《谏逐客书》教学设计（精选8篇）

11.1 谏逐客书 第1课时 课件+音频资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)谏逐客书第1课时“谏逐客书”：即就逐客一事劝谏秦王而写的奏章。秦之文章，李斯一人耳。——鲁迅“客”：客卿，指的是那些在秦国做官的其他诸侯国的人。新课导入字通古。秦代著名的政治家、文学家和书法家。战国末年楚国上蔡（今河南上蔡西南）人。早年为郡小吏，后从荀子学帝王之术，学成入秦。初被吕不韦任以为郎，后劝说秦王政灭诸侯、成帝业，被任为长史。秦王采纳其计谋，遣谋士持金玉游说关东六国，离间各国君臣，又任其为客卿。李斯——公元前280年-公元前208年作者简介秦王政十年（前237年）下令驱逐六国客卿。李斯上《谏逐客书》阻止，为秦王赵政所采纳，不久官为廷尉。在秦王政统一...

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2024届高考语文复习专题文言文教材梳理《谏逐客书》《与妻书》《促织》课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共40张PPT)《谏逐客书》《与妻书》《促织》2024届高考语文复习专题★★【基础梳理】活动一《谏逐客书》同“纵”，合纵同“纳”，接纳同“悦”，喜悦，喜爱同“释”，舍弃同“借”，借给在于（“乎”相当于“于”）贵族的门客、策士等动词，生，出生动词，出产名词，财产，产业动词，攻取动词，拔起，拔出动词，提拔动词，超出动词，动摇，变动动词，辞让，拒绝动词，责备动词，转让权力、职位动词，同“释”，舍弃动词，选取，挑选名词，区别名词作状语，在西边/在东边名词作状语，像蚕一样名词作状语，在内部/在外部使动用法，使……来使动用法，使……离散使动...

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高中语文必修下【同步测试】11.1谏逐客书同步测试（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《谏逐客书》同步测试1.对下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）A.臣闻吏议逐客，窃以为过矣 过：错B.而陛下说之，何也 说：说到，提及C.是以泰山不让土壤，故能成其大 让：推辞，抛弃D.藉寇兵而赍盗粮 赍：给予，送给2.下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一组是（ ）A.①士不产于秦，而愿忠者众 ②秦以城求壁而赵不许，曲在赵B.①今乃弃黔首以资敌国 ②损民以益仇C.①然则是所重者在乎色乐珠玉 ②而所轻者在乎人民也D.①今乃弃黔首以资敌国...

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高中语文必修下册11.1《谏逐客书》课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共34张PPT)李斯谏逐客书知人论世李斯（公元前284年—公元前208年），字通古，楚国上蔡（今河南上蔡）人。秦朝著名政治家、文学家和书法家。他建议秦始皇拆除郡县城墙，销毁民间的兵器，以加强对人民的统治；废除分封制， 实行郡县制。参与制定法律，统一车轨、文字、度量衡制度。李斯的政治主张的实施，对中国和世界产生了深远的影响，奠定了中国两千多年封建专制的基本格局。知人论世厕鼠与仓鼠：李斯生命中的转折点年少时为郡小吏，见吏舍厕中鼠，食不洁，近人犬，数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：“人之贤不肖，譬如鼠矣，在所自处耳！”他年轻的时候，曾在...

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部编版必修下册11.1《谏逐客书》课后同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《谏逐客书》课后同步训练一、基础知识1、下列对句中加粗字词的解释，不正确的一项是( )①藉寇兵而赍盗粮 兵：武器②举地千里，至今治强 举：攻克、占领③而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也 佳冶：娇美妖冶④臣闻吏议逐客，窃以为过矣 过：过分⑤夫物不产于秦，可宝者多 宝：珍宝⑥是以太山不让土壤，故能成其大 让：拒绝⑦藉寇兵而赍盗粮 赍：付与、送给A.①⑥ B.②⑦ C.③⑥ D.④⑤2、下列加粗...

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11.1 谏逐客书 课件（共46张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：李斯其人 李斯 (？—前208)，楚国上蔡（今河南上蔡西南）人, 。 曾与韩非师从荀子，学帝王之术。 早年为楚小吏，后入秦，推行一系列加强君王专制的措施，官至丞相，助秦统一天下。 秦始皇死后，勾结内官赵高伪造遗诏，迫令公子扶苏自杀，拥立胡亥为二世皇帝，后为赵高所忌。秦二世二年（前208年），父子腰斩于咸阳，夷灭三族?。 一、了解作者 厕鼠与仓鼠：李斯生命中的转折点 他年轻时，起初在乡村作管理文书的小官。看到公署厕所里的老鼠在吃脏东西，每逢有人或狗走来时，就受惊逃跑。 后来，李斯又看到粮仓中的老鼠，吃的是屯积的粟米，住在大屋子里，更不用担心人或狗的惊扰。 感叹到：一个人...

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22023高中语文必修下册MP3★★谏逐客书资料可供全国地区适用。

大致详情：略...

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11.1《谏逐客书》学案（含答案） 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。

大致详情：课题：谏逐客书 主备人： 　审核人：【学习目标】 1.了解本文的作者——李斯。了解秦时历史，弄清楚赢政逐客的原由。2.学会运用开门见山的谏说方法。在议论文中掌握史实论证、类比认证、正反论证。 3. 学会顺情入机，动言中务，入情入理地从事实来劝说某人。 【重点难点】 1.学会运用开门见山的谏说方法。在议论文中掌握史实论证、类比认证、正反论证。 2. 学会顺情入机，动言中务，入情入理地从事实来劝说某人。 【学习流程】 一、导语 三句话导入： “人之贤与不肖譬如鼠矣，在所自处耳！” “诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困 。” “吾欲与若复牵黄犬俱出东门逐狡兔，岂可复得！” 二、知识链接...

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