从“匀变速直线运动的位移与时间的关系”想到的资料可供全国地区适用。
大致详情：PAGE从“匀变速直线运动的位移与时间的关系”想到的本节课中学生第一次接触极限思想，极限思想是很重要的物理思维方法，也是本节课的难点，怎样才能让学生易于接受同时又能体现出新课改的特点呢？最根本的就是让学生动起来，思维动起来，本节课主要是理论分析，学生能对分析过程以及思维方法能够有所感触，这节课就很成功了。下面首先看一下本节课的目标要求：（一）知识与技能1、知道匀速直线运动的位移与v-t图像中矩形面积的对应关系。2、理解匀变速直线运动的位移与v-t图像中图线与t轴所围面积的对应关系。3、理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用。（二）过程与方法1、通过近似推导位移公式的过程...
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