篇1：7.2《一名物理学家的教育历程》教学设计 统编版高中语文必修下册7.2《一名物理学家的教育历程》教学设计 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：新教材 统编版 语文必修下册第三单元 第7课 教学设计第7课 《一名物理学家的教育历程》目录一、素养目标二、学习资源三、教学素养四、预习任务五、作者背景常识六、鉴赏活动七、文本研读八、文本联读第7课 《一名物理学家的教育历程》一、素养目标?人文主题——探索与创新1．认识人类科学探索与创新的意义，发现人类文明演进的足迹。2．体会人文之美与理性的价值，激发探索意识、创造激情和理性精神。?语文素养1．学习知识性读物的阅读方法，发展科学思维，培养科学精神。2．把握关键概念和术语，理解主要内容，厘清文章思路。3．分析作者阐释说明、逻辑推理的方法，体会文章语言严谨准... 图片详情：     篇2：7.2《一名物理学家的教育历程》教学设计统编版高中语文必修下册7.2《一名物理学家的教育历程》教学设计统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：探索永不止步创新砥砺前行----《一名物理学家的教育历程》教学设计【素养目标】语言建构与运用：体会本文科普文章的语言特色，并在写作中有意识地学习和借鉴。思维发展与提升：筛选文章主要信息，梳理文章结构，感受逻辑思维之美。审美鉴赏与创造：培养学生对未知事物的探知欲，感知科学精神之伟大。文化传承与理解：从生活出发，了解科学、认识科学；学习科学家探求真理中表现出的人格魅力，培养科学研究精神。【教学重点】以“教育历程”为重点，培养筛选文本信息、概括信息的能力，探究科学发展之旅及人物科学素养。【教学难点】学习知识性读物的阅读方法，学习科学家探求真理中表现出的人格魅力，探索科学发现的乐... 图片详情：   篇3：统编版高中语文必修下7.2 《一名物理学家的教育历程》教案统编版高中语文必修下7.2 《一名物理学家的教育历程》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《一名物理学家的教育历程》解读本文是一篇带自传性质的文章，通过童年和青少年阶段的三件小事，简述了作者成为一名卓越的理论物理学家的成长历程。教学本文时，可以首先从整体上把握文章。全文可以分为三个部分：第一部分（第1段）开门见山地指出“童年的两件趣事”对“我”成为理论物理学家有至关重要的作用。第二部分（2-11段）主要记叙了作者童年时对鲤鱼世界的观察和想象。作者对司空见惯的鲤鱼世界的强烈兴趣和无限的遐想，初步展示了“我”在探究大自然时所表现出的想象力。鲤鱼们看不到水池之外的世界，并不代表那个世界没有意义。作者进一步设想一个鲤鱼“科学家”被抓走然后返回的情节，表现了它们认识的局限性。在激发读者的... 图片详情：  篇4：7-2《一名物理学家的教育历程》教案 统编版高中语文必修下册7-2《一名物理学家的教育历程》教案 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：一名物理学家的教育历程一、教学目标1.知识目标：．引导学生认识物理学家的教育历程。2.能力目标：在课堂中能够让学生学到科学的学习方法和思维习惯，培养筛选整合文章关键信息的能力，学会用结构分析法来快速阅读文章和梳理文章的主旨。3.思想教育目标：感受科学家在探求真理中所表现的人格魅力，激发学生探求未知世界的兴趣，培养学生养成良好的性格品质。二、教学重难点（一）重点：引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵，引导学生体会科学精神。（二）难点：培养筛选整合文章关键信息的能力，用结构分析法来快速阅读文章和梳理文章的主旨。三：课时安排：一课时四：教学过程(一)：导入成为一... 图片详情：  篇5：7-2《一名物理学家的教育历程》阅读训练（含解析） 统编版高中语文必修下册7-2《一名物理学家的教育历程》阅读训练（含解析） 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：《一名物理学家的教育历程》阅读训练一、阅读下面的文字，完成下列各题一名物理学家的教育历程加来道雄 我想知道上帝怎样创造了这个世界，对这样或那样的具体现象我不太感兴趣。我想知道世界的内在规律，其余则是细枝末节。——爱因斯坦 ①童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力，并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程。 ②记得那时我的父母不时带我去旧金山游览著名的日本茶园。我蹲在那里的一个小池边，为慢慢畅游在水底睡莲之中五彩斑斓的鲤鱼所陶醉。这是我最快乐的童年记忆之一。 ③在那静静的时刻，我充满了无限的遐想。我常常给自己提一些只有小孩才问的问题，比如水池中鲤鱼怎样观察它们周围... 图片详情：    篇6：高中语文人教版必修3 14《一名物理学家的教育历程》学案（含答案）高中语文人教版必修3 14《一名物理学家的教育历程》学案（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第14课 一名物理学家的教育历程一、整体把握1．本文三个主要部分，并不是简单地叙述成长的故事，而是具有深刻的科学精神内涵，从中你可以看到哪些方面的“教育”对成为优秀的科学家最为重要？点读 ①想象力。科学是需要想象力的，想象力能带来创造力。作者正是从对鲤鱼世界的想象中，认识到人类观察空间的局限性，间接感悟到高维空间存在的可能。由感性的想象上升到理性的创造，体现了创新意识和探索精神。②乐趣。科学不应该是枯燥的，而应该是充满乐趣的。探寻自然的奥秘，对真正的科学工作者来说，是和自然做的近似于捉迷藏的“游戏”，也是人生的“境界”。“游戏”使他们乐此不疲，充满激情，不受外界的诱惑和干扰；而“境界”... 图片详情：    篇7：人教版高中语文必修3---14 ＊ 一名物理学家的教育历程 教学设计人教版高中语文必修3---14 ＊ 一名物理学家的教育历程 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《一名物理学家的教育历程》导学案学习目标：1.了解文体常识，理清脉络，感受作者教育历程。2.结合作者的“教育历程”，探讨其成为物理学家的科学素养和精神。3.能够理解如何才能获取成功，增强自我教育意识。二．课文辅助资料：1.作者简介：加来道雄，美籍日裔物理学家，毕业于美国哈佛大学，获加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位，后任纽约市立大学城市学院理论物理学教授。主要著作有《超越爱因斯坦》（与特雷纳合著）《量子场论》《超弦导论》。2. 科普文章就是把已有的科学知识、科学方法，以及融于其中的科学思想和精神，通过文字的方式表达出来，而使之为读者所能理解的文章。科普文章往往有着宏观叙事的风格... 图片详情：  篇8：统编版高中语文必修下【同步测试】7.2一名物理学家的教育历程同步练习（含答案）统编版高中语文必修下【同步测试】7.2一名物理学家的教育历程同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《一名物理学家的教育历程》同步练习1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是( )。A．鱼鳍(qí) 怪诞(dàn) 目眩(xuàn) 贪婪(lán)B．漆黑(qī) 刨子(bào) 冥冥(míng) 对撞(chuànɡ)C．畏葸(xǐ) 浩瀚(hàn) 潜心(qiǎn) 湮没(yān)D．后裔(yì) 谰言(lán) 人寰(huán) 要挟(xiá)2.下列词语书写无误的一项是( )。A．漫游 酒馔 五彩斑澜 截然不同B．嗜好 浩瀚 高深莫测 冷嘲热讽C．遐... 图片详情：   篇9：高中语文统编版必修 下册第三单元7.2《一名物理学家的教育历程》教学设计和《青蒿素》群文阅读设计高中语文统编版必修 下册第三单元7.2《一名物理学家的教育历程》教学设计和《青蒿素》群文阅读设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《一名物理学家的教育历程》教学设计和《青蒿素》群文阅读设计》【教学目标】1．体悟科学精神。启迪学生的自我教育、自我成长意识，启发学生自我培育。保护自己的想象力、好奇心和创造力。培养学生的执著追求和实践探索精神。2．学习传记性文字的写作手法。理解选材、组材与表达主旨的关系。3．学会通过对关键词的理解、把握来理解文本意义和文本结构01我们童年有关小鱼和物理学家名字的故事小的时候，你有没有盯着小池塘或者小盆里的鱼儿游来游去的经历？当时，你想过什么？一条条小鱼是在在靠鳍和尾巴的滑动在水里自由自在地游？我很羡慕，它在水里行走的自由？它和我是两种不同的行走方式？小时候，你听说过著名的... 图片详情：   篇10：部编版高中语文必修下册7.2一名物理学家的教育历程 教案部编版高中语文必修下册7.2一名物理学家的教育历程 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：一名物理学家的教育历程【教学建议】1．教学这篇课文，要以“教育历程”为重点，；探讨其中表现的思想内涵，引导学生体会科学精神。2．高维空间对普通人来说，是很难想象的。所以，教学重点是文章内容，而不是相关的科学知识。相关知识教师有所了解，能帮助教学课文即可，不必教授给学生。3．要引导学生从生活出发，了解科学、认识科学。【教学过程】一、整体把握1．文章特点（1）结构文章的题目是《一名物理学家的教育历程》，田此，叙述的顺序主要是历时牲的。但是，作者开头就说“童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力，并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程。”而“童年的两件趣事”作为文章的主要内容，... 图片详情：   篇11：高中语文统编版必修下册7.2《一名物理学家的教育历程》课件（共20张ppt）高中语文统编版必修下册7.2《一名物理学家的教育历程》课件（共20张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)一名物理学家的教育历程1．引导学生从生活出发，了解科学、认识科学2．引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。◆ 教学目标同学们，在我们小的时候，常常会谈及未来的理想，那时候我们常常无畏地说：“我要做一名科学家”，可是随着年龄的增长，我们很少有人再说了，这是为什么呢？因为我们逐渐明白成为一名科学家是极其艰难的。那么怎样才能成为一名科学家呢？ 当我在互联网上搜索“如何成为一名科学家”这一词条时，还发现了这样一个留言“我的理想是成为一名物理学家， 但上了大学之后我开始清醒地认识到原来自己就不知道该在哪些方面努力，应该怎样做？”如此看来，我们真的要好好研究一下... 图片详情：     篇12：人教版部编（2019）高中语文必修下册 7.2《一名物理学家的教育历程》名师教学设计人教版部编（2019）高中语文必修下册 7.2《一名物理学家的教育历程》名师教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《一名物理学家的教育历程》名师教学设计一、核心素养（一）语言建构与运用积累科普小论文的语言表述方式，并能在写作中自觉运用其方法。（二）思维发展与提升能运用批判性思维审视文章中涉及到的科学现象和作者观点。（三）审美鉴赏与创造能欣赏、评价加来道雄在本文中呈现的语言风格，分析其思想情感。（四）文化传承与理解能借助本文的学习，理解、包容和借鉴加来道雄在文中所呈现的科学领域、西方社会的文化，取其精华。二、教学设计（一）教学建议1.提供科普文章的阅读方法比读懂“这一篇”文章更重要。2.避免纠缠文中科学术语，重在激发学生探求欲望。3.引导学生合作自读比讲解分析更有效。（二）教学... 图片详情：   篇13：部编版高中语文必修下册7.2一名物理学家的教育历程 教案部编版高中语文必修下册7.2一名物理学家的教育历程 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《一名物理学家的教育历程》教学设计目标：知识目标：学会分主题阅读能力目标：学会运用批注的方法阅读情感目标：理解“科学家”的科学素养教学重点：进行“那物”“那人”“那事”视角下的主题阅读。教学难点：对“我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。”这句话的理解。教学手段：PPT教学方法：批注法教学过程：师：读到题目，我们一定会这样地想，一个杰出的物理学家，特别是一个杰出的理论物理学家，他的教育历程也一定是非凡的，比如他从小一定受到很好的幼儿教育、家庭教育，后来也一定受到过很好的学校教育、社会教育，长大了一定更是幸运地遇到名师的指点……没有这样的教... 图片详情：   Tags：高中,语文,一名,物理学家,教育  |
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