篇1：9 .小水滴的诉说 教案（表格式） +当堂达标训练题9 .小水滴的诉说 教案（表格式） +当堂达标训练题资料可供全国地区适用。 大致详情：课 题 9.小水滴的诉说 课 时 1备课教师 单 位教学目标 1、让学生了解水对人们生活的重要意义，初步感受水资源的珍贵。了解水资源当前所遭遇的危机。2、在日常生活中学会创造性地节约用水的方法，并养成习惯。3、激发学生珍惜水、节约用水。教学重点 让学生感受水的珍贵和来之不易，掌握生活中节约用水的方法。教学难点 了解水资源当前所遭遇的危机。教学准备 教师：观察水滴图片。教 学 过 程 复 备一、导入：灵敏的小耳朵师：同学们，今天老师给大家带来一位每天与我们朝夕相处的朋友，闭上眼睛，仔细聆听，谁来了？生：小水滴师：小水滴有一肚子的话要跟大家说呢！我们大家一起听一下吧。二、... 图片详情：   篇2：【核心素养目标】统编版六上第一单元习作：变形记 教案【核心素养目标】统编版六上第一单元习作：变形记 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台习作：变形记教学目标1.培养学生丰富的想象力，从而使学生在想象中激发自己的创新思维。2.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。通过想象激发学生的习作兴趣，培养学生热爱大自然的情感。核心素养文化自信：清楚写作要有知识积累，懂得语言的用法多。语言应用：能够语言较通顺、内容较具体地进行习作思维能力：激发学生的想象力，培养学生热爱大自然的情感。审美创造：学会爱护大自然的一草一木教学重难点重点：想象自己变成其他东西以后会看到些什么，确定选择哪些比较有意义的事情来写。难点：把想写的事情写具体。第一课时一、导入1.说一说：同学们，你们一定看过《小猪变... 图片详情：   篇3：六年级语文上册第一单元《习作：变形记》说课教案六年级语文上册第一单元《习作：变形记》说课教案资料可供全国地区适用。 大致详情：六年级语文上册第一单元《习作：变形记》说课稿（部编版）第一课时一、说教材本次习作是想象作文，要求我们发挥想象，把自己变成“另一种东西”，然后以第一人称，从它的角度来写变形后的经历和生活。二、说教学目标1．基于生活经验，展开丰富的想象。2．有条理地记叙变形后的经历，把重点部分写详细。3．根据老师和同学的建议，修改自己的习作。三、说教学重难点教学重点：1.联系生活实际，展开丰富想象，拓展选材角度，感受“变形”后生活的世界发生的改变。2.借助提纲，梳理行文思路，体会如何把重点部分写详细，拟定题目，完成习作。教学难点：借助提纲，梳理行文思路，体会如何把重点部分写详细，拟定题目，完... 图片详情：   篇4：道德与法治二年级下册9《小水滴的诉说》教案道德与法治二年级下册9《小水滴的诉说》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《小水滴的诉说》教学设计课时目标：1、了解水与人们生活的关系，感知水资源的重要性。2、初步了解水资源当前所遭遇的危机，理解水资源的宝贵。3、培养学生在实际生活中节水的意识，并落实到行动中。教学重难点重点：让学生体验水的珍贵和来之不易；掌握生活中节约用水的具体做法，培养学生在实际生活中节水的意识，并落实到行动中。难点：感知水资源的缺乏；了解创造性节水的方法。教学准备：课件教学过程导入：认识新朋友。师：孩子们，看！吴老师给你们请了一位和你们天天在一起的小朋友来到二年级的教室了，快来瞧瞧，是哪个小朋友来了？生：哇哇，是小水滴。师：这个小朋友今天和大家见面很高兴有很多话要跟你... 图片详情：  篇5：部编版语文六年级上册第一单元习作 变形记教案部编版语文六年级上册第一单元习作 变形记教案资料可供全国地区适用。 大致详情：学科 语文 年级 六 单元 一课题 习作一 变形记 课时 2课时课标要求 1.懂得写作是为了自我表达与人交流。 2.珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3.能展开想象，写简单的想象作文，内容具体，感情真实，能根据内容表达的需要分段表述。 4.主动与他人交流自己的习作，能根据别人读后的感受和修改建议，完善自己的习作，提升习作能力。学习目标 1.联系生活经验，能展开丰富想象。 2.有条理地记述变形后的经历、生活，把重点部分写详细。 3.能根据别人的意见，修改自己的习作。评价任务 1.完成学习任务一的1、3和任务2（检测目标1） 2.完成学习任务三的2、3、4（检测目标2） 3... 图片详情：   篇6：道德与法治二年级下册9《小水滴的诉说》教案道德与法治二年级下册9《小水滴的诉说》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：9 《小水滴的诉说》教学设计教学目标：1、了解水对于生命、地球和人们生活的重要意义。2、初步了解水资源当前所遭遇的危机，理解水资源的宝贵。3、掌握生活中节约保护用水的具体做法，培养学生在实际生活中节约保护用水的意识，并落实到行动中。教学重点：1、了解水对于生命、地球和人们生活的重要意义。2、初步了解水资源当前所遭遇的危机，理解水资源的宝贵。教学难点：掌握生活中节约保护用水的具体做法，培养学生在实际生活中节约保护用水的意识，并落实到行动中。教学准备：课件、情景剧、搜集的资料等教学过程：一、导入新课：同学们，今天，老师给大家带来一个诗一般的谜语：我走过山川，山川绿了。我... 图片详情：   篇7：部编版必修下册第六单元14.2《变形记(节选)》教案（表格式）部编版必修下册第六单元14.2《变形记(节选)》教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：统编版高中语文必修下册《变形记（节选）》教学设计课题名 变形记（节选）教学目标 1.学习现代主义小说中心理描写的方法技巧。 2.通过变形前后的家人的态度和主人公自己内心的变化对比，学生自主探究挖掘小说主题。 3.理解小说所揭露的西方现代资本主义社会中的“人的异化”现象。教学重点 1.小说的写作背景与主旨理解。教学难点 1.认识表现主义文学“荒诞悖谬”的艺术特色及格里高尔变形的象征意义。教学准备 教师准备：授课所用视频、多媒体课件 学生准备：熟读课文，分析本文中心主旨教学过程 一、导入新课 庄子在《齐物论》这篇文章里写道：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与，不知周也。俄然... 图片详情：     篇8：【核心素养教案 】统编版六年级语文上册 第一单元习作：变形记 教案【核心素养教案 】统编版六年级语文上册 第一单元习作：变形记 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元习作——变形记 教案教学版块（课题） 变形记 课时 40分钟教学目标 联系生活经验，展开丰富的想象。有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写详细。能够与同学分享自己的习作，并能够根据同学的意见进行修改，从而提高写作能力。核心素养目标 文化自信：品读优秀例文，欣赏美文。通过想象激发学生的习作兴趣，培养学生热爱大自然的情感。语言应用：充分发挥丰富的想象。学习运用拟人、比喻等修辞手法写作。思维能力：学习写作，在选取合适的素材，要有清晰的思路。锻炼学生明确自己的行文思路，梳理文章层次脉络的能力。审美创造：品读优秀例文，学习例文写作方法。教学内容 引导学... 图片详情：    篇9：9-小水滴的诉说（教案+学习任务单）9-小水滴的诉说（教案+学习任务单）资料可供全国地区适用。 大致详情：《小水滴的诉说》教案一、教学目标1.能认识到水资源的重要作用，知道节约资源，保护环境，人人有责。2.知道遵法守法节约水资源很重要，养成节约用水的好习惯。3.动脑筋想办法，用力所能及的方式节约用水。二、教学重点保护环境节约水资源，初步树立环境保护意识。三、教学内容本课内容来自小学道德与法治统编教科书二年级下册第三单元《绿色小卫士》。四、教学过程（一）环节一：水的作用大1.谈话：从这节课开始，我们进入第三单元的学习。我们来看一首小诗，请你们猜猜小诗里说的是谁？2.出示小诗3.小结：小诗中说的就是水，今天我们一起学习第三单元的第一课，小水滴的诉说。4.提问：这首小... 图片详情：    篇10：六年级上册语文第一单元习作：变形记（教案）六年级上册语文第一单元习作：变形记（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：习作：变形记【教学目标】1.联系生活经验，展开丰富的想象。2.有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写详细。3.根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。【教学重、难点】能发挥想象，写出自己变形后的经历，把重点部分写详细。【课前准备】多媒体课件。【课时安排】2课时第一课时【教学目标】1.联系生活经验，展开丰富的想象。2.有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写详细。【教学过程】一、情境导入，出示课题1. 教师导入：同学们，你们一定看过《小猪变形记》吧。在《小猪变形记》中，小猪变成了斑马、大象、小鸟……如果你有这样一个机会，你想变成什么呢？变身之... 图片详情：   篇11：二年级下册道德与法治3.9小水滴的诉说教案二年级下册道德与法治3.9小水滴的诉说教案资料可供全国地区适用。 大致详情：9、小水滴的诉说一．教学目标：1．知道水的珍贵，激发节约用水、保护水资源的情感，做到节约用水、保护水资源。2．敢于纠正日常生活中浪费水资源的错误做法，养成节约用水、保护水资源的好习惯。3．通过观察图片、课件和调查讨论，明确水的重要性，掌握节约用水的方法。二．教学重难点：教学重点：学会节约用水、保护水资源。教学难点：明确如何节约用水、保护水资源。三．教学过程：（一）新课导入1、听雨：同学们，你们听到过下雨的声音吗？学生回答：滴滴答答、唰唰唰、淅淅沥沥、哗啦啦......小水滴来的大地上，他要说些什么呢？板书课题;《小水滴的诉说》齐读课题2、投影诗歌《我骄傲，我是一滴水》学生... 图片详情：  篇12：部编版道德与法治二年级下册3.9小水滴的诉说 第一课时 教案部编版道德与法治二年级下册3.9小水滴的诉说 第一课时 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：9 小水滴的诉说（第一课时）教学目标1.了解水对我们的重要性，知道可利用的淡水资源很少，从而明白水的珍贵；2.初步了解生活中水资源遭受污染、浪费的情况，从而激发学生珍惜水、爱护水、节约水的情感。教学重难点引导学生感受水的珍贵，帮助学生了解水资源的匮乏和污染现状，从而激发珍惜水、爱护水、节约水的情感。教学方法游戏法：通过游戏开课，激发学生课堂兴趣。讨论法：通过讨论认识水，让学生对水资源有一定的了解。活动法：通过带水进课堂的活动，让孩子感受水的珍贵，体会水的作用。白板互动法：通过信息技术白板，加强学生参与课堂的程度。教学过程活动一 创设情境，感知水重要（一）播放水滴声音，... 图片详情：  篇13：二年级下册3.9《小水滴的诉说》第一课时 教案二年级下册3.9《小水滴的诉说》第一课时 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：统编义务教育道德与法治教科书二年级下册第三单元小水滴的诉说（第1课时）【正文】一、教材分析文明绿色生活是现代人的基本人文素养，环境污染是工业化带给地球的巨大消极后果，也是我们不得不应对的时代问题。从小培养学生的环保意识是现代教育，特别是德育不可忽视的任务。本单元是对此问题的集中关注，依据学生身心发展水平，从其日常生活中感受和体验到的问题入手，选择水、空气、纸三个主题，并采用对话的方式，力图在一定程度上打破人类中心的观念，将世界与人看作共生的存在。《小水滴的诉说》是统编版《道德与法治》第三单元第一课，第三单元的内容设计旨在告诉同学们要保护环境。这一节主要讲了人们的生命之源——水。通过... 图片详情：   篇14：部编版道德与法治二年级下册第9课小水滴的诉说 第1课时(教案)部编版道德与法治二年级下册第9课小水滴的诉说 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治二年级下册第9课 小水滴的诉说 （教案）核心素养目标1.政治认同：了解水与人们生活的关系，感知水资源的重要性。2.道德修养：初步了解当前的水资源危机，理解水资源的宝贵。3.责任意识：能积极纠正日常生活中浪费水的行为，学习合理利用水资源，树立节约用水，珍惜、保护水资源的意识。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过看一看、找一找，感受水无处不在，形成人与水共生共存的情感意识。（重点）2.通过交流与分享，了解水与人们生活的关系，感知水资源的重要性。（难点）3.运用绘本故事、实践探究等活动，体验生活用水的来之不易和水资源的稀缺... 图片详情：   篇15：部编版道德与法治二年级下册第9课小水滴的诉说 第2课时(教案)部编版道德与法治二年级下册第9课小水滴的诉说 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治二年级下册第9课 小水滴的诉说 （教案）核心素养目标1.政治认同：了解水与人们生活的关系，感知水资源的重要性。2.道德修养：初步了解当前的水资源危机，理解水资源的宝贵。3.责任意识：能积极纠正日常生活中浪费水的行为，学习合理利用水资源，树立节约用水，珍惜、保护水资源的意识。课时安排2课时。第2课时课时教学目标1.通过了解小水滴的遭遇，认识水被污染、浪费的现状，进一步理解全球水资源危机。（重点）2.在交流、分享中，知道珍惜水、节约水的方法，懂得惜水、节水是一种良好的生活方式。（难点）3.了解绿色城市生活中人们对水的创造性使用，... 图片详情：   篇16：9《 小水滴的诉说》课件+教案（含2课时）9《 小水滴的诉说》课件+教案（含2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)此物真稀奇，越洗越有泥。不洗可以吃，洗了吃不得。（打一液体）我走过山川，山川绿了。我走过山川，山川绿了。我流进田野，秧苗长了。我流进田野，秧苗长了。我经过草原，牛羊笑了。我经过草原，牛羊笑了。我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。我是地球的血液，我是生命的源泉。我是地球的血液，我是生命的源泉。我走过山川，山川绿了。我流进田野，秧苗长了。我经过草原，牛羊笑了。我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。爷爷家的洗脸水水很珍贵小资料:这是地球的... 图片详情：   篇17：道德与法治二年级下册3.9《小水滴的诉说》教案道德与法治二年级下册3.9《小水滴的诉说》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：3.9《小水滴的诉说》教学设计教材分析《小水滴的诉说》是道德与法治第三单元绿色小卫士中的第一课。本课通过引导学生了解水的珍贵及其当前水资源被污染和被浪费的状况,唤醒学生珍惜水资源的内在动机，并力所能及地在生活中将节约水的意识付诸行动。此目标分解为三个层次:1.了解水对于生命、地球和人们生活的重要意义。2.知道水资源当前所遭遇的危机。3.了解绿色城市生活中人们对水的创造性，发现在日常生活中珍惜水、节约水的方法,并形成相应的生活方式。教学目标1．知道水的珍贵，激发节约用水、爱护水资源、保护水资源的情感，做到节约用水、保护水资源。2．敢于纠正日常生活中浪费水资源的错误做法，养成节约用... 图片详情：  篇18：高中语文统编版（部编版）必修下教案第六单元14《促织》《变形记》（节选）教学设计高中语文统编版（部编版）必修下教案第六单元14《促织》《变形记》（节选）教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《促织》《变形记》（节选）教学设计教学目标1.语言建构与运用：阅读全文，了解情节内容与手法2.思维发展与提升：赏析手法，理解虚幻与现实关系3.审美鉴赏与创造：分析异化，剖析手法背后的不同4.文化传承与启示：知人论世，理解批判现实的主题教学重点：教学难点：教学过程：（一）教学导入曹雪芹在《红楼梦》中写道：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味 ”蒲松龄用他的《促织》为我们讲述了封建社会一个“人变虫”后意外发家致富的故事，而卡夫卡以他的《变形记》向我讲述了在金钱至上的年代一个“人变虫”后被家人和社会抛弃的故事。作者都采用超现实的荒诞手法，或用含着眼泪的微笑，或用悲伤的... 图片详情：    Tags：水滴,变形,教案,精选,18篇  |
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