篇1：12.清贫同步练习（含答案）12.清贫同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台12.清贫同步练习部编版语文五年级下册一、单选题1．下面四个句子中，没有语病的一项是（ ）A．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。B．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海里。C．班长用几句话就向老师说清楚了刚才班里发生的不愉快的事情。D．想要取得好的学习成绩，关键在于自身是否努力。2．“我的衣角裤裆都不放过，他们（ ）着有新的发现。”A．热望 B．观望 C．企望3．下列选项中下划线字的读音完全正确的一项是（ ）。A．革命（gé） 俘虏（fǔ） B．彼此（bǐ） 筹集（cóu）C．山坞（wū） 威吓（hè） D．企望（qǐ...
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   篇2：【课时达标】分层作业-12.《清贫》（有答案）【课时达标】分层作业-12.《清贫》（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级语文下册分层课时作业12.清贫基础演练1．给下面加点字选择正确的读音，用“√”表示。威吓（xià hè） 筹集（ chóu cóu） 金镯（zhuó zuó） 矜持（jīn jīng） 裤裆（dāng dǎng） 彼此（bǐ pǐ）2．选择恰当的词语填空。承受 忍受 难受（1）刘伯承( )了巨大的痛苦，做完了手术。（2）这次考试，张亮的成绩很不理想，他心里很( )。（3）这块小薄板( )不住一百斤的重量。3．选择下列句子所用的描写方法。（填序号）A．神态描写...
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  篇3：12.清贫 同步练习(含答案)12.清贫 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：12.*清贫 五年级语文下册 （部编版）含答案一、看拼音，写词语1．chóu jí jīn chí bèi fú jīn zhuó wēi hè（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）kù dāng qǐ wàng bī cǐ kù guà shēn shān wù（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、填空题2．查字典...
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   篇4：12《清贫》教案12《清贫》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《清贫》教学设计【教学目标】1.正确认读“筹”“镯”等生字，联系上下文理解“矜持不苟”等词语的意思。2.自主研读课文，感受方志敏甘于清贫、矜持不苟、克己奉公的高尚情操，领悟对比手法的表达效果。3.了解课文叙议结合的谋篇特点，进一步体会通过人物动作、语言和神态描写刻画人物内心的表达方法，并尝试迁移运用。【教学重点】在自主、合作、探究中抓住重点词句品读体会，了解课文用动作、语言、神态刻画人物形象的方法，并体会人物的内心活动，感受方志敏甘于清贫、矜持不苟、克己奉公的高尚情操。【教学难点】了解课文用动作、语言、神态刻画人物形象的方法，并体会人物的高尚品质。【教学过程】一、介绍作者，...
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  篇5：12《清贫》 教案12《清贫》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《清贫》教学设计【教学目标】能正确认读本课10个生字,理解“奢侈、款项、筹集、矜持不苟、积蓄、齿冷”。能通过描写人物动作、语言、神态的语句体会人物的心理活动。默读课文,了解文章的主要内容。体会方志敏同志甘于清贫的可贵品质，感受他坚定的革命志向和崇高的共产主义信仰。【教学重点】能通过描写人物动作、语言、神态的语句，体会人物的心理活动。【教学难点】这篇文章虽然写的是方志敏清正廉洁，但对两个国方兵士动作、语言、神态的描写更多，引导学生感悟侧面描写的写法，也就是反衬法，用国方兵士的贪婪、腐败，反衬共产党员矜持不苟、舍己为公的美德。【教学过程】教学过程：一、入题：整体回顾，凸显单...
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  篇6：12清贫教案12清贫教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《清贫》教学方案1课时【教学目标】1.认识“筹、矜”等9个生字，读准多音字“吓”。2.默读课文，能结合课文内容体会方志敏的品质。3.能说出自己对“清贫”的理解。【教学重点】能结合课文内容体会方志敏的品质。【教学难点】能说出自己对“清贫”的理解。【教学过程】一、课程导入1.揭题，引导学生说说自己对“清贫”的理解。 （板书：清贫）预设：清贫就是清寒贫苦的意思。补充资料：汉语中“清贫”，是清寒贫苦的意思。语出唐代姚崇《冰壶诫》：“与其浊富，宁死清贫。”这里的“清贫”是贫困而有节操的意思。2.了解作者。方志敏：无产阶级革命家、军事家，中国共产党早期领导人之一，土地革命...
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   篇7：12.《清贫》学习任务单（有答案）12.《清贫》学习任务单（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台12.《清贫》学习任务单同学们，”千秋青史永留红，百代难忘正学功。纵使血痕终化碧，弋阳依旧万株枫”这是我国现代著名的作家、文学家郭沫若写给方志敏的一首诗，那么方志敏究竟是怎样的一个人？今天，我们一起看看方志敏在狱中写的一篇文章《清贫》，了解一个普通共产党然的清廉自洁的崇高品质。第一课时【学习任务一】生字我能行一、介绍本文的作者二、生字我能行我会注音并会读（） （） （ ）（） （） （ ）（ ） （） （ ） （）筹集 矜持不苟 被俘 金镯 威吓 裤裆 企望 彼此 汗褂 深山坞我给多音字注音A.他用凶恶的眼光盯着我，威吓...
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  篇8：12 清贫课件(共19张PPT)12 清贫课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)清 贫作者简介方志敏，伟大的无产阶级革命家、军事家，杰出的农民运动领袖，中国共产党早期领导人之一。1934年率部北上抗日，被国民党军拘捕入狱，1935年 8月 6日在江西南昌下沙窝英勇就义。在狱中，他受尽酷刑，写下了《可爱的中国》《清贫》等文章。郭沫若给无产阶级革命家方志敏写过一首诗：千秋青史永留红，百代难忘正学功。纵使血痕终化碧，弋阳依旧万株枫。这首诗高度赞扬了为革命事业付出艰苦努力的方志敏，也写出了方志敏精神对后人的影响。1.会认“筹、矜”等9个生字，读准多音字“吓”。2.默读课文，体会方志敏的品质，能说出自己对“清贫”的理解。3.理解“清贫”的内涵，...
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   篇9：12《清贫》同步练习（含答案）12《清贫》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版五年级下册语文《清贫》同步练习（含答案）一、单选题。1．加下划线的字的读音全部正确的一项是( )。A．被俘(fú) 矜持(jīng) 筹集(chóu)B．企图(qǐ) 恐吓(hè) 金镯(zuó)C．彼此(bǐ) 船坞(wù) 汗褂(guà)2．下列说法有误的一项是（ ）A．课文以“清贫”为题，正是方志敏同志“两袖清风，一身正气”的人生写照。B．方志敏口中的“传世宝”是指时表和自来水笔。C．“清贫”在文中指革命者洁白朴素的生活。D．《清贫》一文表现了以方志敏为代表的共产党人廉洁奉公的美德。二、给下面词语中的加下划线的字注音...
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  篇10：12 清贫 课件(共25张PPT)12 清贫 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)统编版小学语文五年级下册清贫12*被俘、被搜查是件让人感到气愤、恐惧的事，方志敏说这是一桩趣事，请问：趣在何处？ 哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出。 哪他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去!” 趣趣“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次，将我的衣角裤裆仔细地捏，总企望着有新的发现。趣又在我藏躲...
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   篇11：第12课《清贫》课时练习题（含答案）第12课《清贫》课时练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版五年级语文下册第12课《清贫》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音，写词语。chóu jí jīn chí bèi fú jīn zhuó wēi hèkù dāng qǐ wàng bī cǐ kù guà shēn shān wù2．下列读音完全正确的一组是（ ）A．被俘（fǔ） 筹集（chóu） 矜持（jīn）B．金镯（zhuó） 企...
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  篇12：12 清贫课件(共24张PPT)12 清贫课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)《清贫》五年级下册 第四单元 第12课默读课文，整体感知吓xià（惊吓）hè （恐吓）午夜时间，他接到了一通恐吓（hè）电话，惊吓（xià）得一晚上没有睡着。..筹集 矜持 被俘 金镯 威吓裤裆 企望 彼此 汗褂裤 山坞chóujīnfúzhuóhèqǐbǐdānɡɡuàwù抓重点句，体会心理方志敏，江西弋阳人，中国无产阶级革命家、军事家。他曾任中共弋横中心县委书记、闽浙赣省委书记，信江、赣东北省和闽浙赣省苏维埃政府主席。默读课文，整体感知当时国共对峙，日本也趁机侵略，我们的国家正处在内忧...
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   篇13：12 清贫 课件 (共24张PPT)12 清贫 课件 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)“清”字从水，右边的“青”代表水碧绿清澈，引申为清白的意思。“贫”下面的“贝”代表古货币，一个“贝”还要分开，表示贫困。“清贫”不仅指物质上的贫困，也指精神上的清廉、清醒、自持。12 清 贫方志敏学习目标：1、认识“筹、矜”等9个生字，读准多音字“吓”；2、能结合课文内容体会方志敏的品质；3、能说出自己对“清贫”的理解。作者简介方志敏（1899—1935），中国无产阶级革命家、军事家。原名远镇，号惠生，江西弋阳人。先后领导赣（ɡàn）东北、闽浙赣革命根据地反“围剿”作战，并配合中央革命根据地反“围剿”作战。1935年8月6日，方志敏在江西南昌英...
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   篇14：12清贫课件(共24张PPT)12清贫课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)清 贫作者介绍方志敏(1899-1935)，江西弋阳县人，我国早期革命领导人之一，闽浙赣革命根据地和红十军的创造者。1935年1月24日，北上抗日途中，由于叛徒的出卖，方志敏同志被捕，坚贞不屈，拒不投降。在敌人的监狱里，方志敏用敌人让他写“供词”的纸笔，在极端艰苦的条件下, 写下了传世之作《清贫》和《可爱的中国》等，成为教育后代的生动教材。了解作者方志敏是一个无产阶级革命者，他用一生坚守着无产阶级革命的信念。祖国和人民称他是中华民族的——“清贫之子”。方志敏两万五千里长征开始时，根据党的统一安排，方志敏留在江西，坚持游击战，在一次转移中，由于叛徒的出卖，...
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   篇15：12 清贫课件(共21张PPT)12 清贫课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)清贫方志敏（1899-1935），江西弋阳人。无产阶级革命家、政治家、军事家，杰出的农民运动领袖，中国共产党早期领导人之一。1935年，因叛徒的出卖，被捕牺牲。著有《可爱的中国》《狱中纪实》等。学习目标1.认识生字，读准多音字。2.默读课文，找出描写人物动作、语言、神态的语句，体会人物的心理活动。3.理解“清贫”的内涵，感受方志敏甘于清贫的可贵品质及坚定的革命志向。整体感知自由阅读课文，圈出本课生字、生词。朗读课文，体会方志敏的品质和志向。筹集 矜持 被俘 金镯 威吓裤裆 企望 彼此 褂子 船坞我会认他们于是被激怒了，...
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     篇16：12 清贫 课件(共26张PPT)12 清贫 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)统编版五下第四单元第12课清 贫毛泽东的常人情感与伟人胸怀刘伯承钢铁般的意志力方志敏领导过农民游击战争，创建过革命根据地。默读课文，说说你从方志敏的自述和他同两个兵士的对话中，体会到他怎样的品质，再和同学交流你对“清贫”的理解。联系课文内容和人物内心理解“清贫”抓住课文中描写人物动作、语言、神态等关键句，揣摩人物内心，体会品质课文中有对“清贫”的理解，也有与“清贫”有关的事例。默读课文，思考：这篇课文主要写了什么内容？我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是...
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     篇17：第12课《清贫》阅读理解题（含答案）第12课《清贫》阅读理解题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第12课《清贫》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读阅读《清贫》选段，完成练习。就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我...
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   Tags：清贫,课稿,精选,17篇
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