《荷塘月色》第一课时教案（精选8篇）

人教版高中语文必修二1 《荷塘月色》（第一课时） 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《荷塘月色》教学设计【学案目标】一、知识与能力目标揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言，学习作者运用语言的技巧。二、过程与方法目标1、通过指导学生诵读，培养学生的审美情趣。2、通过引导学生自主合作探究，帮助学生学习作者运用语言的技巧。三、情感态度与价值观目标提高学生的审美情趣。【学案重点】1、引导学生学习作者运用语言的技巧，领略荷塘月色的美。2、引导学生感受荷塘月色的意境美。【学案难点】理解通感、化抽象为具体等表现手法。【学案方法】1、 诵读法2、 教师点拨法3、 比较阅读法4、 自主合作探究法【学案时数】2课时（本节课为第一课时）【学案...

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人教版（2019）高中语文必修第一册 《荷塘月色》优质教学课件1（2课时）（共15张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)荷塘月色第一课时导入新课春天，百花盛开，让人陶醉。朱自清在散文《春》中写道：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。是啊，春赏桃花杏花、梨花；秋赏菊，冬赏梅。那么夏天呢？当然是荷花了。1.回忆关于荷的文章或者诗歌。（1）（周敦颐《爱莲说》）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（2）（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（3）（杨万里《小池》）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早...

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1《邓稼先》（第一课时）教案资料可供全国地区适用。

大致详情：（R）七年级语文下册教案第一单元邓稼先学习目标：1.理解积累词语，掌握词语的读音、字形、词义，并学会运用。2.了解杨振宁、邓稼先两位科学家的有关情况及一些相关的背景材料，体会作者的写作意图。3.理解传记类文章，抓住重点句段，理解文章丰富的内涵，体会作者的情感。重点难点：重点：理解作者将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中加以描写、评论及精选横断面表现人物的作用更典型更集中地突出人物不平凡的经历和对民族的伟大贡献。难点：引导学生感悟作者寄寓在字里行间的深情，理解文章在记叙、议论基础上抒情的好处。教学课时：3第一课时教学流程：一、激情演说，导入课题。1.教师概述。...

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14《故都的秋》《荷塘月色》第一课时 课件+教案资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版高中语文必修一《故都的秋》《荷塘月色》1群文教学一、情景导入大千世界，山川草木本无情，但是由于文人墨客却把自己的感情富于其中，于是便有了“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，于是便产生了“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”的凄美。这种情景交融，物我合一的意境正是历代文学家所追求的，不少散文正是因为如此而脍炙人口、广为流传。今天，我们来学习散文单元，欣赏情景交融的美文。二、教学目标与核心素养教学目标1.了解作者生活的时代、个人经历和写作背景。2.反复诵读文章，分析景和情的关系，领会比喻及通感的艺术效果。3.学习借景抒情、情景交融的艺术手法，揣摩作者借此表达的情感。核心素养语言建构与运用：...

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人教版（2019）语文必修上册14.1《荷塘月色》课件第一课时(共24张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共24张PPT)荷塘月色第一课时鉴赏散文的相关知识。介绍课文的写作背景及作者当时的思想状况。(美点寻踪) 初步感知文章的美。理清游踪。学习目标散文知识【散文分类】抒情散文、叙事散文、写景散文、哲理散文。【散文特点】形散而神不散。注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。语言优美凝练，富于文采。朱自清（1898-1948）原名自华，字佩弦，号秋实。现代散文家、诗人、学者、民主战士、爱国知识分子。生于江苏东海县，祖籍浙江绍兴，自祖父以来定居扬州，所以自称扬州人。1923 年发表长诗《毁灭》，1924年出版诗文集《踪迹》，1925年任清华大学中文系教授，开始研究古典...

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6《散步》（第一课时）教案资料可供全国地区适用。

大致详情：散 步学习目标：1.准确、流利、有感情地朗读课文，学习课文中的生字生词，积累词汇。2.正确理解课文内容，品味优美语句，提高鉴赏能力。3.通过学习课文，感受文中浓浓的亲情，提高家庭责任感，增强自己的责任意识。重点难点：重点：学习课文中的生字生词；正确理解课文内容，品味优美语句。难点：感受文中浓浓的亲情，增强自己的责任意识。教学课时：2第一课时教学流程：一、课前导入家是什么？家是慰藉心灵的港湾；家是治疗心灵创伤的灵丹妙药；家是寒冷冬日温暖的阳光；家是远方游子的精神寄托；家还是亲情依偎的居所。看似平淡的生活，往往满溢着浓浓的亲情。如果你仔细品味《散步》的结尾，就会感受到意蕴更...

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1白鹭 第一课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：白鹭 第一课时 逐字稿【课前解析】《白鹭》是一篇寓情于物的散文。课文描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。全文结构严谨，语言凝练，句句含情，白鹭形象之美和在不同场景中的美跃然纸上。课文插图采用中国水墨画风格，图文兼美，有助于学生对照理解白鹭之美。文章分为三部分：一用精巧的诗来比喻白鹭的美；二是从颜色、身段写白鹭的外形之美，借助“水田独钓”“清晨望哨”“黄昏低飞”三幅画面，写白鹭在不同场景中的美。三是与第一部分首尾呼应，抒发了作者对白鹭如诗一般美的赞叹。【教学目标】1.认识“鹭、嫌”等6个生字，会写“宜、鹤”等10个字，会写“精巧、配合”等15个词语...

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1.《白鹭》第一课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：白 鹭第一课时【学习目标】1.我会认“鹭、嫌、黛、嵌、匣、嗜”6个生字，会写“宜、鹤、嫌、朱、嵌、框、匣、哨、恩、韵”10个生字；会正确读写“精巧、适宜、美中不足”等词语。2.我能正确、流利、有感情地朗读课文。3.我能理解课文内容，掌握课文的层次。4.我可以初步了解课文从哪些方面展现白鹭的美。【教学重难点】重点：认识和会写课文中的字、词；理解课文内容。难点：初步了解文章从哪几方面展现白鹭的美。【教学过程】新课导入：1.猜谜语：浑身雪翼腿儿黑，最喜成群上青天。 （打一动物）谜底：白鹭2.介绍白鹭白鹭白鹭属鹳科，全世界只有几种。大多数白鹭有白色的羽毛，白鹭喜欢在湖...

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