篇1：2021-2022学年部编版高中语文必修下册《桂枝香·金陵怀古》教案（表格式）2021-2022学年部编版高中语文必修下册《桂枝香·金陵怀古》教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：保定市清苑区李庄中学教案年 月 日年级 高一 版本 人民教育出版社 章节 古诗词诵读课题 桂枝香·金陵怀古 课型 讲授课 课时 2课时教学目标 熟读文本，掌握常用写景手法并学会运用。 学会赏析诗中所描写的金陵美景，理解诗人对历史兴亡的感叹。 掌握炼句题目的答题方法和步骤。 掌握赏析怀古诗词的一般方法及步骤。教学重点 怀古词中“眼前之景”到“过往之事”的过渡。教学难点 对词对词下片词人情感观点的理解。教法 多媒体展示法、合作探究法教 学 过 程一、图片导入 以金陵城名胜古迹的图片导入，以金陵城独特的历史厚重感引入怀古诗作的话题，跟学生一同在回忆以往所学的怀古诗作（《... 图片详情：      篇2：高中语文统编版（部编版）必修 下册古诗词诵读《桂枝香·金陵怀古》——王安石(共37张PPT)高中语文统编版（部编版）必修 下册古诗词诵读《桂枝香·金陵怀古》——王安石(共37张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共37张PPT)泊秦淮唐代-杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。桂枝香·金陵怀古部编版高一语文下册王安石学习目标1、了解作者借古讽今的写作手法，发掘作品中所蕴含的情感。2、通过反复诵读，品味感受诗歌语言美、意境美、情感美。3、理解诗人借古讽今的思想感情，培养积极入世的人文情怀。目录作者简介0102写作背景03朗读诗歌04整体感知05细读文本06课堂练习01 作者简介王安石（1021年12月19日－1086年5月21日），字介甫，号半山。抚州临川（今江西省抚州市）人。中国北宋时期政治家、文学家、思想... 图片详情：      篇3：《桂枝香·金陵怀古》课件(共21张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修下册《桂枝香·金陵怀古》课件(共21张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)《桂枝香·金陵怀古》王安石作者简介诗，他是北宋四大诗人之一。 欧阳修,苏轼,黄庭坚泊船瓜洲—王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸明月何时照我还洲梅 花——王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。书湖阴先生壁—王安石 茅檐常扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。乌江亭——王安石百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？长于说理，精于修辞，风格遒劲有力。词，所作不多，但能“一洗五代旧习”，不受前人绮靡风气影响。此词抒发金... 图片详情：   篇4：2020-2021学年高中语文统编版必修下册 古诗词诵读《桂枝香·金陵怀古》表格设计2020-2021学年高中语文统编版必修下册 古诗词诵读《桂枝香·金陵怀古》表格设计资料可供全国地区适用。 大致详情：教学设计教学主题 《桂枝香·金陵怀古》一、教学目标1．知识与技能：②掌握怀古词的一般写法。2．过程与方法：①通过反复诵读，品味感受词的语言美、意境美、情感美。②通过合作探究问题，深入把握词境词情。3．情感态度与价值观：理解作者蕴含于词中的深沉感情，培养积极入世的人文情怀。 二、教学重点感受词作之美，品味作者之情。 三、教学难点通过合作探究问题，深入把握词境词情。四、教学方法诵读法、合作探究法五、教学时数1课时六、教学环境简易多媒体教学环境 七、教学过程及内容教学环节 教师活动 学生活动 信息技术支持课前活动 1.布置复习任务：复习与王安石有关的知识... 图片详情：      篇5：统编新版必修下册古诗词诵读《桂枝香·金陵怀古》教学设计统编新版必修下册古诗词诵读《桂枝香·金陵怀古》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：统编新版必修下册《桂枝香·金陵怀古》教学设计教学目标语言建构与运用读懂诗歌，从意象入手分析鉴赏并背诵。思维发展和提升了解作者借古讽今的写作手法，发掘作品中所蕴含的情感。审美鉴赏和创造通过反复诵读，品味感受诗歌语言美、意境美、情感美。文化传承和理解理解诗人借古讽今的思想感情，培养积极入世的人文情怀。教学重点感受诗歌之美，品味诗人之情；掌握作者借古讽今的写作手法。教学难点体会作者蕴含于词中的深沉感情。教学过程围绕“王安石”“桂枝香”“金陵”“怀古”四个关键词展开教学。一、王安石1.导入：展示一块石碑图：位于广西桂林龙隐岩的宋代摩崖石刻“元祐党籍碑”上为什么会有王安石... 图片详情：    篇6：《桂枝香金陵怀古》优秀教学设计(统编版高一必修下)《桂枝香金陵怀古》优秀教学设计(统编版高一必修下)资料可供全国地区适用。 大致详情：《桂枝香·金陵怀古》优秀教学设计(统编版高一必修下)【教学目标】一．教学目标1．了解作者“吊古伤今”的写作手法2．体会作者蕴含于词中的深沉感情3．背诵整首词【教学过程】一、导入展示一景：中国十大传世名画之一、北宋张择端所绘的风俗画《清明上河图》中的一个画面。在此画面里，前后两位车夫正推着一辆串车，串车上有一个大字屏风被当作苫布，屏风下似乎放置着一些书籍文字，提出问题：“他们去往何处，又因何而去？”展示一碑：位于广西桂林龙隐岩的宋代摩崖石刻“元祐党籍碑”。引出新旧党争之始王安石及课文《桂枝香金陵怀古》。二、标题解读“桂枝香”：词牌名，多用入声韵，故于凝重之中含有激烈、感慨之... 图片详情：   篇7：2021-2022学年部编版必修下册《桂枝香·金陵怀古》（23张PPT）2021-2022学年部编版必修下册《桂枝香·金陵怀古》（23张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)桂枝香·金陵怀古王安石2021-2022学年部编版高一语文教学课件王安石，字介甫，号半山，临川人。仁宗庆历进士。他目睹时弊，慨然有矫然匡世之志，曾给皇帝上万言书，主张改革。神宗即位，前后两度为相。在他执政期间，积极推行变法，抑制官僚地主的兼并，推行富国强兵的政策。因保守派反对，新法遭到阻碍。晚年退居金陵(今江苏南京)，封舒国公，改封荆，世称荆公。卒谥文。王安石是具有多方面成就的杰出文学家，散文，他是“唐宋八大家”之一，其文逻辑严密，辨理深透，笔力雄健，语言简练，奇崛峭拔。背景此词抒发金陵怀古人之情，约写于作者再次罢相、出知江宁府之时。在金陵胜地，登高望远，便兴起了... 图片详情：     篇8：统编版（部编版）必修 下册古诗词诵读《桂枝香·金陵怀古》教学设计统编版（部编版）必修 下册古诗词诵读《桂枝香·金陵怀古》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：桂枝香·金陵怀古 王安石 教学目标 知识与能力：学习从意象入手鉴赏诗歌的方法。 过程与方法：1、反复诵读，品味词中的美景。 2、自我设计问题、合作探究问题，深入把握词境词情。 情感态度与价值观： 理解词人的忧患意识，培养积极入世的人文情怀。 教学重点 赏读诗词之美，体味词人之情。 教学难点 体会作者蕴含于词中的深沉感情 课时安排 一课时 导入： 北宋时期一位杰出的政治家，文学家登上金陵的高处，面对大好河山，写下了一首著名的词——《桂枝香 金陵怀古》，这位词人就是——王安石。《古今词话》有云：金陵怀古，诸公寄调桂枝香者三十余家，唯王介甫为绝唱。更有意思的... 图片详情：      篇9：《桂枝香 金陵怀古》教案 统编版高中语文必修下册 古诗词诵读《桂枝香 金陵怀古》教案 统编版高中语文必修下册 古诗词诵读资料可供全国地区适用。 大致详情：《桂枝香·金陵怀古》教学设计教学目标：（一）疏通疑难字词，读懂诗句，理解诗歌内容。（二）通过对比鉴赏体会作者蕴含于词中的深沉感情。（三）反复诵读，背诵整首词。教学重点把握思想情感，赏析表达技巧教学难点体会诗歌表现出来深沉的家国情怀。深入体会诗歌中写景的妙处。教学时长一课时教学方法诵读品鉴法、合作探究法、引导点拨法教学过程（一）导入余秋雨曾经说过，中国传统文学最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情，兴亡之叹。自古以来，历代文人志士所写的咏史怀古诗词深受人们喜爱，一部优秀的怀古诗词，之所以能流传千古，就是因为它不朽的艺术魅力。比如咱们曾经学过的《念奴娇赤壁怀古》，大家一起齐背一下... 图片详情：   篇10：统编版高中语文必修下册古诗词诵读《桂枝香·金陵怀古》 课件（21张PPT）统编版高中语文必修下册古诗词诵读《桂枝香·金陵怀古》 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)高中语文统编必修（下册）金陵怀古王安石字 ，号 ，临川人。仁宗庆历进士。他目睹时弊，慨然有匡世之志，曾给皇帝上万言书，主张改革。神宗即位，前后两度为相。在他执政期间，积极推行变法，抑制官僚地主的兼并，推行富国强兵的政策。因保守派反对，新法遭到阻碍。介甫半山晚年退居金陵(今江苏南京)，王安石是具有多方面成就的杰出文学家，他是“唐宋八大家”之一，其文逻辑严密，辨理深透，笔力雄健，语言简练。诗，他是北宋四大诗人之一。 欧阳修,苏轼,黄庭坚泊船瓜洲—王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸明月... 图片详情：    篇11：古诗词诵读《桂枝香?金陵怀古》课件(共45张PPT)-2022-2023学年统编版高中语文必修下册古诗词诵读《桂枝香?金陵怀古》课件(共45张PPT)-2022-2023学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共45张PPT)有这样一个文人，他才气纵横，诗、词、文俱佳，身居“唐宋八大家”之列，名传千古；他也是政治家，怀揣强国之梦，书写了北宋历史上变法图强的亮丽风景。有这样一座古城，人杰地灵，物华天宝，号称“六朝古都”“十朝都会”。历史上，东吴、东晋、宋、齐、梁、陈、南唐、明、太平天国和中华民国先后定都于此。金陵六朝金粉地，金陵帝王州。古都一向都是文人墨客们的垂青之地，它们凝聚着自然风光与历史人文的丰富内涵。古都如星璀璨，散落在中华大地。而登临怀古之诗，也不知凡几，照耀着文学的世界。今天我们将走进王安石写的《桂枝香.金陵怀古》。桂枝香金陵怀古... 图片详情：    篇12：古诗词诵读《桂枝香?金陵怀古》课件(共65张PPT)2022-2023学年统编版高中语文必修下册古诗词诵读《桂枝香?金陵怀古》课件(共65张PPT)2022-2023学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共65张PPT)王安石（1021-1086）字 ,号 ,谥“文”,封荆国公,世人又称 。抚州临川（今江西抚州西）人。北宋杰出的政治家、文学家。“唐宋八大家”之一。有《王临川集》、《临川集拾遗》等存世。他目睹时弊，曾给皇帝上万言书，提出变法主张，要求改变“积贫积弱”的局面，推行富国强兵的政策，巩固地主阶级的统治。神宗熙宁二年(1069)任参知政事,依靠神宗实行变法，前后两度为相。因保守派的顽固反对，变法并没有取得真正的胜利。晚年退居金陵。此词抒发金陵怀古人之情，约写于作者再次罢相、出知江宁府之时。在金陵胜地，登高望远，便兴起了... 图片详情：   篇13：古诗词诵读《桂枝香?金陵怀古》课件(共18张PPT)2022-2023学年统编版高中语文必修下册古诗词诵读《桂枝香?金陵怀古》课件(共18张PPT)2022-2023学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)学习任务一：知人论世王安石名句：春风又绿江南岸，明月何时照我还？——《泊船瓜洲》遥知不是雪，为有暗香来。——《梅花》不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——《登飞来峰》千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。——《元日》学习任务二：诵读诗歌，整体把握桂枝香·金陵怀古王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。1、解题桂 枝 香 · 金 陵 怀 古词牌名，于... 图片详情：      篇14：古诗词诵读《桂枝香?金陵怀古》课件(共58张PPT)-2022-2023学年统编版高中语文必修下册古诗词诵读《桂枝香?金陵怀古》课件(共58张PPT)-2022-2023学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共58张PPT)·王安石有这样一个文人，他才气纵横，诗、词、文俱佳，身居“唐宋八大家”之列，名传千古；他也是政治家，怀揣强国之梦，书写了北宋历史上变法图强的亮丽风景。有这样一座古城，人杰地灵，物华天宝，号称“六朝古都”“十朝都会”。历史上，东吴、东晋、宋、齐、梁、陈、南唐、明、太平天国和中华民国先后定都于此。金陵导入课文六朝金粉地，金陵帝王州。古都一向都是文人墨客们的垂青之地，它们凝聚着自然风光与历史人文的丰富内涵。古都如星璀璨，散落在中华大地。而登临怀古之诗，也不知凡几，照耀着文学的世界。今天我们将走进怀古诗的世界，感受王安石的兴亡之叹王安石(1021～1086)，北宋... 图片详情：     篇15：部编版必修下册古诗词诵读《桂枝香·金陵怀古》课件（21页PPT）部编版必修下册古诗词诵读《桂枝香·金陵怀古》课件（21页PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)课 题: 《桂枝香 金陵怀古》学 科: 高中语文年 级: 高一下册版 本: 人教部编版【学习目标】1.反复诵读 体悟本词独特的情感。2.品味鉴赏 学习借古讽今的手法。1.读准字音、读出节奏2.读通文义3.初步把握感情基调一、整体感知江南佳丽地，金陵帝王州。南京素有“六朝古都”、“十朝都会”之美誉。 建业、建康、石头城、秣陵、白下、应天、江宁等是它的别称。王安石，字介甫，号半山。封荆国公，世人又称王荆公，北宋临川人。著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。欧阳修称赞王安石：“翰林风月三千首，吏... 图片详情：      篇16：统编版高中语文必修下册古诗词诵读：《桂枝香-金陵怀古》 课件（28张ppt）统编版高中语文必修下册古诗词诵读：《桂枝香-金陵怀古》 课件（28张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)念奴娇 赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽、千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一樽还酹江月。关于咏史怀古诗① 表现手法：用典、对比、衬托、借古讽今、怀古伤今、虚实结合等。②结构内容：临古地——思古人——忆古事——抒情志桂枝香·金陵怀古北宋·王安石王安石(1021-1086)，字介甫，号半山，临川人。晚年退居金陵(今江苏南京)，封舒国公，改封荆，世称荆公。卒谥文。王安石是具有多... 图片详情：      篇17：部编版必修下册古诗词诵读《桂枝香 金陵怀古》课件（20张PPT）部编版必修下册古诗词诵读《桂枝香 金陵怀古》课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)桂枝香·金陵怀古王安石王安石王安石(1021～1086)，北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，晚号半山,临川(今属江西)人。仁宗庆历进士。他目睹时弊，曾给皇帝上万言书，提出变法主张，要求改变“积贫积弱”的局面，推行富国强兵的政策，巩固地主阶级的统治。神宗熙宁二年(1069)任参知政事,依靠神宗实行变法，前后两度为相。因保守派的顽固反对，变法并没有取得真正的胜利。晚年退居金陵（今南京），被封为荆国公，世称王荆公。卒谥文。《桂枝香》的写作时间一般认为是在作者二次罢相后退居金陵时，即熙宁年间。作者介绍写作背景金陵即今南京市，六朝古都所在。从公元222年东吴在此建都起... 图片详情：     篇18：《桂枝香 金陵怀古》课件（27张PPT）2021-2022学年统编版高中语文必修下册《桂枝香 金陵怀古》课件（27张PPT）2021-2022学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)王安石桂枝香金陵怀古学习目标了解作者“吊古伤今”的写作手法1体会作者蕴含于词中的深沉感情2背诵整首词3作者简介王安石（1021-1086）字介甫,号半山,临川（今属江西）人。北宋杰出的政治家、文学家、思想家。有《王临川集》、《临川集拾遗》等存世。仁宗庆历进士。他目睹时弊，曾给皇帝上万言书，提出变法主张，要求改变“积贫积弱”的局面，推行富国强兵的政策，巩固地主阶级的统治。神宗熙宁二年(1069)任参知政事,依靠神宗实行变法，前后两度为相。因保守派的顽固反对，变法并没有取得真正的胜利。晚年退居金陵（今南京），被封为荆国公，世称王荆公。卒谥文。王安石是... 图片详情：      篇19：2021-2022学年统编版高中语文必修下册古诗词诵读《桂枝香?金陵怀古》说课稿2021-2022学年统编版高中语文必修下册古诗词诵读《桂枝香?金陵怀古》说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：高中语文《桂枝香·金陵怀古》教学设计说教材《桂枝香·金陵怀古》选自人教版必修下册古诗词诵读，此词通过对金陵景物的赞美和历史兴亡的感喟，寄托了作者对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心。全词情景交融，境界雄浑阔大，风格沉郁悲壮，把壮丽的景色和历史内容和谐地融合在一起，自成一格，堪称名篇。因此，在课堂上我会穿插词作的创作背景和作者的生平，加深学员对词的了解，方便学员深入挖掘作者的情感和写作的深意。说学情合理把握学情是上好一堂课的基础，本次课所面对的学生群体具有以下特点：高中一年级的学生具有较强的概括和归纳的能力，抽象逻辑思维占主导，本文是一首词，因而重心在诵读上。我将在本文的教学过程中着... 图片详情：   篇20：《桂枝香?金陵怀古》课件（23张ppt )2021-2022学年统编版高中语文必修下册《桂枝香?金陵怀古》课件（23张ppt )2021-2022学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)桂枝香.金陵怀古 王安石赤城一中：白万军王安石（1021-1086）字介甫，抚州临川（今江西抚州西）人。北宋著名政治家、文学家、思想家。曾书仁宗，提倡变法。神宗即位，主持变法，积极推行新法。有《临川先生集》一百卷，为“唐宋八大家”之一，是北宋四大诗人之一。 欧阳修 苏轼 黄庭坚泊船瓜洲王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。梅 花——王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。书湖阴先生壁—王安石 茅檐常扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。《古今词话》... 图片详情：   Tags：桂枝,金陵,怀古,情景,默写  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
