【大单元教学设计】4.2以礼待人 课件+单元整体教学设计+课时教案+素材资料可供全国地区适用。 大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台《以礼待人》教学设计单元教学设计单元名称 统编道德与法治八年级上册第二单元《遵守社会规则》一、单元教学设计说明: (一)课程标准 核心素养目标: 道德修养:践行文明礼貌,相互尊重,助人为乐。爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的道德要求,做社会的好公民。 法治观念:树立法治意识,养成守法用法的思维方式和行为习惯 健全人格:真诚、友善、开放包容,能够换位思考,拥有同理心,相互支持,相互帮助,具有互助精神 责任意识:具有法治意识,守规矩,重程序,根据规则参与实践 总目标: 能够了解个人生活和公共生活中基本的道德要求和行为规范,能够在日常生活中践行诚实守信,团结... 图片详情: Tags:多媒体,课件,教学设计,精选,8篇 |
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