篇1：4 窦娥冤（节选） 关汉卿（第二课时）课件(共24张PPT)统编版语文必修下册4 窦娥冤（节选） 关汉卿（第二课时）课件(共24张PPT)统编版语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)—统编版—语文—第二单元窦娥冤（第二课时）鲁迅先生说：“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。”学习目标1. 品读窦娥临刑前发下的三桩誓愿，探究这些超现实情节的作用。2.把握《窦娥冤》其悲剧意蕴，激发学生的良知和悲悯情怀。学习目标1. 品读窦娥临刑前发下的三桩誓愿，探究这些超现实情节的作用。2.把握《窦娥冤》其悲剧意蕴，激发学生的良知和悲悯情怀。回顾上节课，重温情节（一）情节内容楔子（序幕）： 窦天章以女抵蔡婆，父赴京赶考留孤女第一折（开端）：窦端云嫁入蔡婆家，张驴儿巧救蔡婆婆第二折（发展）：张驴儿药死老驴儿，昏县官乱判葫芦案第三折（高潮）：窦娥...
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     篇2：高中语文统编版必修下册4《窦娥冤（节选）》课件（共57张ppt）高中语文统编版必修下册4《窦娥冤（节选）》课件（共57张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)《梦华录》——关汉卿《赵盼儿风月救风尘》历史剧，他有《单刀会》《邓夫人苦痛哭存孝》《尉迟恭单鞭夺槊》等；公案剧，他有《感天动地窦娥冤》《包待制三勘蝴蝶梦》《包待制智斩鲁斋郎》等；社会风情剧，他有《赵盼儿风月救风尘》《闺怨佳人拜月亭》《钱大尹智宠谢天香》等.“真是比窦娥还冤哪！”窦娥是什么人？她因为什么受冤？冤到什么程度？什么使她受冤？地方戏的窦娥形象黄梅戏京剧秦腔昆曲戏剧知识世界三大古剧中国古典戏剧古希腊悲喜剧印度梵剧中国古典戏曲发展基本形式宋元南戏元代杂剧明清传奇清代花部目前戏曲种类40余种京剧、晋剧、蒲剧、雁剧...
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   篇3：第2单元 第4课《窦娥冤(节选)》(共67张PPT)第2单元 第4课《窦娥冤(节选)》(共67张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共67张PPT)语文 必修下册第二单元guìyǎoqiānháimòqiānkàngdāotāodáolěiléilèiluòlàlàoluōyìngyīng跖柘拓勘堪湛嗟磋蹉偃堰揠眷誊衔街埋怨抱怨分辨分辩跌跌撞撞，站不稳。× 结合“每一句歌词都在大合唱里掀起气势”分析，应该用“前呼后应”。形容孤单无亲友。形容受了气而勉强忍耐，不敢出声。√√一点消息也没有，形容失去联系或没有方式联系。√× 句中意思是说话不清晰，混乱、无条理，应该用“不清不楚”。朗朗晨读“读”是语文最好的方式文本体...
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   篇4：统编版高中语文必修下册第二单元 4.《窦娥冤(节选)》 教案统编版高中语文必修下册第二单元 4.《窦娥冤(节选)》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：窦娥冤 关汉卿
教学目标：
理解本剧现实主义与浪漫主义相结合的特点
品味人物语言，把握人物性格；理解人物指天斥地的反抗精神和善良淳朴的美好心灵
教学过程：
导入：窦娥是我国戏曲文学中家喻户晓的人物形象，她深入人心，以至于进入人们的口语中：“比窦娥还冤”。窦娥，在中国人的心中，已成为深受委屈、无辜受冤的代表。
分析窦娥的形象
1、窦娥“冤”在何处？梳理一下她的身世。
冤 三岁丧母
七岁离父
十七岁守寡
十九岁被诬入狱受刑——张驴儿企图杀死蔡婆婆，误杀了其父，又加罪窦娥，企图私了让窦娥从了他
在巨大的冤屈面前，窦娥是如何表现的？结合第三折中唱、白等语言，分析窦娥形象...
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 篇5：2.4窦娥冤（节选）同步练习（含答案）2.4窦娥冤（节选）同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
2.4窦娥冤（节选）同步练习
1.对下列句中加粗词语的解释，全都正确的一组是( )
①怎不将天地也生（产生）埋怨
②不提防遭刑宪（刑法，刑律）
③错勘（审问、判断）贤愚枉（徒然）做天
④待我嘱咐他几句话咱（自己）
⑤我窦娥向哥哥行（这里、那里）有句言
⑥你去那受刑法尸骸上烈（烧）些纸钱
⑦只当把你亡化的孩儿荐（推荐）
⑧官吏每（每每、常常）无心正法
⑨断送（丧失、毁灭）出古陌荒阡
⑩兀的（这，与“兀那”意同）不是我媳妇儿
A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.②③⑤⑥ D.⑦⑧⑨⑩
2.对下列各句修辞手法的分析，不正确的一项是( )
A....
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     篇6：4.《窦娥冤（节选）》课件(共26张PPT) 统编版高中语文必修下册4.《窦娥冤（节选）》课件(共26张PPT) 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)窦娥冤感天动地【教学目的】一、了解元杂剧有关知识以及作品的思想性和艺术性；二、把握窦娥形象,认识窦娥的刚烈性格和反抗精神作者简介关汉卿,号一斋,老年又号已斋叟,大都(今北京)人,生活于1210--1300年间, 我国古代最早的也是最伟大的戏剧家，元杂剧的奠基人，被誉为“梨园领袖”、“杂剧班头”，1956年被列入世界文化名人之列。他编有杂剧67部，现存18部。其中《窦娥冤》《救风尘》、《望江亭》、《拜月亭》、《鲁斋郎》、《单刀会》等，是他的代表作。我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆，恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不下、解不开、顿不脱、慢腾...
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   篇7：4《窦娥冤（节选）》课件(共41张PPT) 统编版高中语文必修下册4《窦娥冤（节选）》课件(共41张PPT) 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)三五步走遍天下六七人百万雄兵愿听者听，愿看者看，听看自取方便说好则好，说歹则歹，好歹只演三天对 联 欣 赏两副对联说的是哪种艺术形式 戏剧戏剧的特点☆ 舞台上表演的综合艺术1锦囊添慧☆ 时间空间高度集中☆ 集中尖锐的矛盾冲突——没有矛盾冲突就没有戏剧。戏 曲舞台小天地天地大舞台舞台布置——一桌二椅戏曲的角色净丑老生小生旦 角正旦花旦老旦武旦唱念做打戏曲知多少——戏曲的四种艺术手段脸谱的含义脸谱中最“正”的颜色，往往用来表现忠义之士。红 脸脸谱中通常用来表现残暴的角色。黄 脸脸谱中最邪...
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    篇8：2021—2022学年统编版高中语文必修下册 第二单元4《窦娥冤（节选）》教案2021—2022学年统编版高中语文必修下册 第二单元4《窦娥冤（节选）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：窦娥冤关汉卿【教学目标】1.了解元杂剧的特点以及相关知识，品味“本色化”的戏剧语言。2.把握元杂剧“关目”设计的精致，理解主人公形象的社会意义。3.感受窦娥身上的人性之美；鉴赏品味语言，领略曲词艺术特色。4.体认封建社会对人性的摧残，培养学生“良知与悲悯”的情怀。【教学重难点】1.分析文中典故的出处，深入理解其意义。2.赏析文中戏剧冲突和窦娥性格的典型意义。【教学过程】一、导入关汉卿的《窦娥冤》不以跌宕的情节取胜，也不因复杂的人物塑造著称，而是以对人性的体贴揣摩而获誉，观其剧，读其曲，一股淋漓尽致的悲情扑面而来，不能不令人掩面。关汉卿的语言非常“本色”，即说白和唱词朴...
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  篇9：4.《窦娥冤（节选）》课件(共27张PPT) 统编版高中语文必修下册4.《窦娥冤（节选）》课件(共27张PPT) 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)窦娥冤关汉卿戏 剧戏剧，是一种综合的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。戏剧知识世界三大古剧中国古典戏剧古希腊悲喜剧印度梵剧中国古典戏曲发展基本形式宋元南戏元代杂剧明清传奇清代花部目前戏曲种类40余种京剧、晋剧、蒲剧、雁剧、秦剧、吉剧、豫剧、吕剧、淮剧、沪剧、越剧、婺剧、绍剧、徽剧、闽剧、赣剧、汉剧、湘剧、祁剧、潮剧、桂剧、壮剧、川剧、黔剧、滇剧、傣剧、藏剧、粤剧、昆曲、高腔、评剧、越调、彩调、梆子腔、二人台、龙江剧、黄梅戏、莆仙戏、梨园戏、高甲戏、采荼戏、皮影戏、滑稽戏、河北梆子、上...
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   篇10：语文统编版必修下册第4课《窦娥冤(节选)》课件（共34张ppt）语文统编版必修下册第4课《窦娥冤(节选)》课件（共34张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)激趣导入西哲有言，“一颗沙里看出一个世界”，关汉卿秉持作家的良知，怀着悲悯之心，关注着底层人民的生活，特别是作为弱者的妇女。通过笔下的窦娥、谭记儿、赵盼儿、王瑞兰、杜蕊娘、燕燕等形象，揭破了元代社会的黑暗，歌颂了敢于反抗、追求美好的人性之美。今天，我们走进关汉卿的戏剧世界，共同欣赏他的代表作《窦娥冤》。教学目标一、了解作者关汉卿和元杂剧的知识。二、感受曲词和宾白声情并茂、以情动人的特点，感受其在人物形象塑造和情节方面的作用。三、通过戏剧冲突和品味曲词，感受窦娥的形象特点，分析其悲剧的社会意义。走进作者关汉卿（约1230—约1300），号已斋叟。金末元初大都（...
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   篇11：高中语文统编版必修下册4.《窦娥冤（节选）》课件（共75张ppt）高中语文统编版必修下册4.《窦娥冤（节选）》课件（共75张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共75张PPT)窦 娥 冤关汉卿教学目标1.了解戏剧及元杂剧的有关常识。2.理清《窦娥冤》的情节结构，把握杂剧内容。3.赏析窦娥人物形象，概括杂剧的主题。戏剧常识戏中有文文中有戏识文者看文不识文者看戏音里藏调调里藏音懂调者听调不懂调者听音戏剧本属虚，虚内寻实，实非为实，虚非为虚，虚虚实实，方寸地生杀予夺，荣辱贵贱，做来千秋事业，莫道当局是假弹唱原为乐，乐中藏忧，忧民之忧，乐民之乐，乐乐忧忧，顷刻间悲欢离合，喜怒哀乐，现出万代人情，须从戏里传真戏剧虽说是一门表演艺术，但它却来源于生活，真实地反映生活，展示生活，它在使我们受到艺术熏陶的同时，也感悟到生活的真谛。1、概念...
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    篇12：4.《窦娥冤（节选）》说课稿 2022-2023学年统编版高中语文必修下册4.《窦娥冤（节选）》说课稿 2022-2023学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《窦娥冤》说课稿说教材《窦娥冤》是元杂剧的代表作，也是中国古典悲剧的代表作，在中国文学史上举足轻重的地位，通过本文的学习，力求对今后的戏曲欣赏产生良好的导向作用。践行新课标要求：通过对学生鉴赏能力和审美情趣的培养，提高学生的语文素养。二、说学情我所教的这个班的学生，人数较少，学习基础也不算太差，也愿意学习，但她们较懒惰散漫，喜欢角色朗读，有较强的表演欲望。说教学目标新课标中明确指出：“鉴赏文学作品能感受形象，品味语言，领悟作品丰富的内涵，体会其艺术表现力，有自己的感情体验和思考。”以此为指导，我的教学目标设为：品味戏曲语言，通过学生表演，进一步加深对课文故事情节的理解，对人物形象...
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  篇13：统编版高中语文必修下册 4 窦娥冤(节选)课件(共48张PPT)统编版高中语文必修下册 4 窦娥冤(节选)课件(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)第二单元4 窦娥冤(节选)语文 必修下册[关键能力 单元导学][核心素养 目标定位]1．语言目标：了解关汉卿，掌握元杂剧的有关知识。2．思维目标：梳理剧中的矛盾冲突，赏析剧中主要人物形象。3．审美目标：把握作品主题，理解剧中台词的含意，鉴赏表达效果。4．文化目标：感受窦娥身上的人性美，认识恶劣社会秩序对人性的摧残，培养向善的心灵。[情境导引 任务驱动]贞洁敬孝，哀怨感天雪飞六月；刚烈争抗，悲愤动地旱延三年。鲁迅先生曾说过：“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。”“即列之于世界大悲剧中，亦无愧色”的古典悲剧精品《窦娥冤》，向我们展示了一位精神高尚的善...
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     篇14：统编版语文必修下册 第二单元4 窦娥冤（节选）（第一课时）课件(共39张PPT)统编版语文必修下册 第二单元4 窦娥冤（节选）（第一课时）课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)—统编版—语文—第二单元千古冤情，何以消解？——《窦娥冤》（第一课时）四大悲剧《窦娥冤》——关汉卿《汉宫秋》——马致远《梧桐雨》——白 朴《赵氏孤儿》——纪君祥四大爱情剧《拜月亭》——关汉卿《西厢记》——王实甫《墙头马上》——白朴《倩女离魂》——郑光祖关汉卿，号己斋叟，金末元初大都（现北京）人，元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上伟大的戏剧作家。与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为“元曲四大家”。学习目标一、了解元杂剧的基本特点与相关知识。二、语言积累、梳理与探究。三、梳理情节，把握戏剧冲突，理解窦娥悲剧的社会必然性。任务一：了解元杂剧基...
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     篇15：高中语文统编版必修下册4《窦娥冤（节选）》课件（共38张ppt)高中语文统编版必修下册4《窦娥冤（节选）》课件（共38张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)窦娥冤关汉卿【学习目标】＊了解元杂剧相关知识；＊了解本剧主要内容，体会尖锐的矛盾冲突；＊体味本剧语言风格；＊准确把握窦娥形象,认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。楔（xiē）子 盗跖（zhí） 嗟（jiē）怨前合后偃（yǎn） 亲眷(juàn) 斟（zhēn）酌罪愆（qiān） 衔（xián）冤 湛湛（zhàn） 青天杳(yǎo)无音信 浣（huàn）纱 错勘（kān）亢（kànɡ）旱 鳏（ɡuān）寡孤独 甘霖(lín)田畴（chóu） 埋（mán）怨 尸骸（hái）哥哥行（hánɡ） 古陌(mò)荒阡(qiān)读准字音元代...
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   篇16：《窦娥冤（节选）》《雷雨（节选）》《哈姆莱特（节选）》大单元教学课件(共22张PPT) 2021-2022学年统编版高中语文必修下册《窦娥冤（节选）》《雷雨（节选）》《哈姆莱特（节选）》大单元教学课件(共22张PPT) 2021-2022学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)良 知与悲 悯生活中正在发生的，故事里曾经讲述的，喜怒哀乐，聚散离合，酸甜苦辣，阴晴圆缺，一旦登上舞台，便流淌成有声有色的历史，演绎出光怪陆离的人生。演悲欢离合，当代岂无前代事；观抑扬褒贬，座中常有剧中人。本单元所选的不同时期、不同国别的作品，剧作家借助剧中人物这个载体来关照现实，阅读这些经典，我们看到窦娥的不幸，心怀悲悯；看到丑陋的邪恶，坚守良知；看到世间百态，关照众生。窦娥冤-情境导入《窦娥冤（节选）》唱一曲《窦娥冤》动地感天，屈死的窦娥无人不怜。贞洁敬孝哀怨感天雪飞六月，刚烈抗争悲愤动地旱延三年。鲁迅曾说过：“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。”“列之...
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  篇17：人教版部编（2019）高中语文必修下册 4.《窦娥冤（节选）》课后综合提升（含答案）人教版部编（2019）高中语文必修下册 4.《窦娥冤（节选）》课后综合提升（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《窦娥冤（节选）》课后综合提升积累运用1.下列加线的字读音全都正确的一项是（ ）A.盗跖（zhí） 错勘（kān） 罪愆（yán） 刽子手（guì）B.嗟怨（jiē） 衔冤（xián） 荒阡（qiān） 暑气暄（xuān）C.亢旱（kàng） 苌弘（cháng） 提防（tī） 哥哥行（háng）D.煞尾（shà） 尸骸（hái） 枷锁（jiā） 鼓三通（tōng）2.下列词语没有错别字的一项是（ ）A.怕硬欺软 杳无音信 顺水推舟 忍气吞声B.望帝啼鹃 孤身只影 长弘化碧 东海孝妇C.负屈衔冤...
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   篇18：统编版高中语文必修下册 4[窦娥冤(节选)]课件(共35张PPT)统编版高中语文必修下册 4[窦娥冤(节选)]课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)语文 必修下册6 [窦娥冤(节选)]一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1—3题。窦娥的冤屈最终得以昭雪，但她以鬼魂的形态去倾诉而非人，这本身就是对封建社会不公平制度的一种讽刺。( )。让我们做一个假设，假设窦天章不曾一举及第，不曾官拜参知政事，终其一生只是个庸碌无为的落魄书生，也许对窦娥的冤案就会投诉无门，反遭陷害，窦娥永远蒙受冤屈。平反冤屈还是最终基于掌权者，而非真正的公平正义，这是作为封建社会共同的底层人民的无奈。《窦娥冤》被称为我国古典悲剧的________作品，由窦娥悲苦的命运揭开了黑暗社会的面貌。窦娥的悲剧绝不仅仅只是她一人的悲苦命运造成的，...
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    篇19：统编版高中语文必修下册第二单元4《窦娥冤(节选)》（课件+练习）统编版高中语文必修下册第二单元4《窦娥冤(节选)》（课件+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT) 第二单元 文学阅读与写作4 窦娥冤(节选)1.品读相关细节,鉴赏戏剧的语言和人物形象,培养戏剧鉴赏能力。2.探讨作品主题,认识当时社会黑暗和统治者残暴的现实,提升对社会的认知能力。任务一 文本知识解读一、走近作者关汉卿(约1230—约1300),号已斋叟,大都(今北京)人,元代戏曲作家。与马致远、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。关汉卿编有杂剧六十多种,现存十多种。代表作有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《拜月亭》《鲁斋郎》《单刀会》《调风月》等。所作散曲今存套曲十多套、小令四十多首,其戏曲作品题材广泛,内容丰富,多方面地揭示了金元时期的社会现实,表现了...
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  篇20：高中语文统编版（部编版）必修 下册第二单元4 窦娥冤(节选)课件(共41张PPT)高中语文统编版（部编版）必修 下册第二单元4 窦娥冤(节选)课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)第二单元4 窦娥冤(节选)预 习 梳 理 与 积 累研 习 讨 论 与 鉴 赏预 习 梳 理 与 积 累预习助读【认识作者】关汉卿(约1230—约1300),号已斋叟,大都(今北京)人,元代戏曲作家。他与白朴、马致远、郑光祖同被称为“元曲四大家”,居“四大家”之首,对元杂剧和后来戏曲的发展有很大影响。其杂剧内容具有强烈的现实性,弥漫着昂扬的战斗精神,深刻地再现了社会现实,既有对官场黑暗的无情揭露,又热情讴歌了人民的反抗斗争。慷慨悲歌、乐观奋斗构成了关汉卿剧作的基调。代表作有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等,其中《窦娥冤》被称为中国十大古典悲剧之一,同...
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  Tags：窦娥,节选,教案,精选,20篇
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