篇1：1.3庖丁解牛课件(共37张PPT)部编版必修下册1.3庖丁解牛课件(共37张PPT)部编版必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共37张PPT)庖丁解牛庄周（约前369—前286），字子休（一说子沐），战国时期宋国蒙（今河南商丘东北）人。伟大的思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，与老子并称为“老庄”。他曾做过宋国蒙地的漆园吏，与梁惠王、齐宣王是同时期的。相传，庄周自幼聪明好学，与惠施为挚友，曾南游楚越，探访古风，一生率性任直，崇尚自然，非毁礼法，傲视王侯。他生活贫困，以编草鞋为生，但淡泊名利，以清净修道为务，楚威王曾以厚礼请他任相，被他拒绝，从此终身不仕。作者简介庄子思想是从老子思想发展而来的，他把老子的道发展成主观唯心主义，把朴素的辩证法发展成相对主义。主要有“天道无为”、相对的认识论、无条件的精... 图片详情：   篇2：高中语文统编版必修下册1.3《庖丁解牛》（共70张ppt）高中语文统编版必修下册1.3《庖丁解牛》（共70张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共70张PPT)《庄子》庖丁解牛语言建构与运用：掌握课文中重要实词、虚词及句式，疏通文意，把握文本内容。思维发展与提升：了解庄子及其哲学思想，梳理文章思路。审美鉴赏与创造：把握庄子利用寓言陈说道理的隐喻手法，欣赏庄子散文之美。文化传承与理解：探究庖丁的优秀之处和原因，学习庖丁的精神。学习目标：走近庄子出身没落贵族家庭，做过蒙地的漆园吏。家境贫穷，曾向监河侯借粟而受到奚落，又以布衣见魏王。据传，楚威王闻其贤，以厚礼聘之为相，遭其拒绝，明确表示：宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。他一生大都从事讲学、著述，他的代表作品为《庄子》。庄子，姓庄，名周，字子... 图片详情：   篇3：1.3《庖丁解牛》课件(共21张PPT)统编版高中语文必修下册1.3《庖丁解牛》课件(共21张PPT)统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)庄子庖丁解牛——《庄子·养生主》导展孩提 指2—3岁的儿童垂髫 古时儿童不束发，头发下垂，因以“垂髫”指儿童总角 八九岁至十三四岁的少年。 黄口 10岁以下 金钗之年 女生12岁豆蔻年华 女生13岁 舞勺之年 13~15岁 束发/及笄之年 15岁舞象之年 少年15至20岁 桃李年华 女生20岁 花信年华 24岁加冠：指男子20岁。古时男子20岁行加冠礼，表示已成年。弱冠：古人20岁行冠礼，以示成年，但体犹未壮，故称“弱冠”。而立之年/半老徐娘... 图片详情：      篇4：《中国古代诗歌散文欣赏》——围绕“解”分析《庖丁解牛》课件(共31张PPT)《中国古代诗歌散文欣赏》——围绕“解”分析《庖丁解牛》课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共31张PPT)“庖丁之解牛，伯牙之操琴，羿之发羽，僚之弄丸，古之所谓神技也。”——清·龚自珍《明良论四》庖丁解牛庄子教学目标1. 通过理清字面语意，整体把握“解牛”的过程。2.通过品赏语言，欣赏庖丁解牛的技艺高超。3. 引导学生理解“解牛”的寓意在于谈“养生。庄子的思想一、批判现实社会。他对现实有深入的观察，所以批判起来一针见血，常给予无情的揭露和尖锐的嘲讽，极端蔑视礼法权贵。批判儒家、墨家参与政治，对其“仁义”也加以嘲讽。二、向往自由。他不满现实，但又无力改变，非常苦闷，以至消极厌世。为摆脱烦恼，他一方面主张顺应自然，另一方面追求精神上的绝对自由，幻想在乱世中保全自己... 图片详情：     篇5：高中语文统编版必修下册1.3《庖丁解牛》（共50张ppt）高中语文统编版必修下册1.3《庖丁解牛》（共50张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共50张PPT)庖丁解牛养生主一名“厨子”的自我修养南怀瑾先生说：“儒家是粮店，道家是药店”。面对春秋战国的纷乱社会，孔孟以“仁政理想”，主张“养民”“教民”，希望重建一个黎民不饥不寒、明孝悌、知礼仪的理想社会。儒家关心的是形而下的现实问题，更像粮店，帮助人们解决温饱等实际问题。道家所关心的，则是形而上的哲学问题，是人处于乱世之下如何立身处世、自我保全的问题。所以道家更像药店，帮助人们解决精神困扰，帮助人们守护心灵净土。今天我们将一起走进道家代表人物庄子的药店，探寻一下庄子给世人开了一副怎样的养生秘方？1.了解庄子及其哲学思想。2.积累文言字词；赏析场面描写与人物刻画... 图片详情：      篇6：学考复习-《侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》3课时(共31张PPT)学考复习-《侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》3课时(共31张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共31张PPT)学考复习--子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 *齐桓晋文之事庖丁解牛【素养目标】1.在理解文意的基础上，把握作品的思想内涵。2.体会儒、道思想的不同特点，从不同角度思考其深层底蕴。3.结合当下的社会文化生活，认识作品的文化价值和现实意义。4.提升文言文的阅读能力,领会诸子散文论事说理的不同特点。复习任务一 基础回访1.常识：孔子 孟子 庄子 仁政 保民而王（根据课文注解、晨读素养和教材回扣梳理文学常识和文化常识）2.诵读：背诵《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》朗读《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》3.翻译：落实文言知识积累（结合课文... 图片详情：     篇7：部编版必修下册1.3 庖丁解牛 课件(共35张PPT)部编版必修下册1.3 庖丁解牛 课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共35张PPT)你们知道图片上讲的是什么故事吗？讲故事的人是？《庄子》你了解庄子吗？说到松弛感，没有人比得过我允许一切发生面对痛苦，哈哈哈大笑做自己别人怎么说，我都不发火看淡生死庄子名周，约生于公元前369年，死于公元前286年，战国时宋国人，著名的思想家，道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。他曾在家乡做过漆园吏，不久即隐归，一生过着穷困的生活。庄子与骷髅的一段对话, 道出道家生死至逍遥一天，庄子骑着一匹瘦马，慢慢行走在古道上，凛冽的西风吹过，撩起庄子那斑白、飘逸的长发。庄子顾目四野，但见哀鸿遍野，骷髅遍地，兵荒马乱后的悲惨景象让庄子心生悲哀。庄子走到一颗... 图片详情：    篇8：1.3庖丁解牛部编版高中语文选修下册课件(共17张PPT)1.3庖丁解牛部编版高中语文选修下册课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)阅读注释①，它告诉我们几个信息？一说名为“丁”的厨师二说厨师，“丁”指从事专门劳动的人栾说姓庖名丁你同意哪种说法呢？中国的先秦是一个属于思想家的时代。在群星璀璨的夜空中，庄子是那最耀眼的星座之一。这个枯瘦的老人家静静的思索自然与人生，悟出了“天道自然，养生全身”的思想精华。庄子的思想被视之为最早的关注人心灵的哲学。走近作者庄子（约前369——前286）和孟子同时而稍后，战国时期著名的思想家、文学家，道家学派的代表人物。名周，宋国蒙（今河南商丘）人。他生活贫困，做过漆园吏，但学识渊博。他对当时统治者攻城占地的做法深恶痛绝，对儒家积极参与政事给予了尖锐的批评，主张... 图片详情：      篇9：1.3《庖丁解牛》课件(共58张PPT）1.3《庖丁解牛》课件(共58张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共58张PPT)庖 丁 解 牛庄子教 学 目 标1、疏通课文大意，掌握课文中主要实词、虚词的意义和特殊句式。2、了解庖丁解牛的过程及方法，探讨作品主旨。3、理解“庄子之道”的内涵，培养学生敢于实践、遵循规律的精神。名周，约生于公元前369年，死于公元前286年，战国时宋国人，著名的思想家、哲学家，道家学派的代表人物，与老子并称为“老庄”。庄子的主要思想是清静无为。在政治上，他主张无为而治。由于现实的束缚和苦闷，他还倡导精神超脱，主张彻底摒除世俗名利地位之心，入于精神自由的“逍遥”之境。作 家 作 品庄子思想天道观念：“道”是庄子超越哲学的核心，“心斋”与“坐忘”是达... 图片详情：   篇10：1.3《庖丁解牛》部编版高中语文选修下册课件(共51张PPT)1.3《庖丁解牛》部编版高中语文选修下册课件(共51张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共51张PPT)庖丁解牛庄子名 ， 时期 宋国人，著名的思想家， 家学派的重要代表，与____ 并称为“ ”。富有想象力和浪漫主义色彩，擅长用______ 来说明道理。现存共33篇，内篇7，庄周所作，外篇15，杂篇11，庄周门人和后学所作 。庄子：《庄子》：周战国老子老庄寓言道养生主: 指养生的主要关键。庄子生活在社会矛盾极其复杂的乱世。战时，诸侯征战不已，暴君佞臣杀人如麻。他的志向抱负在现实中不可能实现，无法获得生命的自由，于是，他以追求精神上的自由来逃避纷乱的现实。希望... 图片详情：     Tags：庖丁解牛,上课,ppt,精选,10篇  |
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