , 。?(2)韩愈《师说》中,运用正反对比的事实当论据:有一种人,对于孩子,“ ”;但对于自己,“ ”。?(3)庄子在《逍遥游》中写蜩与学鸠起飞后只能“ ”,飞得不高时便落在地上,所以蜩和学鸠讥笑大鹏“ ”。?2.补写出下列句子中的空缺部分。(6分...
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   篇13：统考版2023高考语文二轮专题复习专题二古诗文阅读第三部分名篇名句默写注意情境运用通顺（含答案）统考版2023高考语文二轮专题复习专题二古诗文阅读第三部分名篇名句默写注意情境运用通顺（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三部分 名篇名句默写/注意情境，运用通顺高考全国卷名篇名句默写题主要以三题六空的形式出现，且呈现以下特点：①一般先秦至魏晋南北朝时期的1题，唐宋时期的2题；②多选用富有精神品质内涵的篇目中的句子或古诗文中的主旨句、抒情句等；③内容提要和表达的情感是高频“情境”。关键信息1 内容提要与情感态度典例1 [2022·全国乙卷]补写出下列句子中的空缺部分。(1)白居易《琵琶行》中“ ， ”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。(2)李商隐《锦瑟》“ ， ”两句中的数目字，引发了后世读者的多种解读。(3)龚自珍《己亥杂诗》...
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    篇14：初中语文背诵篇目---情境默写16（含答案）（《赤壁》《泊秦淮》《夜雨寄北》《无题(其一)》《相见欢》《渔家傲·秋思》）初中语文背诵篇目---情境默写16（含答案）（《赤壁》《泊秦淮》《夜雨寄北》《无题(其一)》《相见欢》《渔家傲·秋思》）资料可供全国地区适用。
大致详情：《赤壁》《泊秦淮》《夜雨寄北》《无题(其一)》《相见欢》《渔家傲·秋思》情境默写（20空，每空5分，共100分）1.杜牧《赤壁》中“ ， ”两句描写看似平淡实为不平,点出了此地曾有过历史风云,暗含着岁月流逝而物是人非之感。2.杜牧在《泊秦淮》中“ ， ”两句化用典故，对只知选舞征歌而不以历史为鉴的统治者，给以深深的谴责。3.李商隐在《夜雨寄北》中以“ ， ”两句，有问有答，跌宕有致，流露出诗人留滞异乡、归期未卜的羁旅之愁。4.李商隐在《无题》中“ ，...
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  篇15：部编版必修下册-2022届高三语文新高考60篇情境默写（学生版 教师版）部编版必修下册-2022届高三语文新高考60篇情境默写（学生版 教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022全国新高考60篇情境默写【必修下册】17.谏太宗十思疏（下册）1.在《谏太宗十思疏》中，魏征用“海纳百川”的道理来告诫唐太宗不要骄傲自满的句子是：惧满溢，则思江海下百川。2.在《谏太宗十思疏》中，魏征用“网开一面”的典故告诫唐太宗要有好生之德，不要过度狩猎的句子是：乐盘游，则思三驱以为度。3.在《谏太宗十思疏》中，魏征认为如果唐太宗能全面做到“十思”的要求和弘扬“九德”，并且在用人和从谏方面做到“简能而任之，择善而从之”，那么管理好这个国家就是一件很轻松的事了。4.在中国古代，君王拥有至高无上的权利，常常根据个人喜恶而奖罚臣民，针对这一点，魏征在《谏太宗十思疏》中向唐太宗建...
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