篇1：部编版高中语文下册 第4课 《窦娥冤》教案部编版高中语文下册 第4课 《窦娥冤》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：窦娥冤
三维目标
知识与能力
1.了解元杂剧的特点及相关知识。
2.把握全剧的故事情节并分析窦娥的形象，理解窦娥形象的社会意义，掌握戏剧的主题。
3.品味“本色化”戏剧语言。
过程与方法
1.合作探究，透过戏剧冲突分析人物形象。
2.鉴赏品味，领略戏剧语言艺术。
情感态度与价值观
感受窦娥身上的人性美，认识恶劣社会秩序对人性的摧残，培养学生向善的心灵。
教学重点 理清戏剧冲突的主要方面，分析人物形象。
教学难点 窦娥对天地既斥骂又依赖的矛盾中透露出作者思想的复杂性。
教学方法??合作探究、鉴赏品味
教具准备 多媒体课件。
课时安排 3课时。
教学过程
第一课时...
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  篇2：部编版高中语文下册 第4课 《窦娥冤》教案部编版高中语文下册 第4课 《窦娥冤》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一、《窦娥冤》教案
教学目的
１．初步了解元杂剧的特点。
２．结合“单元知识和训练”，掌握研究性阅读的特点，学会研究性阅读的方法。
教学重点：
１．通过窦娥冤这一历史冤案，认识元代社会黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐。
２．认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。
３．介绍元杂剧的体制。
教学难点：
１．戏的开头窦娥对天地鬼神的严厉指责与结尾要感天动地之间的矛盾。
２．对[端正好][滚绣球]等曲子的理解，以及对全剧情节高潮的认识。
教法建议
因为是中国古代戏曲，离我们的时代较远，因此建议：
1．了解中国古代戏曲的一些特点，尤其是杂剧知识，有助于理解剧情。
2．参看鉴...
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   篇3：教科版（2017秋）科学三年级上册第一单元教案附板书设计教学反思教科版（2017秋）科学三年级上册第一单元教案附板书设计教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：新教科版科学三年级上册教案附板书设计教学反思第一单元1.水到哪里去了【教学目标】1.知道生活中常见的蒸发现象，并知道水蒸气是一种真实的物质，它是一种看不见、摸不着、无色无味、透明的物质。2.经历水蒸发的实验，培养细致、认真观察记录的能力，学会运用思辨的方法获得科学概念。3.经历实验探究，体会水蒸气的形成与水有密切的关系，认识到自然界的事物是有联系的。【教学重难点】通过探究，学生认识到水蒸气是真实存在的一种物质，它的形成和水有关系。【教学准备】水、玻璃片、透明塑料杯、塑料薄膜、湿布、棉签、教学课件等。【教学过程】一、情境导入，聚焦问题1.教师用棉签在黑板前面的玻璃上写上...
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  篇4：统编版高中语文必修下册第二单元 4.《窦娥冤(节选)》 教案统编版高中语文必修下册第二单元 4.《窦娥冤(节选)》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：窦娥冤 关汉卿
教学目标：
理解本剧现实主义与浪漫主义相结合的特点
品味人物语言，把握人物性格；理解人物指天斥地的反抗精神和善良淳朴的美好心灵
教学过程：
导入：窦娥是我国戏曲文学中家喻户晓的人物形象，她深入人心，以至于进入人们的口语中：“比窦娥还冤”。窦娥，在中国人的心中，已成为深受委屈、无辜受冤的代表。
分析窦娥的形象
1、窦娥“冤”在何处？梳理一下她的身世。
冤 三岁丧母
七岁离父
十七岁守寡
十九岁被诬入狱受刑——张驴儿企图杀死蔡婆婆，误杀了其父，又加罪窦娥，企图私了让窦娥从了他
在巨大的冤屈面前，窦娥是如何表现的？结合第三折中唱、白等语言，分析窦娥形象...
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 篇5：2021—2022学年统编版高中语文必修下册 第二单元4《窦娥冤（节选）》教案2021—2022学年统编版高中语文必修下册 第二单元4《窦娥冤（节选）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：窦娥冤关汉卿【教学目标】1.了解元杂剧的特点以及相关知识，品味“本色化”的戏剧语言。2.把握元杂剧“关目”设计的精致，理解主人公形象的社会意义。3.感受窦娥身上的人性之美；鉴赏品味语言，领略曲词艺术特色。4.体认封建社会对人性的摧残，培养学生“良知与悲悯”的情怀。【教学重难点】1.分析文中典故的出处，深入理解其意义。2.赏析文中戏剧冲突和窦娥性格的典型意义。【教学过程】一、导入关汉卿的《窦娥冤》不以跌宕的情节取胜，也不因复杂的人物塑造著称，而是以对人性的体贴揣摩而获誉，观其剧，读其曲，一股淋漓尽致的悲情扑面而来，不能不令人掩面。关汉卿的语言非常“本色”，即说白和唱词朴...
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  篇6：2021-2022学年高中语文统编版必修下册4《窦娥冤》教案2021-2022学年高中语文统编版必修下册4《窦娥冤》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《窦娥冤》教学设计 教学目标： 1. 概括窦娥的性格特征，尤其是其反抗精神。 2. 探究窦娥悲剧形成的原因。 3.了解浪漫主义，探讨悲剧结局的意义。 教学重难点： 窦娥反抗精神的理解。 2.探究窦娥悲剧形成的原因。 教学过程： 一、导入 王国维曾评价《窦娥冤》“即列于世界大悲剧中，亦无愧色也”。《窦娥冤》位列“元曲四大悲剧之首”，亦是中国十大悲剧之一，我们今天就从“悲剧”这个角度赏析一下《窦娥冤》。 二、研读悲剧人物——窦娥 鲁迅：“悲剧就是将美好的东西毁灭给人看。”那么，窦娥身上有哪些美好的东西呢？ 请小组讨论，总结概括。 （学生自主完成后，小组交流探究，各...
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  篇7：教科版（2017秋）科学三年级上册第三单元教案附板书设计教学反思教科版（2017秋）科学三年级上册第三单元教案附板书设计教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：新教科版科学三年级上册第三单元教案1.我们关心天气【教学目标】1.了解天气指的是一个地方短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况，是发生在大气圈中的自然现象，知道灾害性天气对我们生活的影响。并了解天气具有复杂性和多变性。2.经历记录天气的实验，培养细致、认真观察记录的能力，学会运用思辨的方法获得科学概念。3.经历实验探究，体会雾、雪、大风、暴雨等天气对生活的影响，了解天气和人类生活的联系。【教学重难点】通过记录天气对天气进行分类，了解天气对生活的影响。【教学准备】教学课件，各种教学天气图片，天气预报视频，相关表格等。【教学过程】一、情境导入，聚焦问题1.教师导入：同学...
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  篇8：教科版（2017秋）科学三年级上册第二单元教案附板书设计教学反思教科版（2017秋）科学三年级上册第二单元教案附板书设计教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：新教科版科学三年级上册第二单元教案附板书设计教学反思1.感受空气【教学目标】1.知道空气是一种真实的物质，它是一种看不见、摸不着、无色无味、透明的物质。2.经历感受空气的实验，培养细致、认真观察记录的能力，学会运用思辨的方法获得科学概念。3.经历实验探究，体会空气的各种特征，并且知道人们对空气这些特征的运用。【教学重难点】通过探究，学生认识到空气是真实存在的一种物质，认识空气的各种基本特征。【教学准备】自封口塑料袋、塑料杯、碗、哨子、气球、教学视频等。【教学过程】一、情境导入，聚焦问题1.教师提问：同学们知道什么是空气吗？空气的特征有哪些？它有什么作用呢？2.学生汇...
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    篇9：统编版高中语文必修下册第二单元 4《窦娥冤》教案及教学反思统编版高中语文必修下册第二单元 4《窦娥冤》教案及教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版高中语文必修下册《窦娥冤》教案及教学反思
教学目标：
1、了解全剧的故事梗概及元杂剧的文化常识；
2、分析和理解窦娥的悲剧形象及“三桩誓愿”；
3、理解作者赋予窦娥抗争精神的意义。
教学方法：诵读法、分析探究法
教学课时：1课时
教学过程：
一、导入：“窦娥冤”到底“冤”在哪里？
学生活动：自读注解①，用自己的话概括“冤”的具体内容。
教师把问题设置成几个小问题：窦娥因为什么受冤？她是如何表达冤屈的？
明确：被张驴儿诬陷药死其父并送官府，审判官胡乱判案致使窦娥蒙冤入狱、屈打成招并被判斩刑。临刑前发三桩誓愿以示冤屈。
二、元杂剧知识知多少？
1、本剧中...
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   篇10：2.4《窦娥冤》第二课时 课件+教案2.4《窦娥冤》第二课时 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版高中语文必修下《窦娥冤》教学设计第二课时一、情境导入王国维说，《窦娥冤》“即列之于世界大悲剧中，亦无愧色”。窦娥悲惨的命运令人同情，造成她悲剧的原因也引人深思。二、教学目标与核心素养教学目标1.了解元杂剧知识，作者关汉卿及《窦娥冤》写作背景。2.反复诵读文章内容，欣赏作品极富表现力的语言。3.体会作家在窦娥人物身上寄托的思想感情，理解她指斥天地、痛发誓愿的反抗意义和价值。核心素养语言建构与运用：初步认识传统戏曲和现代戏剧的基本特征。思维发展与提升：欣赏戏剧组织冲突、构思情节、塑造人物的艺术手法，体会戏剧语言的动作花和个性化。审美鉴赏与创造：通过阅读鉴赏、编排演出等活...
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   篇11：2.4《窦娥冤》第一课时 课件+教案2.4《窦娥冤》第一课时 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版高中语文必修下《窦娥冤》教学设计第一课时一、情境导入 对他人的不幸抱有同情，心怀悲悯；鄙弃丑恶，追求正义，坚守良知：这些都是人类应该具有的品格。 他“是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆”。 他的戏曲作品题材广泛，大多暴露了封建统治的黑暗腐败，表现了古代人民特别是青年妇女的苦难遭遇和反抗斗争。他是谁呢？二、教学目标与核心素养教学目标1.了解元杂剧知识，作者关汉卿及《窦娥冤》写作背景。2.反复诵读文章内容，理清《窦娥冤》的情节结构欣赏作品极富表现力的语言。3.分析主人公窦娥的性格特征，把握元杂剧的主题。体会作家在窦娥人物身上寄托的思想感情...
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   篇12：人教版一年级数学下册教案第三单元第3课时 练习课附板书设计教学反思人教版一年级数学下册教案第三单元第3课时 练习课附板书设计教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课时 练习课【教学内容】教材第29-32页练习七。【教学目标】1.通过分一分，看一看，培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。2.让学生选择不同的标准进行分类，感知分类的意义，掌握分类的方法。【重点难点】按照不同的标准分类。【复习导入】师：上两节课我们学会了分类与整理，今天让我们来对这个课时进行针对性练习。【新课讲授】完成课本P31页练习七的第六题。师：同学们最喜欢的小动物是什么呀？让学生自说自话，发表完意见后师：今天让我们来看看一（1）班最喜欢的小动物有哪些？那你们喜欢那个动物呢？生：猫！师：好，让我们来看看一（1）班喜欢猫的有多少人？生：...
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  篇13：4.1 窦娥冤（节选）-高中语文统编版必修下册（课件+教案+学案）（共28张PPT）4.1 窦娥冤（节选）-高中语文统编版必修下册（课件+教案+学案）（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)4.1 窦娥冤（节选）第二单元关汉卿导入鲁迅说：“悲剧是把有价值的东西毁灭给人看。”《祝福》展示了一位勤劳、善良的女性祥林嫂被毁灭的过程，显示出封建礼教的罪恶。“列之于世界大悲剧”的中国古典悲剧精品《窦娥冤》则展示了一位精神高尚而善良的女性窦娥被毁灭的过程。有价值而被毁灭是令人痛苦的，那窦娥究竟犯了什么“王法”要被毁灭呢？让我们通过学习本文来认识当时的社会现实。作者介绍关汉卿（约1230——约1300），号已斋叟，大都(今北京）人，元代杂剧的代表作家，与郑光祖、白朴、马致远并称为“元曲四大家”。他有多方面的艺术才能，是一位熟悉舞台艺术的戏曲家，既是编剧，又能登...
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  篇14：2021—2022学年统编版高中语文必修下册4《窦娥冤》教案+导学案（含答案）（4份打包）2021—2022学年统编版高中语文必修下册4《窦娥冤》教案+导学案（含答案）（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：《窦娥冤》导学案高一语文组一、学习材料材料一：戏剧冲突与人物和主题的关系：戏剧冲突,包括人物之间的冲突、人物自身的冲突、人物与环境的冲突几个方面。戏剧冲突的实质是人物性格冲突,剧作者把人物放在尖锐的冲突中,特别是通过人物性格(人物的世界观、阶级立场、政治观点、道德品质、思想感情、心理素质、兴趣爱好等多种因素)的相互“抵触”“冲突”来展开故事情节,塑造人物形象,表现主题思想。因此,要把握人物的思想性格特征,把握戏剧主题,应从分析冲突入手。二、课堂训练1、文中窦娥为何指斥天地鬼神？2、在押赴刑场时,窦娥要求走后街,这一细节对塑造窦娥形象和表现主题有什么作用 3、三桩誓愿是本折的重...
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  篇15：人教版一年级数学下册教案第五单元第3课时 简单的计算（1）附板书设计教学反思人教版一年级数学下册教案第五单元第3课时 简单的计算（1）附板书设计教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课时 简单的计算（1）【教学内容】教材第57页例5、例6及“做一做”。【教学目标】1.使学生初步掌握计算人民币的方法，能够解决一些简单的关于元、角的加、减法计算问题。2.通过应用人民币的知识和100以内数的组成的知识，解决一些简单的数学问题。3.通过购物等活动使学生体验数学与生活密切联系，培养学生合理、正确地使用人民币，提高学生的实际应用能力。【重点难点】1.解决简单的有关元、角的加减法计算问题。2.运用元、角之间的换算，进行相关的简单计算。3.应用人民币的知识和100以内数的组成的知识，解决一些简单的数字问题。【情景导入】师：同学们，我们已经认识了人民币，你对人...
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   篇16：人教版一年级数学下册教案第三单元第2课时 分类与整理（2）附板书设计教学反思人教版一年级数学下册教案第三单元第2课时 分类与整理（2）附板书设计教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 分类与整理（2）【教学内容】教材第28页例2。【教学目标】1.能选择不同的标准对物体进行不同的分类。2.能用表格的形式把分类的结果表示出来。3.在分类活动中，体验分类结果在不同标准下的多样性。4.培养学生操作能力，观察能力，判断能力和语言表达能力。5.培养学生合作交流的意识。【重点难点】1.能选择不同的标准对物体进行不同的分类。2.能用表格的形式表示出分类的结果。【情景导入】出示一大一小两个盒子，一大一小的两个杯子，一大一小的两个球。师：这些东西可以怎样分类呢？生1：我按大小分：大盒子、大杯子、大球是一类，小盒子、小杯子、小球是另一类。生2：我按形...
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   篇17：人教版一年级数学下册教案第五单元第4课时 简单的计算（2）附板书设计教学反思人教版一年级数学下册教案第五单元第4课时 简单的计算（2）附板书设计教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课时 简单的计算（2）【教学内容】教材第59~60页练习十三的第1~3题，第5~7题。【教学目标】1.巩固学生学习过的元、角之间的换算，解决简单的元、角的加减法计算问题等知识。2.通过各种形式的练习，让学生运用所学的知识，采用合作交流或独立完成等形式去解决问题。3.激发学生学习数学的兴趣，鼓励学生积极思考，培养他们善于与他人合作交流的学习习惯。【重点难点】培养学生运用所学知识分析和解决问题的能力。【谈话导入】在前几节课里，我们学会了元、角之间的换算，并能解决简单的有关元、角的加减法计算问题。今天，老师就通过一些相关的练习来考考大家，看看大家是不是都掌握了这些知识。（出...
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  篇18：人教版一年级数学下册教案第三单元第1课时 分类与整理（1）附板书设计教学反思人教版一年级数学下册教案第三单元第1课时 分类与整理（1）附板书设计教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：3 分类与整理【教学目标】1.能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类整理，认识到对简单事物进行分类整理的好处。2.能选择不同的标准对物体进行不同的分类。3.在分类活动中，体验分类结果在单一标准下的一致性、不同标准下的多样性。4.能对分类的结果进行整理，用图表表示出分类的结果。5.培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力以及合作交流的意识，让学生体会到生活中处处有数学。【重点难点】1.能按一定的标准对身边的事物进行分类整理。2.能用图表表示分类的结果。【教学指导】教师在教学中要注重创设教学情景，以学生熟悉的事物为课堂切入点，先讲单一标准的分类，再讲不...
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  Tags：窦娥,教案,板书,设计,精选
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