篇1：2020—2021学年统编版高中语文必修下册 2.《烛之武退秦师》教学实录2020—2021学年统编版高中语文必修下册 2.《烛之武退秦师》教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：四两拨千斤 洞开丈白跆——《烛之武退秦师》教学实录[教学设想]《烛之武退秦师》是传统名篇,笔者上学时学过,工作后也教过多遍,在教研活动时也听过多次。当然,这篇独具魅力的文言文被不同的教师操持讲授过，不乏有创新之处，但更多地是被简单地疏通一下文意就大功告成了。笔者心有不甘,思虑其创新之处。文言文能不能像白话文(现代文)那样来教授 来深挖 带着这样的疑问,在教授《烛之武退秦师》(第二课时)时,大胆尝试利用文本信息来分析人物形象，结果非常成功。笔者激动之心久久难以平静，现将其实录如下，请方家批评。[教学实录]师:同学们,在上节课，我们借助工具书和课下注释,将《烛之武退秦师》的文句进行了疏通...
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  篇2：三峡一等奖《三峡》教学实录三峡一等奖《三峡》教学实录资料可供温州市地区适用。
大致详情：一等奖《三峡》教学实录 （课前配乐播放与三峡有关的诗文图片，让学生在休息之外，伴着美妙的音乐欣赏有关三峡的美景、美文，为《三峡》的课堂学习营造氛围，激发学生的学习兴趣） 师：同学们，中国的每一个汉字都有着丰富的内涵，可以让我们见字知意比如“峡”字，从字面上看，你看到了峡中有什么？（生答“山”）往深层里想，你联想到峡中还有什么？（生答“水”）对，词典上解释：两山夹水的地方称之为“峡”所以，我们如果来欣赏“峡”，就不仅仅要品它的山，还要读它的水今天，我们就要一起去欣赏中国的峡中极品——长江三峡21世纪教育网版权所有 （板书题目及作者：三峡郦道元） 师：滚滚东逝的长江犹如一...
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   篇3：高一语文人教新课标必修一第二单元第4课《烛之武退秦师》课堂教学实录高一语文人教新课标必修一第二单元第4课《烛之武退秦师》课堂教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《烛之武退秦师》课堂教学实录师：上课！生：起立！师：同学们好！生：老师好！师：请坐！同学们，上节课我们已经疏通过《烛之武退秦师》的文意，对一些重点的字词也做了讲解下面，我们来检测一下复习情况（幻灯片展示：字、词、句等文言文常识内容练习题）（时间：10分钟）今天，我们着重来分析一下为什么烛之武能够劝退秦师，感受一下烛之武的魅力首先，请同学们一起来朗诵一下课文，读的同时，思考一个问题：在你看来，烛之武是一个什么样子的人？从哪里能够看出？（学生朗读）师：好，我们回到刚才的问题，通过这篇课文，你觉得烛之武是个什么样的人？生1：聪明机智生2：比较会说话师：从哪里能够看出呢？...
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   篇4：《雪》教学设计、教学实录（人教新课标八下第6课，2008年山东省优质课评比一等奖）《雪》教学设计、教学实录（人教新课标八下第6课，2008年山东省优质课评比一等奖）资料可供全国地区适用。
大致详情：《雪》教学设计、教学实录（2008年山东省优质课评比一等奖）【教学设计】一、设计理念：语文课堂要有语文味坚持以“读”为课堂的主线，注重对语言的品味和涵咏，让学生学会身临其境体验情感，培养学生的想象力和语文敏感二、教学目标：1．欣赏鲁迅笔下“朔方的雪”和“江南的雪”的景致，品味语言内涵，把握文章主旨2．体会作者勇猛抗争的精神和对美好生活向往的情怀三、教学过程【情境导入】屏幕显示课件——飘雪的画面（教师导语）下雪了窗外是好晶莹的世界，雪 ( )的天堂雪花纷纷扬扬地从天空飘落下来，就像玉蝴蝶那熬了三十冬的老槐树偌地玉树临风了，枝...
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  篇5：《记承天寺夜游》教学实录（国一等奖）《记承天寺夜游》教学实录（国一等奖）资料可供全国地区适用。
大致详情：《记承天寺夜游》教学实录（国一等奖）李 娜 一、导入新课师：古往今来，月亮始终受到文人的青睐。一缕月光勾起了文人对亲人的思念，一轮月光，更能引起文人的诗情与吟咏之情。平凡的月光，牵动着文人的清肠，每每提起月，我们总会想起苏轼的《水调歌头》，有会吟的吗？和老师一起吟。（师生齐吟）是啊，这洒满人间的银灰色的月光，勾起了人们多少期盼。今天，我们再来学习一首苏轼的颂月佳作——记承天寺夜游。板书课题。二、指导朗读。1、教师范读，配乐朗读师：老师很喜欢这篇文章，也很想很想把这篇文章朗读一遍，可以吗？（生答可以）那好，老师就把这篇文章朗读一遍，请同学们看到课文，注意字音及朗读的节奏和停顿...
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  篇6：《生于忧患，死于安乐》教学实录（国一等奖）《生于忧患，死于安乐》教学实录（国一等奖）资料可供全国地区适用。
大致详情：《生于忧患，死于安乐》教学实录作者：李妮妮一、导入新课师：今天和济宁的同学在一起学习，我感到很幸福，因为济宁是一方人杰地灵的宝地，孕育了两位举世闻名的圣人—孔子和孟子，济宁由此被称为“孔孟之乡”。作为“孔孟之乡”的主人，你们对老乡孟子一定有更多的了解，哪位同学愿意向我介绍孟子的有关情况？生1：孟子名柯，字子舆，是孔子的孙子孔汲的再传弟子。师：你是从他的姓名以及他和孔子的关系这两方面来介绍的。生2：孟子是战国时期的大思想家、教育家和散文家，有“亚圣”之称。师：这是对他的评价。生3：孟子是山东邹人，他提出了“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。师：你是从孟子的生活地域及主要思想...
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  篇7：全国中学语文教师教学基本功公开课大赛一等奖第一名《囚绿记》课堂实录全国中学语文教师教学基本功公开课大赛一等奖第一名《囚绿记》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：全国语文教师基本功大赛，安徽芜湖程丽华老师讲授《囚绿记》。本课的最值得肯定的是关于作者生平与课文关系的探讨。这表明教师试图打破多年来形成的阶级斗争话语和意识形态化思维的桎梏，提出不能因为作者被日本特务暗杀就逆推《囚绿记》系追求重大政治意图的分析。但是因为课堂流程更注重探究“写了什么”搞得前松后紧，没有对此展开深入探讨。但这的确是一个有价值的问题。
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篇8：优质课大赛一等奖《三峡》教学实录优质课大赛一等奖《三峡》教学实录资料可供深圳市地区适用。
大致详情：优质课大赛一等奖《三峡》教学实录（课前配乐播放与三峡有关的诗文图片，让学生在休息之外，伴着美妙的音乐欣赏有关三峡的美景、美文，为《三峡》的课堂学习营造氛围，激发学生的学习兴趣。）师：同学们，中国的每一个汉字都有着丰富的内涵，可以让我们见字知意。比如“峡”字，从字面上看，你看到了峡中有什么？（生答“山”。）往深层里想，你联想到峡中还有什么？（生答“水”。）对，词典上解释：两山夹水的地方称之为“峡”。所以，我们如果来欣赏“峡”，就不仅仅要品它的山，还要读它的水。今天，我们就要一起去欣赏中国的峡中极品——长江三峡。（板书题目及作者：三峡 郦道元。）师：滚滚东逝的长江犹如一条艺术的长廊，三峡就...
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  篇9：《烛之武退秦师》课件+课堂教学实录（人教版语文必修1）《烛之武退秦师》课件+课堂教学实录（人教版语文必修1）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》，记事起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年（前722—453年）。《左传》补充知识《左传》、《公羊传》、《谷梁传》被称为“《春秋》三传”。按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。编年体国别体纪传体你知道吗？无能为( )也矣共( )其乏困秦伯说( ),与郑人盟夫( )晋,何厌之有微夫( )人之力不及此wé...
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  篇10：川教版八下历史《农村和城市的改革》视频课堂实录（省级教学大赛一等奖作品）川教版八下历史《农村和城市的改革》视频课堂实录（省级教学大赛一等奖作品）资料可供全国地区适用。
大致详情：川教版八下历史《农村和城市的改革》视频课堂实录（省级教学大赛一等奖作品）（何老师），高清的视频实录，丰富的教学经验，优质的教学资源，非常值得青年教师学习借鉴；高清画面、高品音质，视听效果超一流，flv格式，视频用时40分31秒，欢迎下载！！！
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篇11：《小石潭记》视频课堂教学实录（中语杯课堂教学大赛一等奖精品录像）《小石潭记》视频课堂教学实录（中语杯课堂教学大赛一等奖精品录像）资料可供宁波市地区适用。
大致详情：《小石潭记》教学简案+点评+教学实录教学目标1、掌握重点实词和短语。2、通过推敲、揣摩、品味文中词语和句子，概括小石潭的特点。3、有感情地朗读课文，感悟作者贬官失意后的孤清之情。教学重难点1、掌握重点实词和短语。2、通过推敲、揣摩、品味文中词语和句子，体会作者贬官失意后的孤清之情。预习：1、熟读课文。2、独立翻译文章并质疑。3、正生字、生词一、导入出示柳宗元像和《江雪》。二、初读课文，读准字音。三、整体感知下面请大家再仔细读读课文，看看作者都写了小石潭哪些景物？水 石 树 鱼 源 岸 环境四、细读课文，落实重点实词。看能否用一个四字词语来概括小...
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    篇12：《罗布泊，消逝的仙湖》课堂教学实录（浙江省湖州市初中语文优质课评比一等奖）《罗布泊，消逝的仙湖》课堂教学实录（浙江省湖州市初中语文优质课评比一等奖）资料可供全国地区适用。
大致详情：用儒家思想上课——罗布泊 课堂实录吴静师：老师先带大家看一幅壮美的图。这是？黄河。帮老师大声朗读解说词，好吗？生齐念：黄河之水天上来，奔流到海不复回。师：再试一幅，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。师：李白高唱黄河，杜甫低吟长江。面对水的风情，孔子就曾说：智者乐水啊。师：老师今天就要带大家去看一方水，这一方水古书里就曾对它议论纷纷，有书里称它沏泽，有书里称它盐泽，有书里称它巨泽，有书里称它蒲类海，好多名字啊，老师特别喜欢一个西方探险家给它的简单雅称：“仙湖”。（板书：仙湖）师：这个雅称的出处知道吗？找一找。生：斯文赫定的《亚洲腹地探险八年》师：学会划一划。这是怎样一座仙湖呢...
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   篇13：高中心理健康精品教学示范课《父爱母爱亲情进行时——理解父母，感恩父母》（实录+课件）（一等奖）高中心理健康精品教学示范课《父爱母爱亲情进行时——理解父母，感恩父母》（实录+课件）（一等奖）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)父爱母爱亲情进行时——理解父母，感恩父母德育课课程改革国家规划新教材《心理健康》第五单元第18课深圳市第二职业技术学校 刘丹娜说课内容紧扣目标说方法说课内容巧妙设计说流程研透文本说教材因材施教说学情一、研透文本说教材1说教材地位及作用2说教学目标3说教学重难点一、研透文本说教材知识篇成长篇生活篇学习篇职业篇学校中的我家庭、社会中的我筑起心灵的防火墙父爱母爱亲情进行时滴水藏海，心怀感恩1说教材地位及作用一、研透文本说教材知识：过程与方法：情感态度价值观：1、能理解父母的辛苦与不易2、能说出...
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篇14：人教版新课标八下《大雁归来》公开课教学实录（市优质课一等奖）人教版新课标八下《大雁归来》公开课教学实录（市优质课一等奖）资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网浙江省湖州市初中语文优质课评比一等奖课堂教学实录 4752字《大雁归来》课堂实录（执教： 长兴实验初中 杨小平）课前播放《鸟与梦飞行》的片尾曲《to be by your side》营造氛围。中文歌词：鸟与梦飞行》片尾曲《to be by your side 》飞跃大海，飞跃大洋掠过黑色树梢的森林穿过了山谷但我仍然不敢呼吸为了回到你的身旁飞过变换的沙漠和平原越过笼罩着光辉的山脉穿过肆虐的狂风和暴雨为了回到你的身旁（上课铃响）师：这是一只多情的大雁在歌唱着回来的声音。今天，我们要学习的课文题目叫...
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     篇15：市级优质课一等奖《安塞腰鼓》付少来教研员执教 教学实录市级优质课一等奖《安塞腰鼓》付少来教研员执教 教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：按：在2007年4月湖州市初中语文优质课竞赛中，我县长兴一中尚剑丽老师和夹浦中学傅少来老师均获得一等奖（分别为第一名和第五名），现将他们的课堂教学实录上传，以供参考和借鉴。《安塞腰鼓》教案长兴县夹浦镇中学 傅少来【教学目标】知识与能力围绕“读”来进行的，让学生结合多媒体课件中的图片和课文录音，通过“读”来体会安塞腰鼓的激昂的气势，雄壮的场面，感受课文所表现出来的美。（重点）过程与方法看表演、听录音、读课文，积极的参与学习，主动的进行交流，注重生生互动，师生互动,在教师指导下自主合作学习。情感态度价值观理解文章对高原生命的热烈赞美，感受其中生命律动和力量及丰富的文化内涵，培养...
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 Tags：烛之,武退秦,教学,实录,一等奖
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