篇1：整本书阅读《红楼梦》人物形象分析之刘姥姥 课件(共15张PPT) 2021—2022学年统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》人物形象分析之刘姥姥 课件(共15张PPT) 2021—2022学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)刘姥姥三进荣国府情节梳理第六回：刘姥姥一进荣国府刘姥姥到荣国府找王夫人_______（指假借名义、利用关系向人索取财物赠与）。在太太的陪房______引荐下，刘姥姥终于见到了管家奶奶王熙凤。恰好这时______奉父命来凤姐处借玻璃炕屏一用，让刘姥姥尽情领略了凤姐的威严和气派，以至于刘姥姥有点语无伦次，事后遭到周瑞家的埋怨。在于刘姥姥交谈时，凤姐也说到家事的难处，刘姥姥以为告助无望，但凤姐还是给了______两银子。刘姥姥千恩万谢地归去。打秋风周瑞家贾蓉二十第三十九回 刘姥姥二进荣国府刘姥姥这次来荣国府的目的是_________，结果碰巧遇到贾母想要找一个...
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   篇2：整本书阅读《红楼梦》人物形象分析之薛宝钗 课件(共16张PPT) 2021—2022学年统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》人物形象分析之薛宝钗 课件(共16张PPT) 2021—2022学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)任是无情也动人——以薛宝钗为例分析人物性格的多样性和复杂性 可叹停机德，堪怜咏絮才。 玉带林中挂，金簪雪里埋。 宝钗判词3“停机德”出自战国时代燕国乐羊子妻停下机子不织布来劝勉丈夫求取功名贤淑之德的故事。符合封...
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  篇3：整本书阅读《红楼梦》人物形象分析之贾探春 课件(共27张PPT) 2021—2022学年统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》人物形象分析之贾探春 课件(共27张PPT) 2021—2022学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)楼梦红探春结社：才能初现——组织能力和不俗诗才第三十七回开篇探春在给宝玉的信笺中写道：“孰谓雄才莲社，独许须眉？”由此可见，探春虽身为女子，但其爽朗气概不让须眉。有此见识和自信，遂在秋爽斋中召集众姊妹吟诗结社，名为“海棠”。结果一呼百应，可见探春在众姐妹当中的号召力。其诗作《簪菊》又更进一步显示了探春的不俗诗才。实际上在大观园里，探春并不是第一个有结诗社念头的人，李纨早在春天就有起诗社的念头，但真正改变现状、落实想法的却只有探春一人。在男尊女卑的封建礼教下，女性是被选择、被保护、依附他人而生的，因此她们常常畏畏缩缩不敢显出才能。但探春有勇气迈出这一步，海棠诗社...
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    篇4：2021-2022学年统编版高中语文必修下册《红楼梦》重要人物--李纨分析课件（24张PPT）2021-2022学年统编版高中语文必修下册《红楼梦》重要人物--李纨分析课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)《红楼梦》重要人物—李纨分析判词：画着一盆茂兰，旁有一位凤冠霞帔的美人。也有判云： 桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈红楼梦曲：晚韶华镜里恩情，更那堪梦里功名！那美韶华去之何迅！再休提绣帐鸳衾。只这戴珠冠，披凤袄，也抵不了无常性命。虽说是，人生莫受老来贫，也须要阴骘积儿孙。气昂昂，头戴簪缨；光灿灿，胸悬金印；威赫赫，爵禄高登；昏惨惨，黄泉路近！问古来将相可还存？也只是虚名儿与后人钦敬。稻香老农：李纨1. 人物简介字：宫裁诗社别号：稻香老农父亲：李守中公公：贾政婆婆：王夫人夫君：贾珠儿子：贾兰...
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     篇5：《红楼梦》人物解读王熙凤2021-2022学年 统编版 必修 下册 第七单元 整本书阅读(共23张PPT)《红楼梦》人物解读王熙凤2021-2022学年 统编版 必修 下册 第七单元 整本书阅读(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)金紫万千谁治国，裙衩一二可齐家。《红楼梦》人物现象探究——王熙凤《红楼梦》中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一，通行本共120回，一般认为前80回是清代作家曹雪芹所著，后40回是清代作家高鹗所补。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。红楼梦人物关系王熙凤 金陵十二钗之一，贾琏之妻，王夫人的内侄女。长著一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉...
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     篇6：第七单元整本书阅读《红楼梦》第五讲·红楼琅琊榜：体会人物性格的多样性与复杂性课件（20张PPT）第七单元整本书阅读《红楼梦》第五讲·红楼琅琊榜：体会人物性格的多样性与复杂性课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)整本书阅读之《红楼梦》第五讲 红楼琅琊榜：体会人物性格的多样性和复杂性一、贾宝玉的三观西江月其一无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。其二富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨袴与膏粱，莫效此儿形状。学习活动：通过全书，梳理贾宝玉的三观，理解贾宝玉性格的复杂性1、 快速阅读第三回至第三十六回，试着梳理贾宝玉的读书清单。小组合作探究：贾宝玉明明读书很多，为什么众人批评他“不喜读书”？贾宝玉的书单书名 该书内容 我...
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     篇7：整本书阅读《红楼梦》人物形象分析之王熙凤 课件（18+24张PPT） 2021—2022学年统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》人物形象分析之王熙凤 课件（18+24张PPT） 2021—2022学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)举手投足尽是“辣”《林黛玉进贾府》王熙凤形象赏析周测：第三回 林黛玉进贾府（节选）（2）小说中对王熙风的衣着服饰的描写颇为详细，有哪些作用？请简要概括。（3）王熙凤的“辣”在文中有哪些具体表现？请简要分析。用点评式读书法分析王熙凤形象学习目标“点”：圈点勾画，作符号。“评”：评论。点评内容: 关键词、重点句、典型情节思想内容、写作手法等点评要求:高度概括、言简意赅点评式读书法一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个...
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    篇8：2020-2021学年统编版高中语文必修下册 第七单元《红楼梦》整本书阅读 红楼梦系列人物命名之探 课件（22张PPT）2020-2021学年统编版高中语文必修下册 第七单元《红楼梦》整本书阅读 红楼梦系列人物命名之探 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)图说《红楼梦》系列部编版高中必读篇目爱打喷嚏的小发布三、人物篇人物命名之探一、导入介绍自己名字蕴含的意义，介绍父母给自己取名的缘由或者故事。分类整理《红楼梦》人物一分类整理《红楼梦》人物二分类整理《红楼梦》人物三据红学家徐恭时先生统计,《红楼梦》大大小小写了975个人物,称得上典型人物的就有几十个。曹雪芹起名很用奇字,字面广。许多人物的名或字,或几个人的名字合起来,都是大有深意的。有的暗示了人物的命运,有的是对情节发展的某种隐喻,有的概括了人物性格的某些特点,有的是对人物行事为人的绝妙讽刺。人物命名之谜学习目标1．概括《红楼梦》人物命名的规律和艺...
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    篇9：整本书阅读赏析《红楼梦》中小人物刘姥姥形象课件（28张PPT）2021—2022学年统编版高中语文必修下册整本书阅读赏析《红楼梦》中小人物刘姥姥形象课件（28张PPT）2021—2022学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)部编版高一下整本书阅读赏析《红楼梦》中小人物刘姥姥（第 6 回、39--42 回）教学目标：1.使学生跟随刘姥姥走进豪门望族，感受豪门望族，体会奢华背后的腐朽没落。2.使学生能准确赏析两位老太太（刘姥姥、贾母）的性格特征。3.使学生深深地爱上《红楼梦》，体会作者的匠心独运，更体会中国传统文化的博大精深。导入新课在《红楼梦》中有三位向导带领我们参观豪门望族贾府，他们站在不同的视角使我们体会到不一样的贾府：第 2 回冷子兴以一位古董商的身份客观冷静地为我们分析了贾家日渐衰落的状况！第 3 回林黛玉以一个小孩身份带我们实地参观了充满了复杂矛盾冲突的富贵奢华的贾府；...
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    篇10：名著导读《红楼梦》人物分析之薛宝钗形象 课件（30张PPT）2020—2021学年人教版高中语文必修3名著导读《红楼梦》人物分析之薛宝钗形象 课件（30张PPT）2020—2021学年人教版高中语文必修3资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)关于薛宝钗形象薛宝钗：关于薛宝钗形象我们怎么看宝钗？薛宝钗——阴谋家？关于薛宝钗形象薛宝钗——阴谋家？“宝钗扑蝶”二十七回：滴翠亭杨妃戏彩蝶埋香冢飞燕泣残红关于薛宝钗形象宝钗对宝黛恋情的态度：“薛宝钗因往日母亲同王夫人等曾提过金锁是个和尚给的，等日后有玉的方可结为婚姻等语，所以总远着宝玉。昨日见了元春所赐的东西独她与宝玉一样，心里越发没意思起来。幸亏宝玉被一个黛玉绵缠住了，心心念念只记挂着林黛玉，并不理论这事。” （28回）“别...
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    篇11：高一语文统编版下册 第六单元 13《红楼梦》人物分析——贾宝玉共43张PPT高一语文统编版下册 第六单元 13《红楼梦》人物分析——贾宝玉共43张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：人物形象分析之
贾宝玉的出场
贾宝玉的前世
贾宝玉的今生
荣国府中独一无二的骄子
平等对待女性的多情公子
困于笼中的富贵闲人
封建正统的叛逆者
贾宝玉的爱情悲剧
最终的穷途末路
贾宝玉形象
1、分析作者是怎样为贾宝玉的出场进行铺垫的。
王夫人 ：我有一个孽根祸胎，是家里的 “混世魔王 ” 。
贾敏 ：衔玉而诞，顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混，外祖母又极溺爱，无人敢管。
分析：通过他人之口品评人物，是对宝玉的侧面描写。
说明贾宝玉的所作所为与封建的正统观念
相抵触，与世俗的常情格格不入，是封建家庭
的 “叛逆”。但由于他是贾府核心人物王夫人的...
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    篇12：名著导读《红楼梦》人物分析之林黛玉形象 课件（35张PPT）2020—2021学年人教版高中语文必修3名著导读《红楼梦》人物分析之林黛玉形象 课件（35张PPT）2020—2021学年人教版高中语文必修3资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)关于林黛玉形象蒋和森《林黛玉论》：“这是一个永远不用别人的衣裳，来忘掉自己寒冷的人。这是一个永远不把别人的怜悯和施舍，当作自己的幸福的人。同时，这又是一个愈是处在屈承的境遇底下，就愈是坚持自己的人格尊严的人。”关于林黛玉形象“这是一个诗人气质的少女，或者说，是一个少女气质的诗人。这使她一言一动、多愁善感之中，发散着一种‘美人香草’韵味和清气逼人的风格。她永远只向生活中的灵智和感情顶礼膜拜；世俗的理智，永远不能移动这个少女的心。”关于林黛玉形象林黛玉：“以兰为心，以玉为骨以莲为舌，以冰为神”“所谓美人者，...
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   篇13：6《红楼梦》主要人物赏析 课件（67张PPT）2020-2021学年人教版高中语文选修中国小说欣赏第三单元6《红楼梦》主要人物赏析 课件（67张PPT）2020-2021学年人教版高中语文选修中国小说欣赏第三单元资料可供全国地区适用。
大致详情：《红楼梦》
主要人物形象赏析
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陈七三，男，1970年7月出生，籍贯湖南祁阳，1989年中师毕业，从事半年小学教学工作，1993年毕业于湖南师大文学院，现任湖南省高校校报研究会副理事长，南华大学新闻中心主任，新闻编辑（中级），讲师，主要从事新闻传媒与思方面的研究，共在省级以上学术刊物上发表学术论文18篇，在全国30余家新闻媒体上发表各类新闻和文学作品逾千篇，近百万字，其中30多篇在各级好新闻评比中获奖。
文学作品欣赏（长篇小说）的主要内容
思想内容（揭露、歌颂）
艺术手法：结构、人物形象、语言风格
《红楼梦》是一部悲书
《西游记》是一部悟书
《水浒传》是一部怒书...
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     篇14：2020-2021学年统编版高中语文必修下册第七单元《红楼梦》整本书阅读 人物花名签鉴赏 课件（29张PPT）2020-2021学年统编版高中语文必修下册第七单元《红楼梦》整本书阅读 人物花名签鉴赏 课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)自是因缘误三生------《红楼梦》占花名儿花语解析花薄命物人第六十三回中《寿怡红群芳开夜宴》人物别号、花语象征命运结局姓名居宅别号花语林黛玉潇湘馆潇湘妃子芙蓉：莫怨东风当自嗟薛宝钗蘅芜苑蘅芜君牡丹:人是无情也动人迎春紫菱洲菱洲探春秋爽斋蕉下客杏花:日边红杏倚云栽惜春藕香榭藕榭李纨稻香村稻香老农老梅:竹篱茅舍自甘心袭人桃花:桃红又是一年春香菱荷花：连理枝头花正开宝钗－牡丹艳冠群芳任是无情也动人第一个是宝钗，她抽的签上画着一朵牡丹，题词为“艳冠群芳”，另有一句唐诗：任是无情也动人。?这句唐...
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