篇1：整本书阅读《乡土中国》之差序格局 课件(共29张PPT)统编版高中语文必修上册整本书阅读《乡土中国》之差序格局 课件(共29张PPT)统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)差序格局整本书阅读——《乡土中国》人际关系和道德“土”“愚”“私”“各人自扫门前雪，莫管他人屋上霜”其实抱有这种态度的并不只是乡下人，就是所谓城里人，何尝不是如此。例论用苏州人们将小河作为垃圾场，论证人们的“私”为什么呢？——这种小河是公家的。院子，公共的走廊上尘灰堆积，满院生了荒草，谁也不想去拔拔清楚.每个人“公家就是可以占便宜”的心理，致使社会中的“公德心”被驱走，整个社会就呈现“私”了。私的毛病在中国实在是比愚和病更普遍得多，从上到下似乎没有不害这毛病的。现在已成了外国舆论一致攻击我们的把柄了。“私”的问题本质上是个群己、人我的界线怎样划...
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   篇2：人教版部编（2019）高中语文必修上册 整本书阅读《乡土中国》（重点练）（含答案）人教版部编（2019）高中语文必修上册 整本书阅读《乡土中国》（重点练）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【重点知识·能力提升】一、阅读与拓展阅读下面的文字，完成下面小题。人的生活和其他动物所不同的，是在他富于学习的能力。他的行为方式并不固执地受着不学而能的生理反应所支配。所谓学就是在出生之后以一套人为的行为方式作模型，把本能的那一套方式加以改造的过程。学的方法是“习”。习是指反复地做，靠时间中的磨炼，使一个人惯于一种新的做法。因之，学习必须打破个人今昔之隔。这是靠了我们人类的一种特别发达的能力，时间中的桥梁——记忆。在动物学习过程中，我们也可以说它们有记忆，但是它们的“记忆”是在简单的生理水准上。一个小白老鼠在迷宫里学得了捷径，它所学得的是一套新的生理反应。和人的学习不相同的是它们并不靠一...
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    篇3：《乡土中国》整本书阅读能力测试 含答案《乡土中国》整本书阅读能力测试 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：《乡土中国》整本书阅读能力测试?一、判断（每小题1分，共10分）下面各项中，正确的在后面的括号中画“√”，错误的画“×”。1.《乡土中国》中的“乡土中国”并不是具体的中国社会的素描，而是包含在具体的中国基层传统社会里的一种特具的体系，支配着社会生活的各个方面。（ ）2.中国乡土社会，每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心，被圈子的波纹所推及的就发生联系，每一个人的“圈子”是固定的。（ ）3.在差序格局中，社会关系是逐渐从一个一个人推出去的，是私人联系的增加，社会范围是一根根私人联系所构成的网络。（ ）4.乡土社会的信用并不是对契约的重视，而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不假...
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   篇4：2023届高考语文一轮复习：整本书阅读《乡土中国》（2份打包 含答案）2023届高考语文一轮复习：整本书阅读《乡土中国》（2份打包 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：整本书阅读《乡土中国》(一)(建议用时：40分钟)1．下列关于《乡土中国》中《家族》“家的性质”的理解，不正确的一项是( )A．中国的乡土社会中，家庭作为一种事业社群，具有绵续性，而西方的家庭无需担负政治、经济、宗教等功能，一般具有临时性。B．氏族作为事业组织，不因个人的长成而分裂，不因个人的死亡而结束，这种长期性同样是中国乡土社会中的家庭所具备的。C．家庭关系的主轴在纵向的父子、婆媳之间，而不是在横向的夫妇之间，这一显著特点是由中国乡土社会中家的性质决定的。D．中国乡土社会的家庭注重绵续性，求效率，讲纪律，排斥私情的宽容，只有夫妻间的相敬如宾，没有两性之间的情感安慰。2．下列...
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  篇5：整本书阅读《乡土中国》同步练习（含解析）2023-2024学年统编版高中语文必修上册整本书阅读《乡土中国》同步练习（含解析）2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：必修上册《乡土中国》语言运用试题汇编（一）阅读下面的文字，完成下面小题。我们一般会对《乡土中国》中大量的民俗调查案例感兴趣，但不要满足于“猎奇”， ① 。费孝通通过筛选案例材料，提炼为可以印证乡村社区结构特征的“现象”，并和其他不同“文化格式”进行比较。这样的案例处理方式，帮助费孝通归纳提炼出了“乡土本色”“差序格局”“礼治秩序”“血缘社会”“地缘社会”等概念，从而更清晰地揭示出中国社会的乡土特质。《乡土中国》论析的是旧中国的农村，它的问世到今，大半个世纪过去了， ② ，但“变”中又有哪些“不变”？我们会想到当今的农村，想到农民工，想到社会习俗与风气，想到传统文化，想到中国的过去与未来，...
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   篇6：整本书阅读《乡土中国》之《家族》《男女有别》 课件(共36张PPT) 统编版高中语文必修上册整本书阅读《乡土中国》之《家族》《男女有别》 课件(共36张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)家族男女有别《三国演义》36回徐庶这样介绍诸葛亮：此人乃琅琊阳都人，复姓诸葛，名亮，字孔明，乃汉司隶校尉诸葛丰之后。其父名珪，字子贡，为泰山郡丞，早卒；亮从其叔玄。玄与荆州刘景升有旧，因往依之，遂家于襄阳。后玄卒，亮与弟诸葛均躬耕于南阳。《旧唐书 杜甫传》是这样开头的：杜甫，字子美，本襄阳人，后徙河南巩县。曾祖依艺，位终巩令。祖审言，位终膳部员外郎，自有传。父闲，终奉天令。这两段文字，有一个共同点，就是介绍人物先介绍其祖先。这与现代人一样吗？为什么？现代人一般直接介绍人物自身，比如毕业学校，从事何种工作等。古人介绍祖先源于他们一种观念：家承载着历史宗族的传统，...
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     篇7：统编版高中语文必修上册第五单元整本书阅读《乡土中国》 素材统编版高中语文必修上册第五单元整本书阅读《乡土中国》 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：这才是打开《乡土中国》的正确姿势！崔巍嵩 《乡土中国》是当代社会学家费孝通创作的一部研究中国农村的社会学著作，首次出版于1948年。全书由14篇文章组成，涉及乡土社会人文环境、传统社会结构、权力分配、道德体系、法礼、血缘地缘等各方面。在《乡土中国》中，作者用通俗、简洁的语言对中国的基层社会的主要特征进行了概述和分析，全面展现了中国基层社会的面貌。全书主要探讨了差序格局、男女有别、家族、血缘和地缘等。该书语言流畅，浅显易懂。【作品目录】1.乡土本色2.文字下乡3.再论文字下乡4.差序格局5.维系着私人的道德6.家族7.男女有别8.礼治秩序9.无讼10.无为政治11...
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    篇8：高中语文统编教材必修上2021-2022学年第五单元整本书阅读《乡土中国》 教案高中语文统编教材必修上2021-2022学年第五单元整本书阅读《乡土中国》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《乡土中国》整本书阅读第一课时：导读激趣课教学课题 《乡土中国》整本书阅读任务导读课 科目 语文年级 高中一年级 课时 1课时 教师 赵渊博一、课程分析普通高中语文课程标准（2017年版）指出，高中语文的学习目标与任务包括：“在指定范围内选择阅读一部学术著作。通读全书，勾画圈点，争取读懂；梳理全书大纲小目及其关联，做出全书内容提要；把握书中的重要观点和作者的价值取向。阅读与本书相关的资料，了解本书的学术思想及学术价值。通过反复阅读和思考，探究本书的语言特点和论述逻辑”。通过对《乡土中国》整本书的阅读，可以促进学生“体验各类启示性、陶冶性的语文学习活动，逐渐实现多方位要素的综合...
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  篇9：高中语文统编版必修 上册第五单元 整本书阅读《乡土中国》单元设计和建议课件-(共53张PPT)高中语文统编版必修 上册第五单元 整本书阅读《乡土中国》单元设计和建议课件-(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)对话费孝通与《乡土中国》中国人喜欢种菜“中国人现在种菜已经不仅仅局限于中国，在世界各地只要有中国人，在他家里终会发现一些种植出来的绿色植物，如果有条件还会开垦出来一片土地，自己种菜吃。……我们中国人种菜似乎是一种与生俱来的能力，只要给一把锄头一包种子总能种出一片菜地出来。”导入：趣味乡土在这里，读懂中国——《乡土中国》整本书阅读【为什么要读这本书？】中国人为什么追求落叶归根？为什么说中国是一个人情社会？为什么儒家崇尚修身克己为本？为什么旧中国的家庭里父权至上？为什么旧式婚姻追求“父母之命媒妁之言”，却并不追求爱情？为什么婆媳矛盾在中国那么突出？自私...
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    篇10：高中语文部编版必修上册第五单元 《整本书阅读_乡土中国_》学案 含答案高中语文部编版必修上册第五单元 《整本书阅读_乡土中国_》学案 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：《乡土中国》
生活节奏越来越快，对人才的要求越来越高，只有具有迅速阅读技巧的人才能适应社会需求。
上大学以后，学生不光读文学著作，还会涉猎品类庞杂的书籍。如果他们此前具备的阅读方法太少，就不足以应付各式各样的阅读需求。
——“部编版”语文教材总主编温儒敏
温儒敏教授又言：“语文高考最后要实现让15%的人做不完。”
温儒敏教授引入了“牵住牛鼻子”的概念，以阅读兴趣作为切入点，引导学生由浅入深地体会阅读乐趣、掌握阅读方法、提高阅读水平，从而达到享受阅读的体验。
这是教材编制“整本书阅读”的背景和意图。
本节课的“整本书阅读”，我们要来阅读《乡土中国》。
上世纪40年代，在那积贫积弱...
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    篇11：人教版（2019）语文必修上册整本书阅读《乡土中国》课件(共42张PPT)人教版（2019）语文必修上册整本书阅读《乡土中国》课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)整本书阅读《乡土中国》了解《乡土中国》内容与价值，制订《乡土中国》的学习规划设计。学会更科学有效的阅读整本书的方法。探讨《乡土中国》的相关问题，认识文学作品的解读空间是巨大的，寻找和现实生活的勾连，展示自己对中国社会感性的体悟与认识。学习目标一、名著扫描《乡土中国》是当代社会学家费孝通研究中国农村的社会学名著，是学术界公认的中国乡土社会传统文化和社会结构理论研究的重要代表作之一。整体感知《乡土中国》一、名著扫描全书由14篇文章组成，涉及乡土社会人文环境、传统社会结构、权力分配、道德体系、礼法、血缘、地缘等各方面。作者用通俗、简洁的语言对中国基层社会的主要...
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  篇12：2022届高考语文复习：整本书阅读最新考题汇编《乡土中国》（上海专用）（含答案）2022届高考语文复习：整本书阅读最新考题汇编《乡土中国》（上海专用）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：整本书阅读最新考题汇编——《乡土中国》（上海专用）（一）阅读下文，完成第3－8题。（16分）（2022奉贤松江二模）算法推荐时代的“过滤气泡”①2016年，“后真相”被《牛津词典》选为年度热词，“后真相”的释义为：诉诸情感和个人的信念要比客观事实对形塑公众舆论的作用更大。很多学者把它与社交媒体和个性化推荐技术联系起来,认为社交媒体使用者不经查证分享来路不明的内容，推动了假新闻的泛滥；同时社交媒体所使用的算法技术，导致了“过滤气泡”效应，使公众更不易接触到与自己想法相左的信息，加剧了群体偏见。②“过滤气泡”最早由互联网活动家帕里泽提出。他发现两个人使用谷歌检索同一词语，得到的结果页面可能...
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   篇13：部编版必修上册《乡土中国》整本书阅读起始课课件（共15张PPT）部编版必修上册《乡土中国》整本书阅读起始课课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)浙江省义乌中学 高一语文备课组2021/11/16《乡土中国》：学术著作用一句话概括《乡土中国》与之前所读文学类著作的差异。学术著作是作者根据某一学科或领域的研究成果而撰写的作品。这些作品或在理论上有创新见解，或在实践中有新的发明，或具有重要的文化积累价值。本通知所指学术著作包括哲学社会科学、自然科学等学科的研究型著作，通俗理论读物、科普读物等不在其列。（新闻出版总署《关于进一步加强学术著作出版规范的通知》）一个民族要想登上科学的高峰，究竟是不能离开理论思维的。——[德] 恩格斯《马恩选集》学术论著代表人类最高的理性精神，它对人的思维发展、思想成熟起着十...
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     Tags：乡土中国,本书,阅读,学案,精选
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