篇2：2013届高中新课标二轮历史总复习（湖南用）专题1 第3讲 中华文明的曲折发展时期和鼎盛时期：魏晋南北朝和隋唐2013届高中新课标二轮历史总复习（湖南用）专题1 第3讲 中华文明的曲折发展时期和鼎盛时期：魏晋南北朝和隋唐资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)古代中国：中华文明的形成与发展历程三省六部制考向一近年，积极推进政治体制改革已成为许多人的共识。古代政治体制有某些合理性，对今天的政治体制改革有借鉴作用。因此可以通过材料考查对三省六部制的理解、评价，也可以考查与近代西方政治制度的比较。三省六部制是古代重要的政治制度，是隋唐的创造，并且对后世影响很大。(1)掌握三省六部制的沿革、唐朝三省六部制的主要内容和各部门职责；理解三省六部制的实行是一次重大的政治改革；(2)通过与西方三权分立的比较，掌握它们的不同。三省六部的职权划分和运行程序是怎样的？【提示】职权：中书省负责决策，门下省负责审议，尚书省负责执行(中书承旨...
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  篇3：2013届高中新课标二轮历史总复习（湖南用）专题1 第3讲 中华文明的曲折发展时期和鼎盛时期：魏晋南北朝和隋唐2013届高中新课标二轮历史总复习（湖南用）专题1 第3讲 中华文明的曲折发展时期和鼎盛时期：魏晋南北朝和隋唐资料可供全国地区适用。
大致详情：专题一第三讲 中华文明的曲折发展时期和鼎盛时期：魏晋南北朝和隋唐班级：____________ 姓名：____________ 学号：____________一、选择题 1.魏晋南北朝时期，匈奴族首领刘渊自称为“汉氏之甥”，夏国建立者赫连勃勃也称自己为“大禹之后”，鲜卑慕容氏在追溯其祖先时，称其为“有熊氏之苗裔”。以下是对上述现象的解释，其中不正确的是A．各族首领都借助与汉族的关系抬高自己的地位B．各族首领都认为自己与汉族有共同祖先C．各族首领并不把自己看成是夷狄外族D．生动表现出各民族在文化上的认同感 2.我国古代的一些著作中多有关于农业的叙述，如《荀子·王制》...
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  篇4：魏晋南北朝时期的政治经济制度魏晋南北朝时期的政治经济制度资料可供石家庄市地区适用。
大致详情：课件20张PPT。魏晋南北朝时期的政治经济制度 第3节九品中正制等第分为九品；上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下。 中正品第人物，必须提供三个项目：一家世，一状，一品。 九品中正制与门阀士族 （点击）士族制度士族 一称“世族”。东汉以后在地主阶级内部形成的各地大姓豪族，在政治、经济各方面享有特权。《晋书·许迈传》：“家世士族。”《北史·裴让之传》：“河东士族，京官不少。”魏晋以来士族和庶族的划分六朝最重世族，……其时有所谓“旧门”、“次门”、“后门”、“勋门”、“役门”之类，以士庶之别，为贵贱之分，积习相沿，遂成定制。 （选自《廿二史札记·江左世族无功臣》）清谈 亦称“玄言...
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   篇5：3.4 魏晋南北朝时期的文化3.4 魏晋南北朝时期的文化资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网高三中国古代史复习学案：魏晋南北朝时期的文化【知识网络】魏晋刘微：运用 理论提出计算 的正确方法。①精确算出 在3.1415926—3.1415927之间，早于外国 年。②著《缀术》等书。①北朝 著，我国现存 的农书。②系统总结了6世纪以前 地区的农牧业生产经验、食品加工与贮藏、野生植物的利用等。西晋 绘制出《 》，提出 地图的原则。①北魏...
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  篇6：3.3 魏晋南北朝时期的社会经济3.3 魏晋南北朝时期的社会经济资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网高三中国古代史复习学案：魏晋南北朝时期的社会经济【知识网络】① 迅速开发， 发展相对缓慢② 经济和 经济占有重要地位③ 发展水平较低④各民族 加强开发的地区从 扩展到整个 ，进而波及 与 。江南土地 ； 技术进步； 兴修较多； 品种增多， 的产量也大有提高。特点：各地发展 ，...
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  篇7：2010届高三历史复习题：魏晋南北朝时期的文化2010届高三历史复习题：魏晋南北朝时期的文化资料可供全国地区适用。
大致详情：2010届高三历史复习题：魏晋南北朝时期的文化习题精选一、选择题l.三国两晋南北朝时期，科学文化发展的原因有（ ）①各族人民的大融合 ②北方经济的发展 ③江南的开发 ④国家的统一 A.①②③ B.①③ C.①③④ D.②③④2.祖冲之在下列哪些方面作出了成绩（ ） ①数学 ②天文 ③ 历法 ④机械制造 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④3.数学家何承天是哪一时期的人物（ ） A.西汉 B.三国 C.南朝 D.宋齐4.下列关于《齐民要术》的叙述，哪一项是错误的（ ） A.总结了北方劳动人民的生产经验 B.介绍了农产品的加工 C....
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 篇8：步步高2014版《考前三个月》高考历史（通用）大二轮专题复习课件：专题二 中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋南北朝、隋唐、宋元时期（共56张PPT）步步高2014版《考前三个月》高考历史（通用）大二轮专题复习课件：专题二 中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋南北朝、隋唐、宋元时期（共56张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件56张PPT。本专题栏目开关本专题栏目开关本专题栏目开关本专题栏目开关本专题栏目开关本专题栏目开关本专题栏目开关本专题栏目开关本专题栏目开关本专题栏目开关本专题栏目开关本专题栏目开关本专题栏目开关本专题栏目开关本专题栏目开关本专题栏目开关本专题栏目开关本专题栏目开关本专题栏目开关本专题栏目开关本专题栏目开关本专题栏目开关本专题栏目开关本专题栏目开关本专题栏目开关本专题栏目开关本专题栏目开关本专题栏目开关B 本专题栏目开关C 本专题栏目开关D 本专题栏目开关C 本专题栏目开关C 本专题栏目开关D 本专题栏目开关B 本专题栏目开关C 本专题栏目开关B 本专题栏目开关本专题栏目开关本专题栏目开关...
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    篇9：步步高2014版《考前三个月》高考历史大二轮通史专题复习（要点提炼+史论结合+真题对点+线性题组）：专题二 中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋南北朝、隋唐、宋元时期步步高2014版《考前三个月》高考历史大二轮通史专题复习（要点提炼+史论结合+真题对点+线性题组）：专题二 中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋南北朝、隋唐、宋元时期资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网专题二 中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋南北朝、隋唐、宋元时期【考点导图】一、魏晋南北朝时期(公元220～589年)1．政治制度中央机构的三省体制开始形成；实行九品中正制，世家大族垄断仕途。2．社会经济(1)农业：翻车；均田制；耕耙耱技术。(2)手工业：发明灌钢法；北朝烧出成熟的白瓷。(3)商业：北方商业一度遭到破坏。3．文化成就(1)思想：佛教、道教兴起，冲击儒学，儒学正统地位受到挑战。(2)科技：《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农书。(3)艺术：汉字发展为自觉的书法艺术；东晋王羲之被称为“书圣...
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   篇10：历史：3.3《魏晋南北朝时期的社会》素材（旧人教版高三）历史：3.3《魏晋南北朝时期的社会》素材（旧人教版高三）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三章 封建国家的分裂和民族融合第三节 魏晋南北朝时期的社会素材 东晋南朝的士族庄园 谢灵运，属陈郡谢氏，是东晋南朝的士族著姓，他的祖父是谢玄。据《宋书·谢灵运传》记载：“灵运因父祖之资，生业甚厚，奴僮既众，义故门生数百。凿山浚湖，功役无已，寻山陟岭，必造幽峻，岩障千重，莫不备尽……尝自始宁南山，伐木开径，直至临海，从者数百人。临海太守王惊骇，谓为山贼，徐知是灵运，乃安。……会稽东郭有回踵湖，灵运求决以为田。太祖(刘宋文帝)令州郡履行(去巡视观察)。此湖去郭近，水物所出，百姓惜之。(太守孟)坚执不与。灵运既不得回踵，又求始宁山湖为田，又固执。灵运谓非为存利民，正虑决湖多害生命，言...
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 篇11：第三章 封建国家的分裂和民族融合-三国、两晋、南北朝 第四节魏晋南北朝时期的文化备课资料+教案第三章 封建国家的分裂和民族融合-三国、两晋、南北朝 第四节魏晋南北朝时期的文化备课资料+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网●备课资料一、郦道元和水经注郦道元（466？~527），北魏地理学家。字善长，范阳涿（今河北涿州）人。历任尚书郎、治书侍御史、太守、刺史、御史中尉等职。以刚直著称，执法甚严，敢于打击为非作歹的权贵豪族，因此遭受忌恨，屡被罢官。郦道元最重要的贡献，是留下一部地理学的巨著——《水经注》。《水经》系三国时的一部地理书，但只记述全国河流137条，且比较粗疏简略。《水经注》名为《水经》作注，实际上是一部独立的、全新的科学著作。全书40卷，30万字，是《水经》原文的20余倍；记述的河流水道多达1252条，是《水经》所记的近10倍。它溯...
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  篇12：第三章 封建国家的分裂和民族融合-三国、两晋、南北朝 第二节魏晋南北朝时期的民族融合备课资料+教案第三章 封建国家的分裂和民族融合-三国、两晋、南北朝 第二节魏晋南北朝时期的民族融合备课资料+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《鼎尖教案》独家提供！！欢迎您下载！！★第二节 魏晋南北朝时期的民族融合●教学目标知识目标1.掌握匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族内迁的时间、分布的地区及其处境。2.正确分析和掌握北魏孝文帝改革的背景、主要内容和历史作用。3.理解北方民族大融合的出现原因。4.了解南方及西南、西北等地民族融合的情况。德育目标1.三国、两晋、南北朝是古代民族大融合加强的重要时期。魏孝文帝的改革在历史上具有深远的影响，特别是他的迁都与改革措施，推动了鲜卑等北方民族学习先进文化，促进了民族融合的加速发展。从而进一步认识到，魏孝文帝是古代少数民族的杰出的政治家、改革家。2.中华民族的历史是不断发展、进步...
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  篇13：历史：3.4《魏晋南北朝时期的文化》测试（旧人教版高三）历史：3.4《魏晋南北朝时期的文化》测试（旧人教版高三）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三章 封建国家的分裂和民族融合——三国、两晋、南北朝第四节 魏晋南北朝时期的文化测试一、单项选择题1．我国现存最早最完整的农书是A．《齐民要术》 B．《九章算术》 C．《氾胜之书》 D．《四民月令》2．下列古代科学家，在地学领域取得重大成就的有①贾思勰②张衡③郦道元④裴秀A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．道教的兴起和变成地主阶级的宗教分别始于A．西汉和西晋 B．西汉和东晋 C．东汉和西晋 D．东汉和东晋4．魏晋之际出现“玄学”，其特点是用老庄思想解释儒家易经，把儒家和道家的三部典籍奉为“三玄”，崇尚“清谈”。据此，请推断“三玄”不包...
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 篇14：历史：3.4《魏晋南北朝时期的文化》教案（旧人教版高三）历史：3.4《魏晋南北朝时期的文化》教案（旧人教版高三）资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 第三章 封建国家的分裂和民族融合第四节 魏晋南北朝时期的文化教案教学目标一、基础知识目标 刘徽的数学成就；祖冲之的突出贡献；贾思勰及其《齐民要术》；裴秀的主要成就；郦道元与《水经注》。魏晋玄学与“清谈”；道教的发展。佛教的炽盛及其对社会的严重危害；范缜和《神灭论》；建安文学及其代表作品；陶渊明与田园诗；骈文；南北朝民歌；小说的兴起；《世说新语》。书法艺术的发展与王羲之等书法家；绘画艺术与顾恺之等画家；石窟艺术及其杰出代表。 二、能力培养目标 1.魏晋南北朝时期的文化承上启下，继往开来，它继承了前代的文化...
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  篇15：历史：3.3《魏晋南北朝时期的社会》教案（旧人教版高三）历史：3.3《魏晋南北朝时期的社会》教案（旧人教版高三）资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网第三章 封建国家的分裂和民族融合第三节 魏晋南北朝时期的社会教案教学目标 一、基础知识目标 魏晋南北朝时期社会经济的特点。江南农业开发及其影响；江南农业迅速发展的主要原因。北方农业与畜牧业的状况；新农具的创制与新技术的推广；水利工程的兴修；边疆地区的开发。手工业发展的基本状况；丝织业的发展；冶炼技术的进步；南方的青瓷与北方制瓷业；造纸技术的改进；造纸中心；商业的发展。 二、能力培养目标 1.通过学习魏晋南北朝时期社会经济发展的主要特点，学会结合特定历史时期的时代特征，归纳相关历史事实，总结诸多历史现象共...
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   篇16：第三章 封建国家的分裂和民族融合-三国、两晋、南北朝 第三节魏晋南北朝时期的社会经济备课资料+教案第三章 封建国家的分裂和民族融合-三国、两晋、南北朝 第三节魏晋南北朝时期的社会经济备课资料+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《鼎尖教案》独家提供！！欢迎您下载！！第三节 魏晋南北朝时期的社会经济●教学目标知识目标1.掌握魏晋南北朝时期社会经济的特点。2.正确认识江南农业开发及其影响。3.掌握江南农业迅速发展的主要原因。4.了解北方农业恢复与发展的情况。5.了解北方农业发展的主要表现，如：新农具的创制与新技术的推广；水利工程的兴修；边疆地区的开发。6.了解手工业发展的基本状况，如：丝织业的发展；冶炼技术的进步；南方的青瓷与北方制瓷业；造纸技术的改进；造纸中心。7.认识南北方商业发展的特点。德育目标1.魏晋南北朝时期，我国社会经济有进一步的发展，尽管长期战乱，社会动荡不安，但是社会物质生产仍在...
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 篇17：历史：3.2《魏晋南北朝时期的民族融合》素材（旧人教版高三）历史：3.2《魏晋南北朝时期的民族融合》素材（旧人教版高三）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三章 封建国家的分裂和民族融合第二节 魏晋南北朝时期的民族融合素材汉族统治阶级对内迁各族的奴役与剥削大抵匈奴族居山西西北部及陕西北部，氐、羌入居陕、甘内地，鲜卑族布满东起辽东西迄青海的塞外。他们都在“归附”的名义下，成群地进入中原地区。魏末晋初，少数族归附的最高数目，是“八百七十余万口”(《晋书·文帝纪》)，这数字固然有些夸张，但也未必全没根据；八百七十余万口虽未必全部入居中原地区，但是入居中原地区的少数族人数，也不会太少。随着东汉王朝军事威力的衰落，鲜卑、乌桓人的进攻日益频繁起来，在这样条件下，东汉政府为了挽救军事上的颓势，不得不利用内附羌夷、附塞匈奴来作战。东汉王朝崩溃以后，...
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 篇18：2010届高三历史复习题：魏晋南北朝时期的政治经济制度2010届高三历史复习题：魏晋南北朝时期的政治经济制度资料可供全国地区适用。
大致详情：2010届高三历史复习题：魏晋南北朝时期的政治经济制度习题精选一、选择题 1.为曹操基本统一北方提供了物质基础的重要措施是（ ） A.唯才是举 B.屯田制 C.挟天子以令诸侯 D.九品中正制 2.下列关于九品中正制的叙述，不正确的是（ ） A.反映了东汉以来豪族势力的迅速发展 B.为世家豪族长期操纵政权提供了法律保证 C.最初还比较注意评议本人才德的“状”，后来“状”就变得可有可无了 D.“品”不是选官任人的惟一标准 3.屯田制最早可追溯到（ ） A.秦 B.汉 C.西晋 D.东晋 4.既保证政府对土地、人口的直接控制，又保证封建国家的财...
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 Tags：魏晋,南北朝,时期,建筑,特点
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