篇1：统编版必修下册第三单元7.1《青蒿素：人类征服疾病的一小步》学案（含答案）统编版必修下册第三单元7.1《青蒿素：人类征服疾病的一小步》学案（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《青蒿素：人类征服疾病的一小步》学案学习目标：1.逐层阅读，在对文本内容进行分析的基础上把握文章主题与思想内涵。2.感受文本的语言张力，感受语言的逻辑思维之美，提高语言表达能力。3.了解青蒿素及中医药方面取得的主要成就，感受屠呦呦在探求真理中所表现的人格魅力及精神品质。学习重难点：1.在对文本内容进行分析的基础上把握文章的主题与思想内涵。2.感受文本的语言张力与语言逻辑思维之美，提高语言表达能力。一、语言建构与运用1.读准字音目睹（dǔ） 精髓（suǐ） 相悖（bèi)砒（pī）霜 繁衍（yǎn） 瑰... 图片详情：    篇2：7-1《青蒿素——人类征服疾病的一小步》课时作业 年统编版高中语文必修下册（含答案）7-1《青蒿素——人类征服疾病的一小步》课时作业 年统编版高中语文必修下册（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：7-1 青蒿素:人类征服疾病的一小步课时作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题型一：课文相关选择1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）屠呦呦兴高采烈地回到北京，满以为胜利在望，不想一连串儿的麻烦在等着她。________，________，________。________，________，________，不可用于人类。有人背着屠呦呦，把不知从哪弄来的、带有挥发性的东西喂给猫狗吃，让军代表看猫狗食后抽风的模样，以证实屠呦呦所制药物的危害性。有人还就相信了这种诽谤。①接着有... 图片详情：      篇3：7.1《青蒿素：人类征服疾病的一小步》同步练习 统编版高中语文必修下册(含答案）7.1《青蒿素：人类征服疾病的一小步》同步练习 统编版高中语文必修下册(含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《青蒿素：人类征服疾病的一小步》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物。和植物化学的其他发现在药物开发中的应用相比，从青蒿提取物到青蒿素的研发历程相当快速，然而，这绝不是中医药智慧的唯一果实。中国的基础和临床研究还发现，具有悠久应用历史的中药砒霜，用于治疗白血病颇具疗效，已经成为治疗白血病的重要选择。对治疗失忆有效的石杉碱甲，也是从中草药“千层塔”中提取的，是我国用于治疗老年性精神障碍的一种临床用药。然而，单一药物治疗... 图片详情：     篇4：《青蒿素：人类征服疾病的一小步》课后练习《青蒿素：人类征服疾病的一小步》课后练习资料可供全国地区适用。 大致详情：《青蒿素：人类征服疾病的一小步》课后练习 一、阅读下面的文字，完成下列小题。 屠呦呦：获诺贝尔奖的“青蒿素之母” 林晓娜 ①2015年10月5日，瑞典卡罗琳医学院宣布，中国药学家屠呦呦与另外两名海外科学家分享2015年诺贝尔生理学与医学奖，屠呦呦的突出贡献是创制新型抗疟药——青蒿素和双氢青蒿素。当获奖消息传来时，屠呦呦已是一个耄耋高龄的老人。她不是院士，没有海外留学经历，没有博士头衔，甚至被戏称为“三无科学家”。 ②屠呦呦1930年12月生于浙江宁波，1951年考入当时的北京医学院药学系。在大学里，她对植物化学、本草学和植物分类学表现出浓厚兴趣。大学毕业后，她被分配到卫生部直... 图片详情：    篇5：《青蒿素：人类征服疾病的一小步》同步练习《青蒿素：人类征服疾病的一小步》同步练习资料可供全国地区适用。 大致详情：《青蒿素：人类征服疾病的一小步》同步练习 一、基础与运用 1、下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A . 盛名 瑰宝 受予 截然不同 B . 侠窄 拼凑 夸耀 汹涌不息 C . 深渊 酌情 模糊 冷嘲热讽 D . 综迹 导致 湮没 漆黑一团 2、 下列词语中加下划线字的读音完全正确的一项是（ ） A . 青 蒿 （ hāo ） 疟 疾（ nüè ） 把 柄（ bǎ ） 蚌 埠（ bènɡ ） B . 砒 霜（ pī ） 细 胞 （ pāo ） 朔 风（ shuò ） 背 包（ bēi ） C . 遐 想（ xiá ） 栅 栏（ shān ） 杜 撰 （ zhuàn... 图片详情：     篇6：7.《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学的教育历程》群文连读教学设计统编版必修下第三单元7.《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学的教育历程》群文连读教学设计统编版必修下第三单元资料可供全国地区适用。 大致详情：【教学设计】必修下第三单元《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学的教育历程》群文连读教学目标1.介绍作者及其科学成果，对人物有所了解；2.理清文章结构脉络，梳理文章所展现的科学研究历程或教育成长过程；3.深入研读文本，体会科学家“发现”与“创造”背后的科学精神；教学重点理清文章结构脉络，梳理文章所展现的科学研究历程或教育成长过程教学时数：2课时一、导入新课“五一”期间网上流行儿歌“挖呀挖”:在什么样的花园里面，挖呀挖呀挖种什么样的种子，开什么样的花在小小的花园里面，挖呀挖呀挖种小小的种子，开小小的花重复的旋律，简单的歌词，缓压、舒适，歌词也唱出了孩子的... 图片详情：  篇7：【核心素养目标】统编版高中语文必修下册第三单元 7.1《青蒿素人类征服疾病的一小步》整体教学设计【核心素养目标】统编版高中语文必修下册第三单元 7.1《青蒿素人类征服疾病的一小步》整体教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版高中语文必修下册第三单元 《青蒿素:人类征服疾病的一小步》整体教学设计【素养目标】1.掌握知识性读物阅读方法，了解相关常识，体会文章平实又严谨的语言之美。2.梳理作者及其团队发现、应用青蒿素的科研路径；把握文章“总-分-总”的结构，感受逻辑思维之美。3.学习屠呦呦身上热爱中草药研究、锲而不舍、团结合作、淡泊名利等科学探索精神以及敢为人先的创新意识。4.感受中国医学的博大精深，树立热爱祖国文化的观念，激发历史使命感和民族责任感；联系实际，树立正确的人生理想。【教学重点】以文本为基础，探讨文章平淡而严谨的语言，人物不懈的科学探索精神、卓越的创新意识。【教学难点】1.通过多篇... 图片详情：   篇8：统编版高中语文-必修下册7.1青蒿素人类征服疾病的一小步课件（共51张PPT）统编版高中语文-必修下册7.1青蒿素人类征服疾病的一小步课件（共51张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共51张PPT)第三单元单元总览7 青蒿素:人类征服疾病的一小步一名物理学家的教育历程第1课时 青蒿素:人类征服疾病的一小步作者简介作品背景相关知识知识整合屠呦呦,女,药学家。1930年生于浙江宁波,1951年考入北京大学,在医学院药学系生药专业学习。1955年,毕业于北京医学院(今北京大学医学部)。毕业后曾接受中医培训两年半,并一直在中国中医研究院(2005年更名为中国中医科学院)工作,期间晋升为硕士生导师、博士生导师,现为中国中医科学院的首席科学家。中国中医研究院终身研究员兼首席研究员,青蒿素研究开发中心主任,诺贝尔生理学或医学奖获得者。作者简介作品背景相关知识... 图片详情：   Tags：蒿素,人类,征服,病的,小步  |
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