篇1：人教版二年级语文下册《雷雨》教案（共3份）人教版二年级语文下册《雷雨》教案（共3份）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：（人教新课标）二年级语文教案《雷雨》设计二教学目标： 1、会认4个生字，会写( )12个字。 2、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。 3、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。重点难点： 1、重点：认字、写字、朗读课文。 2、难点：体会本文的写作顺序朗读感悟，“垂”字的书写。教学方法：自主探究识字、小组合作检查、朗读感悟。教学准备：投影仪、生字卡片、图片。课时安排：两课时教学流程： 第一课时 一、创设情境，揭示课题 1...
图片详情：
  篇2：二年级下册(2017部编）16 雷雨精编教案二年级下册(2017部编）16 雷雨精编教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学要求1.会认、会写本课的生字。积累新词。2.能边读边想象,能正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容,了解从不同角度描写景物的方法。重点难点1.学会本课的生字,积累新词。2.能边读边想象,能正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容,感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象,了解从不同角度描写景物的方法。教学课时 两课时。16 雷 雨??满天的乌云,黑沉沉①地压下来。[句导读:“满天”“黑沉沉”说明天很阴,给人一种沉闷的感觉,使人透不过气来。]树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。[句导读:“叶子一动不动”说明没有风,沉闷的天气下“蝉一声也不叫”。]21世纪...
图片详情：
  篇3：二年级下册语文精美教案：18.雷雨二年级下册语文精美教案：18.雷雨资料可供深圳市地区适用。
大致详情：《雷雨》教学设计教学目标：1、会认4个生字，会写12个字。2、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。3、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。重点难点：1、重点：认字、写字、朗读课文。2、难点：体会本文的写作顺序朗读感悟，“垂”字的书写。教学准备：投影仪、课件。课时安排：一课时教学流程：（一）导入新课。课前交流，谈谈自己对雷雨的印象。 课件出示谜语，“有位老兄脾气大，爱发脾气就数他，发起怒来大声吼，成串的泪珠伴着下。”打一自然现象。 学生猜谜语（雷雨。）...
图片详情：
  篇4：二年级下册语文教案-18 雷雨人教新课标二年级下册语文教案-18 雷雨人教新课标资料可供深圳市地区适用。
大致详情：《雷雨》教学设计教学目标：一、日积月累（一）重点字词。1.应会读字：会读的字4个压、垂、乱、虹。2.趣味识字：用动作记“压”、“垂”；用联想法记“乱”用字理识字识记“虹” 3.易读错字：“垂”区分平翘舌4.应会写字：垂、乱、沉、压、逃、越、阵、彩、虹、蝉、蜘、蛛（1）结构分类：独体字：垂半包围：压、逃、越左右结构：乱、沉、阵、彩、虹、蝉、蜘、蛛（2）书写指导（教学重点）写正确：①指导书写的字：“垂”、“越”、“蜘”②指导要点："垂"字中间宽两头窄，上边的( )撇要写得短而平，横画比较多，横与横之间的距离要...
图片详情：
   篇5：二年级下册语文教案-18 雷雨人教新课标二年级下册语文教案-18 雷雨人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：雷雨教学设计教学主题《雷雨》一、教材分析《雷雨》一课，是人教版《义务教育课程标准( )实验教科书》语文二年级下册第五单元的第二课。本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真，引人入胜。二、学生分析通过前面的学习，学生在老师的鼓励指导下，能( )较好的采用自主、合作、探究的学习方式，来进行学习，学生能选择适合自己的方法进行识字，并在老师的指导下主动积极的思维和情感活动，进行课文的阅读等，能真正成...
图片详情：
  篇6：人教版（新课程标准）二年级下册(2017部编）16.雷雨（优质教案）人教版（新课程标准）二年级下册(2017部编）16.雷雨（优质教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：16 雷雨教学目标【知识技能】学会本课的9个生字，认识本课的3个生字。理解词语的意思.2.能正确、流利地朗读课文。【过程与方法】默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。【情感态度与价值观】激发学生观察生活的兴趣，热爱自然的热情。重点难点【教学重点】 1.识字、写字，理解词语的意思。 2.体会本文的写作顺序朗读感悟。【教学难点】有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。第一课时（一）创设情境，揭示课题1.谈话激趣：听音乐说说自己听到了什么？（播放：刮风下雨闪电雷声的旋律）2.今天我们就来学习第18课《雷雨》。（板书课题）...
图片详情：
   篇7：鲁教版二年级下册第五单元18《雷雨》教案鲁教版二年级下册第五单元18《雷雨》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：18、雷雨教材分析本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷( )雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真，引人入胜。激起了学生对大自然的深刻体验，培养学生观察生活，热爱自然的热情。雷雨对于学生来说并不陌生，他们都有着一定的生活体验。另外教材又配有两幅直观的插图，利于图文对照加深对内容的理解和感悟。教学中应牢牢抓住这两方面的优势，从学生的生活经验出发，从观察图画，进行图文对照入手，沟通学生的学习与生活，遵循学生的心理特征。引导学生在体验、观察、阅读中感悟课文的内容，激发学生观察生活的兴趣，热...
图片详情：
   篇8：人教版二年级下册15、雷雨教案人教版二年级下册15、雷雨教案资料可供全国地区适用。
大致详情：15、雷雨第1课时教学内容15、雷雨教学目标知识与技能:1、认识“压”等四个生字，学写“垂”等12个生字。?过程和方法：1、理解课文内容，了解雷雨前、中、后的景象。2、做到正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度与价值观:?能按一定的顺序观察图画，培养学生的观察能力，养成留心观察的习惯。教学重点培养学生的观察能力。感情朗读教学难点理解课文内容。教学方法自读自悟，合作探究。朗读法，讲授法，练习法。教学准备教学课件教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）教学过程第一课时教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文。教学内容：认识生字，...
图片详情：
 篇9：人教新课标语文二年级下册第五单元第十八课 雷雨（课件+教案+练习）人教新课标语文二年级下册第五单元第十八课 雷雨（课件+教案+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《雷雨》教案一、教学目标知识与技能：认识“压、乱”等4个生字，会写“垂”“乱””等8个生字，“彩虹、蜘蛛”两个词。熟读全文，积累词语。过程与方法：正确流利有感情朗读课文，并联系上下文理解词语的意思，体会雷雨前、雷雨中、雷雨后的变化。情感态度与价值观：理解课文内容，联系生活，知道雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界出现的景象的不同特点，激发学生观察大自然的兴趣。21世纪教育网版权所有二．教材分析《雷雨》，是一篇描写夏季时节雷雨前、中、 ( )后美丽景色的优美小文。本单元的主题是走进大自然，让孩子感...
图片详情：
  篇10：（人教新课标）二年级语文下册教案 雷雨 4（人教新课标）二年级语文下册教案 雷雨 4资料可供全国地区适用。
大致详情：18、雷雨 1、课件展示：同学们，你们见过下雨吗？说说你们自己的亲身经历。那么今天课件中又是一场什么样的雨呢？（出示课件展示雷雨的全过程。）引导学生谈观看的体会，相机板书课题：雷雨 2、引发想像：教师播放雨前和雨时的两段音像资料（风声、雷声、雨声），启发学生闭目想像。听着这两段录音，你们都想像到了什么？相机出示文中的两幅插图，引导学生结合自己的想像把两段录音和插图进行正确搭配。教师板题。 （心理学告诉我们：小学生形象思维占主体地位，雷雨可以说是学生记忆中的一个影像。采用多媒体组合的方式，营造了教学氛围，创设生动、形象、富有感染力的学文情境，把语言能力、观察能力、想象能力、思维能力的训练融为...
图片详情：
 篇11：（人教新课标）二年级语文下册教案 雷雨 5（人教新课标）二年级语文下册教案 雷雨 5资料可供全国地区适用。
大致详情：18、雷雨回顾1、读写上节课学习的字词。利用生字卡片或课件等形式，检查学生的字词掌握情况。2、分段读文，回忆课文内容。研读1、引导学生结合自己划分的“雷雨前、雷雨中、雷雨后”三部分内容，进行合作读书。思考：你认为这个部分写得怎么样？结合文中的句子，说说自己的理由。2、交流读书感悟的情况;教师相机点拨。也可以引导学生在进行交流的过程中，互相提问题。 诵读1、有感情地朗读全文。2、朗读自己喜欢的段落，练习背诵自己喜欢的段落。练习1、闪电越来越亮，雷声越来越响。雨越下越大。＿＿越＿＿越＿＿。2、雷声小了，（雨声也小了）。池塘里的水满了，（青蛙也叫起来了）。（ ）了，（ ）也（...
图片详情：
 篇12：（人教新课标）二年级语文下册教案 雷雨 说课稿（人教新课标）二年级语文下册教案 雷雨 说课稿资料可供深圳市地区适用。
大致详情：雷雨 今天我说课的内容是二年级语文下册的第1８课《雷雨》。我将从教材，教法和学法，教学设计以及板书设计四个方面来说。 一、【说教材】 《雷雨》这篇课文用精练、自然简朴的语言，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的自然景象。课文根据三个不同的时间段分成三部分，我认为课文主要写了雨前和雨后的景色。虽然篇幅比较短小，但文章内容生动，课文插图优美，比较适合低段的学生，让学生以学习本文为契机，走进生活，走进大自然，学会观察，增添生活的乐趣。单元训练中提示，学习本组课文，可引导学生在反复诵读中理解内容，品味美感。以《语文课程标准》为依据，结合本组教材的教学要求、本课课...
图片详情：
 篇13：二年级语文下册教案 雷雨 1（鲁教版）二年级语文下册教案 雷雨 1（鲁教版）资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网《雷雨》教学设计教学目标1．联系生活实际进一步认识云、电、风、雨等自然现象，了解鸡鸭不同的生活习性，激发学生热爱大自然、观察大自然的情趣。2．学会两种新笔画（ ），学会六个生字，读准音，认清字形，理解字义，正确书写。3．在识字中进行听说读写的训练，并在反复对照图文的过程中训练学生的观察能力和思维能力。教学重点本课云、电、风、雨、天、乌这六个生字的音形义。教学难点1．新笔画。2．“雨、乌、风”的写法。教具准备录音机、彩图、自制的生字卡片。教学时间两课时。教学过程一、揭示课题，指导看图。1．小朋友，...
图片详情：
 篇14：（人教新课标）二年级语文下册教案 雷雨 2（人教新课标）二年级语文下册教案 雷雨 2资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网雷雨教学目标：会认4个生字，会写“垂”；粗读课文，读通课文，了解课文内容；学习雷雨前的相关段落，能有感情地朗读课文。教学过程：一、导入：老师知道我们班同学非常喜欢猜谜语，今天老师为同学们准备了一个谜语，看看谁能猜出来？出示：千条线，万条线；数不清，剪不断。落到地里禾苗绿，落到水里看不见。生猜：雨。（师表扬：真棒！一下子就猜出来了。）板书：雨你能用“雨”字组词吗？生说：（大雨、春雨、雷雨、斜风细雨……）师表扬：真不错！你还能说四个字的词语。3.揭题：是啊！在雨的家族里既有斯斯文文的毛毛雨，也有威猛有...
图片详情：
  篇15：（人教新课标）二年级语文下册教案 雷雨 1（人教新课标）二年级语文下册教案 雷雨 1资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网雷雨教学目标1.会认“压，乱，垂，虹”四个生字，会写一个生字“垂。2.有感情地朗读课文，充分感受雷雨前的情景，初步感知雷雨中，雷雨后的景象。3.联系生活，培养学生有观察天气变化的意识。教学重点感受雷雨前的情景。教学难点联系生活感知，感情朗读雷雨前描写。教学过程一、揭示课题，整体感知课文1.雨有很多种，你知道有哪些雨？（板书雨）（学生自由说）2.今天我们将要迎接的就是一场雷雨。（板书雷雨）小朋友们见过雷雨吗？你见过的雷雨是什么样的呢？老师提示雷雨一般是在什么季节下的？（夏天午后）小学生形象思维...
图片详情：
  Tags：雷雨,二年级,一等奖,教案,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
