篇1：《揭秘写作中的神奇数字——作文技法训练》教学设计及课后反思《揭秘写作中的神奇数字——作文技法训练》教学设计及课后反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《揭秘写作中的神奇数字——作文技法训练》教学设计及课后反思01教学目标1.认识写作中的“三”现象2.学会用“三式结构”支撑写作内容3.学会用“三”来使文章丰满有立体感02教学模式自学—检学—导学—合学—研学03教学过程一、导入语文的世界充满了无穷的魅力，如果说语文是浩瀚星辰中的一座星球，那么写作一定是这座星球中最古老、最辉煌的宫殿。很多人徘徊其外，向往而不得入内。有没有一把神奇钥匙，能够打开语文写作世界之大门，让我们窥见其中之瑰丽呢？这节课，我们一起来学习一个神奇数字，打开写作世界之门。二、检学1.课前自学2.检查预习效果①这两篇文章分别讲了什么内容？用简洁的语...
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   篇2：部编版六年级语文上册第一单元《习作：变形记》教学设计及课后反思部编版六年级语文上册第一单元《习作：变形记》教学设计及课后反思资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：变形记教学目标：1．分析题目“变形记”的意思，明白这是一篇想象的作文，要根据题目的要求来想象。2．发挥想象，把重点部分写详细。3.在想象中表明自己的观点，流露真情实感。教学重点难点：1.重点：发挥想象，把你变形后的经历写下来，注意把重点部分写详细。2难点：要有一个明确的中心，将变形的经历，美妙想法、美好心愿有条有理地表达出来。教学准备：准备《我想……》的课件。教学过程：一、激发兴趣，导入话题。1.请读一读下面的一首诗。我想……我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠啊，悠——悠出声声春的歌唱。我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地...
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 篇3：部编版小学六年级语文上册《习作：变形记》（课件）》说课课件（含教学反思）(共22张PPT)部编版小学六年级语文上册《习作：变形记》（课件）》说课课件（含教学反思）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《习作：变形记》说课部编版六年级语文上册一、说教材《变形记》是六年级上册第一单元的习作，它借由“变形”来转 换自己的视角与思维并进行想象与表达的训练。习作内容与本单元的 阅读有机衔接，学生在学习本单元四篇课文过程中，感受到作者丰富的想象，在此基础，习作时进行实践运用，创编故事。就本课教材而言分为三个部分，第一部分提示了习作的具体内 容，引起学生的兴趣。第二部分给出四个习作参考题目，给学生提供不同思路。第三部分提出修改建议。从习作要求上来看，就是要求学生发挥想象，把重点的部分写详细。本次的习作教学注重立意、选材、构思、起草、修改等一整个过 程的实践性，让学生在写作实践...
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  篇4：习作一 变形记（教案与教学反思）习作一 变形记（教案与教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：变形记【教学目标】1.根据习作提示，从四个标题中选择一个自己感兴趣的内容进行习作，或者自己拟一个有趣的题目进行习作。2.展开想象，能够运用第一人称的叙述方式，写出自己变形后的见闻感受，并掌握具体的写作方法和技巧。3.要抓住变形的动植物或物体的特征，写出自己的传奇故事来，情节要生动，内容要丰富。【教学重难点】1.能够运用第一人称的叙述方式，写出自己变形后的见闻感受。2.抓住变形后的动植物或物体的特征，展开想象，写出曲折生动的传奇故事。【教学课时】1课时【教学过程】一、激趣导入同学们，《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另外...
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  篇5：部编版小学语文六年级上册第一单元《习作：变形记》说课稿（附教学反思、板书）课件(共42张PPT)部编版小学语文六年级上册第一单元《习作：变形记》说课稿（附教学反思、板书）课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)《习作：变形记》说课稿部编版小学语文（六年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文六年级上册第一单元的习作《变形记》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《变形记》是新课标教材小学语文六年级上册第一单元的习作主题,这是一篇想象作文。借由“变形”来转换自己的视角与思维并进行想象与表达的训练。本次习作是阅读教学的延伸...
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    篇6：人教部编版六年级语文上册《习作：变形记》公开课教学设计及教学反思（2课时，共7页）人教部编版六年级语文上册《习作：变形记》公开课教学设计及教学反思（2课时，共7页）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版六年级语文上册优质公开课教学设计人教部编版六年级语文上册《习作：变形记》优质公开课教学设计【教材分析】《习作：变形记》的内容是发挥想象，写一篇“变形记”。通过学习本单元的课文，尤其是《花之歌》，我们感受到了四季更迭的自然变化中有着无穷无尽的乐趣。通过丰富和奇妙的想象，花朵成为自然的使者和奉献者。这次习作便要求学生想象自己变成另一种东西，写一写这种变形的经历。孩子们的想象世界本就是丰富多彩的，这次习作的话题对学生来说也许并不困难，难的是把自己的想象组织成文，把重点内容写详细，写出所变形对象的个性特点来。也就是说，要引导学生既能天马行空地想象，也能有序、有趣地成文。【教学目标...
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   篇7：统编版三年级语文上册 多感官状物作文片段作文教学 课件(共16张PPT)+教案+反思统编版三年级语文上册 多感官状物作文片段作文教学 课件(共16张PPT)+教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。神秘小黑箱 用眼看、用耳听、用鼻闻、用口尝、用手摸等多种感官联合，共同去感知，再加上用头脑去辨别、分析、记录（思考+感受），这才是真正意义上的观察。观察？多角度观察学习 我拿起桌上的猕猴桃一看，哎呀，形状是椭圆的，土黄色的皮，没有光泽，摸着还有些粗糙，不像苹果那样光滑明亮，简直像个小土豆。妈妈告诉我，别看它外表不太好看，果肉却非常好吃，而且还很有营养，是水果中的维生素C之王。我轻轻地把它的皮剥开，啊，翠绿色的果肉露出来了，一股清香扑鼻而来。我咬了一口，软软的，嘴里立刻果汁四溢，差点从嘴角流了出来。果肉中间还有黑芝麻似的小籽，猕猴桃的味道甜甜的，略带点...
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  篇8：统编版六年级上册习作：变形记 作文指导+教学设计+图文详解（word版，共26页）统编版六年级上册习作：变形记 作文指导+教学设计+图文详解（word版，共26页）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编六上语文《习作：变形记（自述）》作文指导+教学设计+图文详解写作指导1.审题指导：“变形记”要求我们发挥想象，把自己变成另一种东西，将变形后的经历写下来。写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是否感兴趣，再根据他们的意见修改自己的习作。要想让其他同学感兴趣，我们运用联想和想象，丰富表达的内容。本次习作的重点是运用联想和想象，写出变形世界的奇趣。2.思路导航：要想让其他同学感兴趣，写出奇趣来，就要用情感搭建想象的空间，想象是被情感激起，又受情感支配的。情浓，想象的空间就越能令人心驰神往。根据已经知道的情景，借助想象推测出未知的情景，冲破事物的表象，写出其与“我”的心情相通...
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   篇9：部编版六年级语文上册 作文：多彩的活动 表格式教案+教学反思部编版六年级语文上册 作文：多彩的活动 表格式教案+教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：?? 课题多彩的活动?课型习作?授课时间1课时?教学目标1.有条理、有重点地记叙一次集体活动。2.关注整个活动场景，写一写同学的动作、神态、语言。3.把这次活动中的体会写下来。教学重点怎样把事例写具体，通过事例来表达自己的感情。教学难点关注整个活动场景，写一写同学的动作、神态、语言。教具准备课件教学设计设计意图新课教学（?? ）分钟一、导入课题“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出、植树、端午节看龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的经历。板书课题。...
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    Tags：变形,作文,教学,反思,精选
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