篇1：小学语文学习任务群教学案例讲座 课件(共52张PPT)小学语文学习任务群教学案例讲座 课件(共52张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共52张PPT)探索课堂新路径 解锁学习任务群语文学习任务群概念义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。设计语文学习任务，要围绕特定的学习主题，确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。语文学习任务群由互相关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、综合性。总任务子任务一子任务二子任务三子任务四子任务五一个单元一个总任务，这个总任务通过几个有逻辑关联的子任务逐步完成语文学习任务群类型类型 名称 学段基础型学习任务群 语言文字积累与梳理 每个学习任务群贯穿四个学段发展型学习任务群 实用性阅读与交流 文学阅读与创意表达 思辨性阅读与... 图片详情：      篇2：4.4曲面建模实战案例-电风扇叶片教学课件计算机辅助设计 高教版(共14张PPT)4.4曲面建模实战案例-电风扇叶片教学课件计算机辅助设计 高教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)曲面建模实战案例-电风扇叶片教学目标1.熟悉曲面建模的方法2.掌握叶片空间曲线搭建3.掌握叶片的曲面创建方法4.掌握【投影曲线】、【曲线】—【长度】、【通过曲线网格】、【偏置面】等命令轮毂叶片电风扇叶片结构组成电风扇叶片曲面建模过程1.打开UG NX，执行【文件】→【新建】命令2.XY平面创建草图1，分别拉伸实体和片体图1 草图1 图2 草图拉伸3. XZ平面绘制草图2， 【投影曲线】分别投影到圆柱面和曲面上图3 草图2图4 投影曲线4.... 图片详情：   篇3：工信版（中职）综合布线工程案例教程模块九教学课件(共10张PPT)工信版（中职）综合布线工程案例教程模块九教学课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共10张PPT)YCF（中职）综合布线工程案例教程模块九教学课件模块九 预 算案例一 工作区子系统预算××市××学校第一教学楼在进行网络布线升级改造工程时,每个房间使用双口面板,同时支持语音和数据信号的传输。工作区子系统需要对使用的各种材料进行预算。案例描述一、使用材料规划工作区子系统在预算时,应注意工作区的数据类型,数据点和语音点应分开计算。另外,需要按照用户需求选购面板种类。一般模块富余量应为3%,水晶头富余量应为15%。在本案例中,为了计算方便略去富余量的计算,请读者自己添加。二、预算方法工作区子系统一般需计算房间数量及每个房间的点数,既可以现场计算,也可以根据信... 图片详情：     篇4：工信版（中职）综合布线工程案例教程模块五教学课件(共14张PPT)工信版（中职）综合布线工程案例教程模块五教学课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)YCF（中职）综合布线工程案例教程模块五教学课件模块五 子系统施工案例一 工作区子系统工作区子系统是从信息插座到用户终端设备的区域。××学校第一教学楼的工作区采用每个房间一个双口信息插座,同时具备数据和语音两种信号。案例描述一、工作区子系统的施工标准(一)敷设美观(二)距离(三)接口二、对信息插座的选择(一)接口数量(二)插座类型(三)信息点插座底盒三、信息点暗装(一)开槽(二)敷设暗盒线管(三)安装信息点理论知识案例二 水平配线子系统第一教学楼水平配线子系统采用地面暗埋管路方式进行布线,这种方法安全、美观,是常用的水平子系统布线方... 图片详情：   篇5：人教高中数学必修三 1.3算法案例--进位制 教学设计人教高中数学必修三 1.3算法案例--进位制 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：1.3算法案例--进位制（1）教学目标（a）知识与技能了解各种进位制与十进制之间转换的规律，会利用各种进位制与十进制之间的联系进行各种进位制之间的转换。（b）过程与方法学习各种进位制转换成十进制的计算方法，研究十进制转换为各种进位制的除k去余法，并理解其中的数学规律。（c）情态与价值领悟十进制，二进制的特点，了解计算机的电路与二进制的联系，进一步认识到计算机与数学的联系。（2）教学重难点重点：各进位制表示数的方法及各进位制之间的转换难点：除k去余法的理解以及各进位制之间转换的程序框图的设计（3）学法与教学用具学法：在学习各种进位制特点的同时探讨进位制表示数与十进制表示数... 图片详情：   篇6：工信版（中职）综合布线工程案例教程模块四教学课件(共16张PPT)工信版（中职）综合布线工程案例教程模块四教学课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)YCF（中职）综合布线工程案例教程模块四教学课件模块四 项目实践案例一 跳 线家庭新购置了一台电脑,现在准备将这台电脑连接到家里的路由器上能够上网,现需制作一根长为1.5米的双绞线跳线。案例描述一、双绞线双绞线(Twisted Pair,TP)是局域网综合布线工程中最常见的一种传输介质。二、MDI与MDI-X接口媒体相关接口(MDI)也称“上行接口”,是集线器或交换机上用来连接到其他网络设备而不需要交叉线缆的接口。交叉媒体相关接口(MDI-X)是网络集线器或交换机上将进来的传送线路和出去的接收线路交叉的接口,是在网络设备或接口转接器上实施内部交叉功能的M... 图片详情：   篇7：人教版高中语文必修五第6课《逍遥游》教学设计案例人教版高中语文必修五第6课《逍遥游》教学设计案例资料可供全国地区适用。 大致详情：幻化无方，学之有道 ——《逍遥游》教学设计案例 一、教学构思 《逍遥游》作为《庄子内篇》的第一篇，具有开宗明义的价值，然而庄子的“逍遥游”的绝对境界往往会让学生感到混沌，不知所云；庄子的写作风格也读得学生云里雾里的感觉，深邃的思想性和精湛的艺术性都给教学带来了不小的难度。庄子的文章正如他所追求的“精神绝对自由”一样，不拘一格，变幻无穷。因此课前我反复阅读文本，试着从学生角度去体会他们产生误解的根源，并尝试寻找解读的途径。为了强调“无所待”的观点，文章从反面提出问题，紧紧扣住“有所待”论证，最后给予否定，提出正面主张。因此，学习本文时首先让学生们谈谈自己认为的“逍遥”再寻找“文眼”把握文章... 图片详情：   篇8：工信版（中职）综合布线工程案例教程模块一教学课件(共14张PPT)工信版（中职）综合布线工程案例教程模块一教学课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)YCF（中职）综合布线工程案例教程模块一教学课件综合布线工程案例教程模块一 综合布线概述案例一 综合布线与传统布线××市××学校第一教学楼在原有建筑的基础上进行网络综合布线升级改造,并加入到校园网络。相比于传统布线,综合布线具有其自身的特点。案例描述一、综合布线的产生与发展综合布线的发展与建筑自动化系统密切相关。传统布线一般采用串联方式,一旦对某点进行维护检修就有可能影响到整条网络通道的使用,这样直接造成了维护困难,为企业带来直接的经济损失。随着全球社会信息化与经济国际化的深入发展,人们对信息共享的需求日趋迫切,就需要一个适合信息时代的布线方案。二、... 图片详情：      篇9：第八章 机械能守恒定律单元教学设计及案例分析课件(共30张PPT)第八章 机械能守恒定律单元教学设计及案例分析课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)高中物理必修二第8章《机械能守恒定律》单元教学设计及案例分析《物理学科课程标准》对此部分的要求2.1.1 理解功和功率。了解生产生活中常见机械的功率大小及其意义。例1 分析物体移动的方向与所受力的方句不在一条直线上时，该力所做的功。例2 分析汽车发动机的功率一定时，牵引力与速度的关系。2.1.2 理解动能和动能定理。能用动能定理解释生产生活中的现象。例3 根据牛顿第二定律推导出动能定理。21.3 理解重力势能，知道重力势能的变化与重力做功的关系。定性了解弹性势能。2.1.4 通过实验，验证机械能守恒定律。理解机械能守恒定律，体会守恒观念对认识物理规律的重要... 图片详情：     篇10：小学道德与法治-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思+案例【2.0微能力】小学道德与法治-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思+案例【2.0微能力】资料可供全国地区适用。 大致详情：小学道德与法治-微能力 2.0 认证C4 支持学生创造性学习与表达教学设计方案教学反思学生案例 2 个撰写：Z J【获奖作品】1．设计方案：以自己曾经指导过的学生创造性学习与表达教学实践为例，呈现与阐释学生的创造性学习与表达过程，需说明主题、任务、面向对象、活动环节设计、学习评价、支持资源以及技术环境等。以 PDF 形式提交。2. 学生案例：以下两个任务中选择一个，根据要求提交。任务一：依据上述设计方案，提交两份学生的创造性学习与表达作品。任务二：依据上述设计方案，提交两份学生/小组对学习过程的描述，以视频形式提交，每份时间不超过 5 分钟。3. 教学反思... 图片详情：     篇11：计算机辅助设计——UG12.0应用案例教程第一章认识UG教学课件 高教版(共64张PPT)计算机辅助设计——UG12.0应用案例教程第一章认识UG教学课件 高教版(共64张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共64张PPT)计算机辅助设计——UG12.0应用案例教程目录CONTENTS0304认识UG0102实体建模曲线建模和曲面建模草图装配建模0506工程图项目一 认识UG项目一 认识UGUG(unigraphics NX)是Siemens PLM Software公司出品的CAD(computer aided design，计算机辅助设计)/CAE(computer aided engineering，计算机辅助工程)/CAM(computer aided manufacturing，计算机辅助制造)一体化软件，是当今世界先进的计算机辅助设计、分析和制... 图片详情：     篇12：第十一课 制作多媒体作品的封面与目录 教学设计（表格式）第十一课 制作多媒体作品的封面与目录 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：学科 初中信息技术教学课例名称 《第十一课制作多媒体作品的封面与目录》教材分析 （简单说明本课的学习内容，说明课题教学的重点和难点）《制作多媒体作品的封面与目录“第一节封面的制作”》选自教育科学出版社初中信息技术一年级下册，本节课是学习PowerPoint2010软件中插入艺术字及图片的功能，是对个人的观察、动手能力的提升，又为接下来学习新知识奠定了一定的基础，又是所学的PowerPoint2010软件功能的初识，因此，学习了这个内容具有承上启下的作用。教学目标 （按最新版《课程标准》中的目标维度）通过对教材地位与作用的分析，又考虑到学生已有的知识结构、结合新课标的理念，制定如下的教学目... 图片详情：   篇13：第六章 圆周运动 单元教学设计及案例分析（共75张ppt）第六章 圆周运动 单元教学设计及案例分析（共75张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共75张PPT)高中物理必修二 第六章《圆周运动》单元教学设计及案例分析2022.2一、本单元内容与地位平抛运动圆周运动万有引力与航天基础应用《物理课程标准》对此部分的内容要求1、会用线速度、角速度、周期描述匀速圆周运动。2、知道匀速圆周运动向心加速度的大小和方向。3、通过实验，探究并了解匀速圆周运动向心力大小与半径、角速度、质量的关系。4、能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力。5、了解生产生活中的离心现象及其产生的原因。教学专题划分专题一：圆周运动。通过问题引领和设置情景等活动，找到研究圆周运动的物理量及各物理量之间的关系。专题二：向心加速度和... 图片详情：      篇14：2.7 《蔬菜长在哪里》教学案例设计+反思2.7 《蔬菜长在哪里》教学案例设计+反思资料可供全国地区适用。 大致详情：《蔬菜长在哪里》教学案例设计 一、教材分析 “蔬菜长在哪里”是《科学》（粤教科技版）一年级上册第2单元“水果和蔬菜”的第3课。“蔬菜长在哪里”以蔬菜作为学习素材，侧重学习蔬菜的生长环境，让学生了解到不同的蔬菜长在不同的地方。 这一课以绘本的形式展示学习内容，学生通过观察蔬菜生长的环境，认识常见的蔬菜是长在地里还是水里，长在地上还是地下，长在藤蔓上还是枝条上，等等。培养学生的观察能力和思考能力，了解更多蔬菜的特征。 二、学情分析 通过前两课的学习，学生已经认识了蔬菜的一些特征，同时也具备一定的观察、交流、思考等能力。本课以绘本的形式呈现学习内容，能较快吸引学生的注意，提高学生的... 图片详情：    篇15：小学数学-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思+案例【2.0微能力获奖作品】小学数学-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思+案例【2.0微能力获奖作品】资料可供全国地区适用。 大致详情：小学数学-微能力 2.0 认证C4 支持学生创造性学习与表达教学设计方案教学反思学生案例 2 篇撰写：Z J【获奖作品】C4 支持学生创造性学习与表达 设计方案基本信息 学校 XX学校 姓名 Z J能力维度 □ 学情分析 □ 教学设计 学法指导 □ 学业评价所属环境 □ 多媒体教学环境 □ 混合学习环境 智慧学习环境微能力点 C4 支持学生创造性学习与表达《角的初步认识》是小学二年级数学上册的内容，学生在学习生活中已经接触过角，对角有一定的认识，但还没有形成具体的概念。所以在这节课我进行了创造性的编排，指导学生使用主题在线表格、智慧课堂设备、希... 图片详情：     篇16：小学语文C4支持学生创造性学习与表达教学设计方案+教学反思+案例【2.0微能力获奖作品】小学语文C4支持学生创造性学习与表达教学设计方案+教学反思+案例【2.0微能力获奖作品】资料可供全国地区适用。 大致详情：小学三年级语文-微能力 2.0 认证C4 支持学生创造性学习与表达教学设计方案教学反思学生作品撰写：Z J【获奖作品】教学设计方案一、主题学生通过在三年级语文课上学习的《赵州桥》，用自己的想象力制作一个动画视频，当一名小小制作家，以此感受雄伟壮观的建筑，体会古代劳动人民智慧的结晶。引导学生使用智慧课堂设备、720 云VR 全景网、百度搜索引擎、优芽互动电影开展创造性学习。同时在希沃、抖音平台上发布、欣赏、评价作品，引导鼓励学生用多元化方式学习与表达。通过创造性学习和表达，提高学生独立思考、合作交流的能力，从而达到在信息技术的加持下，学生创造性思维能力的发展。... 图片详情：      Tags：多媒体,课件,教学设计,案例,精选  |
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