篇1：7.2*一名物理学家的教育历程 学案（含解析）7.2*一名物理学家的教育历程 学案（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一名物理学家的教育历程【开卷有益】法国思想家帕斯卡尔有一句名言：人是一支有思想的芦苇。他的意思是说，人的生命像芦苇一样脆弱，宇宙间任何东西都能致人于死地。可是，即使如此，人依然比宇宙间任何东西高贵得多，因为。道出他人不会说出的事实是傻子的特权。——莎士比亚文化传承与理解——知识积累，素养提升1.文学常识，日裔美国理论物理学家，毕业于美国哈佛大学，获加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位，后任纽约市立大学城市学院理论物理学教授。美国著名高等学府加州大学伯克利分校(UC Berkeley)物理学博士、纽约城市大学研究生中心的理论物理学教授，超弦理论的专家。...
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   篇2：7.2*一名物理学家的教育历程 同步练习（含答案）7.2*一名物理学家的教育历程 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台7.2一名物理学家的教育历程同步练习统编版语文必修下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、实用类文本阅读阅读下面的文字，完成问题。肖培根：根植华夏绿药觅踪汤国星肖培根院士是追寻绿药不老的传奇。1958年那个激情燃烧的岁月，卫生部下达了全国第一次中药普查的任务，历史重担落在了26岁的肖培根肩上。“那时候，可以用四个字来讲，一无所有。图书馆的文献，就连哪些是常用的中药，这类资料都没有，那个时候都是零。”但是肖培根颇有大将风度，胸有成竹，指挥若定...
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  篇3：7.2《一名物理学家的教育历程》教学设计 统编版高中语文必修下册7.2《一名物理学家的教育历程》教学设计 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：新教材 统编版 语文必修下册第三单元 第7课 教学设计第7课 《一名物理学家的教育历程》目录一、素养目标二、学习资源三、教学素养四、预习任务五、作者背景常识六、鉴赏活动七、文本研读八、文本联读第7课 《一名物理学家的教育历程》一、素养目标?人文主题——探索与创新1．认识人类科学探索与创新的意义，发现人类文明演进的足迹。2．体会人文之美与理性的价值，激发探索意识、创造激情和理性精神。?语文素养1．学习知识性读物的阅读方法，发展科学思维，培养科学精神。2．把握关键概念和术语，理解主要内容，厘清文章思路。3．分析作者阐释说明、逻辑推理的方法，体会文章语言严谨准...
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     篇4：7.2《一名物理学家的教育历程》教学设计统编版高中语文必修下册7.2《一名物理学家的教育历程》教学设计统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：探索永不止步创新砥砺前行----《一名物理学家的教育历程》教学设计【素养目标】语言建构与运用：体会本文科普文章的语言特色，并在写作中有意识地学习和借鉴。思维发展与提升：筛选文章主要信息，梳理文章结构，感受逻辑思维之美。审美鉴赏与创造：培养学生对未知事物的探知欲，感知科学精神之伟大。文化传承与理解：从生活出发，了解科学、认识科学；学习科学家探求真理中表现出的人格魅力，培养科学研究精神。【教学重点】以“教育历程”为重点，培养筛选文本信息、概括信息的能力，探究科学发展之旅及人物科学素养。【教学难点】学习知识性读物的阅读方法，学习科学家探求真理中表现出的人格魅力，探索科学发现的乐...
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  篇5：7.2 *《一名物理学家的教育历程》课件（共25张ppt）7.2 *《一名物理学家的教育历程》课件（共25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)加 来 道 雄“童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力，并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程”23141、引导学生以教育历程为重点，、探讨其中表现的思想内涵，引导学生体会科学精神。2、培养筛选，整合文章的关键信息的能力，用结构分析法来快速阅读文章与梳理文章的主旨。教学目标3、感受科学家在探求真理中所表现的人格魅力。培养学生养成良好的性格品质。4、引导学生以教育历程为重点，探讨其中表现的思想内涵，引导学生体会科学精神。蹲在池边观看水中游鱼，有谁经历过？今人观鱼，古人也观鱼，哪个同学知道庄子和梁惠王观鱼的故事吗？而我们今天要讲的一位物理学...
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  篇6：统编版高中语文必修下7.2 《一名物理学家的教育历程》教案统编版高中语文必修下7.2 《一名物理学家的教育历程》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《一名物理学家的教育历程》解读本文是一篇带自传性质的文章，通过童年和青少年阶段的三件小事，简述了作者成为一名卓越的理论物理学家的成长历程。教学本文时，可以首先从整体上把握文章。全文可以分为三个部分：第一部分（第1段）开门见山地指出“童年的两件趣事”对“我”成为理论物理学家有至关重要的作用。第二部分（2-11段）主要记叙了作者童年时对鲤鱼世界的观察和想象。作者对司空见惯的鲤鱼世界的强烈兴趣和无限的遐想，初步展示了“我”在探究大自然时所表现出的想象力。鲤鱼们看不到水池之外的世界，并不代表那个世界没有意义。作者进一步设想一个鲤鱼“科学家”被抓走然后返回的情节，表现了它们认识的局限性。在激发读者的...
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 篇7：7.2 一名物理学家的教育历程 课件7.2 一名物理学家的教育历程 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)一名物理学家的教育历程第一课时核心素养语言建构与运用：阅读文本，了解科学家们是如何深入浅出地介绍科学研究的原理和探索过程的。思维发展与提升：学习知识性读物的阅读方法，发展科学思维，培养科学精神。审美鉴赏与创造：以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。运用所学去探究问题，形成自己的见解。文化传承与理解：学习不同领域学者们的创新意识、探索精神和科学态度，感受科学家在探求真理中所表现的人格魅力，探索科学发现的乐趣。小时候，当我们被问到“长大以后想要做什么”的问题时，总有人回答：我要做科学家。但是随着年龄的增长，我们渐渐明白了成为一名科学家不是一件容易的事...
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  篇8：7-2《一名物理学家的教育历程》教案 统编版高中语文必修下册7-2《一名物理学家的教育历程》教案 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：一名物理学家的教育历程一、教学目标1.知识目标：．引导学生认识物理学家的教育历程。2.能力目标：在课堂中能够让学生学到科学的学习方法和思维习惯，培养筛选整合文章关键信息的能力，学会用结构分析法来快速阅读文章和梳理文章的主旨。3.思想教育目标：感受科学家在探求真理中所表现的人格魅力，激发学生探求未知世界的兴趣，培养学生养成良好的性格品质。二、教学重难点（一）重点：引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵，引导学生体会科学精神。（二）难点：培养筛选整合文章关键信息的能力，用结构分析法来快速阅读文章和梳理文章的主旨。三：课时安排：一课时四：教学过程(一)：导入成为一...
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 篇9：7.2 *一名物理学家的教育历程 课件(共16张PPT)7.2 *一名物理学家的教育历程 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)一名物理学家的教育历程加来道雄，日裔美国理论物理学家，毕业于美国哈佛大学，获得加利福尼亚大学伯克利分校物理学博士学位，纽约市立大学城市学院理论物理学教授。科普作家，超弦理论的专家。他秉持着爱因斯坦的精神：探寻“所有事物的原理”。主要作品有《超越爱因斯坦》（与特雷纳合著）、《量子场论》和《超弦和M 理论导论》。作者简介本文属于人物简介类说明文。“一名物理学家”指作者加来道雄；“历程”指经历的过程，“教育历程”不仅指“教育的过程”，也包括“教育内容”。题目解说写作背景宇宙科学在当今越来越引起世人的关注。从古希腊到20 世纪出现了许多关于世界构成的理论。20 世纪伟...
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   篇10：第7课 第2篇 一名物理学家的教育历程 课件第7课 第2篇 一名物理学家的教育历程 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)部编版必修下册第三单元实用性阅读与交流第7课 一名物理学家的教育历程1. 把握文章按时间顺序安排内容的行文结构。2. 从作者的成长故事中思考、总结成为科学家应具备的科学精神。3. 领会想象和兴趣对于科学探索与发现的重要意义。素养目标一名物理学家的教育历程加来道雄，日裔美国理论物理学家，毕业于美国哈佛大学，获得加利福尼亚大学伯克利分校物理学博士学位，纽约市立大学理论物理学教授。科普作家，超弦理论的专家。他秉持着爱因斯坦的精神：探寻“所有事物的原理”。加来道雄的著作广受赞誉， 《构想未来》《超越爱因斯坦和超空间》《平行宇宙》均被《纽约时报》和《华盛顿邮报》...
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  篇11：第7课 第2篇 一名物理学家的教育历程 课件第7课 第2篇 一名物理学家的教育历程 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共105张PPT)部编版必修下册第三单元实用性阅读与交流第7课 一名物理学家的教育历程文化传承与理解语言文字构建总揽全局精钻细研见仁见智知易行难，重在行动千里之行，始于足下谢谢21世纪教育网（) 中小学教育资源网站有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！详情请看：https:///help/help_extract.php已7世纪盲wwu2icny.com已7世纪就盲wwu2icny.com已7世纪盲uuU.≥icny.comp sa...
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    篇12：7-2《一名物理学家的教育历程》阅读训练（含解析） 统编版高中语文必修下册7-2《一名物理学家的教育历程》阅读训练（含解析） 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《一名物理学家的教育历程》阅读训练一、阅读下面的文字，完成下列各题一名物理学家的教育历程加来道雄 我想知道上帝怎样创造了这个世界，对这样或那样的具体现象我不太感兴趣。我想知道世界的内在规律，其余则是细枝末节。——爱因斯坦 ①童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力，并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程。 ②记得那时我的父母不时带我去旧金山游览著名的日本茶园。我蹲在那里的一个小池边，为慢慢畅游在水底睡莲之中五彩斑斓的鲤鱼所陶醉。这是我最快乐的童年记忆之一。 ③在那静静的时刻，我充满了无限的遐想。我常常给自己提一些只有小孩才问的问题，比如水池中鲤鱼怎样观察它们周围...
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  篇13：中考命题作文优秀作文8篇 素材中考命题作文优秀作文8篇 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：01走过才明白踏一路风光，摇一路铃铛，撒一路欢笑……成长的道路，有哭有笑，有苦有甜，走过才明白。直面困难，勇往直前窗外，一阵微风吹过，柳絮飞扬，吹乱了我的发丝，也吹散了我的思绪。唉！又一声叹息，少年初识愁滋味。小时，我品学兼优，在学习上从未要父母和老师操心。但到了新学期，我的分数像是坐了过山车一样，时高时低，起伏不定。初二的考试是紧凑的。往往还未从这场考试的失败中走出来，下一场考试便打得我措手不及，陷入了恶性循环一般。我不愿向家人倾诉，只得向门前的一株柳树倾诉愁肠。忽然间，一个窈窕身影走近。她拍了一下我的肩，是表姐！她缓缓地坐在我身旁，轻轻的拍了拍我的手，鼓励的说：“妹妹，人的一生...
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   篇14：中考作文指导：以“歌”为关键词的作文标题的作文指导（学案）中考作文指导：以“歌”为关键词的作文标题的作文指导（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：以“歌”为关键词的作文标题的作文指导【作文一】请以“我给_______唱首歌”为题目，写一篇作文。要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③600字左右；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【写作指导】一、审题立意《我给_____唱首歌》这是一道半命题作文，空白处所填写的内容应该是带有正能量的、能给人以启发或激发人感激、感恩等情感的人或物。如果填写“人”，可以是历史上名人，比如“李白”等，也可以是阅读中接触到的文学作品中的形象，比如“诸葛亮”等，还可以是现实生活中的触动自己心灵的真人实事，或是逆行而上的国士，或是挺身而出的英雄，或...
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   篇15：高一年级语文统编版必修下册第三单元7.2《一名物理学家的教育历程》学案高一年级语文统编版必修下册第三单元7.2《一名物理学家的教育历程》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《一名物理学家的教育历程》学案学习目标：1.了解加来道雄成长之路上的重要经历。2.感受科学家的优秀品质，培养学生养成良好的性格品质。3.体会加来道雄所说的怀疑精神、兴趣、毅力等基本精神品质对人成长的作用。学习重难点：1.体会科学家的精神品质，感受科学精神。2.以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。一、语言建构与运用1.读准字音惊诧（chà）不已 贪婪（lán） 撒手人寰（huán)杜撰（zhuàn） 目眩（xuàn） 畏葸（xǐ）怪诞（dàn） 鄙视（bǐ）...
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   篇16：高中语文人教版必修3 14《一名物理学家的教育历程》学案（含答案）高中语文人教版必修3 14《一名物理学家的教育历程》学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第14课 一名物理学家的教育历程一、整体把握1．本文三个主要部分，并不是简单地叙述成长的故事，而是具有深刻的科学精神内涵，从中你可以看到哪些方面的“教育”对成为优秀的科学家最为重要？点读 ①想象力。科学是需要想象力的，想象力能带来创造力。作者正是从对鲤鱼世界的想象中，认识到人类观察空间的局限性，间接感悟到高维空间存在的可能。由感性的想象上升到理性的创造，体现了创新意识和探索精神。②乐趣。科学不应该是枯燥的，而应该是充满乐趣的。探寻自然的奥秘，对真正的科学工作者来说，是和自然做的近似于捉迷藏的“游戏”，也是人生的“境界”。“游戏”使他们乐此不疲，充满激情，不受外界的诱惑和干扰；而“境界”...
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   篇17：高中作文技法指导--高考作文之多元思辨类作文示例（学生版+教师版）高中作文技法指导--高考作文之多元思辨类作文示例（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年高考作文之多元思辨类作文示例话题：进档·倒档·空档命题：通常说，汽车的自动变速器只有三个档位，分别为前进档、倒档和空档。前进档和倒档分别控制着汽车的前行和后“退”，而空档用于停车时使用，既可以保护发动机也可以避免重新启动时突然移动产生危险。汽车的运行，不可能永远以最高的速度向前行驶，根据对外部环境的判断，及时切换档位才能保证行程的安全。以上材料给人启示，引发思考。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。立意：标题：分论点话题：跟跑·并跑·领跑命题：“跟跑、并跑、领跑”是奔跑的不同姿态。“跟跑”是指跟在别人后面跑，因其代表着相对落后而往往为人所排斥；“并跑”是与别人并...
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    篇18：中考作文之材料作文中考作文之材料作文资料可供全国地区适用。
大致详情：材料作文题目2.【2022年天津】作文。“野火烧不尽，春风吹又生”是小草的坚韧；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是竹子的坚韧。坚韧的精神，不仅在于“坚毅、勇敢”，更强调“韧性、韧劲”。生命需要韧劲。有韧劲的人，无论身处怎样的困境，都能坚定信心，坦然面对，勇敢前行；没有韧劲的人，遇到困难时，往往灰心气馁，畏缩不前，一事难成。同学们，对此，你有怎样的经历和感受呢 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。解析：【命题解读】这是一道材料作文题。...
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    篇19：中考作文指导：以“遇见”“相遇”“邂逅”为关键词的作文标题的作文指导（学案）中考作文指导：以“遇见”“相遇”“邂逅”为关键词的作文标题的作文指导（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：以“遇见”“相遇”“邂逅”为关键词的作文标题的作文指导【原题呈现】世间一切，皆是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，就有了岁月；天遇见地，就有了永恒……请以“遇见”为题目，写一篇作文，不限文体（诗歌除外）。要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）字数不少于600字。（3）不得出现所在班级或师生姓名。【题目解析】词典中，“遇见”解释为“碰到，更侧重于机缘巧合的相遇”，要确定好写作素材，从词义角度着眼，不推荐选择每天都能见到的家人来写人物形象，如果写家人，建议写事，选择平时被你忽略到的一些场景或事件，以此来突出本次的“遇见”对你成长的特殊影响。【答题思路】1.审题（1...
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   篇20：人教版高中语文必修3---14 ＊ 一名物理学家的教育历程 教学设计人教版高中语文必修3---14 ＊ 一名物理学家的教育历程 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《一名物理学家的教育历程》导学案学习目标：1.了解文体常识，理清脉络，感受作者教育历程。2.结合作者的“教育历程”，探讨其成为物理学家的科学素养和精神。3.能够理解如何才能获取成功，增强自我教育意识。二．课文辅助资料：1.作者简介：加来道雄，美籍日裔物理学家，毕业于美国哈佛大学，获加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位，后任纽约市立大学城市学院理论物理学教授。主要著作有《超越爱因斯坦》（与特雷纳合著）《量子场论》《超弦导论》。2. 科普文章就是把已有的科学知识、科学方法，以及融于其中的科学思想和精神，通过文字的方式表达出来，而使之为读者所能理解的文章。科普文章往往有着宏观叙事的风格...
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 Tags：一名,物理学家,教育,历程,作文
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