篇1：1.2 *齐桓晋文之事 课件（共37张PPT）1.2 *齐桓晋文之事 课件（共37张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共37张PPT)齐桓晋文之事 《孟子》时代背景：①争地以战，杀人盈野；整城以战，杀人盈城。②庖有肥肉，厩有肥马；民有饥色，野有饿莩。③当是之时，秦用商君，富国强兵；楚、魏用吴起，战胜弱敌；齐威王、宣王用孙子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐。天下方务于合纵连衡，以攻伐为贤。齐桓晋文之事是什么事？春秋五霸，成就霸业齐桓公九合诸侯，一匡天下。晋文公定乱扶周，破楚救宋。两人皆是春秋时的霸主。可见齐宣王喜欢的想谈的就是霸道之事，而霸道和孟子所主张的王道是两个对立的主张。齐桓、晋文——春秋霸主齐宣王——齐国国君孟子——亚圣，一生周游列国，传扬学说人物第... 图片详情：   篇2：1.2 *齐桓晋文之事 课件（共47张PPT）1.2 *齐桓晋文之事 课件（共47张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共47张PPT)齐桓晋文之事《孟子》疏通词句，积累文言知识，提升文言文的阅读能力。目标理清孟子迂回曲折的辩论思路，领会其巧妙灵活的论辩方法。理解孟子“保民而王”的民本思想和同情广大劳动人民的深切情怀。文学常识壹作者简介孟子（前372—前289年），名轲，字子舆，战国时邹（现山东邹县东南）人。孟子是战国时儒家学派的代表人物，曾受业于子思（孔子的孙子）的门人，30岁左右收徒讲学。44岁开始周游列国，晚年回到家乡讲学著述，直到去世。后世统治者都把他作为尊崇的偶像，到元、明时被称为“亚圣”。作品简介《孟子》一书，属语录体散文集，《孟子》一书是孟轲晚年和弟子在一起共同编纂的，... 图片详情：   篇3：2022届高考作文复习《二元关系中心论点与分论点拟写——勿忘历史》课件（16张PPT）2022届高考作文复习《二元关系中心论点与分论点拟写——勿忘历史》课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)——勿忘历史作文讲评二（多）元关系中心论点及分论点拟写范文赏析二（多）元关系中心论点及分论点拟写审题立意温故知新：期中作文同类练习54321目录01 温故知新①明者因时而变，知者随世而制。（《盐铁论》）②知其不可为而为之。（《论语》）③知其不可奈何而安之若命，德之至也。（《庄子》）④人有不为也，而后可以有为。（《孟子》）对于以上言论，你有怎样的感想？请选择其中两句立意，体现彼此的某种关系，写一篇不少于800字的文章。01 温故知新②知其不可为而为之。（《论语》）③知其不可奈何而安之若命，德之至也。（《庄子》）中心论点： 要奋发有为... 图片详情：    篇4：2023届高考作文复习：关系型、思辨类作文分论点及范文2023届高考作文复习：关系型、思辨类作文分论点及范文资料可供全国地区适用。 大致详情：关系型、思辨类作文分论点及范文思辨性作文万能分论点20组1.主题词：执着与变通只有执着的人生单调而清苦。只有变通的人生摇摆而蹉跎。执着是变通的前提，变通是执着的途径。在生命的寒冬里，让我们把执着与变通结合起来。2.主题词：低调与高调，做人与做事低调做人，高调做事。高调做事是一种责任，一种气魄；低调做人是一种修养，一种风度。低调和高调，是人生的一体两面，不可分割。当代青年，既要有低调谦逊的美德，又要有高调做事的气度。3.主题词：苦与乐苦中取乐，是内心无念的具体体现，也是生命中最有意义之乐。苦中取乐，是一种心性的坚守，那么乐中得苦，便是人生的修行之基。没有苦境，仿佛没... 图片详情：   篇5：议论文写作指导：分论点的确立 课件（23张PPT）议论文写作指导：分论点的确立 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)——分论点的确立 论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，所以，要特别注意分论点的确立。 如何围绕中心论点提炼出适当的分论点？ 首先，要学会通过对中心论点的分析，理解中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，同时弄清作文的要求。这是能否正确提炼分论点的前提条件，也是防止偷换论题、转移话题的关键。 其次，要懂得根据中心论点提炼分论点，这是通过对各种事物和现象的分析由果（中心论点）推因（分论点）的思维过程。写作提示《我们应该珍惜时间》① 珍惜时间是珍惜生命的表现。② 珍惜时间是学有所成的保证。③ 珍惜时间应落实到行动中去。（思想认识）……... 图片详情：      篇6：1.2《齐桓晋文之事》预习指导 统编版高中语文必修下册1.2《齐桓晋文之事》预习指导 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：高中语文必修下册《齐桓晋文之事》预习指导一、注解《孟子》①齐宣王问曰：“齐桓、晋文之（助词，的）事可得闻（使……听到）乎？”②孟子对（回答）曰：“仲尼之徒（这类人）无道（没有谈论。道，谈论，说）桓文之事者，是以（因此）后世无传（没有流传）焉，臣未之闻也（宾语前置）。无以（不得已。以”，通“已”，止），则王（名作动，行王道以统一天下）乎？”③曰：“德何如（如何）则可以王（名作动，，行王道以统一天下，称王）矣？”④曰：“保民（安民，养民）而王，莫（代词，没有谁）之（代词，他）能御（阻挡，抵挡）也（宾语前置）。”⑤曰：“若（像）寡人者，可以保民乎哉（加强疑问语气，“吗”）？”... 图片详情：   篇7：1.2 齐桓晋文之事 课件（共39张PPT）1.2 齐桓晋文之事 课件（共39张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共39张PPT)齐桓晋文之事《孟子》齐宣王问曰：“齐桓、晋文之事可得闻乎？”得，能，可。闻，使动，使……听到 。乎，吗孟子对曰：“仲尼之徒无道桓文之事者，对，回答。徒：门徒（类）。 无道，没有称道。是以后世无传焉，臣未之闻也（宾语前置句）无以，则王（wàng）乎？” 。以是，因此。 无以，不得已。以，通“已”，止。则，那么，就。王，动词，行王道（仁政）以统 一天下。曰：“德何如，则可以王矣？”何如，如何，怎么样。则，才。矣，呢。曰：“保民而王，莫之能御也。”保，安定，安抚。莫，没有什么人。之，他。御，抵御。文言否定句中代词作宾语，宾语前置曰：“若寡人者，可... 图片详情：      篇8：1.2 *齐桓晋文之事 课件（共32张PPT）1.2 *齐桓晋文之事 课件（共32张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共32张PPT)齐桓晋文之事选自《孟子》齐桓，即齐桓公，春秋时齐国国君。晋文，即晋文公，春秋时晋国国君。他们两人都是春秋时称霸的诸侯，与秦穆公、宋襄公、楚庄王合称“春秋五霸”。题目即，关于称霸的故事。解题资料卡：齐桓公身份信息：齐桓公，姜姓，吕氏，名小白。春秋五霸之首，与晋文公并称“齐桓晋文”。齐桓公任管仲为相，推行改革，实行军政合一和兵民合一的制度，使齐国逐渐强盛。资料卡：晋文公身份信息：晋文公，姬姓，名重耳。是中国春秋时期晋国的第二十二任君主，公元前636年至前628年在位，晋献公之子，母亲为狐姬。晋文公文治武功卓著，是春秋五霸中第二位霸主，与齐桓公并称... 图片详情：    篇9：2023届高考议论文分论点美化之巧用修辞+练习（无答案）2023届高考议论文分论点美化之巧用修辞+练习（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：议论文分论点美化之巧用修辞+练习分论点的要求：1、置于段首，或单独成段。2、二至四个，以三个为佳。3、观点鲜明，语句要警策。4、语言创新，语句求工整。二、美化分论点的方法一：运用修辞1、比喻手法【例一】明喻①黑夜里，平台如明珠一颗，照亮前进方向。②深海里，平台如潜艇一艘，驶向理想彼岸。③迷雾里，平台如利剑一把，击溃漫天云烟。【例二】暗喻一袭白衣，国家有难，是他们用双手筑起抗疫的长城。一身赤红，国家有险，是他们用血肉围起的屏障。一身军绿，国家有战，是他们以身躯建起的防线。【总结】从文章写作的角度来看，运用比喻修辞，使文章形象生动，富于画面感。引用诗句：①“朝碧... 图片详情：  篇10：2023届高考语文复习专题29个作文万能分论点2023届高考语文复习专题29个作文万能分论点资料可供全国地区适用。 大致详情：2023届高考语文复习专题★★29个作文万能分论点【写在前面】虽然我们一再反对所谓的万能标题、万能开头，但是以下文章意在说明具有普遍规律的分论点拟写方式，还是值得学习！整理了29个作文万能分论点，希望给有需要的同学提供一些借鉴。我一再说所谓的“万能分论点”，只是适用范围广一些而已，不是分论点有多“万能”，而是我们把它变得“万能”。我们灵活运用的方法越多，它就越万能。就如下面我搜集的“强与弱”的分论点：骄傲自大、恃强逞能，则强可转弱。砥砺前行、自强不息，则弱可增强。强弱之道，存乎于心。这本身是带有思辨性的主题，那除了“强与弱”这个主题，我们在写“胜与败”“得与失”“苦与乐”“... 图片详情：    篇11：2023届高三复习作文之并列式分论点设置方法2023届高三复习作文之并列式分论点设置方法资料可供全国地区适用。 大致详情：2023届高三语文作文之并列式分论点设置方法【知识概述】1、议论文的三要素――论点、论据、论证。2、考场议论文的基本结构 具体要求： 1、选择的分论点从数量上说，至少是三个方面，有时候不好写三个，灵活变通两个分论点也行，第三个写联系社会现实。 2、各分论点之间处于同等地位，但不能重复，不能相互包括，也不能相互交叉。 3、要避免从同一角度选择论据。4、避免给人有泛泛而谈的感觉，要注意点题。按并列式恰当设置分论点，从建构理论角度看，这种结构可以体现文章结构中的“建筑美”，能使议论文论证的角度和层次清楚、分明，结构严谨，从而更加有力地证明中心论点。5、分论点的写... 图片详情：   篇12：中考语文现代文阅读考点突破：议论文（论点提炼）（含解析）中考语文现代文阅读考点突破：议论文（论点提炼）（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：议论文（论点提炼）阅读《成为杰出的人才究竟决定于什么》，完成下面小题。成为杰出的人才究竟决定于什么①从事教育事业将近10年，有一个问题却始终困惑着我：“成为杰出的人才，究竟决定于什么？”②是高学历和高学位吗？但并不是每一个获得大学毕业文凭甚至更高学位者，都能够成为杰出的人才；相反的，有些没有进过大学的自学青年，也有不少人成为优秀的人才。是名校和名师吗？但并不是每一个进入重点大学的人，或是师从名家的人都能够成为杰出的人才，而有些没有进入名校或师从名家的青年，也有不少人获得了极大的成功。③经验表明，一个人能否成为杰出人才，基本上不决定于学历和学位的高低，不决定于学校和老师的名气，不决定于... 图片详情：    篇13：1.2* 齐桓晋文之事 课件（共41张PPT）1.2* 齐桓晋文之事 课件（共41张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共41张PPT)齐桓晋文之事必修下册第一单元齐桓晋文之事必修下册第一单元02文意疏通第一部分：指出齐桓、晋文之事不足道，提出“保民而王”的主张。02.文意疏通齐桓晋文之事一.重点句式翻译：（1）臣未之闻也（2）莫之能御（3）何由知吾可乎（4）牛何之复习检测齐桓晋文之事二.重点词语翻译：（1）不识有诸（2）王无异于百姓之以王为爱也（3）王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉 臣未闻之也莫能御之何由知吾可乎牛之何知道；兼词，之乎对......感到奇怪；对；取独；认为；是；吝啬痛惜；走向；区别第一部分论证逻辑02.文意疏通齐桓晋文之事齐桓晋... 图片详情：     篇14：2024届高考作文复习拟写分论点 课件(共49张PPT)2024届高考作文复习拟写分论点 课件(共49张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共49张PPT)拟写分论点ONTENTS第一章问题分析★分论点拟写常见的问题:分论点没有紧扣材料，未能突出主题分论点的语言组织能力较差，一味照搬材料分论点缺乏深入的思考，未能体现思辨关系3214分论点内容交叉重复，思维角度单一ONTENTS第二章方法指导深刻的分论点:①透过现象深入本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发性深刻的分论点是什么样的？一、紧扣材料，挖掘关键词句三、联系时代，提升思辨高度二、拓宽思维，多个角度分析四、优化语言，锻造诗意深度方法指导拟写分论点可切入的角度：一、类——是什么 内涵阐释二、因——为什么 分析原... 图片详情：      篇15：分论点常见的形式 课件（共17张PPT）分论点常见的形式 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)议论文的基本结构开头 —— 主体 —— 结尾引论 —— 本论 —— 结论提出问题 — 分析问题 — 解决问题总 —— 分 —— 总议论文提纲基本模式标 题:第一部分：提出全文中心论点第二部分：论证中心论点第三部分：解决问题分论点一分论点三分论点二例子一例子二例子三并列式递进式对比式一、并列式分解将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、说明和议论，每个部分都是独立完整的部分，与其他部分是并列平行关系... 图片详情：     篇16：1.2*《齐桓晋文之事》课件（共64张ppt）1.2*《齐桓晋文之事》课件（共64张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共64张PPT)齐桓晋文之事孟子了解孟子、《孟子》及其思想；理解“保民而王”的仁政思想及“制民之产”的具体措施；体会文章磅礴气势及形象的说理，学习孟子的论辩技巧。学习目标不以规矩，___________ 。大匠诲人，____________。_________,失道者寡助。富贵不能淫,__________,威武不能屈穷则独善其身,____________。______________,地利不如人和。不能成方圆必以规矩得道者多助贫贱不能移达则兼善天下天时不如地利孟子名言觳觫 便嬖 放辟畜妻子 庠序 孝悌颁白 褊小 邪侈则王 胡龁 彼恶知之忖度理... 图片详情：      篇17：2023届高考写作指导：“志气、骨气、底气”主题 优秀标题及分论点2023届高考写作指导：“志气、骨气、底气”主题 优秀标题及分论点资料可供全国地区适用。 大致详情：“志气、骨气、底气”主题 优秀标题及分论点 -“志气 骨气 底气”材料原文阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平总书记强调:“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为已任,增强做中国人的志气、骨气、底气,不负时代,不负韶华,不负党和人民的殷初期望!”西安交大校长王树国在2021年毕业致辞中诠释了“志气、骨气、底气”的含义，他说，“在他们(当年毛泽东等革命青年)心中,国家民族至上,人民的利益至上,这才叫志气”;“骨气是什么 骨气是自信,一个没有自信的人没有骨气,软骨头永远挺不起民族的脊梁”;“底气来源于能力,如果一个人没有真才实学,无法... 图片详情：   篇18：1.2* 齐桓晋文之事 课件（共68张PPT）1.2* 齐桓晋文之事 课件（共68张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共68张PPT)知人论世Part 01知人论世名轲，字子舆，邹国(今山东邹城)人。战国时期哲学家、思想家、政治家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家代表人物，与孔子并称“孔孟”。孟子宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”思想，被韩愈列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物，元朝追封为“亚圣”。孟子(约公元前372年-公元前289年)知人论世《孟子》一书共七篇，是战国时期孟子的言论汇编，记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教，游说诸侯等内容，由孟子及其弟子（万章等）共同编撰而成。南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”。《孟子》共七篇，分别为：《... 图片详情：     篇19：1.2* 齐桓晋文之事 课件（共79张PPT）1.2* 齐桓晋文之事 课件（共79张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共79张PPT)编版高中语文教材 必修 下册语言建构与运用 掌握文中出现的重点文言词语和特殊句式，并归纳其规律。思维发展与提升 能够理顺思路错综的文章的理路；体味并分析文章在论证说理方面的独到之处；学习比喻在文章中的运用和重要作用。审美鉴赏与创造 鉴赏孟子迂回曲折的论辩方法文化传承与理解 体悟孟子当仁不让的治世精神；理解孟子的民本思想和同情广大劳动人民的深切情怀。 教学目标假如你现在穿越到了春秋战国时代，你面对的是一个这样的世界：战乱频繁，大国吞并小国。你要在这个困局中完成大一统的伟业。在你的面前，有两条路可以选——一条是“霸道”，用鲜血和白骨，通过战争不断地吞并，... 图片详情：      篇20：2023届高考作文如何拟写分论点 教学设计2023届高考作文如何拟写分论点 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：高考作文如何拟写分论点 教学设计教学目标语言构建与运用：明确议论文的结构特点与论证方式。思维发展与提升：强化逻辑，把握议论文中分论点的选择角度、关系，提炼出分论点设置方法。文化传承与理解：增强文化自信，提升民族自豪感。审美鉴赏与创造：在自己原作文的基础上进行修改创作。教学重难点1、分论点的特点。2、提取分论点的方法。3、尝试拟写分论点。教学方法：探究 讨论 归纳教学手段：导学案 多媒体教 学 过 程激情导入 如果以文喻人的身体部位，那么会把文章的主题比作人的灵魂，文章的材料语言比作人的血肉，文章的结构比作人的骨骼和骨架。这三者恰恰是作文成功的吉祥三宝。而主题... 图片详情：    Tags：齐桓,文之事,之事,论点,精选  |
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