篇1：8.《中国建筑的特征》教学设计统编版必修下册8.《中国建筑的特征》教学设计统编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国建筑的特征》优秀教学设计教学目标：1. 提炼关键词，梳理文章思路，学习科学小论文严谨的结构和逻辑；2. 理清课文结构层次，欣赏中国建筑之美。3. 品析文法、词汇、可译性的类比意义，激发学生对我国古代建筑艺术的热爱之情。教学重点和难点：1.了解中国建筑的基本特征，理解作者的创作意图。2.对文中部分术语和主要观点的理解。一、课前导入1、神奇的建筑玉树7.1级地震后，一位记者在文成公主庙采访时看见，紧贴岩壁而建的寺院，外观没有明显损坏的痕迹，只有佛堂大门上的一幅壁画有一条裂痕。文成公主庙已有1300年的历史！汶川8级地震后，报恩寺广场成了平武县城居民的临时避难所。这座古寺...
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 篇2：高中语文统编版必修下册8《中国建筑的特征》（共63张ppt）高中语文统编版必修下册8《中国建筑的特征》（共63张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共63张PPT)中国建筑的特征梁思成2010年4月14日玉树7.1级地震，19日，记者在文成公主庙采访时看见，紧贴岩壁而建的寺院，外观没有明显损坏的痕迹。寺院中香火旺盛，佛堂内点满了酥油灯。附近来朝拜的村民络绎不绝。只有佛堂大门上的一幅壁画有一条裂痕。文成公主庙建于公元710年，已有1300年历史。在2008 年5 月12 日震后，报恩寺广场成了平武县城居民的临时避难所。这座占地2.7 万平方米的古建筑群落建于1460 年（明天顺四年），历经1536 年、1618 年、1657 年、1786 年以及1976 年的数次大地震，在此次汶川地震的影响下，木构造脱榫，墙体开裂，但没倒塌，更没...
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    篇3：3.8 《中国建筑的特征》课件（1）(共48张PPT)3.8 《中国建筑的特征》课件（1）(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)人教版必修下册3.8《中国建筑的特征》一、教学目标：1. 理清文章脉络，了解文章内容。2.激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情。二、核心素养：语言建构与运用：理解中国建筑的九大特征，理清文章的结构脉络。思维发展与提升：课前教师提出导读提示，学生自学为主，课上师生共同梳理课文内容。审美鉴赏与创造：学习本文的写作特色，关注现代建筑的变革发展，理解大师的科学思想，培养科学精神。文化传承与理解：利用信息技术和网络技术，自主选择学习内容，培养搜集和处理信息的能力、获 取新知识的能力。中国建筑的特征梁思成鸟瞰故宫梁思成（1901—1972），我国著名建筑...
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    篇4：【核心素养目标】8《中国建筑的特征》教案统编版必修下册【核心素养目标】8《中国建筑的特征》教案统编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国建筑的特征》教案核心素养语言建构与运用：品析简明、准确的语言风格。把握中国建筑文法和“词汇”的含义。思维发展与提升：了解中国建筑的特征，理清文章思路。审美鉴赏与创造：思考为何说不同建筑词汇能表达不同的感情；理解各民族之间建筑的可译性。文化传承与理解：培养对中国传统建筑文化的兴趣，树立文化自信。教学重难点重点：引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。难点：帮助学生弄清文章中建筑属术语的含义。教学过程一、导入新课建筑是凝固的音乐，中国的音乐富有浓厚的民族特色，器乐就有独特的二胡、古筝，那么中国的建筑是否一样拥有鲜明的民族特点呢？下面请大家用关键词来写出中国建筑的...
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 篇5：8中国建筑的特征教案（表格式）统编版必修下册8中国建筑的特征教案（表格式）统编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：基本信息年级 高一 教科书版本及单元 部编版必修下第三单元课时教学设计课题 《中国建筑的特征》课型 新授课课时 1课时第一课时本课时教学目标 语言建构与运用 体会本文科普文章的语言特色，并在论述文写作中有意识地学习和借鉴。 筛选文章主要信息，梳理文章结构。理解中国建筑的九大特征、建筑的文法和可译性等学术概念。 激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情。 提高对我国建筑艺术的审美能力。思维发展与提升审美鉴赏与创造文化传承与创新教学重点 筛选文章主要信息，梳理文章结构。理解中国建筑的九大特征、建筑的文法和可译性等学术概念教学难点 理解建筑的文法和可译性等学术概念教学...
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  篇6：8《中国建筑的特征》课件(共31张PPT) 统编版高中语文必修下册8《中国建筑的特征》课件(共31张PPT) 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)我栖居于无限可能之中一座比散文更精致的房屋窗户不计其数 而门则更胜——（美）艾米莉·狄金森建筑是凝固得音乐。——（德）歌德天坛黄鹤楼滕王阁大雁塔巴洛克建筑古罗马建筑学习目标1.速读课文,列出课文的结构提纲,了解文章的大体内容和中国建筑的特征。2.学习科普文章的语言,分析作者运用的说明方法,培养对说明文的鉴赏能力。3.通过对本文的学习，激起对我国古代建筑艺术的兴趣，提高对我国建筑艺术的审美能力，同时激发自己对我国建筑文化的热爱之情。自然科学小论文的特点一是“小”。选题较小，内容较浅，因而篇幅也不长。二是科学性。材料真实可靠；观点实事求...
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    篇7：第三单元8 中国建筑的特征课件(共41张PPT)统编版（部编版）必修 下册第三单元8 中国建筑的特征课件(共41张PPT)统编版（部编版）必修 下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)第三单元8 中国建筑的特征语 文内容索引自主预习 积累梳理文本研读 任务探究主题阅读 群文拓展第二次世界大战中,我们在中国的西部再度重逢,他们却都已成了半残的病人,但仍在不顾一切地在极端艰苦的条件下致力于学术。当时林徽因身患肺结核,梁思成则因为青年时代一次车祸的后遗症而导致脊椎受伤。然而,无论疾病还是艰难的生活都无损于他们对自己的开创性研究工作的热情。就是在战时的这一时期,梁思成用英文写成了《图像中国建筑史》。在我们的心目中,他们是不畏困难、献身科学的崇高典范。——费正清自主预习 积累梳理资源助读作者简介研究中国建筑历史的宗师——梁思成梁思成(1...
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     篇8：统编版必修下册《探寻中国建筑之美》课件（共18张PPT）统编版必修下册《探寻中国建筑之美》课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)探寻中国建筑之美体验与启发（2课时）“探索与发现”科技节活动识人与悟理（1课时）探究实际问题，写说理文介绍科研历程，布置展板概念与图示（2课时）说明与阐释（2课时）感悟科学精神，提炼品质探寻建筑之美 ，写解说词借助思维导图，阐释思路理清主要概念，绘制图表交流阅读感受，分享方法今年是建筑大师梁思成诞辰120周年。8月10日， “栋梁——梁思成诞辰一百二十周年文献展”在清华大学艺术博物馆面向公众开放，而你是学生志愿代表团的一员。活动一：获取信息，发现美“中国建筑真美！”美！活动一：获取信息，发现美（ ）的...
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    篇9：第8*课 中国建筑的特征 同步练习（含答案）第8*课 中国建筑的特征 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第8课 中国建筑的特征 同步练习一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个独特的建筑体系。这一切特点都有一定的风格和手法，为匠师们所遵守，为人民所承认，我们可以叫它作中国建筑的“文法”。建筑和语言文字一样，一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱，因而沿用的惯例，成了法式。在西方，希腊、罗马体系创造了它们的“五种典范”，成为它们建筑的方式。中国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架，成为斗拱，成为一“间”，成为个别建筑物的框架；怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓；怎样结束瓦顶；怎样求得台基、台阶、栏杆的比例；怎样切削生硬的结构部分，使之同时成...
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  篇10：部编版必修下册8《中国建筑的特征》课件(共40张PPT)+教案（表格式 ）部编版必修下册8《中国建筑的特征》课件(共40张PPT)+教案（表格式 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)中国建筑的特征高中语文 / 统编版 /必修下册/第三单元本课目录第一部分导入新课第二部分介绍作者第三部分写作背景第四部分整体感知第五部分深入探究第六部分巩固提升有一种尊贵，叫中国古建筑。千百年来，由于不同地区人们不同的生活习惯，中华大地上留下了许多各具特色的建筑。大体可以分为六大派：皖派、闽派、京派、苏派、晋派、川派！不同流派的建筑，以其独有的历史与文化积淀，书写着各自的故事。它们或精致，或恬静，或威严，是如今的建筑永远无法超越的。让我们一起走进它们，去倾听古老文化的声音，感受大国历史的厚重。导入新课四合院历史导入新课北...
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   篇11：第3单元 第8课 中国建筑的特征课件(共46张PPT)统编版（部编版）必修 下册第3单元 第8课 中国建筑的特征课件(共46张PPT)统编版（部编版）必修 下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)第8课 中国建筑的特征第三单元 实用性阅读与交流 探索与发现1.语言目标：理解文中重要语句的深刻含意，分析语言特色。2.思维目标：(1)理解文中的关键概念，培养善于捕捉关键语言信息的能力；(2)关注传统建筑的传承问题，理解大师的科学思想，培养科学精神。素养目标人们常说，世界上有三种不需要语言交流就可以达到心灵沟通的事物。那就是音乐、美术与建筑。不同的建筑，有其相通性，但这些建筑又表现出了不同的特征。“特征”就是指事物外表或形式上独特的象征或标志。今天，我们要学习建筑大师梁思成先生的自然科学小论文，随着他的介绍去了解中国建筑的特征，理解大师的科学思想，培养我...
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    篇12：8.《中国建筑的特征》教学设计 统编版高中语文必修下册8.《中国建筑的特征》教学设计 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：新教材 统编版 语文必修下册第三单元 第8课 教学设计第8课 《中国建筑的特征》目录一、素养目标二、教学素养三、预习任务四、作者背景常识五、鉴赏活动六、文本研读七、文本联读第8课 《中国建筑的特征》一、素养目标1．理清文章结构脉络，了解中国建筑的基本特征和“文法”。2．品味文章的语言特色，学习借鉴运用。3．感受中国建筑之美，激发热爱祖国的热情。二、教学素养人们常说，世界上有三种不需要语言交流就可以达到心灵沟通的事物，那就是音乐、美术与建筑。不同的建筑，有其相通性，但这些建筑又表现出了不同的特征。“特征”就是指事物外表或形式上独特的象征或标志。今天，我们要学习建...
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    篇13：高中语文统编版必修下册8.《中国建筑的特征》课件（共72张ppt）高中语文统编版必修下册8.《中国建筑的特征》课件（共72张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共72张PPT)中国建筑的特征【梁思成】中国建筑的特征研究对象研究方向指事物作为标志的显著特色。梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家，清华大学教授，广东省新会县人。1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，后在哈佛大学美术研究院学习。1928年回国。1946年为清华大学创办了建筑系，后主持创建中国营造学社。《清式营造则例》《中国建筑史》《营造法式注释》《梁思成文集》（4卷）著作主要建筑作品有：纽约联合国大厦中华人民共和国国徽人民英雄纪念碑扬州鉴真和尚纪念堂并参与北京市城市规划与建设。作品：中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑、基础积累科普说...
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    Tags：中国,建筑,ppt,精选,13篇
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