鸿门宴复习教案（精选9篇）

7 鸿门宴4 教案 (中职专用)2022-2023学年高教版语文拓展模块资料可供全国地区适用。

大致详情：鸿门宴一、教学目标1.掌握积累“军、击、内、如、信、谢、意、坐、举、胜、斗、置”等重点实词，掌握文中词类活用，成份省略及疑问句中代词宾语前置的语言规律，掌握本文重点虚词。2.学习作品中把人物放在激烈的矛盾、斗争中刻画人物，通过人物个性化语言、行动展示人物特征的写作方法。二、文言基础知识1.注音释义旦日飨士卒(飨，xiǎng，用酒食款待)鲰生说我曰(鲰，zōu，短小，浅陋)戮力(戮，lù联合，一同) 瞋目(瞋，chēn发怒时睁大眼睛)目眦尽裂(眦，zì眼角) 按剑而跽(跽，jì，挺直上身，两腿跪着)彘肩(彘，zhì，猪) 刀俎(俎，zǔ切肉用的砧板)2.通假字距关...

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7 鸿门宴1 教案 (中职专用)2022-2023学年高教版语文拓展模块资料可供全国地区适用。

大致详情：鸿门宴【教学目标】1．了解“鸿门宴”故事，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。2．学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。3．了解课文中词类活用、古今异义、成分省略等语言现象，掌握“举”、“谢”、“为”、“斗”、“因”等古汉语词，能够翻译全文。【教学重点】1．课文情节起伏，人物形象鲜明，拟作为叙事写人的记叙文处理，以人物形象的刻画为教学重点。2．课文篇幅较长，阅读有一定难度，采用讲析与讨论相结合的教学方法，并使用多媒体课件辅助教学。【课时安排】4课时【第一课时】一、课前预习：　　1．通读课文，作必要的阅读标记，查阅工具书，自...

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7 鸿门宴2 教案 (中职专用)2022-2023学年高教版语文拓展模块资料可供全国地区适用。

大致详情：鸿门宴【教学目标】（一）知识与技能：1．了解司马迁与《史记》，了解鸿门宴会的时代背景。2．把握故事情节，分析人物形象，把握人物性格对历史的影响。3．学习文言字词句，掌握通假字，归纳多义词，了解句式的特点。（二）过程与方法：1．合作学习，了解《史记》的相关内容及故事发生的背景，把握作品的内容，归纳、整理常见的文言字词和句式。2．探究学习，学习把握人物形象的方法和学会初步评价人物。（三）情感态度与价值观：1．学习司马迁身遭凌辱、发愤著书的精神，从容应对学习、生活中的各种困难。2．认识造成项羽悲剧的根本原因，吸取“骄兵必败”的历史教训。【教学重点】1．分析“项羽”这个主要的...

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6鸿门宴 教案-高中语文必修一资料可供全国地区适用。

大致详情：教学共案 篇目 《鸿门宴》 科目 语文 教学对象 高一学生 主备人 王会燕 一、教材内容分析 1.《鸿门宴》是必修一古代叙事散文单元最后一篇，也是《史记》中最为精彩的一篇。选文部分记录了项羽和刘邦两大集团在存亡面前的较量，是一场惊心动魄的没有硝烟的战争。在字词上需要引导督促学对其中的文言现象以及相关文学常识烂熟于心。 2.文章节选内容以“鸿门宴”为中心，以“杀不杀刘邦”为线索，按照时间顺序来展开故事。故事情节按照项羽是否发动进攻、刘邦能否安然逃脱两个问题逐层展开，故事收尾呼应，以曹无伤告密、项羽决定进攻开始，以项羽受璧、曹 无伤被诛杀结束。虽然是《项羽本纪》中的节选部分，...

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2020-2021学年高中语文统编版必修下册1-3鸿门宴 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：鸿门宴司马迁[课程目标]1.掌握常见的文言实词、文言虚词。2.分析故事情节，掌握纪传体文学的写作手法。3.分析文章塑造人物性格的方法，归纳人物的性格特征。4.分析楚汉争霸中刘邦、项羽胜败的原因，正确评价项羽这一悲剧英雄形象。[高考导航]1.文中“飨”“要”“山东”“非常”“所以”“谢”“为”“王”等文言词语一直是高考考查的重点，考生要注重积累。这合乎语文学科核心素养“语言建构与运用”的能力要求。2.这篇文章的故事情节跌宕起伏。对文章故事情节的概括是高考语文的重要考点。这合乎语文学科核心素养“思维发展与提升”的能力要求。3.文中人物特征尽显。通过正 面描写和侧面描写来塑造人物...

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3 鸿门宴 教案（自主预习+课文探究+拓展延申+同步练习）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 鸿 门 宴 自主预习 文化传承与理解 ?平“语”近人 亲仁善邻，国之宝也。 ——习近平在俄罗斯“中国旅游年”开幕式上的致辞 [典出]　《左传·隐公六年》 [释义]　与邻者亲近，与邻邦友好，是我们的国宝(也是我们坚持的原则)。 [原文]　往岁，郑伯请成于陈，陈侯不许。五父谏曰：“亲仁善邻，国之宝也。君其许郑！” [解读]　中国先秦思想家提出了“亲仁善邻，国之宝也”的思想。自古以来友善的中国人民就希望天下太平，同各国人民友好相处。亲仁善邻，是春秋时代儒家处世原则在诸侯国关系方面的运用。当下，中国有很多好邻居。如中俄两国山水相连，是好邻居、好伙伴、...

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高中语文统编版必修下册 3.鸿门宴 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《鸿门宴》教学设计教学目标1.了解作者对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。2.归纳总结“因、如、举、谢、意”五个多义词的义项；了解“此……也（耳）”“何以……”两个句式的特点，并比较与现代汉语的不同。3.背诵课文第三、四段。教学重点1.分析“项羽”这个主要的人物形象。2.背诵故事的高潮三、四段。教学难点理解“因、如、举、谢、意”等五个多义词义项，掌握两个句式。教学过程一、历史背景??1、创设情境2、全班齐读《垓下歌》《大风歌》。垓下歌项羽力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！大风歌刘邦...

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3《 鸿门宴》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：3 *鸿门宴教学目标: 1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相关的 文学文化知识。 2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句 式等。 3、掌握翻译文言句子的一些方法。 4、能准确概括文章的故事情节 5、了解作者运用个性化的语言和行动描写的方法刻画人物的特点。教学重点: 1、学习古汉语的常用词语和特殊句式。 2、正确分析认识项羽、刘邦两个集团各个人物的性格特点。教学难点： 辨析疑难语句、准确翻译文中的句子。课时安排：三课时教学过程：...

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高一语文上册《鸿门宴》教案2篇资料可供全国地区适用。

大致详情：高一语文上册《鸿门宴》教案2篇 1:高一语文上册《鸿门宴》教案 一、教学目标 1.掌握积累“军、击、内、如、信、谢、意、坐、举、胜、斗、置”等重点实词，掌握文中词类活用，成份省略及疑问句中代词宾语前置的语言规律，掌握本文重点虚词。 2.学习作品中把人物放在激烈的矛盾、斗争中刻画人物，通过人物个性化语言、行动展示人物特征的写作方法。 二、文言基础知识 1.注音释义 旦日飨士卒（飨，xiǎng，用酒食款待） 鲰生说我曰（鲰，zōu，短小，浅陋） 戮力（戮，lù联合，一同） 瞋目（瞋，chēn发怒时睁大眼睛） 目眦尽裂（眦，zì眼角） 按剑而跽（跽，jì，挺直上身，...

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