篇1：12 祝福 课件（共62张PPT）12 祝福 课件（共62张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共62张PPT)祝福鲁迅小说，是一种以刻画人物形象为中心、通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。知识回顾小说三要素人物：典型的艺术形象环境：自然环境、社会环境情节（序幕）开端发展高潮结局（尾声）1.学习辨别叙述视角。2.找出文中的人物。学习目标1一、辨别叙述视角——什么是叙述视角故事的讲述我们称之为“叙述”。同样的一个故事，可以有不同的讲法。所谓叙述视角，是指在故事中对故事内容进行观察和讲述的特定角度，它决定了叙述者以何种身份、何种角度来讲故事。思考：作者=叙述者？作 者：故事的创造者，是写作主体；是真实的人叙述者：讲故事的人，...
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   篇2：12 祝福 课件（共51张PPT）12 祝福 课件（共51张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)鲁迅祝 福作 者 介 绍鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。主要作品有：小说集：《呐喊》、《彷徨》历史小说集：《故事新编》散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》杂文集：《南腔北调集》《坟》《热风》等十五部《祝福》发表于1924年。是鲁迅小说集《彷徨》的第一篇，故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现实。辛亥革命虽然推翻了清王朝，赶跑了皇帝，但反帝反封建的革命任务并没有真正完成，中国仍然处于帝国主义和封建主义的统治和压迫下，封建的思想观念和礼教仍然顽固地束缚着广大农民，尤其是妇女，她们更是受尽了剥削和压...
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    篇3：12 祝福 课件（共82张PPT）12 祝福 课件（共82张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共82张PPT)我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒珊，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。无穷的远方，无数的人们，都与我有关。课堂导入人生最苦痛的是梦醒了无路可走。课堂导入《祝福》属于鲁迅以“归乡”为主题的小说系列，收入鲁迅的第二本小说集《彷徨》，列为首篇。隐遁了“呐喊”的锋芒，增强了批判的厚重，表现了一个启蒙思想者在徘徊和彷徨中对社会人生的深邃思考。“他（指鲁迅）像一只失群的飞鸿，在浩渺的天空飘飘荡荡，无所归依；孤独寂寞的内心体验，遂外化和升华为一种巨大的创造欲：他用手中的勾魂摄魄...
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  篇4：12 祝福 课件（共21张PPT）12 祝福 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)祝福以“写作”推进阅读的尝试材料导入段年轻人用短诗表达对生活的感受，表达自我解说段言说的社会学意义指令段“言说”和“自我”及“周遭”的关系案例：《祝福》祥林嫂的周遭-言说-自我【带着问题去速读】祥林嫂的周遭有什么？有谁？她的周遭有什么特点？祥林嫂如何回应周遭？她在文中说了些什么？作了些什么？祥林嫂的自我有哪些特质？她是如何表达的？……【细读分析】自选插图，先寻找插图在全文中的位置；再结合作文题，分析图中祥林嫂在这个“周遭”中，她以____“言说”出一个_____“自我”。甲图________________故事乙图_________...
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     篇5：12 祝福 课件（共18张PPT）12 祝福 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)祝福鲁迅主题：小说是时代的隐喻任务一：聚焦人物，聚焦祥林嫂的人生遭遇和精神困境情节 序幕 结局 开端 发展 高潮 尾声内容1.以情节和人物为维度，梳理《祝福》的内容预习：梳理《祝福》的基本情节，填写下面的表格。情节 序幕 结局 开端 发展 高潮 尾声内容 祝福景象与鲁四老爷 祥林嫂凄然死去 祥林嫂初到鲁镇，获得短暂安宁 祥林嫂被迫改嫁，又丧夫亡子 祥林嫂再到鲁镇，精 神崩溃，被赶出大门 祝福景象和我的感受1. 思考：将祥林嫂的悲剧结局放在前面叙述，有什么作用？将祝福景象和祥林嫂的死放在一起，形成了对比，突出其强烈的震撼效果；也设置了一个...
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   篇6：12 祝福 课件（共23张PPT）12 祝福 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)祝福鲁迅（1881-1936）， 原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的思想家、文学家、革命家。小说集：1.《呐喊》，收集1918——1922年的小说，如《狂人日记》、《药》、《一件小事》、《阿Q正传》、《故乡》、《社戏》、《孔乙己》等，共14篇。2.《彷徨》，收集1918——1922年的小说， 《祝福》是第一篇，另外还有《伤逝》、《离婚》等，共11篇。3.《故事新编》，收入1922——1935年间所作的八篇作品，如《非攻》、《铸剑》、《理水》等等。鲁迅先生的作品鲁迅先生的作品散文集：《朝花夕拾》，原名《旧事重提》，包括《藤野先生》、《从百草原到三...
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  篇7：12 祝福 课件（共44张PPT）12 祝福 课件（共44张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)鲁 迅祝 福鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。 1918年5月，他第一次用“鲁迅”为笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。鲁迅简介祝福鲁迅作品小 说 集： 《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》散 文 集： 《朝花夕拾》散文诗集： 《野草》杂 文 集： 《华盖集》、《而已集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》《呐喊》主要作品：《狂人日记》、《孔乙已》、《阿Q正传》、《故乡》《彷徨》主要作品：《祝福》、《伤逝》、《在酒楼上》写作背景《祝福》发表于1924年。是...
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     篇8：英语花式早读PPT模板（4份打包）英语花式早读PPT模板（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)今 日 早 读 内 容“背书锦鲤” 哪位幸运儿会被选中？刮 刮 卡24号、39号吃得苦中苦，方为人上人。刮 一 刮背记第一单元Section A单词诵读第一单元课文默背重点短语今 日 早 读 内 容“背书锦鲤” 哪位幸运儿会被选中？刮 刮 卡12号、50号会当凌绝顶，一览众山小。背记第一单元Section A单词诵读第一单元课文默背重点短语刮 一 刮今 日 早 读 内 容背记第一单元Section B单词诵读第一单元课文默背重点短语“背书锦鲤” 哪位幸运儿会被选中？刮 刮 卡22号、19号读书破万卷，下笔如有神。刮 一 刮...
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  篇9：12 祝福 课件（共53张PPT）12 祝福 课件（共53张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)统编教材必修下册第六单元大单元设计单元导语小说，为我们展示的是一种丰富而绚烂的生活和生命的历程，是一个个色彩鲜明个性独特的人物，是一幅幅活生生的现实和历史的画面。读一部小说，我们就是在感受一种生活，了解和领悟一段历史，品味和赏鉴一种别样的生命和情感。读《祝福》能感受到鲁迅穿越时空的犀利，那是对封建礼教吃人本质的口诛笔伐;读林冲之一斑，窥《水浒》之全貌，可以欣赏中国古典文学经典中的经典;读《装在套子里的人》可以体会“世界短篇小说之王”的幽默讽刺的风格;蒲松龄的一个从悲到喜、喜极生悲、悲极复喜、祸福转化的奇特故事让我们体会到了封建社会制度的黑暗和腐朽;一部荒诞的《变形记...
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   篇10：高中地理答题模板 课件(共19张PPT)高中地理答题模板 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)高中地理答题maker：白木子一、影响日照时间长短的因素：1.昼长；2.地势（地势高，日出早，日落晚，日照时间长）；3.天气状况。二、影响太阳辐射强度的因素（即影响大气对太阳辐射削弱作用的因素）：1.太阳高度（即纬度）；2.天气状况；3.地势；4.空气密度。Q:为什么青藏高原太阳辐射最强？1.纬度较低，太阳高度较大；2.晴天多；3.地势高；4.空气稀薄，大气洁净。三、影响气温高低的因素：1.纬度；2.地形、地势；3.下垫面性质（海陆位置、植被状况）；4.天气状况。四、影响气温年较差的因素及变化规律：1.纬度：低纬小，高纬大；2....
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    篇11：12 祝福 课件（共59张PPT）12 祝福 课件（共59张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)永远新的旧故事祝 福鲁迅作者简介鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。小说集：《呐喊》《彷徨》历史小说集：《故事新编》散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》杂文集：《南腔北调集》《坟》 《热风》《华盖集》《且介亭杂文》等主要作品小说常识小说三要素人物：典型的艺术形象情节环境：自然环境、社会环境（序幕）开端发展高潮结局（尾声）情节篇鉴赏小说的情节之美 故事是小说的基本面，没有故事就没有小说。 构成情节的事件之间相互如此紧密相扣，以致任何一个事件一旦移动，则会损坏整体的内部结构。...
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     篇12：12 祝福 课件（41张PPT）12 祝福 课件（41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)我翻开 历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”！——鲁迅《狂人日记》鲁迅鲁迅简介鲁迅（1881年9月25日～1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、教育家 、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。早年与厉绥之和钱均夫同赴日本公费留学，于日本仙台医科专门学校肄业。“鲁迅”，1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是最为广泛的笔名。鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研...
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     篇13：高考英语人物话题类作文模板课件(共27张PPT)高考英语人物话题类作文模板课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)How to describe a person人物写作1. 概况：age, sex, birth, family background2. 外貌／性格：appearance, character/ personality3. 教育：education4. 理想：ambitions5. 评价： evaluation (what other people think of her)What aspects should be included 常用词汇：1. 外貌（appearance/look）good-looking相貌英俊的funning-look...
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     篇14：12 祝福 课件（共50张PPT）12 祝福 课件（共50张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)鲁迅学习目标作者及写作背景壹小说三要素：人物：情节：环境：外貌、语言、神态、动作、心理……开端—发展—高潮—结局自然环境、社会环境小说常识：小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实升活的文学体裁小说三要素人物：典型的艺术形象情节环境：自然环境、社会环境（序幕）开端发展高潮结局（尾声）（年末雪景）（祝福景象）（祥林嫂）鲁迅简介鲁迅（1881年9月25日～1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、教育家 、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国...
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  篇15：12祝福 课件（共77张PPT）12祝福 课件（共77张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共77张PPT)祝 福第一课时分析情节结构1.了解小说三要素及小说情节结构，理解小说创作的社会背景。2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。3.理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。教学目标“我翻开历史一查，这历史没有年代。歪歪斜斜的每一页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人!’”——《狂人日记》导入新课鲁迅先生曾在《灯下漫笔》中将中国封建社会概括为两个时代，在《狂人日记》中他说：“中国的历史满本都写着两个字‘吃人’。在浸透了封建文化的环境当中生活着的中国...
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    篇16：12 祝福 “谁是凶手”系列探究 课件（共45张PPT）12 祝福 “谁是凶手”系列探究 课件（共45张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)“谁是凶手”系列之祥林嫂死亡事件——《祝福》探究式学习一、 走 近 作 者作者简介说一说你印象中的鲁迅画出国人的魂灵·上海鲁迅纪念馆以1500余张鲁迅本人形象和笔下人物插图组成一幅巨幅鲁迅像，令人震撼。鲁迅(1881-1936)原名 ，字 ，浙江绍兴人。中国现代伟大的 家、 家、 家，中国无产阶级文学的奠基人。1918年，首次以“鲁迅”为笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说 。周树人豫才《狂人日记》文学思...
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  篇17：教师说课模板 课件(共24张PPT)教师说课模板 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)清新教师说课教师说课/公开课/线上教学/直播网课HELLO！EVERYONE授课:Mi1haoCONTENT教学分析目录教学策略教学过程教学反思— 01 —— 02—— 03 —— 04—教学分析—— 第一部分 ——PART ONE01教学分析01标题文本预设点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容02标题文本预设点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容TEACHINGANALYSIS03标题文本预设点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容教学分析8...
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     篇18：12 祝福 课件（共58张PPT）12 祝福 课件（共58张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT)部编教材 必修下册 第六单元“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人!’”课堂导入在浸透了封建文化的环境中生活着的中国百姓，不敢对生活有所奢求，他们只求生能存命，死后安魂。可就是如此可怜的要求，也被社会冷漠地拒绝，即先生所说的“想做奴隶而不得”。在天地圣众歆享牲醴的爆竹声中，一个“想做奴隶而不得”的可怜女人，躺在了写着“吃人” 二字的历史上！今天，就让我们一起走进祥林嫂，学习鲁迅先生的《祝福》。课堂导入语言建构与运用： 梳理故事情节，准确概括祥林嫂的三次变...
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