篇1:六年级上册语文第一单元习作:变形记 课件(共22张PPT)六年级上册语文第一单元习作:变形记 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共22张PPT)变形记习作指导学习目标1. 掌握合理想象的方法,并能通过合理想象把“变形”后的经历写下来。2. 能够利用“故事山” 的方法合理组织想象类的作文。变形记 习作指导一、变形记-------内容1. 变成什么2. 为什么变化3. 变化后做了什么4. 变形后有什么感受1. 变成什么变大变小变物2. 为什么变化蜘蛛侠—被蜘蛛咬了一口尼尔斯骑鹅旅行记---欺负小精灵被小精灵施了咒语爱丽丝梦游仙境—喝了美味的饮料而变小给变化一个合理的理由3.变化后能做什么变大---做自己原来做不到的事变小—见到自己原来没有在意的事变物---物品能做什么自己... 图片详情: 篇2:部编版语文六年级上学期第一单元习作:变形记 课件(共26张PPT)部编版语文六年级上学期第一单元习作:变形记 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共26张PPT)变形记欣赏片段谈感受PART01· 花之歌我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大的独眼向我凝视。我饮着朝露酿成的琼浆;听着小鸟的鸣啭(zhuàn )、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。读了这些文字,你对花有什么新的认识?· 绘本《蜗牛的日记》5月12日,我们蜗牛不用担心早晨要早早起来,去唱“太阳当头照……”。因为我们白天休息,晚上才活动,一点儿也不费电。我们不需要光亮。要是人类像我们一样生活,会节省多少煤炭和电啊……6月12日,今天,我出门去散步,遇到了两... 图片详情: 篇3:六年级上册语文习作:变形记 课件(共24张PPT)六年级上册语文习作:变形记 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共24张PPT)习作:变形记统编版小学语文六年级上册审题指导变形记《花之歌》是花的自述,想象奇特,读起来很有趣味。如果你有这样一个机会,把自己变成另一个东西,会发生什么?你可以变得很小,如一只蚂蚁,一棵草,一粒石子;也可以变得很大,如一头大象,一辆汽车,甚至是一个星球。你的身材和蚂蚁一样了,你拥有了蚂蚁的能力,你做着蚂蚁能做的事情,你就是一只蚂蚁……你是一只能观察、会思考的蚂蚁!如果你变成一只蚂蚁,可以在笔杆上散步,可以在书桌上探险;可能会结交几位蚂蚁朋友,可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……你的身材和路灯一样高,你和路灯一样不能移动,你可以为他人照明,... 图片详情: 篇4:部编版六年级语文上册第一单元《习作:变形记》教学设计及课后反思部编版六年级语文上册第一单元《习作:变形记》教学设计及课后反思资料可供全国地区适用。 大致详情:习作:变形记教学目标:1.分析题目“变形记”的意思,明白这是一篇想象的作文,要根据题目的要求来想象。2.发挥想象,把重点部分写详细。3.在想象中表明自己的观点,流露真情实感。教学重点难点:1.重点:发挥想象,把你变形后的经历写下来,注意把重点部分写详细。2难点:要有一个明确的中心,将变形的经历,美妙想法、美好心愿有条有理地表达出来。教学准备:准备《我想……》的课件。教学过程:一、激发兴趣,导入话题。1.请读一读下面的一首诗。我想……我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞,牵着万缕阳光,悠啊,悠——悠出声声春的歌唱。我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地... 图片详情: 篇5:六年级语文上册第一单元习作《变形记》课件(共14张PPT)六年级语文上册第一单元习作《变形记》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共14张PPT)故物皆著我之色彩以我观物变 形 记有我之境,以我观物,故物我皆著我之色彩。无我之境,以物观物,故不知何者为我,何者为物。有我之境指,作者所观之境将自己的感彩融入其中,即我愉悦即万物皆欣欣向荣。无我之境指,作者保存着一颗恬然的心,心境悠然一时的情感的表达与自然形成了契合,如“采菊东篱下,悠然现南山。”国学大师——王国维变 形 记有我之境你不再是你,你可以成为世间万物,但你仍保持有思想。把你变形之后的事情记录下来。如何写好这篇记录故事的文章呢?变身的方式是什么?突然变化、做了一个梦还是……01变成什么以及变的方式很重要!一只蚂蚁一头大象... 图片详情: 篇6:统编版六年级语文上册第一单元 习作:变形记 第二课时 课件统编版六年级语文上册第一单元 习作:变形记 第二课时 课件资料可供全国地区适用。 大致详情:(共37张PPT)2022秋部编版语文六年级上册习作:变形记六年级上册—统编版—语文—第一单元阳光小鸟黑板课前游戏:根据词语创编故事1.能把“变形”后的经历写下来,把重点部分写详细。2.能借助《习作评价表》,修改自己的习作片段。学习目标问题三:怎样写好变形后的经历?你猜,我变的树上会长什么 当然不是苹果啦,梨也不对——对,鸟窝!我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形的、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住进来。你怎么住进来?别担心,我会弯... 图片详情: 篇7:统编版六年级语文上册第一单元 习作:变形记 第一课时 课件统编版六年级语文上册第一单元 习作:变形记 第一课时 课件资料可供全国地区适用。 大致详情:(共40张PPT)2022秋部编版语文六年级上册习作:变形记六年级上册—统编版—语文—第一单元说出带有“变”的四字词语风云突变千变万化随机应变变化多端变化莫测变瞬息万变学习目标1.能从“变形”后的事物视角出发,根据变形后事物的特点展开想象。2.能想象自己“变形”后的经历说一说,并选择一个片段写下来。我能仔细阅读课本第12页,用“——”画出本次习作的要求。明确要求习作要求1.发挥想象,想象自己变成什么?会发生什么?2.可以选一个题目来写自己的故事,也可以自拟。3.把“变形”后的经历写下来,重点部分写详细一些。4.写完后和同学交流,并修改习作。问题一:... 图片详情: 篇8:统编版高中语文必修下册第六单元14.2《变形记》 学案统编版高中语文必修下册第六单元14.2《变形记》 学案资料可供全国地区适用。 大致详情:变形记(节选)【学习目标】1.理解小说中细节描写和心理描写的作用。2.联系实际,理解主人公变形的深层原因,感受小说所反映的冷酷的社会现实。【学习重难点】1.理解小说中细节描写和心理描写的作用。2.思考格里高尔的家人在格里高尔变形之后的反应的内涵。【学习过程】一、简介1.作者介绍弗兰茨 卡夫卡(1883-1924),奥地利小说家,与法国马塞尔 普鲁斯特、爱尔兰詹姆斯 乔伊斯等并称西方现代主义文学的先驱和大师。他的短篇小说《变形记》等和长篇小说《审刺》《城堡》和《美国》影响很大,被誉为“20世纪最优秀的作家之一”,认为“他与我们时代的关系最最近似但丁、莎士比亚、歌德与他们时代的... 图片详情: Tags:语文,变形,精选,8篇 |
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