篇1:2.烛之武退秦师 教学设计统编版必修下册2.烛之武退秦师 教学设计统编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情:《烛之武退秦师》教学设计教学目标:1. 了解《左传》的基本常识,理解和掌握文中常见的文言实词和文言句式。2. 领会和学习烛之武的游说技巧以及语言背后清晰的逻辑思维。3.学习烛之武国难当头,不计个人安危得失,顾全大局的爱国主义精神。教学重点:掌握重点实词领会和学习烛之武说辞中的技巧。教学难点: 体会烛之武智勇之下的顾全大局的爱国之情。教学过程:一、导入 一九五五年,著名科学家钱学森冲破重重阻挠回国,当时美国的海军处长金波尔说:“我宁可把这家伙枪毙了,也不让他离开美国,无论他在哪里,都抵得上五个师。”一个人的力量能抵得上五个师吗?今天我们要学的《烛之武退秦师》会告诉我...
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大致详情:课程基本信息学科 语文 年级 五年级 学期 春季课题 口语交际 怎么表演课本剧教科书 书 名:义务教育教科书 语文 五年级 下册 出版社:人民教育出版社出版社 出版日期:2019年12月教学目标1.能主持关于“怎么表演课本剧”的讨论,引导每个人积极参与讨论,发表意见,并通过协商形成一致的看法。 2.能通过了解排演课本剧的步骤,根据需要适当改编故事内容,设计符合人物身份性格的台词,添加动作和表情。 3.参与讨论时,能认真听取别人的意见,尊重大家的共同决定。教学内容教学重难点: 1.主持时能引导每个人积极参与讨论,发表意见,并通过协商形成一致的看法。 2...
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大致详情:口语交际:怎么表演课本剧【教学目标】知识与能力:1.能主持关于“怎么表演课本剧”的讨论,引导每个人积极参与讨论,发表意见,并通过协商形成一致的看法。2.参与讨论时,能认真听取别人的意见,尊重大家的共同决定。过程与方法:分组讨论“选课文”“分角色”“怎么演”等方面的内容。情感态度与价值观:培养学生的表达、合作能力。【教学重点】通过讨论,更深入地理解课文内容。【教学难点】能主持关于“怎么演课本剧”的讨论。【教学准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、谈话激趣,导入课题。1.(出示课件)视频:课本剧《滥竽充数》。2.学生认真观看,看后互相交流:(1...
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大致详情:(共42张PPT)鲁国史书《春秋》记载了一件事:“晋人、秦人围郑。”但是晋、秦为何围攻郑国?郑国又是如何化解危机的?这些问题的答案都藏在《左传》里。今天就让我们一起走进《左传》的经典课文《烛之武退秦师》。导入烛之武退秦师《左传》了解作者左丘明(约公元前502—约公元前422),春秋末期鲁国人。博览天文、地理、文学、历史等大量古籍,学识渊博。任鲁国左史官,在任时尽职尽责,德才兼备,为时人所崇拜。孔子曾说:“巧言、令色、足恭,左丘明耻之,丘亦耻之。”左丘明编修国史,日夜操劳,历时30余年,一部纵贯200余年、18万余字的《春秋左氏传》定稿。司马迁称其为“鲁之君子”。《左传》《左...
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大致详情:烛之武退秦师 同步练习一、单选题下列句子中,没有通假字的一项是( )A. 失其所与,不知 B. 不阙秦,将焉取之C. 秦伯说,与郑人盟。 D. 燕王诚振怖大王之威下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是()A. 若不 阙秦,将焉取之 B. 越国以 鄙远C. 若 亡郑而有益于君 D. 项伯杀人,臣 活之下列各句中“以”字的意义和用法与“常 以身翼蔽沛公”中的“以” 相同的一项是以其无礼于晋 B. 焉用亡郑 以陪邻C. 使工 以药淬之 D. 料大王士卒足 以当项王乎下列对《烛之武退秦师》原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A. 秦、晋兵...
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大致详情:(共21张PPT)烛之武退秦师——《左传》复习目标1、了解《左传》这部编年体史书的概况。 2、积累文中文言实词、虚词和特殊句式的知识,以培养阅读浅易文言文的能力。 3、体会烛之武的游说艺术和对国家强烈的责任意识。《左传》介绍壹《左传》是我国第一部编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。“传”意为注释,《左传》为给儒家经典《春秋》所作的注释性文字,全称是《春秋左氏传》,又名《左氏春秋》。《左传》以《春秋》的记事为纲。以时间先后为序,详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实。“《春秋》三传”:《左传》、《公羊传》、《谷梁传》史书体例: ①通史:不间断地记叙自古及...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:2 烛之武退秦师 课件(共46张PPT)2 烛之武退秦师 课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共46张PPT)烛之武退秦师《左传》“三寸之舌,强于百万雄兵;一人之辩,重于九鼎之宝”“上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。”“不战而屈人之兵,善之善者也。”——《孙子兵法》“一言之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师。”——《文心雕龙》活动一文本背景作品简介选自:《左传》是我国第一部叙事详细的 著作,相传为鲁国史官 所作,原名 。《左传·僖公三十年》编年史左丘明《春秋左传》《左传》《左传》是《春秋左氏传》的简称,又名《左氏春秋》。本书(鲁隐公元年——鲁哀公二十七年 )以《春秋》的记事为纲,以...
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大致详情:(共46张PPT)烛之武退秦师《左传》“三寸之舌,强于百万雄兵;一人之辩,重于九鼎之宝”“上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。”“不战而屈人之兵,善之善者也。”——《孙子兵法》“一言之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师。”——《文心雕龙》活动一文本背景作品简介选自:《左传》是我国第一部叙事详细的 著作,相传为鲁国史官 所作,原名 。《左传·僖公三十年》编年史左丘明《春秋左传》《左传》《左传》是《春秋左氏传》的简称,又名《左氏春秋》。本书(鲁隐公元年——鲁哀公二十七年 )以《春秋》的记事为纲,以...
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大致详情:(共16张PPT)关于《左传》1.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作,相传为鲁国史官左丘明所作。2.《春秋左氏传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》都是为解说《春秋》而作,合称为“春秋三传”。3.《左传》是《春秋左氏传》的简称,又名《左氏春秋》。4.《左传》是我国第一部历史散文集。 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。以:因为无礼于晋=于晋无礼(状语后置)晋军(于)函陵(省略句)秦军(于)氾南(省略句)军:驻军。名→动于:对。礼:礼遇。贰:数作动,从属二主。翻译:晋文公、秦穆公联合围攻郑国,因为郑国曾对晋文公没有礼遇,并且对楚国有...
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大致详情:(共22张PPT)重点字词读音秦军氾( ) 南夫( )晋,何厌之有fú无能为( )也矣wéi失其所与,不知( )zhì共( )其乏困gōng秦伯说( ),与郑人盟yuè若不阙( )秦微夫( )人之力不及此fú夜缒( )而出失其所与( )yǔ使杞( )子、逢( )孙戍之qǐpángquēzhuìfán情境任务“走进名家,诸子风流”活动中要进行“最佳论说家”的评选,感受先贤的...
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大致详情:五年级《将相和》课本剧剧本一、完璧归赵时间:春秋战国时期地点:1.赵国宫里 2.秦国皇宫里 3.驿馆。人物:蔺相如??秦王??赵王??廉颇??大臣1??大臣2??大臣3??大臣4??赵国仆人秦国使者 秦国侍从第一幕(赵国王宫内众大臣与赵王正在商议国事。)大臣3:大王,秦国使者到,可否召其晋见。赵王:快快有请。大臣3:传秦国使者晋见。秦使:(没有行礼)这儿有一封信,大王叫我交给你。(说完就一声不吭地走了) [大臣们都十分生气,都在骂秦国使者的无礼。]赵王:(看完信后)秦王说他愿意以十五座城,来换我国的镇国之宝和氏璧,可否交换呢?大臣1: 万万不可,大王,臣...
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大致详情:(共26张PPT)关于《左传》《左传》又名《春秋左氏传》,是我国第一部详细完整的编年体历史著作,相传是鲁国的史官左丘明所著。《左传》是《春秋左氏传》的简称,又名《左氏春秋》。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作,所以它们又被称作“春秋三传”。《左传》主要记载了东周前期240多年各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。《左传》描写人物生动细致,人物语言富有文学色彩,叙写战争时以记叙战前准备、战后论战为主,略写战争经过,记录了不少外交辞令、议论、谏说,是研究我国先秦历史很有价值的文献。作者简介:左丘明(前502年-前422年),姓姜,氏丘,名明,丘穆公吕印的...
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大致详情:口语交际《怎么表演课本剧》教学目标:1.能主持关于“怎么表演课本剧”的讨论,引导每个人积极参与讨论,发表意见并通过协商形成一致的看法。2.参与讨论时,能认真听取别人的意见,尊重大家的共同决定。教学重点:1.能主持关于“怎么表演课本剧”的讨论。2.参与讨论时,能认真听取别人的意见,尊重大家的共同决定。教学难点:引导每个人积极参与讨论,发表意见并通过协商形成一致的看法。课时安排:1课时教学过程:一、情境导入,激发交际兴趣。1.一组学生表演课本剧《西门豹治邺》。2.还记得是哪篇课文吗?同学们,知道吗?漫长悠久的岁月,大千世界的风景,性格异的人物,各具特色的故事,都可以浓...
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![]() 篇14:部编版五年级上册第六单元18 《慈母情深》课本剧部编版五年级上册第六单元18 《慈母情深》课本剧资料可供全国地区适用。
大致详情:课本剧:《慈母情深》序独白:我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》。一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。我的同代人们,当你们也像我一样,还是一个小学五年级学生的时候,如果你们也像我一样,生活在一个穷困的普通劳动者家庭的话,你们为我作证,有谁曾在决定开口向母亲要一元多钱的时候,内心里不缺少勇气?当年的我们,视父母一天的工资是多么非同小可呀!第一场时间:放学后地点:放学路上人物:作者和同学情节:作者:刘强,你家的收音机修好了吗?刘强:我爸修了好几次了,每次都是听几分钟就没声了。我爸说彻底坏了。作者:看来,今天又听不着《青年近卫军》了...
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大致详情:教学内容 五年级下册口语交际《怎么表演课本剧》教学目标 能主持关于“怎么表演课本剧”的讨论,引导每个人积极参与讨论,发表意见,并通过协商形成一致的看法。 参与讨论时,能认真听取别人的意见,尊重大家的共同决定。教学重难点 重点:主持时能引导每个人积极参与讨论,并通过协商形成一致的看法。 难点:能认真听取别人的意见,尊重大家共同的决定。拟定教学课时 一课时教法学法 范例引路法、创设情境法、电化教学法(微信平台、问卷星)第一课时教学设计本课时教学目标 能主持关于“怎么表演课本剧”的讨论,引导每个人积极参与讨论,发表意见,并通过协商形成一致的看法。 参与讨论时,能认真听取别人的意见,...
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大致详情:(共59张PPT)部编版必修下册第一单元思辨性阅读与表达第2课 烛之武退秦师1. 了解《左传》相关知识;积累文中重要的文言实词、虚词、特殊句式等文言知识。2. 分析烛之武说秦伯的思路和技巧,赏析烛之武的形象。3. 学习文章善用伏笔、曲折有致、详略得当的叙事技巧。4. 学习烛之武在国家危难之际,以国家利益为重的爱国主义精神。烛之武退秦师左丘明,姓左丘,名明(一说姓丘,名明,左乃尊称),春秋末年鲁国人。左丘明知识渊博,是鲁国史学家。左丘氏世为鲁国太史,至左丘明则约与孔子同时。左丘明曾与孔子一起“乘如周,观书于周史”(乘车到周国都城,观览周国史籍)。他品行高洁,为孔子所推崇,称“...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇17:2 烛之武退秦师 课件(共106张PPT)2 烛之武退秦师 课件(共106张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共106张PPT)烛之武退秦师——《左传》按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《汉书》等。编年体国别体纪传体中国古代史书的体例积累知识第一部编年体史书最大的编年体史书第一部纪传体通史第一部纪传体断代史第一部诗歌总集第一部词典第一部神话集第一部语录体著作《资治通鉴》《春秋》《史记》《汉书》《诗经》《尔雅》《山海经》《论语》《左传》简介《左传》是我国第一部叙事详细的编年体历史著作,相传为鲁国史官左丘明所作。因为《左传》...
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![]() ![]() 篇18:第2课 烛之武退秦师 课件第2课 烛之武退秦师 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共137张PPT)部编版必修下册第一单元思辨性阅读与表达第2课 烛之武退秦师文化传承与理解语言文字构建“共”同“供”,供给“说”同“悦”,高兴“知”同“智”,明智犹不如人无能为也已若亡郑而有益于君焉用亡郑以陪邻君之薄也行李之往来若不阙秦将焉取之因人之力而敝之失其所与以乱易整总揽全局荐退求退说退逼退精钻细研见仁见智知易行难,重在行动千里之行,始于足下谢谢21世纪教育网() 中小学教育资源网站有大把高质量资料?一线教师?一线教研员?欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!!详情请看:ht...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇19:2 烛之武退秦师 课件(共33张PPT)2 烛之武退秦师 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)烛之武退秦师《左传①》是我国第一部详细完整的编年体历史著作,相传是鲁国的史官左丘明所著。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作,所以它们又被称作“春秋三传”,《左传》又名《春秋左氏传》。(①传--注释或解释经书的文字。)《左传》简介按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。编年体国别体纪传体《左传》主要艺术成就长于叙事,尤其出色的是描写战争;善于写人,工于记言。无能为( )也矣共(...
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