篇1：6*哈姆莱特(节选) 学案（含解析）6*哈姆莱特(节选) 学案（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6课 哈姆莱特(节选)【开卷有益】人世无常——仇恨与爱情，阴谋与正义，欺凌与温暖，诡计与机智……世态炎凉收录笔端，错综复杂活跃纸上，悲喜冷暖充实舞台。每一出戏剧演绎着社会百态，绝望与希望在他手上升华。简单的文字，在你的偏执下，成就一部部感人肺腑的悲剧。那使人潸然泪下的剧情，是一篇篇惊世之作，蕴涵了人类最真挚的感情，那世界最洁净的泪滴，随你笔下的悲剧缓缓落下。生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。究竟哪样更高贵，去忍受那狂暴的命运无情的摧残，还是挺身去反抗那无边的烦恼，把它扫一个干净。——《哈姆莱特》文化传承与理解——知识积累，素养提升1.文学常识莎士... 图片详情：   篇2：第6课 哈姆莱特(节选) 课件第6课 哈姆莱特(节选) 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共47张PPT)部编版必修下册第二单元文学阅读与写作第6课 哈姆莱特(节选)1. 体会文本通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人物的写作特点。2. 通过对戏剧语言、戏剧冲突的赏析，掌握品读人物的方法，提高戏剧鉴赏能力。3. 正确认识哈姆莱特复仇的意义，感受哈姆莱特的人文情怀。素养目标哈姆莱特（节选）莎士比亚（1564— 1616），欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家，他出生于一个富裕的市民家庭，少年时代曾在当地的文法学校读书，后因家道衰落，前往伦敦谋生。他先是在伦敦剧院门前为看戏的绅士们看管马匹，后来逐渐成为剧院的杂役、演员、导演、编剧，接触了社会各阶层人士，接触... 图片详情：    篇3：人教版部编（2019）高中语文必修下册 6.《哈姆莱特（节选）》教案人教版部编（2019）高中语文必修下册 6.《哈姆莱特（节选）》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《哈姆莱特（节选）》教案【文本解读】在莎士比亚笔下，哈姆莱特怀有高贵的理想，却不得不面对人性堕落、良知泯灭的黑暗现实，并与之殊死抗争。阅读时，注意梳理哈姆莱特与现实之间的各种冲突，理解剧作家在这个人物身上寄寓的理想和对现实的深刻批判。哈姆莱特被称为“忧郁的王子”，他的内心充满矛盾，常被深沉的无力感和幻灭感笼罩。阅读时，要注意哈姆莱特言行举止中表现出来的“忧郁”，尝试分析他复杂的内心世界。【素养目标】1.了解莎士比亚，了解整部剧的基本剧情。2.把握紧张激烈的戏剧情节，分析人物性格。3.品味丰富多彩而又个性化的艺术语言。【教学重难点】分析人物内心冲突，探讨人物心理与行为如何推动戏... 图片详情：     篇4：第6课 哈姆莱特(节选) 课件第6课 哈姆莱特(节选) 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共92张PPT)部编版必修下册第二单元文学阅读与写作第6课 哈姆莱特(节选)文化传承与理解语言文字构建总揽全局精钻细研见仁见智知易行难，重在行动千里之行，始于足下谢谢21世纪教育网（) 中小学教育资源网站有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！详情请看：https:///help/help_extract.php已7世纪盲wwu2icny.com已7世纪就盲wwu2icny.com已7世纪盲uuU.≥icny.comp sadctab... 图片详情：   篇5：6《哈姆莱特（节选）》练习 （含答案）统编版高中语文必修下册6《哈姆莱特（节选）》练习 （含答案）统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：6《哈姆莱特（节选）》练习一、小阅读-课内1．鲁迅说，悲剧“将人生的有价值的东西毁灭给人看”（《再论雷峰塔的倒掉》）。戏剧作品《窦娥冤》中 、《雷雨》中 、《哈姆莱特》中 ，这些都是悲情人物“有价值的东西”，也都遭遇了现实的摧残和毁弃。阅读这样的悲剧作品，常常会引起我们心灵深处的悲伤、哀痛乃至愤懑，激发我们对良知的坚守、对道义的追求。2．哈姆莱特悲剧的根源是什么？3．在歌德看来，《哈姆莱特》说的就是：“一件伟大的事业担负在一个不能胜任的人的身上”的故事。此话如何理解呢？哈姆莱特具有怎样的性格呢？4．哈姆雷特性格中有哪些... 图片详情：      篇6：6 *哈姆莱特（节选）课件（共38张PPT）6 *哈姆莱特（节选）课件（共38张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共38张PPT)哈姆雷特 （节选）第三幕第一场 城堡中一室一、知人论世，初入文本作者简介威廉·莎士比亚（1564-1616）英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。出生于英国一个商人家庭。20岁后他来到伦敦，先在剧院当勤杂工、马夫，后在剧团做演员、导演、编剧。一生共写了37个剧本，两首长诗和154首十四行诗。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”本·琼斯称他是“时代的灵魂”莎士比亚戏剧创作可以分为三个时期：早期：历史剧、喜剧时期写出了《亨利四世》、《理查三世》等9部历史剧；包括四大喜剧在内的10部喜剧和《罗密欧与朱丽叶》等... 图片详情：   篇7：6 哈姆莱特（节选）第2课时 课件6 哈姆莱特（节选）第2课时 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共29张PPT)哈姆莱特（节选）第二课时德国诗人、散文家海涅说：“我们认识这个哈姆莱特，好像我们认识我们自己的面孔，我们经常在镜子里看到他。”现在我们来读《哈姆莱特》，是否也能在里面读到自己呢？新课导入请按照时间顺序复述故事情节丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突然遭遇了一系列不幸和家庭变故：他的父亲丹麦国王暴亡，叔叔克劳狄斯继位，母亲改嫁给了叔叔。这一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后来父亲的鬼魂告诉他自己是被他的叔父毒死的。哈姆莱特认为他现在的复仇不只是为了他自己，而是为了整个社会和国家。他自己要肩负起这个重整乾坤的重任。他考虑问题的各个方面，又怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，... 图片详情：    篇8：6 哈姆莱特（节选）第1课时 课件6 哈姆莱特（节选）第1课时 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)哈姆莱特（节选）第一课时《哈姆莱特》是戏剧诗人之王莎士比亚的灿烂王冠上面的一颗最光辉的钻石。——俄国著名文学批评家 别林斯基 哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们伟大。他是一个巨人，却又是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。——雨果哈姆雷特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。 ——苏联 阿尼克斯特核心素养语言建构与运用：阅读并了解莎士比亚剧作的独特魅力。思维发展与提升：梳理哈姆莱特和现实之间的各种冲突，理解剧作家在这个人物身上寄寓的理想和对现实的深刻批判。审美鉴赏与创造：品味动作化、个性化语... 图片详情：     篇9：6《哈姆莱特》（节选）教案 2022-2023学年统编版高中语文必修下册6《哈姆莱特》（节选）教案 2022-2023学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：《哈姆莱特》（节选）教学设计教学基本信息课题 《哈姆莱特》（节选）学科 语文 年级 高一教材位置 必修下册第二单元（戏剧）课时安排 两个课时一、课标分析“文学阅读与写作”任务群旨在引导学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，提高审美鉴赏能力和表达交流能力。感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。同时，应以学生自主阅读、讨论、写作、交流为主，由学生自主梳理探究，使所学的文学知识结构化；做好问题设计，提供阅读策略指导，适时组织经验分享和成果交流活动；在学习过程中相机进行指导点拨，组织并平等参与问题讨论。二、教材分析1.... 图片详情：   篇10：第6课 哈姆莱特（节选）拓展阅读素材第6课 哈姆莱特（节选）拓展阅读素材资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台莎士比亚与《哈姆雷特》《哈姆雷特》是英国著名诗人、剧作家威廉·莎士比亚的一部伟大的剧作。威廉·莎士比亚的影响不仅是在英语世界，应该说在世界范围内，包括中国；不仅在学术界，在整个社会影响都很大。美国哈佛大学的图书馆里，在大堂正中陈列着两本书作为“镇馆之宝”，一本是古登堡的《圣经》，另一本就是莎士比亚的“第一对折本”，即1623年出版的最早的莎士比亚戏剧集。究竟谁是莎士比亚，一直以来都是争论的问题。实际上到目前为止关于莎士比亚的确切资料非常少，很多都是猜测。根据莎士比亚生平记载，他是一个只读过六、七年书的平民，因此有人怀疑像这样一个既没受过高等教育、也没进入到上层... 图片详情：    篇11：高中语文统编版必修 下册第二单元6 哈姆莱特节选 教案高中语文统编版必修 下册第二单元6 哈姆莱特节选 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：哈姆莱特（节选）【教材分析】《哈姆雷特》又名《王子复仇记》，是莎士比亚最负盛名的剧本，同《麦克白》、《李尔王》和《奥赛罗》一起组成莎士比亚“四大悲剧”。在《哈姆雷特》中，复仇的故事中交织着爱恨情愁。【教学目标】1、了解莎士比亚的创作及其作品的社会意义；2、了解主要人物的复杂关系是如何推动情节发展的。3、结合人物语言分析人物心理，把握人物性格特点。4、深入品味欣赏哈姆莱特身上蕴涵的人性魅力及剧本的悲剧力量，初步了解莎士比亚戏剧作品中流露的人文主义思想。【教学重难点】通过个性化的语言分析哈姆莱特的性格特征。体味主要人物的复杂关系是如何推动情节发展的。【教学过程】第一课时一... 图片详情：    篇12：统编版高中语文必修下册第二单元6《哈姆莱特（节选）》教案统编版高中语文必修下册第二单元6《哈姆莱特（节选）》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：哈姆雷特莎士比亚【教学目标】1.了解莎士比亚，了解整部剧的基本剧情。2.把握戏剧复杂的矛盾冲突和曲折的故事情节。3.分析人物形象，把握哈姆莱特复杂的性格，赏析哈姆莱特这一人物形象的典型意义。4.品味莎士比亚戏剧的语言艺术。【教学重难点】1.把握戏剧复杂的矛盾冲突和曲折的故事情节。2.分析人物形象，把握哈姆莱特复杂的性格。一、导入1.写作背景莎士比亚生活在文艺复兴时期的欧洲，文艺复兴唤起了人的觉醒，人们重视个性与思想解放同时某种程度上造成了私欲膨胀社会混乱的情况岀现。莎士比亚对人生和时代作出深入思考着力塑造时代的悲剧主人公：他们从中世纪的禁锢和蒙昧中醒来，雄心勃勃地想要发... 图片详情：   篇13：统编版高中语文必修下册第二单元6《哈姆莱特（节选）》教案统编版高中语文必修下册第二单元6《哈姆莱特（节选）》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：哈姆雷特莎士比亚【教学目标】1.识记莎士比亚及其剧作的有关知识。了解《哈姆莱特》的艺术价值。归纳哈姆莱特的性格特点。2.把握紧张、激烈的情节，分析哈姆莱特的人物性格。讨论总结品读人物的方法。3.认识封建宫廷的罪恶，正确认识哈姆莱特复仇的意义，吸收人文主义思想中的精华。【重点】1.通过戏剧冲突和精彩对白把握典型人物的典型性格。2.品位莎士比亚戏剧的语言艺术。【难点】1.如何理解哈姆莱特关于“生存还是毁灭”这段对白。2.理解哈姆莱特性格的典型性。一、导入1 、莎士比亚，杰出的戏剧家和诗人，是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。他一生创作了诸多经典的戏剧，我们比较熟悉他... 图片详情：   篇14：【核心素养目标】统编版高中语文必修下第二单元6《哈姆莱特》节选教学设计【核心素养目标】统编版高中语文必修下第二单元6《哈姆莱特》节选教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版高中语文必修下第二单元《哈姆莱特》节选教学设计教学设计语言建构与运用：品味本文丰富而富有形象性的语言；理解人物语言对表现人物性格的作用；思维发展与提升：把握课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点；审美鉴赏与创造：赏析本剧的悲剧意蕴，感受莎士比亚悲剧震撼人心的力量；培养善于思考的习惯，拥有理性的慧眼和积极健康的心；文化传承与理解：认识封建宫廷的罪恶，正确认识复仇的意义，吸引人文主义思想中的精华。教学重点通过戏剧冲突和精彩对白，分析唱词和宾白，把握哈姆莱特这一典型悲剧形象；鉴赏莎士比亚戏剧的语言艺术；感受悲剧的美学价值。教学难点把握哈姆莱特复杂的人... 图片详情：    篇15：6 《哈姆莱特（节选》课件（共44张PPT）6 《哈姆莱特（节选》课件（共44张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共44张PPT)[英] 威廉·莎士比亚部编版高中语文教材 必修 下册语言建构与运用：识记莎士比亚及其剧作的有关知识。了解《哈姆莱特》的艺术价值。思维发展与提升：把握紧张、激烈的情节，分析哈姆莱特的人物性格。审美鉴赏与创造：培养学生善于思考的习惯,使他们有一双理性的慧眼和一颗积极健康的心。文化传承与理解：认识封建宫廷的罪恶，正确认识哈姆莱特复仇的意义，吸收人文主义思想中的精华。教学目标作者简介作者简介杰出的戏剧家和诗人，是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。他流传下来的作品包括38（有说39或37）部戏剧、154首十四行诗、两首长叙事诗和其他诗歌。莎士比亚（1564-... 图片详情：      篇16：6 哈姆莱特(节选) 教案（自主预习+课文探究+拓展延申+同步练习）6 哈姆莱特(节选) 教案（自主预习+课文探究+拓展延申+同步练习）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 哈姆莱特(节选) 自主预习 文化传承与理解 平“语”近人 万物并育而不相害，道并行而不相悖。 ——习近平在中法建交50周年纪念大会上的讲话 [典出] 《礼记·中庸》 [释义] 万物同时生长而不相妨害，日月运行四时更替而不相违背。 [原文] 辟如四时之错行，如日月之代明，万物并育而不相害，道并行而不相悖。 [解读] 在宇宙和大自然的法则中，包容精神与和合之道随处可见。中国古人用“万物并育而不相害，道并行而不相悖”加以概括。周总理在日内瓦会议中曾引用过《礼记·中庸》中的这一经典名句，被评论者认为“这是国与国共处之道，也是人与人相处之道”。当下，中... 图片详情：   篇17：6 哈姆莱特(节选)课件(共45张PPT)部编版必修下册6 哈姆莱特(节选)课件(共45张PPT)部编版必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共45张PPT)哈姆莱特(节选) 莎士比亚认为,戏剧“仿佛要给自然照一面镜子,给德行看一看自己的面貌,给荒唐看一看自己的姿态,给时代和社会看一看自己的形象和印记”。他遵循着这一创作原则,他的作品广泛而真实地反映了当时英国和欧洲其他国家五光十色的社会生活,具有高度的思想性和艺术性。课前·基础认知课堂·重难突破随堂训练课外·一起成长课前 基础认知伟大的戏剧天才——莎士比亚莎士比亚(1564—1616), 英国剧作家、诗人。莎士比亚流传下来的作品包括37部戏剧、2首长叙事诗和154首十四行诗,其作品广泛地反映了当时英国的政治、经济、思想、文化、风俗等各方面的情况。他的戏剧在欧洲... 图片详情：      Tags：哈姆莱特,节选,教案,精选,17篇  |
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