篇1：中图版五年级全册信息技术 4.2.3特色突出艺术字 课件（13张PPT）中图版五年级全册信息技术 4.2.3特色突出艺术字 课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
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美观活泼
易认易识
醒目张扬
（1）单击插入选项卡中的 按钮，打开“艺术字库”
（2）在艺术字库中双击选中的艺术字样式
（3）在对话框中输入要编辑为艺术字的文字，并设置字体、字号和字形，单击“确定”按钮
选中要编辑的艺术字，单击“艺术字”选项卡，在功能区中可以设置艺术字的形状、环绕方式、大小和填充。
1、在“丝绸之路的风光”故事卡中插入艺术字，并编辑。
2、思考：艺术字是文本还是图片？
可以在图片上添加文字，给文字设置旋转
它是一种可移动、可旋转、可调大小的文字容器。分为横向文本框和竖向文本框，可根据需要选择。...
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   篇2：统编版语文九年级下册 课外阅读 专题2 小说的艺术特色 专题精讲+例文导读+阅读训练（含答案）统编版语文九年级下册 课外阅读 专题2 小说的艺术特色 专题精讲+例文导读+阅读训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：阅读训练训练39最美丽的谎言古保祥一天，我所在的医院来了一位患脑瘤的病人，她在丈夫的搀扶下步履蹒跚地走近病床，他们显然是农村来的，一股乡下泥土的芬芳。他们家好像不太富裕，妻子一直在说着，我这病就是癌，不要治了。两个孩子还需要念书，又得许多的钱。丈夫劝慰她，别让人家笑话咱，有病哪能不治？再说了，我已经给二叔家说好了，他们支援我们一笔钱，无利息贷款，包你能将病治好，至于钱慢慢还，放心吧。可她总是一脸无奈，有好几次，她偷偷地跑出去张望，丈夫回来时总会向大家解释：她是在向家的方向张望，她想孩子们。那天傍晚，我忽然见丈夫拿着个小巧玲珑的手机进来，他站在门口大声说着话：儿子吗？你妈没事的，...
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 篇3：文化生活 专题十六 发展中国特色社会主义文化 考点检测-2021届高考政治艺术生二轮复习（含答案）文化生活 专题十六 发展中国特色社会主义文化 考点检测-2021届高考政治艺术生二轮复习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题十六 发展中国特色社会主义文化 考点检测
一、单选题
1. 2020年8月， 教育部等六部门印发《关于联合开展未成年人网络环境专项治理行动的通知》，集中整治“饭圈”“黑界”“祖安文化”等涉及未成年人的不良网络社交行为和现象，对网课平台上色情低俗、暴力恐怖的不良内容依法进行打击。这是基于（ ）
①落后腐朽文化污染文化环境危害社会 ②取缔落后文化是保护未成年人
③不同性质的文化对人的影响结果不同 ④抵制非社会主义性质文化传播的需要
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.甘肃省武威市围绕党员干部群众关切，组织开展形式多样、内容丰富、重点突出的宣讲活动，用贤孝、民间小调、地方戏曲...
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  篇4：文化生活 专题十六 发展中国特色社会主义文化 真题汇编-2021届高考政治艺术生二轮复习（含答案）文化生活 专题十六 发展中国特色社会主义文化 真题汇编-2021届高考政治艺术生二轮复习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题十六 发展中国特色社会主义文化 高考真题
一、选择题
1.【2019·海南卷·17】随着经济不断发展，农民的生活水平有很大提高，但红白喜事大操大办、铺张浪费等陈规陋习有所拾头。针对这种情况，某地大力倡导移风易俗，婚事新办、丧事俭办，文明、节俭、和谐、健康的新风尚日渐形成。这表明(? )
①必须坚决抵制、依法取缔各种落后文化 ②文化生活越繁荣，越需要加强正确引导
③民间习俗不利于满足人们的精神文化需求 ④树立正确的文化观能够增强抵御落后文化的能力
A.①②B.①③?C.②④? ?D.③④
2.【2015·江苏卷·22】2014?年“...
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  篇5：【2020艺术生特训】第十课 新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设【2020艺术生特训】第十课 新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 第十课 新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设【重点知识】1、中国经济发展进入新时代【新时代】新时代我国社会主要矛盾：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好推动人的全面发展、社会全面进步。新时代发展目标：到建党一百年时建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会，然后再奋斗三十年，到新中国成立一百年时，基本实现现代化，把我国建成社会主义现代...
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   篇6：2020版高考艺术生二轮专题复习 专题九 中华文化与发展中国特色社会主义文化（课件+练习）（2份打包）2020版高考艺术生二轮专题复习 专题九 中华文化与发展中国特色社会主义文化（课件+练习）（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：1．在中国水墨画里，“墨分五色”中的“五色”常指“焦、浓、重、淡、清”。中国画即便只用水墨，也可使画面产生视觉效果的变化。阴阳明暗、凹凸远近、苍翠秀润、动静巨微，尽在“五色”运用之妙。下列认识正确的有( )①中国水墨画“墨分五色”体现了中国传统文化鲜明的民族性②墨色浓淡的变化表现出无穷境界，体现中华文化的博大精深③墨作为一种独特的文化载体，是中华民族精神的集中表现④追求内敛、含蓄，崇尚飘逸、空灵，这是时代精神的典型特征A．①② B．①③ C．②④ D．③④解析：A [只用水墨，也可使画面产生视觉效果的变化，表明中华文化的独特之处和高明之处，①②符合题意；中国水墨画作...
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   篇7：2021届高考语文 总复习 第一部分现代文阅读专题三文学类文本阅读三现代诗歌类文本阅读考点三鉴赏艺术特色 课件36张PPT2021届高考语文 总复习 第一部分现代文阅读专题三文学类文本阅读三现代诗歌类文本阅读考点三鉴赏艺术特色 课件36张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：第一部分
现代文阅读
(一)考点剖析
现代诗歌的艺术手法主要包含修辞手法和表现手法。因此高考对现代诗歌艺术特色的考查主要从修辞手法和表修手法两方面去设题。
考点三 鉴赏艺术特色
(二)试题类型
1.这首诗运用了什么表现手法?有什么作用?
2.诗的第×、×节采用了什么表现手法,试作简要分析。
(三)指点迷津
在现代诗歌鉴赏中,诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现,因此,考生要了解一些常见的艺术手法。
1.修辞手法。主要包括比喻、比拟、设问、反问、借代、对偶、夸张、反复、排比、双关等。
现代诗歌修辞手法的答题模板:(1)指出何种修辞手法;(2)分析其表达作用。
例如...
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   篇8：2020版高中语文必修上册核心素养探究第七单元1赏析散文的语言特色和艺术手法课件53张PPT2020版高中语文必修上册核心素养探究第七单元1赏析散文的语言特色和艺术手法课件53张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：课件53张PPT。核心素养探究赏析散文的语言特色和艺术手法 梳理角度:分析散文的语言特色 就总体而言,散文的语言特色是散中见整,清新自然。散文的语言具有朴素、自然、流畅、简洁等特点。它不刻意雕饰而不乏文采,不有意追求而自得其意蕴。而且,散文的语言经过情感的陶冶、锻炼,又有很强的抒情性和感染力。分析散文语言特色,我们可从遣词造句、修辞、语言风格、语体、情感、表现手法等角度去鉴赏。 课文范例:《荷塘月色》的语言特点之一就是叠词的运用,文章句子中多处出现叠词,总计有二十多处。别的不说,就是描写“月光下的荷塘”和“荷塘上的月色”的这两段文字就有十多处,如“曲曲折折”“田田...
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  篇9：2020版高中语文必修上册核心素养探究第七单元2分析文言文的思想内容和艺术特色课件42张PPT2020版高中语文必修上册核心素养探究第七单元2分析文言文的思想内容和艺术特色课件42张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：课件42张PPT。核心素养探究分析文言文的思想内容和艺术特色 梳理角度:分析人物及其事迹 高考文言文试题一般选择人物传记作为阅读材料。传记的核心是人物。人物优秀的思想品质体现的是对中华民族优秀传统文化的继承和发扬。古代人物传记一般是通过典型事件来表现传主特点的,因此梳理人物事迹对概括人物特点至关重要。 课文范例:《赤壁赋》虽然是散文,但其主旨来自苏轼对人生重大转折的思考,与其人其事有密不可分的关系,因此文中含有传记的因子,文中的“苏子”即苏轼本人。他原本胸怀天下,渴望建功立业,也有光明的政治前途。没想到“乌台诗案”将他逐出政治中心,侥幸保命后被贬黄州,形同囚徒,人生...
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     篇10：2017高考二轮专题复习：小说阅读 探究（艺术特色类）2017高考二轮专题复习：小说阅读 探究（艺术特色类）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件11张PPT。 探 究（艺术特色类）1.课前素养积累2. 考点阐释 3.考点精讲4. 规律方法5. 拓展提升文学类文本阅读小说阅读1.课前素养积累濡染书卷气，培育我正义胸中存浩然，振作我精神村居即事宋·范成大 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 2.考点阐释 艺术特色类探究涉及了小说艺术的方方面面，如情节线索、表现手法、人物间的相互关系、主题及其象征意蕴等。文学味很浓，难度很大。但题干往往只要求从某一方面或角度来探究，因而降低了难度。3.考点精讲如何理解艺术特色类探究题的内涵？艺术特色类探究题往往从文本的某一艺术特色切入，...
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   篇11：2019届高考语文一轮复习第七章古诗鉴赏_基于思想内容和艺术特色的鉴赏性阅读（课件讲义）（打包16套）2019届高考语文一轮复习第七章古诗鉴赏_基于思想内容和艺术特色的鉴赏性阅读（课件讲义）（打包16套）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题一 掌握关键的读懂诗歌能力[专题微语] 古诗鉴赏，其根本前提就是要读懂诗歌。对于命题者来说，近年来越来越重视对读懂诗歌内容的考查，淡化模式化、概念化的鉴赏的考查。对于考生来说，能否全面理解、深刻领悟作品的内容和技巧，能否读懂诗歌极其关键。因此，必须扭转轻读诗、重做题的倾向，而应沉下心来，反复咀嚼，一定要重视古诗本身给我们传达的内容，逐步养成读懂诗歌再做题的良好习惯。考场上，究竟怎样才算读懂了一首诗歌呢？一是明白表层意思：能疏通出大意，把握如时间、地点、人物、事件、景物等基本内容；二是领会深层意思，即能看出写了什么意境(形象、氛围(，表达了什么情感(情绪、心境(，反映了什么思想(态度、...
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   篇12：【初中语文微课视频】《小石潭记》的写景艺术特色（人教版八下第26课，南康三中：赖慧光）【初中语文微课视频】《小石潭记》的写景艺术特色（人教版八下第26课，南康三中：赖慧光）资料可供全国地区适用。
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【初中语文微课视频】《小石潭记》的写景艺术特色（人教版八下第26课，南康三中：赖慧光）
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篇13：2017届《创新大课堂》特色专题助考系列：第十五单元 近代以来的世界科学文化艺术 （共30张PPT 扫描版）2017届《创新大课堂》特色专题助考系列：第十五单元 近代以来的世界科学文化艺术 （共30张PPT 扫描版）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件30张PPT。特色专题助考系列(十五)谢谢观看！
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    篇14：一代伟人毛泽东诗词艺术特色一代伟人毛泽东诗词艺术特色资料可供全国地区适用。
大致详情：主题单元设计主题单元标题一代伟人毛泽东诗词艺术特色作者姓名所属单位联系地址联系电话电子邮箱邮政编码学科领域 （在内打 √ 表示主属学科，打 + 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学+ 信息技术 劳动与技术√ 语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）：适用年级高一所需时间6课时主题单元概述 (简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)他情感丰富...
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   篇15：安徽省庐江县汤池中学高中语文专题复习《诗歌艺术特色例析》课件（人教版）（共29张PPT）安徽省庐江县汤池中学高中语文专题复习《诗歌艺术特色例析》课件（人教版）（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件29张PPT。 诗歌艺术特色例析来源：.com 汤池中学 周文武一、表达方式 抒情：直接抒情 间接抒情1、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 （白居易《暮江吟》）-----直抒胸臆。“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”，“可怜”，可爱之意。此句直抒胸臆，表达了诗人对大自然的喜悦热爱之情。来源：.com借景抒情借物抒情来源：.com2、美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁...
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   篇16：通俗歌曲的艺术特色通俗歌曲的艺术特色资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：通俗歌曲的艺术特色教学目标：1、让学生了解通俗歌曲的发展和艺术特色及风格特点。2、通过赏析和演唱通俗歌曲，让学生了解歌曲的一些唱法和技巧，从而提高学生的演唱技能。教学重点：了解通俗歌曲的艺术特色及风格特点。教学难点：掌握歌曲的演唱技巧课时安排：1课时教学过程：一、导入 1、 播放刘欢演唱的歌曲《我和你》的音乐片段，提问：这首歌曲叫什么？谁唱的？是属于什么唱 法的歌曲？ 2、 教师小结并引出课题。演唱分成美声、民族、通俗三种唱法，后又出现了“原生态唱法”。既 然同学们这么喜欢通俗歌曲，那么我们这一节课就来了解通俗唱法的有关知识——通俗歌...
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 篇17：通俗歌曲的艺术特色通俗歌曲的艺术特色资料可供全国地区适用。
大致详情：通俗歌曲的艺术特色教学目标：在教学中让学生了解通俗歌曲的发展和所具有的艺术特色以及通俗歌曲的风格分类。通过赏析和演唱通俗歌曲，让学生了解通俗歌曲的一些唱法和技巧，从而提高学生的演唱技能。激发学生对音乐的兴趣和学习欲望。教学重点、难点：体验通俗歌曲的个性化特色教学准备：电子琴（或钢琴）、多媒体、音响、歌曲素材、伴奏音乐教学过程：导入：各位同学，首先我想弹唱一首歌曲作为礼物送给同学们好吗？但是我要求同学们听完之后回答我几个问题。第一个问题：有谁知道这首歌曲叫什么，谁唱的？第二个问题：这首歌是属于什么唱法的歌曲？你还知道有哪些唱法呢？（幻灯片）同学们比较喜欢哪种唱法？小...
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 篇18：通俗歌曲的艺术特色通俗歌曲的艺术特色资料可供全国地区适用。
大致详情：通俗歌曲的艺术特色教学目标：在教学中让学生了解通俗歌曲的发展和所具有的艺术特色以及通俗歌曲的风格分类。通过赏析和演唱通俗歌曲，让学生了解通俗歌曲的一些唱法和技巧，从而提高学生的演唱技能。激发学生对音乐的兴趣和学习欲望。教学重点、难点：体验通俗歌曲的个性化特色教学准备：电子琴（或钢琴）、多媒体、音响、歌曲素材、伴奏音乐教学过程：导入：各位同学，首先我想弹唱一首歌曲作为礼物送给同学们好吗？但是我要求同学们听完之后回答我几个问题。第一个问题：有谁知道这首歌曲叫什么，谁唱的？第二个问题：这首歌是属于什么唱法的歌曲？你还知道有哪些唱法呢？（幻灯片）同学们比较喜欢哪种唱法？小...
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 篇19：2014届高考语文（人教鲁京津）配套文档：现代文阅读 高频考点6 探究文本意义艺术特色 Word版含答案2014届高考语文（人教鲁京津）配套文档：现代文阅读 高频考点6 探究文本意义艺术特色 Word版含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网高频考点六 尊重文本，立足自我——探究文本意义和艺术特色1．(2009·山东)《记住回家的路》(原文见本专题高频考点一“5年高考”部分)文章最后一段说：“你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。”请结合全文，谈谈这句话对你的启发。答：________________________________________________________________________答案 一个人不论伟大还是平凡，他应该顺应自己的天性，去寻找...
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   篇20：【红对勾】2015届高考历史（人民版）总复习讲义手册配套课件：第26讲 中国古代的科技成就、中国的古代艺术及中国古典文学的时代特色（共94张PPT）【红对勾】2015届高考历史（人民版）总复习讲义手册配套课件：第26讲 中国古代的科技成就、中国的古代艺术及中国古典文学的时代特色（共94张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.概述古代中国的科技成就，认识中国古代科技文明对世界文明发展的贡献。
2.知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。
3.概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。
4.了解京剧等剧种的产生和发展的历程，说明其艺术成就。
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   Tags：林教头,教头,雪山,神庙,艺术
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