13 少年中国说(节选)《语文要素教学设计》（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：13 少年中国说(节选)
语文要素
阅读：
1．有感情地朗读课文。背诵课文。
2．能借助注释和资料，理解课文内容，体会少年中国与中国少年之间的联系。
习作：
能结合资料，了解为实现强国梦而作出卓越贡献的人物故事，并制作手抄报。
人文主题
感受作者强烈的爱国情怀，激发为了祖国繁荣富强而积极进取的精神。
教学重难点
能借助注释和资料，理解课文内容，体会少年中国与中国少年之间的联系。
课前准备
1．相关课件。
2．让学生搜集、整理为实现强国梦而作出卓越贡献的人物故事。
课时安排
2课时
预习要求
1．朗读课文，结合注释理解课文，完成本课预习卡。
2．查找本文的时代...
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   Tags：年中国,作业,设计,精选,8篇
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