篇1：【2023二轮高分攻略·课件】03 中国传统文化主流思想的演变【2023二轮高分攻略·课件】03 中国传统文化主流思想的演变资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)03 中国传统文化主流思想的演变2023二轮高分攻略 通用版考纲·素养考纲 要求 春秋战国时期 的百家争鸣 汉代儒学成为 正统思想 宋明理学 明清之际的儒学思想考点 百家争鸣的原因、主要流派与代表人物及其思想、影响 董仲舒新儒学兴起的原因、内容、特点和深远影响 宋明理学的内涵、产生背景、主要内容和影响 明清三大思想家为代表的进步人士对理学的批判与反思时空观念 掌握以儒家为主线的中国传统文化主流思想的演变 明确秦朝中国版图与秦朝地方行政制度变化 了解历代王朝的更替； 历代地方行政区划和疆域的变迁历史 专制主义中央集权制的演变历程；明确中国版图的确立...
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  篇2：第三单元 中国传统文化主流思想的演变 单元练习 2024届高三大一轮复习（含答案解析）第三单元 中国传统文化主流思想的演变 单元练习 2024届高三大一轮复习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 中国传统文化主流思想的演变1.百家争鸣，是中国历史上思想自由的第一个高峰。但大家只注重了“争”的一面，却忽视了“融”的一面。几十年来陆续出土的战国简帛印证了“诸家杂糅”相融相合的现实。郭店简中，可以看到儒家与道家混同：上博简中，可以看到儒家与墨家混同；马王堆帛书中，可以看到道家与法家混同。“德”不为孔孟独享，“道”不为老庄专有，“法”不由商韩把持。这些共通之处（）A.得益于共同的文化基础 B.得到了统治者的积极支持C.消除了诸子百家之间的争论 D.实现了中华文化的大一统2.下表展现了先秦时期部分思想家或学派的观点。这可用于印证当时（）人物或学派 观点儒家 “礼也者，理也，...
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  篇3：【备考2022】高考历史二轮 专题03 中国传统文化及文化交流（5古代的中外文化交流）课件【备考2022】高考历史二轮 专题03 中国传统文化及文化交流（5古代的中外文化交流）课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)线索四古代的中外文化交流1.外来文化对中国的影响(1)佛教的传入两汉之际,佛教传入中国;隋唐时期,佛教完成本土化。佛教文化的传入,对中国人的宗教信仰、哲学观念、逻辑思维等方面都产生了深刻影响。(2)“西学东渐”新航路开辟后,西方传教士来华,带来了天文、地理、数学等方面的新知识,形成了“西学东渐”的潮流。2.中华文化对世界的贡献[热点链接]中外文化交流文化在交流中进步,这是中国古代的经验教训,也是当今中国的国策之一。近代以来中国的仁人志士不断向西方学习,完成了民族解放的历史使命。改革开放后,中国积极参与全球化进程,努力学习世界优秀科技文化,推动了中国特色社...
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  篇4：【备考2022】高考历史二轮 专题03中国传统文化及文化交流（2中国古代的优秀传统文化）课件【备考2022】高考历史二轮 专题03中国传统文化及文化交流（2中国古代的优秀传统文化）课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)线索一中国古代的优秀传统文化1.中华文化的发展历程(1)奠基时期——先秦(2)不断发展-----两汉至宋元时期①尊崇儒术:汉武帝接受董仲舒的建议,确立了儒学的正统地位。②三教交汇融通:随着佛教传入和道教兴起,中华传统文化呈现出儒、佛、道交汇融通的景象。隋唐时期,中华传统文化辉煌灿烂。③理学形成:到了宋朝,吸收佛、道思想阐释儒学的新学派理学形成。理学丰富了中华文化的理论思维。(3)批判时期——明清2.中华优秀传统文化的内涵(1)治世之道:重视以人为本,提出民本思想;崇尚天人合一,道法自然。(2)个人美德:提倡爱国,追求家国情怀;崇德尚贤,推崇天下为公;崇...
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   篇5：第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点【学案】高中历史统编版选择性必修3文化交流与传播第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点【学案】高中历史统编版选择性必修3文化交流与传播资料可供全国地区适用。
大致详情：第 1 课 中国优秀传统文化的内涵与特点【目标解读】目标：了解中华优秀传统文化的内涵，从人类文明发展和世界文化交流的角度认识中华优秀传统文化的特点和价值。【导学流程】【基础梳理】【任务一】 阅读教材 P2—P4，完成以下表格。一、中华文化的发展历程时期 概况远古时代 起源上多元一体；以中原华夏族为核心，向四周辐射春秋战国 儒家文化思想核心形成；百家争鸣；源头、奠基秦朝 推崇法家学说两汉 西汉汉武帝尊崇儒术，确立儒学正统地位；西汉末年，佛教传入；东汉，道教兴起魏晋南北朝 玄学盛行；佛教、道教发展，儒学受冲击隋唐 儒、佛、道三教并立、融合；儒学在危机中创新、发展宋代...
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 篇6：中国传统文化中的经典作文精选素材中国传统文化中的经典作文精选素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中国传统文化中的经典作文精选素材
在历史长河中，中华民族形成了伟大民族精神和优秀传统文化，这是中华民族生生不息、长盛不衰的文化基因，也是实现中华民族伟大复兴的精神力量。
而在写作时，要学会“用典”，可以增添文章的文化感，以及作品的思想深度，小金针对爱国、自信、奋斗三个方面搜集了写作素材，希望给大家带来启发！
爱国
01诗歌篇
位卑未敢忘忧国。——陆游。
报国寸心坚似铁。——陆游
捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
愿得此身长报国，何需生入玉门关。——戴叔伦
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
丈夫当为国，破敌如摧山。——韦应...
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   篇7：第1课_中华优秀传统文化的内涵与特点【教学设计】高中历史统编版选择性必修3文化交流与传播第1课_中华优秀传统文化的内涵与特点【教学设计】高中历史统编版选择性必修3文化交流与传播资料可供全国地区适用。
大致详情：《文化交流与传播》第一单元第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点课标要求了解中华优秀传统文化的内涵，从人类文明发展和世界文化交流的角度认识中华优秀传统文化的特点和价值。学习目标1.厘清教科书基础知识，把握基本脉络线索，感知中华文化的发展历程。2.搜集相关资料，认知和理解中华优秀传统文化的内涵。3.以历史解释的视野认识中华优秀传统文化的特点和价值。4.通过对几个典型问题的探究，引领学生认识本课的基本史实，逐渐掌握史料实证、历史解释的方法和能力，培养一分为二的辩证思维。落实史料实证、历史解释、唯物史观、家国情怀核心素养的培育。重点难点学习重点中华优秀传统文化的内涵和特点。学...
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  篇8：选择性必修3第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 学案选择性必修3第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单 源远流长的中华文化第1课 《中华优秀传统文化的内涵与特点》学案【课标要求】了解中华优秀传统文化的内涵；从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华优秀传统文化的特点和价值，认识中华文化的世界意义。【重难点】系统理解和认识中华优秀传统文化内涵。分析中华优秀传统文化的基本特点，认识其价值。【名词解释】文化：广义上的文化指的是，凡超越本能的、为我人类有意识地作用于自然界和社会的一切活动及其结果。包括：（一）由人类加工自然创制的各种器物，即“物化的知识力量”构成的物态文化；（二）由人类在社会实践中建立的各种社会规范、社会组织构成的制度文化；（三）...
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  篇9：新人美版高中美术鉴赏17《用心体味建筑之美——探寻建筑艺术的特点》教学设计新人美版高中美术鉴赏17《用心体味建筑之美——探寻建筑艺术的特点》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《用心体味建筑之美——探寻建筑艺术的特点》学段高中学科美术学校执教课题用心体味建筑之美——探寻建筑艺术的特点教学目标知识目标：通过本课的学习使学生对建筑艺术的类型和特性有个基本的了解；能力目标：利用图片欣赏，来引导、启发、归纳，让学生在欣赏过程中逐步提高欣赏建筑艺术作品的能力。情感目标：通过本课学习使学生初步掌握欣赏建筑艺术的基本方法，树立正确的审美观，懂得欣赏建筑之美。教材分析（含重、难点）一、教材分析它是我们身边的艺术，与每个人的生活密切相关。因此，懂得欣赏建筑艺术是生活中的一大乐趣，也是培养审美能力的重要组成部分。建筑于我们既熟悉又陌生。由于建筑学高度的综合性和...
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  篇10：人美版高中美术必修第17课《用心体味建筑之美——探寻建筑艺术的特点》教学设计人美版高中美术必修第17课《用心体味建筑之美——探寻建筑艺术的特点》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题用心体味建筑之美——探寻建筑艺术的特点课时1课时课型新授执教者教材分析本课的内容是关于建筑的语汇，以及如何根据这些美学要素去欣赏建筑艺术，本课为接下来的两课作铺垫，同时本课建筑特性说明建筑与人类生活的密切联系以及建筑艺术的辉煌成就。学生分析建筑于学生既又陌生，高一的学生对生活有着较为丰富的感性认识，有部分学生对中国著名建筑有过参观，也有很多同学通过各种媒体形式了解建筑，有着自己的印象与感触。由此，对建筑艺术的学习表现出浓厚的兴趣，具有很强的求知欲，但对建筑艺术只有零星的、表面的、浅见的认识，渴望更多的了解。教学目标初步了解建筑的定义、类型及建筑的特性等基本概念。通过...
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  篇11：选择性必修3 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点学案选择性必修3 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点学案一学科核心素养1、利用时间轴厘清不同历史时期中国文化发展状况，将时空观念渗透其中。2、利用史料开展教学，在史料中理解中国优秀传统文化的特点。通过对史料的研读和类比，培养学生史料实证的核心素养。3、在唯物史观的指导下，认清中华先进文化根植于中华民族的土壤中是智慧的结晶。4、中华优秀文化渊远流长，泽被四方。对当代中国、世界都产生重要影响。在课程中润物无声培育家国情怀。二学习重难点重点：中华优秀传统文化内涵和特点、价值难点：中华优秀传统文化内涵的理解和应用三课前预习1．中华优秀传统文化的特点和价值：特点：①中...
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    篇12：选择性必修3 第1课《中华优秀传统文化的内涵与特点》同步练习(含解析）选择性必修3 第1课《中华优秀传统文化的内涵与特点》同步练习(含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版高中历史选择性必修3《中华优秀传统文化的内涵与特点》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．有学者认为，先秦时期，我国存在三大核心文化圈：齐鲁文化圈，主张通过礼义教化实现治理；三晋文化圈，主张通过政刑法制来达到富国强兵的目的；至于荆楚文化圈，既不主张礼义教化，又不主张政刑法制，而是采取一种相对消极的“与民自化”的措施，实现社会的自然进化。这反映出（ ）A．中华文化的凝聚力强 B．农耕文化相比游牧文化具有优势C．中华文化的多元色彩 D．自然地理环境决定文化发展方向2．在春秋时代，尚...
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     篇13：【备考2022】高考历史二轮 专题03中国传统文化及文化交流（4中国古代的文学艺术）课件【备考2022】高考历史二轮 专题03中国传统文化及文化交流（4中国古代的文学艺术）课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)线索三中国古代的文学艺术1.整体上认识中国古代的文学艺术(1)推动力①科举制度：选官制度直接推动了文学的发展,促进艺术更加追求意境。②商品经济发展壮大了市民阶层,推动文学艺术向世俗化方向发展。③科技发展：造纸术、印刷术的发明为文学艺术的发展奠定了物质基础。(2)发展过程2.《诗经》(1)地位：中国第一部诗歌总集。(2)内容：分为风、雅、颂三部分。收录了从西周至春秋中期三百多首诗歌。(3)特点：四言为主，多重章叠句，现实感强。(4)影响：奠定了中国古典文学现实主义的基础。楚辞(1)特点：采用楚国方言，句式灵活，易于表达情感，具有浪漫主义风格。(2...
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   Tags：中国,传统,建筑,文化,特点
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