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中国古代建筑的基本特征(精选15篇)

日期:2023-10-12 05:48 阅读:

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中国古代建筑的基本特征(15篇)
序号 资料标题 下载地址
1 人教版九年级上册第一单元《第2课 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑》教学设计 下载
2 人教版九年级上册第一单元《第2课 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑》教学设计 下载
3 人教版九年级上册第一单元《第2课 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑》教学设计 下载
4 人教版九年级上册第一单元《第2课 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑》教学设计 下载
5 人教版高中历史选修六6.1中国古代宫殿建筑的典范——北京故宫 (共28张PPT) 下载
6 人教版九年级上册第一单元《第2课 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑 皇家气派——北京故宫》教学设计 下载
7 人民教育出版社(选修)高一美术中国古代恢弘的建筑群--陵墓雕塑课件(23张ppt)+教案 下载
8 人教版九年级上册第一单元 第2课 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑课件(20张) 下载
9 人教版美术九年级上 第一单元 第2课 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑课件(共19张ppt)+素材 下载
10 第2课 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑 教学设计 下载
11 6.1-中国古代宫殿建筑的典范——北京故宫 练习 含答案 下载
12 9.1 中国古代宫殿建筑的典范──北京故宫 课件(36张) 下载
13 美术九年级上人教版1.2异彩纷呈的中国古代雕塑--工艺和建筑教案 下载
14 美术九年级上人教版1.2异彩纷呈的中国古代雕塑--工艺和建筑教案1 下载
15 美术九年级上人教版1.2异彩纷呈的中国古代雕塑--工艺和建筑导学案 下载

篇1:人教版九年级上册第一单元《第2课 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑》教学设计

人教版九年级上册第一单元《第2课 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑教材分析:本课属于“欣赏·评述”学习领域。介绍了古代雕塑的题材内容和技法特征;展示了不同历史时期工艺美术作品的艺术特色;分析了中国古代建筑的主要形制特点,从而让学生了解中国古代美术作品的发展概况以及艺术成就,提高学生的视觉感受能力和审美能力,形成健康的审美情趣。教学目标:知识与技能:通过欣赏了解我国古代雕塑、艺术和建筑的历史源流、形式和风格,用自己的语言阐述对中国优秀民族艺术的认识,加深对作品思想性和艺术性的理解,提高学生欣赏与审美能力。 过程与方法:通过小组合作、分析、讨论、比较、了解我国古代美术在不同发展时期的成就及其特色,增强学生...
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篇2:人教版九年级上册第一单元《第2课 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑》教学设计

人教版九年级上册第一单元《第2课 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版美术 九年级 上册第一单元第二课 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑一、教学目标:通过中国古代艺术向学生展开中国5000年历史文化的辉煌画,卷以雕塑、工艺、建筑为契机让学生了解中国古代艺术。了解古代艺术,让学生在欣赏艺术的同时增强审美情趣及爱国热情,加强对传统文化的了解和文化自信,提升民族自豪感。二、教学重点:运用艺术的的眼光来看待文化现象,了解中国古代不同朝代及历史时期的艺术特点及影响。 三、教学难点:不同历史时期作品的背景、审美及艺术表达方式的理解、多种相关知识的链接和运用四、教学用具:PPT、视频、音乐、绘画工具五、教学过程:(一)、导入部分:(5分钟)...
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篇3:人教版九年级上册第一单元《第2课 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑》教学设计

人教版九年级上册第一单元《第2课 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:第二课 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑【教材分析】1、教材:人教版初中美术九年级上册第一单元第二课2、年级:九年级3、课时:一课时【教学目标】1、通过学习欣赏雕塑、工艺、建筑让学生了解中国古代艺术。2、让同学们学习中国古代艺术的主要发展历程。3、使学生提高审美情趣,增强爱国意识。【教学重点、难点】1、重点:中国不同朝代及历史时期的艺术特点及影响2、难点:对不同历史时期作品的背景、审美及艺术表达方式的理解。【教具】1、学生:搜集中国古代雕塑、工艺和建筑的有关图片2、老师:中国古代雕塑、工艺和建筑的图片级资料多媒体课件资料【学情分析】本课的授课对象是初中九年级的...
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篇4:人教版九年级上册第一单元《第2课 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑》教学设计

人教版九年级上册第一单元《第2课 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑知识与技能: 学会欣赏中国古代美术作品的方法,在了解作品社会背景的前提下,加深对作品思想性和艺术性的理解,提高欣赏与审美能力。过程与方法:1、通过分析、比较、讨论,了解我国古代美术在不同发展时期的成就以及艺术特色。 2、以学生为主体,小组探究的方式就研究某一方向,增强学生的自主性与主体性。情感、态度和价值观:1、加深对中国古代美术作品的理解,了解民族文化的博大精深,陶冶情操,树立民族自豪感、提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观。2、继发学生对中国古代美术特点的探究热情,培养爱国、爱中华优秀文化的感情。课前准备: 教师准备...
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篇5:人教版高中历史选修六6.1中国古代宫殿建筑的典范——北京故宫 (共28张PPT)

人教版高中历史选修六6.1中国古代宫殿建筑的典范——北京故宫 (共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件28张PPT。 清朝的时候有一位外国使节来到中国,他先声明自己是绝对不会向中国皇帝下跪的。当他穿过第一道城门大清门的时候,他看到了高大的红色城墙,金色的琉璃瓦,远远望见的是天安门。穿过天安门,中间是北京最高的城门午门,越走近午门,人显的越渺小。穿过午门,远远望见的是白色的金水桥、白色的华表和金瓦红墙的端门,穿过端门,终于进入紫禁城,前面是通往太和殿的最后一道门太和门,穿过太和门之后,高高坐落在三层白色石阶上的太和殿呈现在眼前,这位使节再也支撑不住了,“扑通”跪在了地上。他说: 我跪的不是中国的 我跪的是中国的皇帝,伟大的建筑。5.4 中国古代宫殿建筑的典范 -...
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篇6:人教版九年级上册第一单元《第2课 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑 皇家气派——北京故宫》教学设计

人教版九年级上册第一单元《第2课 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑 皇家气派——北京故宫》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《皇家气派——北京故宫》教学教案授课人:张忠本 岑溪市归义中学课堂课时:1课时课堂类型:鉴赏课教具准备:课本,PPT多媒体课件学生准备:课本,纸笔等教学目标:1、使学生对中国古代建筑艺术的经典--北京故宫有所了解和认识,重点了解建筑艺术对封建皇权统治的意义,培养欣赏中国古建筑艺术的能力,进而能用比较专业的术语对古代建筑进行艺术鉴赏,提高艺术鉴赏水平。 2、 认知北京故宫建筑的特点,鉴赏皇家气派之所在。 教学重点: 1、结合实例讲解北京故宫建筑及中国古代建筑的主要特点。 2、故宫建筑体现帝王的皇权至上和传统的封建礼制思想,给人以强烈的精神震撼,完美展现皇家气派。 教学难点:1...
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篇7:人民教育出版社(选修)高一美术中国古代恢弘的建筑群--陵墓雕塑课件(23张ppt)+教案

人民教育出版社(选修)高一美术中国古代恢弘的建筑群--陵墓雕塑课件(23张ppt)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情:教学目标:1、知识目标:了解中国古代大型雕塑的遗存。2、能力目标:了解中国古代陵墓雕塑的内容:地上纪念性雕塑、墓室内随葬的俑和明器,其代表性作品与艺术成就;从中体会纪念性大型雕塑与小型架上雕塑之间不同的艺术语言特点。3、情感体验目标:古代随葬的俑和明器所反映的灵魂观念对后世仍有影响,现在社会上仍有以纸人、冥币等随葬的封建迷信活动,启发学生对此有批判的认识。教学过程:一、导入: 二十世纪下半叶关于中国古代雕塑有三件震惊世界的重大发现:原始社会晚期红山文化遗址发现了女神塑像,女神庙、祭坛遗址;四川广汉三星堆古蜀人文化遗址发现青铜人像和大批青铜人头像、人面具;西安临潼秦始皇陵发现8...
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篇8:人教版九年级上册第一单元 第2课 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑课件(20张)

人教版九年级上册第一单元 第2课 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑课件(20张)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件20张PPT。第2课 异彩纷呈的中国古代雕 塑、工艺和建筑中国著名石窟有哪些?甘肃敦煌莫高窟山西大同云岗石窟河南龙门石窟 甘肃麦积山石窟 石窟里都有什么类型的雕塑?中国古代雕塑中国古代雕塑具有悠久的历史和鲜明的艺术特色,特别是在题材内容和技法上有着强烈的民族特色。中国古代的雕塑不像西方(主要是欧洲)古典雕塑那样刻意追求表面造型的逼真,而是努力抓住所表达对象的神韵。雕塑类型陵墓雕塑宗教雕塑民俗性雕塑陵墓雕塑墓前石刻霍去病墓前石刻秦始皇陵兵马俑佣宗教雕塑菩萨(彩塑)[唐代]甘肃敦煌莫高窟这件彩塑虽是宗教人物雕塑,但人物仪态、服饰完全世俗化了,这是唐代宗教雕塑的重要...
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篇9:人教版美术九年级上 第一单元 第2课 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑课件(共19张ppt)+素材

人教版美术九年级上 第一单元 第2课 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑课件(共19张ppt)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:课件19张PPT。异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑人教版.九年级美术上册《瓷母.各种釉彩大瓶》中国古代工艺 工艺美术的突出特点是物质生产与美的创造相结合,以实用为主要目的,并具有审美特性。如果国宝会说话特点:范围广泛、种类繁多、风格独特“陶”醉六千年,问“鼎”三千载,“玉”见时光的碧波,初见,就是重逢。。。“你们不要捧着金饭碗要饭”《摩西像》米开朗基罗汉代最杰出的石雕群 ——西汉霍去病墓前石刻世界上最大型的雕塑群— —秦始皇陵兵马俑 中国古代雕塑——陵墓雕塑 以圆雕形式出现,利用众多直立静止体的重复,造成宏伟的气势。崇尚写实...
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篇10:第2课 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑 教学设计

第2课 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网《异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑》教学设计1新设计本课属于“欣赏评述”学习领域。本课介绍了中国古代雕塑的题材内容和技法特征;展示了不同历史时期工艺美术作品的艺术特色;分析了中国古代建筑的主要形制特点,从而让学生了解中国古代美术作品的发展概况以及艺术成就,提高学生的视觉感受能力,发审美能力,形成健康的审美情趣。21cnjy.com2教学目标1.知识与技能:通过欣赏了解我过古代雕塑、艺术和建筑的历史源流、形式和风格,用自己的语言阐述对中国优秀民族艺术的认识,加深对作品思想性和艺术性的理解,提高学生欣赏与审美能力。2...
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篇11:6.1-中国古代宫殿建筑的典范——北京故宫 练习 含答案

6.1-中国古代宫殿建筑的典范——北京故宫 练习 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情:6.1-中国古代宫殿建筑的典范——北京故宫1、下列对故宫的描述正确的是①它是一座皇家宫殿,也是一座博物馆②它凝聚着近600年的宫廷变迁③它积淀了几千年的文化诉说和生命智慧,有着厚重的文化内涵④它是中国封建社会最后的文明辉煌A、①②③④B、①②③C、①③④D、③④2、下列对故宫午门的叙述不正确的是A、它是故宫朝东的正门,开有三门,左右两侧又各开一个掖门B、清朝规定,午门的正中一门为皇帝专用C、左右掖门,只有在举行大典时才开放,文官在左、武官在右,分别通行D、午门正中的一座门楼,面阔九间,进深五间,意在显示“九五至尊”的威严3、故宫中皇帝举行大典和召见群臣、行使权力的主...
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篇12:9.1 中国古代宫殿建筑的典范──北京故宫 课件(36张)

9.1 中国古代宫殿建筑的典范──北京故宫 课件(36张)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件36张PPT。中国古代宫殿建筑的典范 ——北京故宫一.紫禁城-----城中城一.最大的古代宫殿建筑群1.故宫的修建 旧称紫禁城,明、清两代的皇宫, 有24位皇帝在此登基执政。始建于永乐年间1406年, 至清已近600年。故宫是世界上现存规模最大、 最完整的古代木构建筑群, 占地72万平方米, 建筑面积约15万平方米, 拥有殿宇9000多间。《百家讲坛》 “清朝的时候有一位外国使节来到中国,他先声明自己是不会向中国的皇帝下跪的,中国官员出于礼仪,带他从外城沿着御道去晋见皇帝。这位使节进入北京外城,左右都是灰瓦灰墙纵横交错的胡同和不怎么高大的四合院。...
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篇13:美术九年级上人教版1.2异彩纷呈的中国古代雕塑--工艺和建筑教案

美术九年级上人教版1.2异彩纷呈的中国古代雕塑--工艺和建筑教案资料可供淄博市地区适用。
大致详情:本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网第二课异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑教学目标以雕塑、工艺、建筑为契机让学生了解中国古( http: / / )代艺术。并通过中国古代艺术向学生展开中国5000年历史文化的辉煌画卷。让学生欣赏艺术的同时增强学生的审美情趣及爱国热情。【出处:21教育名师】教学重点中国不同朝代及历史时期的艺术特点及影响教学难点对不同历史时期作品的背景、审美及艺术表达方式的理解。教学手段多媒体教学过程教学内容:《异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑》年级九年级教学程序教学活动(含过程...
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篇14:美术九年级上人教版1.2异彩纷呈的中国古代雕塑--工艺和建筑教案1

美术九年级上人教版1.2异彩纷呈的中国古代雕塑--工艺和建筑教案1资料可供淄博市地区适用。
大致详情:第二课《异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑》教学目标以雕塑、工艺、建筑为契机让学生了解中国古( )代艺术。并通过中国古代艺术向学生展开中国5000年历史文化的辉煌画卷。让学生欣赏艺术的同时增强学生的审美情趣及爱国热情。教学重点中国不同朝代及历史时期的艺术特点及影响教学难点对不同历史时期作品的背景、审美及艺术表达方式的理解。教学手段多媒体教学过程 教学内容:《异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑》 年级 九年级 执教 白钰 教学程序教学活动(含过程与方法)设计目的和说明一、设问导入同学们出去旅游过吗?...
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篇15:美术九年级上人教版1.2异彩纷呈的中国古代雕塑--工艺和建筑导学案

美术九年级上人教版1.2异彩纷呈的中国古代雕塑--工艺和建筑导学案资料可供淄博市地区适用。
大致详情:第二课异彩纷呈的中国古代雕塑工艺和建筑导学案一、 指导思想与理论依据根据新课程标准“以学生为本”的理念,积极( )探索和运用自主、合作、探究学习方式;从现代认知学习理论出发,改进教学理念,充分发挥学生的主体性、积极性与参与性、从知识与能力,过程与方法以及情感、态度、价值观三个目标纬度促进学生发展;借助网络提高学生自主学习,主动探究和合作交流的能力。二、教材分析本课的内容是中国古代建筑艺术,主体是对故宫( )的欣赏。通过对中国结构建筑体系的介绍以及对北...
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