篇1：学考复习-《侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》3课时(共31张PPT)学考复习-《侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》3课时(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)学考复习--子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 *齐桓晋文之事庖丁解牛【素养目标】1.在理解文意的基础上，把握作品的思想内涵。2.体会儒、道思想的不同特点，从不同角度思考其深层底蕴。3.结合当下的社会文化生活，认识作品的文化价值和现实意义。4.提升文言文的阅读能力,领会诸子散文论事说理的不同特点。复习任务一 基础回访1.常识：孔子 孟子 庄子 仁政 保民而王（根据课文注解、晨读素养和教材回扣梳理文学常识和文化常识）2.诵读：背诵《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》朗读《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》3.翻译：落实文言知识积累（结合课文...
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   篇2：第1课 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 齐桓晋文之事 庖丁解牛 拓展阅读素材第1课 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 齐桓晋文之事 庖丁解牛 拓展阅读素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一、子路、曾晳、冉有、公西华侍坐相关人物子路：孔子弟子，姓仲名由，字子路。他对政治、军事，均有所长，但性格比较刚直，有些粗鲁。在《论语》中经常有孔子批评他的话，如：“由之瑟，奚为于丘之门。”（《先进》）“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。”（《述而》）“由也好勇过我，无所取材。”（《公冶长》）但孔子也肯定过他，如“由也果，于从政乎何有？”（《雍也》）曾皙：孔子弟子，名点，是曾参的父亲。公西华：孔子弟子，姓公西（复姓），名赤，字华。冉有：孔子弟子，姓冉名求，很有才华。孔子说过：“求也艺，于从政乎何有？”（《雍也》）孔子的有关思想主张1．孔子主张礼治，反对...
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  篇3：统编版高中语文必修下册 1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 齐桓晋文之事 庖丁解牛学案统编版高中语文必修下册 1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 齐桓晋文之事 庖丁解牛学案资料可供全国地区适用。
大致详情：[关键能力 单元导学]1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 *齐桓晋文之事 庖丁解牛[核心素养 目标定位]1．语言目标：梳理、积累文中重要的文言知识点。2．思维目标：把握每篇文章的思想观点及其意义、价值。3．审美目标：赏析三篇课文不同的风格特点。4．文化目标：领略孔子的因材施教、孟子的“仁政”和庄子的哲学思想。[情境导引 任务驱动]在儒家传统中，孔孟总是形影相随：有大成至圣，就有亚圣；有《论语》，就有《孟子》。“孔孟之道”不仅成了儒学的代名词，而且在某种意义上，也成了中华文化精神的旗帜。而庄子，可能是先秦诸子中独树一帜的人物，他的文章“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”(...
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    篇4：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐--齐桓晋文之事--庖丁解牛课件(共125张PPT)部编版必修上册子路、曾皙、冉有、公西华侍坐--齐桓晋文之事--庖丁解牛课件(共125张PPT)部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共125张PPT)第一单元1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 齐桓晋文之事 庖丁解牛语 文内容索引自主预习 积累梳理文本研读 任务探究主题阅读 群文拓展单元目标导引学习任务群 思辨性阅读与表达单元人文主题 中华文明之光学科素养目标 1.反复诵读,整体把握文意,借助注释和工具书深化理解,进一步提高独立阅读文言文的能力。2.理解中国传统文化的重要理念,体会儒、道思想的不同特点,结合当下的社会文化生活,思考其现代意义。3.领会诸子散文论事说理的不同特点和史传散文叙事写人的艺术手法,能够围绕比较重要的社会、文化议题,阐述自己的观点。学习任务纵览单元篇目 学习任务 活动...
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   篇5：部编版必修下册1.一子路曾皙冉有公西华侍坐 齐桓晋文之事 庖丁解牛同步训练（含答案）部编版必修下册1.一子路曾皙冉有公西华侍坐 齐桓晋文之事 庖丁解牛同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 *齐桓晋文之事 庖丁解牛(45分钟 55分)一、基础应用(26分,选择题每小题2分)1.下列句子中不含通假字的一项是 ( )A.砉然向然,奏刀然,莫不中音B.行旅皆欲出于王之涂C.罔民而可为也D.非曰能之,愿学焉2.下列句中加点词的用法与例句不同的一项是 ( )例句:风乎舞雩A.如会同,端章甫B.五亩之宅,树之以桑C.良庖岁更刀,割也D.五十者可以衣帛矣3.下列句子中加点的词的意思,与现代汉语意思相同的一项是 ( )A.所见无非牛者B.百姓皆以王为爱也C.冠者五六人,童子六七人D.为之踌躇满志4.下列句子的句式特点与其他...
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     篇6：2024届高考语文复习专题文言文教材梳理 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》课件(共42张PPT)2024届高考语文复习专题文言文教材梳理 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)2024届高考语文复习专题★★ 文言文教材梳理《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》活动一《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教考结合系列之一同“已”，止同“稀”，稀疏同“暮”；“暮春”指农历三月同“欤”，语气词少年，未成年的男子军队古代诸侯朝见天子的通称名词，合乎礼义的行事准则计量面积用语，多用以计量土地，后加表示长度的数词或数量词，表示纵横若干长度的意思副词，正、将要名词，方形名词，地域、边境动词，起身、站起来动词，写作、创作动词，劳作动词，振作动词，当作代词，你们代词，你相当于“然”助词，放在象...
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     篇7：部编版必修下册1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》群文教学设计部编版必修下册1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》群文教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编新版必修下册《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》群文阅读教学设计教学目标1. 掌握积累重要文言词语和句式。2. 体会儒家道家不同的理想境界。3. 借鉴诸子散文在刻画形象、具体说理方面的写作方法。4. 学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，领略先秦儒家道家的智慧。教学重点 文本解读和写作方法借鉴。 教学难点 感受孔子、孟子代表的儒家和庄子代表的道家的不同观点及其魅力。教学时数 共7课时。第一部分 精读示范教学要点 师生合作探究学习《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》。教学目标语言建构与运用 掌握积累本文重点文言词汇句式。...
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  篇8：1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》教学设计+2022-2023学年统编版高中语文必修下册1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》教学设计+2022-2023学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《子路、曾暂、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》（第二课时）教学设计【学习目标】1.鉴赏三篇文章的艺术特色，感受其独特的艺术魅力，培养学生审美鉴赏与创造的能力。2.理解儒家和道家的治国处世思想，领会其在当今社会的意义，感受先贤智慧，增强文化自信，传承文化经典。【教学过程】一、导入新课儒道文化共同构筑中华文化基因，已渗透到我们生活的方方面面，融入每个中国人的血液。让我们认真研读本单元的三篇文章，把握其精神内核，寻找民族生生不息的源头活水。二、疑点解析【活动1】《庖丁解牛》中梁惠王听了庖丁的解牛经历后赞叹道“得养生焉”，那么庖丁的解牛之道与养生之道有什么关系呢？结合链接...
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   篇9：高中新教材语文部编版必修下册教师用书：第1单元 1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 齐桓晋文之事 庖丁解牛（含解析）高中新教材语文部编版必修下册教师用书：第1单元 1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 齐桓晋文之事 庖丁解牛（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、读准字音曾皙( ) 论语( ) 摄乎( )比及( ) 小相( ) 铿尔( )冠者( ) 毋吾以也( ) 夫子哂之( )以俟君子( ) 风乎舞雩( ) 喟然叹曰( )异乎三子者之撰( )[答案] xī lún shè bì xiànɡ kēnɡ ɡuàn wú shěn sì yú kuì zhuàn二、辨识通假(1)鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作 ( )(2)莫春者 ( )[答案] (1)“希”同“稀”，稀疏 (2)“莫”同“暮”三、一词多义(1)方(2)与(3)率(4)如(5)...
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   篇10：2023年高考语文考前必练之名句名篇默写（上海专用） 第08练《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》 （含解析）2023年高考语文考前必练之名句名篇默写（上海专用） 第08练《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》 （含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：★文本梳理★1．补写出下列名篇句子中的空缺部分。（1）非曰能之，_________。宗庙之事，如会同，_________，愿为小相焉。（2）莫春者，_________，冠者五六人，童子六七人，_________，风乎舞雩，咏而归。（3）鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“_________。”【答案】愿学焉 端章甫 春服既成 浴乎沂 异乎三子者之撰【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：“甫”“既”“沂”“撰”。2．名句默写。（1）千乘之国，________________，加之以师旅。（2）如其礼乐，__________________。...
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  篇11：高一年级语文统编版必修下册课件(共49张PPT)第一单元1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》高一年级语文统编版必修下册课件(共49张PPT)第一单元1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)必修下册第一单元1.借助工具书和课下注释，理解《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》三篇诸子散文的思想文化内容。学习目标2.制作文言实词卡片，梳理文言知识点，积累文言基础知识。3.了解儒家、道家思想的特征，深入理解孔子与孟子的同中之异，儒家与道家的异中之同，探究儒道思想的现代意义。4.鉴赏评价三篇散文的写作特色。学习重点学习难点梳理文言知识点，积累文言基础知识；理解儒家、道家思想的特征。比较儒家、道家散文的异同；比较两篇儒家散文的异同。教法与学法学习课时数小组合作探究法，诵读法，比较法，点拨法，读写结合法4课时第一课时教学...
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   篇12：1 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 齐桓晋文之事 庖丁解牛 （学案+课件+课时作业）1 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 齐桓晋文之事 庖丁解牛 （学案+课件+课时作业）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时分层作业(一)[基础运用层]1．下列加点字的读音，正确的一项是( )A．侍坐(sì) 比及(bì) 哂笑(shěn)鼓瑟(sè)B．饥馑(jǐn)喟然(kuì)舞雩(yú)沂水(qí)C．齐桓(huán)胡龁(hé)觳觫(shù)忖度(duó)D．发硎(xínɡ)怵然(chù)踌躇(chú)庖丁(páo)D [A项，“侍”应读shì；B项，“沂”应读yí；C项，“觫”应读sù。]2．下列各组句子中，不含通假字的一组是( )A．无以，则王乎 王说，曰……B．为长者折枝行旅皆欲出于王之涂C．砉然向然，奏刀然善哉！技盖至此乎D．如土委...
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    篇13：2021高中语文：子路曾皙冉有公西华侍坐 齐桓晋文之事 庖丁解牛 练习 含答案2021高中语文：子路曾皙冉有公西华侍坐 齐桓晋文之事 庖丁解牛 练习 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐齐桓晋文之事庖丁解牛(50分钟,56分)一、基础达标(36分,选择题每小题2分)1.下列句中加点字的解释,有误的一项是( )A.因之以饥馑 因:因为B.何伤乎伤:妨害C.仲尼之徒无道桓文之事者道:述说D.族庖月更刀,折也折:断,指用刀砍断骨头2.下列句子中加点词语的意义和用法完全相同的一项是( )A.以吾一日长乎尔千乘之国,摄乎大国之间B.以吾一日长乎尔以一服八,何以异于邹敌楚哉C.故民之从之也轻善刀而藏之D.咏而归提刀而立3.下列句中加点词与例句中加点词的用法不相同的一项是( )例句:端章甫,...
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   篇14：部编版必修下册1《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》课件（79张PPT）+练习（含答案）部编版必修下册1《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》课件（79张PPT）+练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共79张PPT) 第一单元 思辨性阅读与表达 1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐齐桓晋文之事庖丁解牛1.阅读文章,积累重要文言实词、虚词和特殊句式,推敲句子含义,培养文言文阅读能力。2.梳理作品思路,了解作品的主要观点,感受诸子百家的思想魅力。3.赏析高超的论证技巧,探究作品的语言特点,培养鉴赏能力。任务一 文本知识解读一、走近作者1.孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人,春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人。孔子开创了私人讲学之风,有弟子三千人,其中贤人七十二。其学以“仁”为核心,以“孝悌”为仁之本,“仁”的实行则以“...
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  Tags：庖丁解牛,齐桓,文之事,之事,议论文
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