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信息时代的语文生活教学反思(12篇) | 序号 | 资料标题 | 下载地址 | | 1 | 部编版必修下册 《信息时代的语文生活》教学设计 | 下载 | | 2 | 高中语文必修下信息时代的语文生活同步测试(含答案） | 下载 | | 3 | 统编新版必修下册《信息时代的语文生活·善用多媒介》教学设计 | 下载 | | 4 | 第4单元 信息时代的语文生活 学案（含答案）部编版必修下册 | 下载 | | 5 | 高中语文必修下第四单元 信息时代的语文生活广告——发现创意美 | 下载 | | 6 | 2023届高考作文模拟写作：“信息时代的语文生活”导写及范文 | 下载 | | 7 | “信息时代的语文生活”单元教学设计 课件 | 下载 | | 8 | 认识多媒介——信息时代的语文生活之一 课件（共19张PPT） | 下载 | | 9 | 第四单元 信息时代的语文生活 单元综合 课件 | 下载 | | 10 | 部编版必修下 《信息时代的语文生活》导学案含答案） | 下载 | | 11 | 第四单元：信息时代的语文生活（教学课件）(共71张PPT)-2022-2023学年高中语文必修下册（统编版） | 下载 | | 12 | 2021-2022学年部编版高中语文必修下册信息时代的语文生活 | 下载 | 部编版必修下册 《信息时代的语文生活》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《信息时代的语文生活》教学设计教学目标（核心素养）1、语言建构与运用：探讨不同媒介的语言特征，能够运用多种媒介展开有效的表达交流。2、思维发展与提升：理解、辨析媒介信息，学会多角度分析问题，提高理性思维水平。3、审美鉴赏与创造：学会辨别是非、善恶，能够形成自己独立的判断。4、文化传承与理解：关注网络信息和网络文化，树立正确的价值观。教学重点：理解、辨析媒介信息，学会多角度分析问题，提高理性思维水平。教学难点：学会辨别是非、善恶，能够形成自己独立的判断。课时：2时教学过程：第一课时 认识多媒介，辨识信息一、认识多媒介1、阅读陈力丹《传播媒介变迁的社会影响》一文（教材P75... 图片详情：  
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