篇1:背景分析法在历史学习中的运用——以《现代中国的文化与科技》为例 课件(共18张PPT)背景分析法在历史学习中的运用——以《现代中国的文化与科技》为例 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)/v?vid=5408790192640215493&pd=bjh&fr=bjhauthor&type=video经常有人问我成功的“秘诀”是什么?其实谈不上什么秘诀,我的体会是“知识、汗水、灵感、机遇”这八个字。——9.16袁隆平《湖南农业大学“开学第一课”讲话》1973年袁隆平成功培育出籼型杂交水稻背景分析法在历史学习中的运用——以《现代中国的文化与科技》为例1.文化事业的曲折发展“百花齐放、百家争鸣”的方针(b)2.科学技术的发展与成就①新中国尖端科技领域和薄弱学科的开拓者(a)②20世纪六七十年...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:文明史观角度解析中国近代史的开端——鸦片战争 高中历史课例分析活动(共28张PPT)文明史观角度解析中国近代史的开端——鸦片战争 高中历史课例分析活动(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件28张PPT。 文明史观角度解析中国近代史的开端----鸦片战争高中历史课例分析活动1 “史观”是一种解读历史的角度,对同一历史事件可以用多元的史观解读。近些年来,在全国各类历史高考卷中也频繁出现了从多元史观角度下命题的试题。 另外,新课改强调要培养学生独立思考、善于质疑的基本方法和学习习惯,要树立学生崇尚科学和求真、求实、创新的精神。所以,将史观观念引入课堂教学即可以弥补教材体系的不足,培养学生历史学科思维能力,也能在一定程度上适应应试的需要。史观教学是高考命题和新课改的要求设计理念课例分析目录教材与学情分析教学目标教学重、难点教学过程教学反思教学方法 “鸦...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:新教材、新挑战、新机遇——部编教材中国历史第一册 教材分析与教学策略初探 课件95张(共95张PPT)新教材、新挑战、新机遇——部编教材中国历史第一册 教材分析与教学策略初探 课件95张(共95张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件95张PPT。新教材、新挑战、新机遇部编教材中国历史第一册教材分析与教学策略初探 2019年9月 ——摘自人民教育出版社历史室主任许斌 合肥培训课件一、新教材的特点特点一:全面贯彻国家意志教材全面贯彻了党的十八大以来提出的一系列重要精神,将社会主义核心价值观和中华优秀传统文化等方面的教育理念落实其中,从历史发展演进的角度,对学生进行教育,培养正确的世界观、人生观和价值观。特点二:全面加强历史学科素养的培养历史学科核心素养是学生在接受历史教育过程中逐步形成的具有历史学科特征的必备品格和关键能力,是历史知识、能力与方法、情感态度和价值观等方面的综合体现。核心理论—唯物史观核心思维—时空...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:【重难点知识分析】第二课 中国共产党的先进性 课件-【新教材】2020-2021学年高中政治统编版必修三(共29张PPT)【重难点知识分析】第二课 中国共产党的先进性 课件-【新教材】2020-2021学年高中政治统编版必修三(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:是什么
人民立场是党的根本立场,为人民谋幸福是党的根本使命,全心全意为人民服务是党的根本宗旨
为什么
党的根本立场、根本使命和根本宗旨都是由党的先锋队性质决定。
一致性
党的根本立场、根本使命和根本宗旨都突出人民群众主体地位,始终坚持人民立场,都把人民利益放在首位,坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益
1.认识党的根本立场、根本使命、根本宗旨
第一框 重难点知识分析
性质
根本宗旨
根本立场
根本使命
区别
中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队
全心全意为人民服务是中国共产党的根...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:2018年高三历史备考:同类选项对比分析之《古代中国的政治制度》课件 (共42张PPT)2018年高三历史备考:同类选项对比分析之《古代中国的政治制度》课件 (共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件42张PPT。选择题同类选项对比分析——《古代中国的政治制度》研究高考试题,提高个人能力 “与其大量做题,不如抽出时间认真研究往年的试题,社会上流传的复习题往往粗制滥造,不得要领,不分良莠的抓着就做,最容易产生误导。往年的试题是精雕细磨的产物,它反映了对考试内容的深思熟虑、对设问和答案的准确拿捏、对学生水平的客观判断。研究这些试题,就如同和试题的制作者对话。” ——教育部考试中心研究员刘芃《考试文集》专题结构真题分析同类选项(一):分封制的文化影响200920102011201220132014201520162017I卷·24Ⅱ卷·24全国卷·24(2017·全国 I卷·...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:人教版(部编2017)八年历史下册专题复习课件第三单元中国特色社会主义道路材料分析(共25张PPT)人教版(部编2017)八年历史下册专题复习课件第三单元中国特色社会主义道路材料分析(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件25张PPT。(2017部编)人教版八年级历史下册期末专题复习(4)第三单元材料分析1、材料一:凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护;凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循。 ——1977年2月7日《人民日报》社论材料二 马克思、恩格斯没有说过“凡是”,列宁、斯大林没有说过“凡是”,毛泽东同志自己也没有说过“凡是”。要对毛泽东思想有一个完整的、准确的认识,要善于学习、掌握和运用毛泽东思想的体系来指导我们的各项工作。只有这样,才不至于割裂、歪曲毛泽东思想,损害毛泽东思想。我们要准确地、完整地理解毛泽东思想的体系,要实事求是,要解放思想。——《邓小平文选》材料三 目前进行的关于实践是检验...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:【中考复习方案】2014届中考历史(河北专版)复习方案课件(考情分析+考点聚焦+要点拓展+冀考探究):第9课时 建设有中国特色的社会主义(共22张PPT)【中考复习方案】2014届中考历史(河北专版)复习方案课件(考情分析+考点聚焦+要点拓展+冀考探究):第9课时 建设有中国特色的社会主义(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件22张PPT。第9课时 建设有中国特色的社会主义 考 情 分 析 要 点 拓 展 考 点 聚 焦冀 考 探 究 第9讲┃建设有中国特色的社会主义第9讲┃建设有中国特色的社会主义考点1 十一届三中全会(1978年底召开) 1.背景:“文革”结束,国内出现安定团结的局面;关于真理标准问题的大讨论为十一届三中全会的召开奠定了思想基础,邓小平复出。 2.主要内容:重新确立了解放思想、实事求是的思想路线;把党和国家的工作重心转移到__________上来,实行改革开放;形成了以________为核心的党中央的领导集体。 3.意义:建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想...
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![]() ![]() ![]() 篇8:【中考复习方案】2014届中考历史(河北专版)复习方案课件(考情分析+考点聚焦+要点拓展+冀考探究):第6课时 中国近代经济和社会生活、科学技术与思想文化(共22张PPT)【中考复习方案】2014届中考历史(河北专版)复习方案课件(考情分析+考点聚焦+要点拓展+冀考探究):第6课时 中国近代经济和社会生活、科学技术与思想文化(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件22张PPT。第6课时 中国近代经济和社会生活、科学技术与思想文化 考 情 分 析 要 点 拓 展 考 点 聚 焦冀 考 探 究 第6讲┃中国近代经济和社会生活、科学技术与思想文化第6讲┃中国近代经济和社会生活、科学技术与思想文化第6讲┃中国近代经济和社会生活、科学技术与思想文化考点1 近代民族工业的曲折发展 1.洋务运动至清末 (1)产生:19世纪六七十年代,随着中国商品经济的发展,在外国资本主义的刺激下,在洋务运动的诱导下,民族工业在沿海地区产生。 (2)初步发展:甲午中日战争后,清政府为偿还贷款,扩大税源,允许民间办厂,民族工业初步发展。 2.第一次世界大战期间 ...
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大致详情:课件123张PPT。中国近代现代史(下)(考点分析一)南京市人民中学 肖音 2005.11.17. 第一章 国共政权的十年对峙单元结构一、概况1、时间:1927年8月——1937年7月2、特征:新民主主义革命的曲折前进 从国内革命战争逐步走向对外战争3、矛盾:从国共阶级矛盾为主到以中日民族矛盾为主单元结构二、内容1、外国侵华: 国家:主要是日美 特征:日美争夺对华控制权2、人民抗争: 反抗国民党的反动统治 中国革命道路的选择 抗日民主运动 从国内战争向民族战争转变单元结构二、内容3、社会变...
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