篇1:部编版语文三年级下册《宝葫芦的秘密》整本书阅读 教案部编版语文三年级下册《宝葫芦的秘密》整本书阅读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《宝葫芦的秘密》整本书阅读方案内容简介:《宝葫芦的秘密》是一部优秀的儿童文学作品。它描写的是一个叫王葆的少年,幻想坐享其成,渴望有个“要什么有什么”的宝葫芦能够给他带来幸福。王葆终于如愿以偿了,但宝葫芦带给他的是一连串的麻烦和苦恼。事实教育了王葆,最后他毅然抛弃了那个曾经让他梦寐以求的宝葫芦。推荐学段:三年级下学期推荐理由:全文故事围绕王葆的梦想展开,想象力十分丰富。故事内容非常贴近我们的生活,十分有趣。整个故事对错褒贬的态度明确,具有很好的教育和启迪意义。课型安排:阅读推荐课 1课时阅读推进课 1课时阅读汇报课 1课时《宝葫芦的秘密》【课型】阅读推荐课【教...
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![]() ![]() 篇2:统编版语文五上《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》整本书阅读交流课任务单统编版语文五上《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》整本书阅读交流课任务单资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台交流课任务单书名:《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》内容梳理内容理解 1.尝试用食指顶住语文课文不要让课本掉落,并说出能够保持平衡的原理。 2.根据得出的原理尝试做出小实验:将百元钞票折成近直角,放上一元硬币,小心捏住钞票两段拉成直线,使硬币不要掉落。注意:1.边读边用笔圈出游戏中所用的材料以及游戏过程中的关键词。2.观察硬币变化,并思考硬币为什么能够站立?内容评价...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台《第一次发现——濒临危机的动物》导读课小朋友你喜欢小动物吗?比如调皮可爱的狗狗,温柔淘气的小猫咪,萌萌的小兔子......动物是人类的朋友,它们的存在为我们增添了许多的乐趣,有了它们,我们的地球才更加生动,我们应该与它们友好相处,但是世界上有很多动物,它们的生存受到威胁正濒临灭绝,我们又该如何保护它们?翻开书,让我们一起来关心这些动物吧!导读教学目标:认识各种动物,尤其是已经灭绝的动物和濒临灭绝的动物。通过了解濒危动物,培养孩子关心动物的意识。教学重点:让孩子感受胶片书的特点,从并中认识各种动物,尤其是已经灭绝的动物,培养孩子关心动物的意识。教学过程...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台《第一次发现——濒临危机的动物》阅读交流课教学目标:1.通过阅读交流,进一步激发学生阅读课外书的兴趣。2.引导孩子掌握课外阅读的方法。3.通过交流,引导孩子思考为什么这些动物濒临危机?我们应该怎样做?教学重点:掌握课外阅读的方法,利用科普书获取知识教学过程:一、导入师:同学们,之前我们共同读过了《第一次发现——濒临危机的动物》这本书。题目有个词语我们比较陌生,你能找找它吗?生:濒临师:老师来帮助大家解释一下这个词,濒临的意思就是临近,接近。濒临危机也就是说这些动物面临着危机。是什么危机呢?生:灭绝,死亡…师:那它们为什么会成为濒临危机的动物...
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大致详情:二年级上册语文《了不起的狐狸爸爸》 整本书阅读教学设计教材分析:《了不起的狐狸爸爸》是童话大师罗尔德·达尔的经典作品,主要讲述了狐狸爸爸与三个饲养主主斗智斗勇的故事。作者通过轻松幽默的语言,将一场智慧和力量的较量描写得惊心动魄、妙趣横生,让人读了爱不释手。教学目标:1.通过分析狐狸爸爸对待敌人、家人、朋友的不同表现,领悟狐狸爸爸的了不起。2.以本书为桥梁,激发学生对于罗尔德达尔其他童话书的阅读兴趣。教学重难点:通过分析狐狸爸爸对待敌人、家人、朋友的不同表现,领悟狐狸爸爸的了不起。课前准备:学习单、课件、狐狸爸爸头饰、绶带、词卡、黑板贴教学设计:一、各抒己见,谈话导入:师...
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![]() ![]() 篇6:部编版语文二年级上册 整本书阅读《了不起的狐狸爸爸》(教案)部编版语文二年级上册 整本书阅读《了不起的狐狸爸爸》(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:整本书阅读课《了不起的狐狸爸爸》教学课例●整本书内容分析《了不起的狐狸爸爸》由美国罗尔德·达尔著,故事中的主要人物有山谷中的三个农场主和狐狸先生一家。博吉斯是养鸡场的农场主,邦斯是鸭鹅饲养场的场主,比恩是火鸡饲养场和苹果园的主人。他们长相不同,习惯不同,但是都卑鄙、小气。狐狸爸爸经常到他们的农场偷吃的,所以惹怒了三位农场主,他们决定抓住这只狐狸,从此,展开了农场主与狐狸一家间的斗智斗勇,在每一次危难面前,狐狸爸爸都很机智地战胜了困难,带领狐狸一家和其他小动物们吃到了丰盛的饭菜,保住了性命,它是一个了不起的狐狸爸爸。故事情节跌宕起伏,搭配有趣的插图,让小读者很容易就进入故事角色中,感受故事的...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第3课时 整本书阅读课----《宝葫芦的秘密》一、学习目标1.激发阅读童话故事的兴趣,养成良好的阅读习惯。2.进一步感受童话的奇妙,体会人物形象。二、评价任务1、养成不动笔墨不读书的好习惯2、能对最感兴趣的一个人物形象进行分析。三、学习过程(一)联系教材,激趣导入同学们,我们学习了《宝葫芦的秘密(节选)》,知道王葆希望拥有一个宝葫芦。有一天,他真的如愿以偿了,宝葫芦帮他游泳、钓鱼、做模型、看电影……然而,很多的麻烦和痛苦也伴随而来……这是为什么呢 这节课就让我们走进这本书,一起去探究宝葫芦的秘密吧。(板书书名)(二)阅读片段,激发兴趣1.提...
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![]() 篇8:统编版语文五上《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》整本书阅读推进课任务单统编版语文五上《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》整本书阅读推进课任务单资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》推进课任务单书名:《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》 章节: p88-p175问题引导 1.洗澡时如何让浴室镜子变清晰?2.月亮为什么跟着人跑?3.为什么距离越近越看不清东西?游戏实验与研究 游戏一:镜子变清晰有水蒸气时,浴室里和洗脸台前的镜子很容易起雾。这时只要擦上肥皂洗一洗,镜子就可以变清晰了。1. 最好找一快旧镜子。因为旧镜子只要一遇到水蒸气就会立刻起雾,这样会使实验效果更加显著,在起雰的镜子上,擦上一层薄薄的肥皂。2.用清水冲洗干净,镜子立刻变得很清晰。实验原理:相信很多人都用肥皂洗过镜子,但大家多半以...
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![]() ![]() 篇9:整理与复习-我提出的问题( 教案) 数学一年级上册 北师大版整理与复习-我提出的问题( 教案) 数学一年级上册 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情:《整理与复习——我提出的问题》教学实录一、教学内容:北师大版小学数学一年级上册《整理与复习——我提出的问题》,p53页。二、教材分析:我提出的问题是对前三个单元所学内容的回顾与整理的同时鼓励学生在学习过程中和学习后提出问题,包括还有哪些问题没有解决,特别是引发新的想要思考的问题。三、学情分析:学生经过三个单元的学习,已经有一定的知识储备,但是还不完全具备独立成整理所学知识的任务。这又是学生第一次通过回忆、讨论、交流来整理前面所学的知识,因此,教师给予适当的提示和引导,显得相当重要,教会学生自己整理学过的知识是这节课的重要任务。在孩子现有认知水平的基础上,加上教师的适当引导和教材给...
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