《阿房宫赋》说课稿（精选8篇）

16.1《阿房宫赋》说课稿 2022-2023学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《阿房宫赋》说课稿教材分析《阿房宫赋》是古文中一篇文质兼美的好文章，具有极高的欣赏价值。语文教学大纲中要求学生“具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力”，所以在教学中应更多的侧重于对课文的诵读和对文中形象的把握。学情分析学生对“赋”有一定的了解，但不深入，读文章也往往只是蜻蜓点水，很难读透文章。本文无论是从语言本身还是结构意蕴上都有较典型的价值和意义，因此在理解文本时，应让学生以诵读为主，让学生在读中感受，在读中领悟。教学目标1、知识目标：了解赋的特点，学习课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张。2、能力目标：培养文言文的记诵能力，提高文言文的阅读能力。3、...

图片详情：

统编版高中语文必修下册第八单元16.1《阿房宫赋》说课稿（1课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《阿房宫赋》说课稿各位评委，大家好，今天我说课的题目是《阿房宫赋》（一、 教材的特点及在本单元的地位。）文本骈散结合，感情激越，想象丰富，感染力强，是古文中一篇文质兼美的好文章，具有极高的欣赏价值。语文教学大纲中要求学生“具有初步文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力“。根据要求，设定如下教学目标：（二、教学目标和确立的依据）知识与能力目标：1、积累文言虚词、实词以及各种文言现象，提高阅读浅显文言文的能力。2、了解赋的特点，理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点。3、学习描写为议论蓄势、议论使描写增加深度的写作特色。过程与方法：通过导学案引导，初...

图片详情：

16.1 阿房宫赋 学案（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第16课　阿房宫赋【开卷有益】阿房悲歌阿房宫，一座气势恢弘的宫殿建筑群，一个朝代帝国之梦的承载者。不论有多少荣辱，不论有多么沉重，都已成为历史的一曲悲歌。那方石柱，曾倚着谁的红袖？那抹红袖，曾拭去谁的泪珠？那樽酒杯，曾为谁斟过绿酒？酒波中，曾有过谁的笑容？那粒遗珠，曾在哪国君王的冠上闪烁？那丝玉袂，曾在谁的衣带上轻轻飘舞？让我们随着一代风流才子杜牧的叙述一起走进阿房宫……一篇《阿房宫赋》把封建王朝的奢靡腐朽撕破给世世代代看。文化传承与理解——知识积累，素养提升1.文学常识(803年―约852年)，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人。...

图片详情：

16.1阿房宫赋 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台16.1阿房宫赋同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读文言文，完成下面小题。[甲]嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！（节选自杜牧《阿房宫赋》）[乙]且夫天下非小弱也，雍州之...

图片详情：

1《白鹭》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《白鹭》说课稿大家好。今天我说课的题目是《白鹭》。《白鹭》是部编版小学语文五年级上册的一篇精读课文。课文的语言优美，用词精妙，将白鹭比作一首精巧的散文诗，表达了作者对白鹭的喜爱之情。对于五年级的学生来说，他们已经有了一定的字词储备，并且具有了一定的自主阅读能力。但对体会课文的情感和语言的品读能力还有所欠缺，这需要老师在教学过程中引导学生多朗读、多思考、多品悟。针对学生的这一认知特点，结合新课标的要求和课文内容的特点，我设计了一下教学目标：第一，会认读“鹭、嫌、嗜”等六个生字，会书写“宜、恩、韵”等十个字，并准确地理解生字组成的词语；第二，能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，...

图片详情：

第八单元16（阿房宫赋 * 六国论）16.1 阿房宫赋课件(共29张PPT)统编版（部编版）必修 下册资料可供全国地区适用。

大致详情：(共29张PPT)阿房宫赋语 文内容索引文本精读透解词句梳理整合夯实考点迁移阅读模拟演练文本精读透解词句完了,指为秦国所灭统一山高而上平。这里形容山上树木已被砍伐净尽覆盖　架房建屋趋向河水缓流的样子　萦绕曲折的样子各种建筑物都向中心区攒聚屋角互相对峙,好像兵戈相斗盘旋的样子曲折回旋的样子形容建筑高高耸立的样子相当于“座”或者“所” 　双层的,夹层的雪停止,天放晴分辨不清和乐乘辇车名词作动词,吟唱名词作动词,弹奏明亮的样子纷乱的样子环形的发髻涨起了(一层)脂膏(含有胭脂、香粉的洗脸的“脂水”)车行的声音远得看不到踪影　往,...

图片详情：

16.1 《阿房宫赋》教案统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。

大致详情：16.1 《阿房宫赋》教学设计教材分析《阿房宫赋》探讨秦国速亡的原因，这篇文章写于唐朝日渐衰落之际，是借古鉴今、针砭时弊的名篇。《阿房宫赋》是一篇赋，铺排描写，夸张扬厉，具有震撼人心的感染力，阅读这篇文章，要结合作者写作的社会政治背景，总结作者的观点及论述的思路，思考作者撰文反思历史的现实针对性，体会其中所表现的古代人士家国天下的情怀。教学目标1.了解作者杜牧和“赋”的文章体裁特点，积累文化常识。2.把握文言知识，疏通文意，把握各段内容及文章主旨。3.把握作者的思想观点、论证方法，理解作者借古讽今的写作意图。4.学习本文多用对偶、比喻、夸张、排比等手法的语言风格。5.背诵全篇...

图片详情：

4 乡愁说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：4 乡 愁一、说教材　　我今天所说的课文是《乡愁》。本诗是九年级语文上册第一单元的第4课。这首诗是在学习前一首诗的基础上，进一步学习诗歌的有关知识。　　乡愁是中国诗歌一个历久常新的普遍的主题，余光中的《乡愁》，就是其中情深意长、音调动人的一曲。余光中于1972年，在离开大陆30多年后，当时台湾和大陆之间还不可以公开往来，在台北厦门街的旧居内，感情所至，一挥而就，写出了这首诗。它抒写的不是一般游子的思乡之情，而是在特殊的时代，特殊的地理条件下，由海峡阻隔而产生的对大陆的思念之情。更是漂流到岛上去的千千万万人的思乡情怀。九年级学生自身的人生阅历和知识结构已经比较完善，对乡愁的理解、对领悟...

图片详情：

Tags：阿房宫赋,课稿,精选,8篇