篇1：11.1过秦论 同步练习（含答案）11.1过秦论 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台11.1过秦论同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（一）且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也 试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫... 图片详情：    篇2：《过秦论》第三课时(共31张PPT)《过秦论》第三课时(共31张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共31张PPT)高二—统编版—语文—第三单元过秦论 贾谊第三课时【学习任务】1.梳理课文第五段的字词句。2.明确作者写作意图。3.总结本文写作特点。课文学习（第五段）且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时之士也。小弱：形容词作动词，变小变弱自若：像是原来的样子位：地位尊：尊贵于：介词，比课文学习（第五段）且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之... 图片详情：   篇3：11.1 过秦论 课件（共30张PPT）11.1 过秦论 课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)《过秦论》年 级：高二年级学 科：高中语文（统编版）一、作者与题目贾谊（前200—前168），西汉洛阳人。著名政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。年少即以文才超众著称。20岁时提出改革制度的主张，表现出卓越的政治才能，得到汉文帝的赏识，召为博士，不久提升为太中大夫。后因在政治方面多次提出改革建议，触犯权贵，被谪为长沙王太傅。四年后被召回，为文帝宠子梁怀王太傅。梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。一、作者与题目贾谊主要文学成就是政论文，代表作《过秦论》《陈政事疏》（也称《治安策》）《论积贮疏》等，刘向把他比为古之伊尹... 图片详情：   篇4：第11课 过秦论 课件第11课 过秦论 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共44张PPT)第11课 过秦论统编版 选择性必修 中册1. 积累并掌握本课中的重要实词、虚词、特殊句式等文言知识点。2. 理清课文思路，把握作者的论证逻辑；学习对比论证的论证方法和铺排渲染的语言特色。3. 结合时代背景了解作者的政治主张，领会作者借古讽今的写作意图，理解作者居安思危、忧国忧民的思想。素养目标过 秦 论贾谊（前200 —前168），西汉洛阳（今河南洛阳）人，杰出的政论家、文学家。著有《新书》十卷。以文才显名，后被汉文帝任命为博士，掌管文献典籍。不久就擢升为太中大夫，参与政事，深受倚重。因提议改革政治，遭权贵老臣嫉妒毁谤，被贬为长沙王太傅。后转任梁怀王太傅。梁... 图片详情：    篇5：11.1 过秦论 课件（共40张PPT）11.1 过秦论 课件（共40张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共40张PPT)过 秦 论贾 谊过：动词，指出过失单音：崤 图片详情：   篇6：11.1 过秦论 教案11.1 过秦论 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元第11课 过秦论自主学习 合作探究任务一：文学常识储备一、作者档案【简历】 贾谊(前200－前168)，西汉洛阳(今河南洛阳)人。18岁时，就以博学能文而闻名于郡中，得到郡守吴公的赏识。文帝即位后，因吴公的推荐，任博士，掌文献典籍。不到一年被擢升为太中大夫。朝廷上许多法令、规章的制定，都由他主持进行。贾谊的才华和文帝对他的信任，引起了朝中权贵的不满、嫉妒、毁谤，他被贬为长沙王太傅，后被召回长安，任梁怀王的太傅，梁怀王坠马而死，贾谊认为自己没有尽到太傅的责任，经常悲泣自责，一年后也忧郁而死【作品】 政论文《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》，辞... 图片详情：   篇7：11 过秦论 五代史伶官传序 学案（含答案）11 过秦论 五代史伶官传序 学案（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一、读准字音崤函(xiáo) 膏腴(yú) 合从(zònɡ)逡巡(qūn) 遗镞(zú) 漂橹(lǔ)鞭笞(chī) 藩篱(fān) 黔首(qián)隳名城(huī) 锋镝(dí) 户牖(yǒu)劲弩(jìnɡ) 氓隶(ménɡ) 锄櫌(yōu)棘矜(qín) 长铩(shā) 万乘(shènɡ)作难(nàn) 度长絜大(xié)二、辨识通假(1)赢粮而景从(“景”同“影”)(2)非及乡时之士也(“乡”同“向”)三、一词多义(1)固(2)制(3)度(4)亡(5)遗(6)因(7)之四... 图片详情：      篇8：11.1 过秦论 课件11.1 过秦论 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共89张PPT)统编版 选择性必修中册第三单元第11课 过秦论任务一：文学常识储备一、作者档案【简历】 贾谊(前200－前168)，西汉洛阳(今河南洛阳)人。18岁时，就以博学能文而闻名于郡中，得到郡守吴公的赏识。文帝即位后，因吴公的推荐，任博士，掌文献典籍。不到一年被擢升为太中大夫。朝廷上许多法令、规章的制定，都由他主持进行。贾谊的才华和文帝对他的信任，引起了朝中权贵的不满、嫉妒、毁谤，他被贬为长沙王太傅，后被召回长安，任梁怀王的太傅，梁怀王坠马而死，贾谊认为自己没有尽到太傅的责任，经常悲泣自责，一年后也忧郁而死【作品】 政论文《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》，辞赋《吊屈原... 图片详情：   篇9：选择性必修中册11.1《过秦论》课件选择性必修中册11.1《过秦论》课件资料可供石家庄市地区适用。 大致详情：(共37张PPT)过秦论部编版高中语文选修中册第三单元初步导入扫清六合、席卷八荒的秦始皇建立了中国第一大一统的中央集权的封建王朝，然而这样一个王朝只经历了15年的历史就轰然倒塌，其中的原因令人深思。今天，我们就跟随贾谊的脚步一起走进《过秦论》。学习目标1.积累并掌握本课中的重要实词、虚词、特殊句式等文言知识点。2.理清课文思路,学习对比论证的论证方法。3.结合时代背景了解作者的政治主张,理解作者居安思危、忧国忧民的思想。目录章节壹贰叁肆知人论世整体感知深入探究拓展延伸(一)作者简介贾谊(前200年-前168年)，汉族，洛阳(今河南洛阳东 )人，西汉初年著... 图片详情：   篇10：11.1 过秦论 课件（共17张PPT）11.1 过秦论 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)过秦论贾谊《左传》有言：“其兴也勃焉，其亡也忽焉”。秦朝速亡的速度令后人惊叹不已，常引以为鉴，而贾谊见解更是高瞻远瞩、深刻独到。贾谊（前200-前168），世称贾太傅、贾长沙、贾生，洛阳人。西汉初期的政论家、文学家。18岁即以作诗属文闻于世人，年仅二十岁，就被召为博士。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅，人称贾长沙、贾太傅。贬谪后，虽身居闲职，不被重用，仍忧心朝事。后为梁王太傅。梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天空。他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈... 图片详情：      篇11：11.1 过秦论 课件11.1 过秦论 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共40张PPT)贾谊过秦论学习目标1.学习、掌握课文中的重点字、词、句式。2.鉴赏作品以叙事来说理的艺术,关注对比、铺排渲染的艺术手法。3.领会文中以劝诫口吻总结历史教训表达出的家国情怀和担当精神。贾谊，西汉杰出的政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能，不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之... 图片详情：   篇12：高考语文文言文阅读训练《过秦论》（含答案）高考语文文言文阅读训练《过秦论》（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：高考语文文言文阅读训练《过秦论》阅读下文，完成各题。《过秦论》 【汉】贾谊及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业... 图片详情：   篇13：11.1 过秦论 课件（共47张PPT）11.1 过秦论 课件（共47张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共47张PPT)贾谊过秦论走近作者贾谊(公元前200年-公元前168年)，汉族，洛阳(今河南洛阳东 )人，西汉初年著名政论家、文学家，世称贾生。贾谊少有才名，十八岁时，以善文为郡人所称。文帝时任博士，迁太中大夫，受大臣周勃、灌婴排挤，谪为长沙王太傅，故后世亦称贾长沙、贾太傅。三年后被召回长安，为梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，贾谊深自歉疚，抑郁而亡，时仅33岁。司马迁对屈原、贾谊都寄予同情，为二人写了一篇合传，后世因而往往把贾谊与屈原并称为"屈贾"。背景回放战国时代，随着宗法制的解体各国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底，功效卓著秦国空前强大起来，于是以秦统一- 全国为主线的多年的的兼... 图片详情：    篇14：11 过秦论 课件（共49张PPT）11 过秦论 课件（共49张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共49张PPT)西汉的陆贾常常在汉高祖面前赞美诗书，汉高祖觉得无用，就说：“乃公居马上而得之，安事诗书？”陆贾说：“居马上得之，宁可以马上治之乎？”高祖大为不悦，却没有问罪于陆贾，反而让陆贾去总结秦灭亡的原因，此后文人竞相在这个题目下大做文章，其中最切题、最出色的文章当属贾谊《过秦论》。过秦论贾谊写作背景贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“... 图片详情：    篇15：11 过秦论 课件（共36张PPT）11 过秦论 课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共36张PPT)导入“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”——李世民“前事之不忘，后事之师也。”今天就让我们一起跟随贾谊来看一看秦朝的历史给了他怎样的启迪吧！过秦论贾谊贾谊（前200—前168）西汉洛阳人，西汉杰出的政论家、文文学家。18岁时以文才显名，20岁被汉文帝刘恒召为博士，不久迁太中大夫，参与政事，颇受器重。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅。作者简介转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无状”，一年后也忧郁而死，年仅33岁。世称贾生，贾太傅，贾长沙。与屈原合称“屈贾”。贾谊主张政治改革，削弱诸侯王势力，加强... 图片详情：   篇16：高中语文新课标人教版必修3 10《过秦论》 精品教案高中语文新课标人教版必修3 10《过秦论》 精品教案资料可供全国地区适用。 大致详情： 图片详情：     篇17：11.1 过秦论 课件（共37张PPT）11.1 过秦论 课件（共37张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共37张PPT)过秦论 贾谊解 题过 秦 论过：动词，指出过失 过秦：指出秦的过失论：一种文体，论断事理，包括论政、论史。过秦论：言秦之过，指责秦的过失的一篇史论文《过秦论》原文共有上、中、下三篇，本文是上篇。通过对秦经过数代之经营，终于横扫六国，统一四海，却因“一夫作难而七庙隳”的历史事实，闻发“仁义不施而攻守之势异也”的观点。中篇承上篇，指出“取与守不同术”，下篇论子婴之过。统观三篇，上篇以叙为论，通篇铺叙史实形成对比，结末才点明主意，文章雄骏宏肆，气势充沛，但观点弱，说理不足；中、下两篇，虽相对质朴，但说理细密，论述周详，观点颇能引人思考。但最著名... 图片详情：    Tags：过秦论,课稿,精选,17篇  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
